Introducción a la Ingeniería

El ingeniero en su profesión acostumbra a tener que tomar decisiones y compromisos, siempre con el objetivo de
encontrar soluciones y resolver problemas.

Cuando se habla de un ingeniero la gente se imagina con gran inmediatez, personas muy estudiosas y relacionadas con
la alta tecnología, y en cierto sentido es así, pero se debe tener en cuenta que el ser ingeniero es mucho más que eso, es
una forma de vida, en donde la persona que ejerce esta profesión debe ser capaz de tener en claro qué es lo que debe
hacer en su trabajo, es decir, debe ser competente y eficaz.

“La ingeniería  es el arte de tomar decisiones, partiendo de datos incompletos e inexactos, a la hora de buscar de entre
las posibles soluciones de un problema, aquella que es la más adecuada.”

El ingeniero en su profesión acostumbra a tener que tomar decisiones y compromisos, siempre con el objetivo de
encontrar soluciones y resolver problemas.

Cuando se habla de un ingeniero la gente se imagina con gran inmediatez, personas muy estudiosas y relacionadas con
la alta tecnología, y en cierto sentido es así, pero se debe tener en cuenta que el ser ingeniero es mucho más que eso, es
una forma de vida, en donde la persona que ejerce esta profesión debe ser capaz de tener en claro qué es lo que debe
hacer en su trabajo, es decir, debe ser competente y eficaz.

Ingeniería

La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas, empíricas y prácticas aplicadas a la invención, el

diseño, el desarrollo, la construcción, el mantenimiento y el perfeccionamiento de tecnologías, estructuras, máquinas,
herramientas, sistemas, materiales y procesos para la resolución de problemas prácticos.

El ingeniero utiliza las matemáticas, la física, la química y otras ciencias tanto para el desarrollo de tecnologías, como
para el manejo eficiente de recursos y fuerzas de la naturaleza en beneficio de la sociedad. La ingeniería es una actividad
que transforma el conocimiento en algo práctico.

Historia de a la Ingeniería

La historia de la civilización es, en cierto sentido, la de la ingeniería: largo y arduo esfuerzo por hacer que las fuerzas de
la naturaleza trabajen en bien del hombre” Sprague de Camp". La ingeniería es tan antigua como la propia civilización.

Pero el desarrollo de la ingeniería como tal, comenzó con la revolución agrícola (año 8000 A.C.) , cuando los hombres
dejaron de ser nómadas , y vivieron en un lugar fijo para poder cultivar sus productos y criar animales comestibles.

Los primeros ingenieros fueron arquitectos, que construyeron muros para proteger las ciudades, y construyeron los
primeros edificios para lo cual utilizaron algunas habilidades de ingeniería

En los últimos tres siglos la ciencia y la ingeniería han avanzado a grandes pasos, en tanto que antes del siglo XVIII era
muy lento su avance. Los campos mas importantes de la ingeniería aparecieron así: militar, civil, mecánica, eléctrica,
química, industrial, producción y de sistemas, siendo las ingeniería de sistemas uno de los campos mas nuevo.

La invención de los automóviles y aeroplanos en los Estados Unidos fueron factores significativos en el desarrollo
ingenieril del siglo XX. Los inventos de Tomás Edison, que iniciaron la industria de la energía, y el invento de Lee De
Forest de la “válvula electrónica" (tubo al vacío), que dieron considerable ímpetu a la industria de las comunicaciones
también fueron acontecimientos muy significativos.

Ingeniería

Es una profesión creativa. Estamos rodeados de ejemplos creados por esta profesión en nuestra vida diaria. Podremos
percatarnos de todas las cosas que han sido producto de esta actividad.
La ingeniería probablemente es una de las profesiones más antiguas, los egipcios, los romanos, los incas y los mayas
desarrollaron actividades de ingeniería para poder darle a esas civilizaciones el impulso que hoy admiramos.

FUNCIONES DE LA INGENIERÍA

Cuando pensamos en la ingeniería, asociamos esta idea con alguno de los campos más comunes de esta profesión. Sin
embargo, la ingeniería no es un proceso mental, no se puede ver a la “ingeniería”.

