Comprension Lectora Quinto

Comprensión de Textos.
La comprensión lectora, es la capacidad para entender lo que se lee, tanto

en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con
respecto a la comprensión global del texto mismo.
TEXTO N°1
El cerebro pesa 1350 g, aproximadamente el 2% del peso total del cuerpo
humano. Su textura es replegada; de los 2200 cm2 de su extensión, solo un
tercio está a la vista y el resto está oculto en la profundidad de surcos o cisuras.
En este sentido, es una estructura real, tiene pesantez y, por tanto, es tangible:
se le puede tocar con las manos. Está constituido
por células llamadas neuronas.
El número de estas es del orden de 10 11 (cien mil millones) ± un factor de 10.
En 1966, el neurofisiólogo italiano Giuseppe Moruzzi mostró evidencias de que
una fracción muy reducida de la información sensorial que llega al cerebro se
integra en él posibilitando la conciencia. Es decir, la mayor parte de la actividad
cerebral en general y de la corteza cerebral en particular no se relacionaría
con la conciencia. Es necesaria la atención para la ocurrencia de una experiencia
consciente, pero lo que se siente es producto únicamente de una pequeña
fracción de la intrincada respuesta de las neuronas del cerebro.
El resto se desvanece sin que nos percatemos de ello: “felizmente”, dice Eccles,
“nos vemos libres de la agitada confusión que resultaría si experimentáramos en
nuestra conciencia la totalidad de la actividad planificada cerebral en cada
momento”.
Aun así, el cerebro es el “órgano” del pensamiento, “materializa la mente”. ¿Se
ve el pensamiento cuando se ingresa al cerebro, a su estructura o
microestructura interna? He aquí un ejemplo de lo que puede verse.
El neurólogo canadiense Wilder Penfield, conocido por sus aportes desde la
neurocirugía a la neurobiología mediante estimulación eléctrica de la corteza
cerebral, durante la aplicación del procedimiento notó que los sujetos evocaban
intensamente vivencias experimentadas en algún momento de su vidas. Como
colofón a su trabajo, en una ocasión escribió que: “Un neurofisiólogo puede
estudiar el sistema nervioso central y sus líneas de comunicación. Puede señalar
el paralelismo entre la actividad eléctrica en las neuronas y el contenido
cambiante de la mente. Pero no puede estudiar la mente en forma directa. No
hay método para ello”.
PREGUNTA Nº11
El tema central del texto es
A) la complejidad de la actividad neurobiológica.
B) la neurofisiología de la relación cerebroconciencia.
C) la descripción de la experiencia consciente.
D) el procesamiento de la información sensorial.
E) el análisis filosófico de la mente y la conciencia.
Resolución
El autor pretende explicar el vínculo entre cerebro y conciencia, inicialmente
con una descripción física del cerebro (peso, textura y conformación neuronal).
Posteriormente, se enfoca en la fisiología de este órgano durante la experiencia
consciente. Respuesta: La neurofisiología de la relación cerebro-conciencia.
PREGUNTA Nº12
En el texto, el término INTRINCADA tiene el sentido de
A) impenetrable.
B) confusa.
C) compleja.
D) invariable.
E) espontánea.
Resolución
El término intrincadaadquiere el significado contextual de compleja, porque
hace referencia a lo dificultoso y extenso del recorrido de las respuestas por el
sistema de redes de neuronas. Respuesta: compleja.
PREGUNTA Nº13
Resulta incompatible con la perspectiva de Penfield afirmar que
A) la mente y el cerebro son estudiados con el mismo método.
B) existe una relación directa entre el cerebro y la mente.
C) el cerebro humano puede ser estimulado eléctricamente.
D) los neurofisiólogos estudian el funcionamiento del cerebro.
E) la estimulación electrocortical produce evocaciones vívidas.
Resolución
Es erróneo sostener, bajo la perspectiva de Penfield, que la mente y el cerebro
sean estudiadas con el mismo método, ya que desde el punto de vista de
Wilder Penfield, el cerebro puede ser estudiado con métodos de la
neurocirugía y la neurobiología; sin embargo, la mente no se puede estudiar de
manera directa, pues no hay método para ese estudio.
Respuesta: la mente y el cerebro son estudiados con el mismo método.
PREGUNTA Nº14
De la lectura, cabe deducir que a la experiencia consciente se podría
acceder
A) neurofisiológicamente.
B) bioquímicamente.
C) sensorialmente.
D) introspectivamente.
E) electrofisiológicamente.
Resolución
Se deduce que la experiencia consciente se podría llegar a conocer mediante la
introspección.
La experiencia consciente es el conjunto de evocaciones o imágenes que
aparecen en el cerebro cuando hay actividad cerebral. Como no existe un
método directo para acceder a esta experiencia, se podría aplicar un método
introspectivo, que es una forma indirecta de observar los estados de conciencia
a partir de la propia evocación de los sujetos estudiados.
Respuesta: introspectivamente.
PREGUNTA Nº15
Si la actividad eléctrica de las neuronas reflejara fielmente la
actividad consciente,
A) solo los filósofos abordarían los fenómenos mentales.
B) el estudio de la conciencia correspondería a la metafísica.
C) se podría estudiar directamente la mente humana.
D) ya no existiría el órgano del pensamiento humano.
E) la ciencia psicológica no se reduciría a la fisiología.
Resolución
Si la actividad eléctrica de las neuronas reflejara fielmente la actividad realizada
por el cerebro, se podría acceder de modo directo a la mente humana.
La actividad eléctrica de las neuronas refleja la actividad fisiológica del
cerebro y permite el estudio directo de este órgano. Si esta actividad eléctrica
reflejara fielmente la actividad consciente, entonces podríamos estudiar de
forma directa la mente humana.
Respuesta: se podría estudiar directamente la mente humana.

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