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    Ficha Personal Social 21 Marzo

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    Betty Becerra Mego
    El documento habla sobre cómo cuidar el agua. Instruye a los estudiantes a completar las formas en que debemos cuidar el agua y a elaborar un cartel indicando cómo hacerlo mediante dibujos y colores. También les pide observar y colorear escenas que muestren el ahorro o desperdicio de agua y pintar una gota feliz o triste según corresponda.

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    Ficha Personal Social 21 Marzo

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    Betty Becerra Mego
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    El documento habla sobre cómo cuidar el agua. Instruye a los estudiantes a completar las formas en que debemos cuidar el agua y a elaborar un cartel indicando cómo hacerlo mediante dibujos y colores. También les pide observar y colorear escenas que muestren el ahorro o desperdicio de agua y pintar una gota feliz o triste según corresponda.

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    FICHA PERSONAL SOCIAL 21 MARZO

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    El documento habla sobre cómo cuidar el agua. Instruye a los estudiantes a completar las formas en que debemos cuidar el agua y a elaborar un cartel indicando cómo hacerlo mediante dibujos y colores. También les pide observar y colorear escenas que muestren el ahorro o desperdicio de agua y pintar una gota feliz o triste según corresponda.

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    El documento habla sobre cómo cuidar el agua. Instruye a los estudiantes a completar las formas en que debemos cuidar el agua y a elaborar un cartel indicando cómo hacerlo mediante dibujos y colores. También les pide observar y colorear escenas que muestren el ahorro o desperdicio de agua y pintar una gota feliz o triste según corresponda.

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    de 2

    1º

    De Amar, Buscar,
    grado PERSONAL
    SOCIAL

    ¿Cómo cuidamos el agua?

    Completa los cuidados que debemos tener con el agua.

    2. Elabora un cartel indicando cómo cuidar el agua. Realiza dibujos y


    coloréalos.
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    ----------------------------------- Yo tengo el deber -------------------------------------

    ----------------------------------- de cuidar el agua -------------------------------

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    Me comprometo:

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    1º
    grado PERSONAL
    SOCIAL
    De Amar, Buscar,
    ¿Cómo cuidamos el agua?

    Observa y colorea las escenas, luego pinta la “gota feliz” si en la escena se está
    ahorrando agua y la “gota triste” si se está desperdiciando.

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