Lo que se ve son los resultados concretos de esta actividad: una presa, una bomba de agua, una computadora, un
edificio, una silla.

Por eso es mejor dividirla en funciones para poder entenderla mejor.

 INVESTIGACIÓN,
 DESARROLLO DEL PRODUCTO,
 PROYECTOS,
 CONSTRUCCIÓN,
 PRODUCCIÓN,
 OPERACIÓN,
 APLICACIÓN Y VENTAS,
 INDUSTRÍA Y
 ADMINISTRACIÓN.

INVESTIGACIÓN

En este campo el ingeniero colabora estrechamente con el trabajo científico. La investigación consiste en buscar
métodos, sistemas o procedimientos nuevos para utilizar los recursos naturales.

Así, el ingeniero químico investiga las características de un nuevo producto para determinar si tiene algunas propiedades
que puedan ser aprovechadas. El científico investiga con la única meta de aprender o de adquirir nuevos conocimientos.
Por esto, la investigación de ingeniería, se llama a veces, ciencia aplicada

DESARROLLO DEL PRODUCTO

Esta función consiste en establecer cual es la aplicación practica de un producto, método o sistema que se investigo en
la etapa previa

PROYECTOS

En esta función el ingeniero, utiliza una metodología racional para encontrar una solución a algunas necesidades
establecidas en un estudio inicial.

CONSTRUCCIÓN

Mediante esta función el ingeniero combina los resultados obtenidos en las etapas anteriores para ensamblar, armar,
construir o producir los sistemas o los aparatos deseados.

PRODUCCIÓN

Esta función es semejante a la anterior, sin embargo, aquí los resultados se obtienen mediante un proceso que se repite
cientos o miles de veces.

La producción de un televisor, difiere de la construcción de una presa, en que la construcción de la presa es una
actividad única, puesto que otra presa no presentara las mismas características que el televisor, en donde la directriz
principal consiste en mantener un nivel de calidad homogéneo en todos los aparatos que se fabriquen.

FUNCIONES DE LA INGENIERIA
INGENIERO

UN INGENIERO ES UN PROFESIONAL QUE, POR MEDIO DE SUS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS, SU HABILIDAD CREADORA
Y SU EXPERIENCIA, DESARROLLA LOS PLANES, MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS PARA TRANSFORMAR LOS RECURSOS
NATURALES EN FORMAS ÚTILES PARA EL USO DEL HOMBRE

CARACTERÌSTICAS

Estas son:

1. Conciencia profesional,
2. Habilidad para resolver problemas,
3. Actitud de investigación y
4. Deseo de superación constante

CONCIENCIA PROFESIONAL

El trabajo que desarrolla un ingeniero consiste en rendir un servicio a sus clientes. Si trabaja en alguna dependencia del
gobierno. Su función consistirá en servir a sus jefes y por medio de ellos al público en general. Frente a todos ellos el
ingeniero debe mantener su personalidad profesional para poder servir mejor.

Fundamentalmente, deberá ser siempre recto en sus tratos con el personal al que dirija y con las personas a las que
presta sus servicios. Debe ser responsable de su trabajo y conocer su capacidad para no prometer algo que de antemano
sabe que no podrá cumplir.

HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS

La habilidad paras resolver problemas la constituyen tres elementos esenciales: la preparación académica, el ingenio y la
experiencia.
Por medio de la preparación, el ingeniero adquiere los útiles o instrumento de su trabajo. Deber adentrarse en las
materias que ha estudiado y en las que piensa especializarse. De esta manera tendrá un acervo de conocimientos que
podrá ofrecer a sus clientes o sus jefes.

La inventiva o el ingenio que tenga y que agregado su preparación técnica, le permitirá encontrar soluciones a
problemas con mayor rapidez o a menor costo para prestar así un mejor servicio. Esta inventiva la irá adquiriendo desde
los estudios profesionales al resolver problemas en donde la sola aplicación de una fórmula no da los resultados
apetecidos.

El tercer elemento sea la experiencia, la irá adquiriendo con el ejercicio profesional, aunque en las practicas académicas
también podrá acumular cierta cantidad de experiencia. Mediante la utilización de procedimientos o sistemas que han
dado buenos resultados en trabajos, el ingeniero irá adquiriendo mayor habilidad para encontrar soluciones a los
problemas que se le plantean.

ACTITUD DE INVESTIGACIÓN

Cuando el ingeniero se enfrentara a un problema nuevo para él, no debe enojarse o quejarse de su suerte, sino al
contrarío, este debe ser un reto a su capacidad intelectual.

Mediante una evaluación sistemática del problema, podrá apreciar que aspectos son verdaderamente difíciles de
superar y cuales solo son aparentemente difíciles.

Mediante la investigación, ya sea en el laboratorio, en el taller, en consultas con otros profesionistas o en libros y
revistas de una biblioteca especializadas, podrá descubrir los distintos elementos del problema.

SUPERACIÓN CONSTANTE

Tal vez este sea el aspecto más importante que rige la vida profesional del ingeniero. La educación no acaba con la
obtención del título tan codiciado. Eso no es más que un principio, pues la tecnología avanza a pasos agigantados.

La mayoría de las escuelas o facultades de ingeniería, ofrecen cursos de especialización en distintos campos. Además se
publican numerosas revistas técnicas, editadas en todo el mundo. Es recomendable empezar a relacionarse con ellas
desde los estudios profesionales para evaluarlas y ver cuales se adaptan más a las metas profesionales.
FUNCIONES BASICAS DE UN INGENIERO

Una parte importante del desarrollo profesional de un ingeniero, es su capacidad de

desempeñarse en un plano jerárquico superior, en donde deberá responder a su
cargo con el conocimiento de sus funciones.

Básicamente el ingeniero debe conocer 4 funciones básicas a desempeñar en su

campo profesional.

Planear

Significa anticiparse a las tendencias y tomar decisiones ahora. Hacer planes, hacer un plan es poder establecer todo
aquello que pensamos realizar en el futuro a un plazo mas o menos corto. Por lo general usamos plan y proyecto como
sinónimos, aunque en el campo profesional de la ingeniería, proyecto es una actividad mucho mas elaborada y
complicada la cual veremos en capítulos posteriores.

Organizar

Quiere decir repartir el trabajo de manera equitativa. En otras palabras es poner orden en nuestras actividades y en la
gente que tengamos a nuestro cargo para que exista una verdadera organización. Cuando una oficina o empresa no
funciona adecuadamente decimos que carece de organización o sea esta desorganizada. Por esto es importante que un
ingeniero conozca a su gente, para que de acuerdo a sus características y conocimientos de cada uno de sus empleados
pueda repartir el trabajo. Porque repartir el trabajo de manera equitativa no significa repartir en partes iguales, sino
repartir de acuerdo a la capacidad de cada persona.

Dirigir

Es hacer que la gente tome una acción directa en sus labores.

Como ingenieros, tenemos que ser muy claros para saber dirigir, tenemos que saber hacia donde vamos y por lo tanto
señalar la dirección y la acción a tomar de tal forma que cada uno de los integrantes sepa que es lo que tiene que hacer
y que además sepa como lo debe hacer. Aconsejar, orientar, guiar, encaminar son las acciones que incluyen dirigir en
nuestro desempeño profesional.

Supervisar

Es evaluar el trabajo. Hacer un seguimiento de los objetivos.

Cualquier trabajo o acción que encomendemos a nuestros subordinados, lo tenemos que supervisar y en este caso
implica no solo hacer una revisión periódicamente, sino un seguimiento continuo que nos de la certidumbre de que el
trabajo se esta realizando de acuerdo a los objetivos planteados. La evaluación también forma parte de la supervisión.
Con una evaluación final podremos reconocer los aciertos pero también los errores cometidos para que de esta manera
podamos optimizar nuestro desempeño profesional.

La ciencia, la técnica y la tecnología

En el concepto de tecnología está implícito el de ciencia y el de técnica, estas tres palabras clave, ciencia, técnica y
tecnología, están vinculadas a actividades específicas del hombre y al mundo en el que vivimos.

EL CAMPO DE LA CIENCIA

El campo de la ciencia responde al deseo del hombre de conocer y buscar comprender racionalmente el mundo que lo
rodea y los fenómenos a él relacionados.

Conocer lo lleva a investigar.

Esta actividad humana (la investigación científica) y su producto resultante (el conocimiento científico), es lo que
llamamos ciencia.

En este campo, la motivación es el ansia de conocimientos, la actividad la investigación y el producto resultante el

conocimiento científico.

CAMPO DE LA TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

El campo de la técnica y de la tecnología responde al deseo y a la voluntad del hombre de transformar su entorno,
buscando nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades o deseos.

En este campo prima la voluntad de hacer.

Esta actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos técnica o tecnología.

En este campo, la motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad, el desarrollo, el diseño y/o la
ejecución y el producto resultante los bienes y servicios, o los métodos y procesos.

La ciencia se ocupa en gran medida del Mundo Natural.

La tecnología se ocupa del mundo que ha creado es decir del Mundo Artificial.

CIENCIA

Su objeto de estudio es el conocimiento de las cosas por sus principios y causas.

La ciencia es algo más que la mera observación, es además razonamiento.

En Occidente, la ciencia comienza con los griegos. Pero éstos se abocaron a una ciencia pura de carácter especulativo, al
saber por el saber mismo. Mientras que la concepción actual de la ciencia tiene sus orígenes en los siglos XVI y XVII,
cuando sabios como Galileo Galilei, Francis Bacon, Isaac Newton, etc. comienzan a investigar temas vinculados al
comportamiento del mundo natural.

El conocimiento no es algo dado, sino que se construye partiendo de preguntas y las correspondientes respuestas.

Con la introducción de la técnica, nace el método experimental y comienza una interrelación entre ciencia y técnica que
desempeñó un papel clave en el nacimiento de lo que llamamos tecnología, palabra y concepto que recién aparecen en
el siglo XVIII.

El método científico que nace en la época de Galileo, se puede esquematizar planteando tres etapas básicas:

 La observación de ciertos hechos

 La formulación de hipótesis
 La comprobación de la hipótesis, mediante la experimentación y el análisis.

Si la comprobación confirma la hipótesis, ésta pasa a ser “ley”.

TÉCNICA

Es el procedimiento o el conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado.

Tiene como objetivo la fabricación de bienes o la provisión de servicios.

La técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, tanto las herramientas,
como los conocimientos técnicos y la capacidad inventiva.

En el ser humano la técnica surge de su relación con el medio y se caracteriza por ser consciente, reflexiva, inventiva y
fundamentalmente individual.
La técnica es creativa.

TECNOLOGÍA

La palabra tecnología data del siglo XVIII, cuando la técnica, históricamente empírica, comienza a vincularse con la
ciencia y se empiezan a sistematizar los métodos de producción.

La tecnología utiliza el método científico, y en su accionar se maneja tanto a nivel práctico como conceptual, en otras
palabras, abarca el hacer técnico y su reflexión teórica.

Tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la
producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y
culturales involucrados; el término se hace extensivo a los productos resultantes de esos procesos, los que deben
responder a necesidades o deseos de la sociedad y contribuir a mejorar la calidad de vida.

Se puede hablar de dos grandes ramas de la tecnología:

 Las tecnologías “duras” son las que tienen como propósito la transformación de la materia con el fin de
producir bienes y servicios. (la mecánica, la electrónica, la biotecnología, etc.)
 Las tecnologías “blandas”, o de organización y gestión, se ocupan de la transformación de elementos
simbólicos en bienes y servicios; su producto, que no es un elemento tangible, permite mejorar el
funcionamiento de las instituciones u organizaciones en el logro de sus objetivos.

DIFERENCIAS TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

Fundamentalmente la técnica abarca los conocimientos técnicos y las herramientas, mientras que la tecnología tiene en
cuenta además los conocimientos científicos, la estructura sociocultural, la infraestructura productiva y las relaciones
mutuas que surgen.

En la técnica esta el “como” hacer, en la tecnología están además los fundamentos del “por qué” y el “para qué” hacerlo
así.

En la técnica se habla de “procedimientos”, mientras que en la tecnología generalmente se habla de “procesos”.

Con el objeto de marcar claramente la diferencia entre ciencia y tecnología podemos decir que la ciencia se ocupa del
conocimiento, mientras que la tecnología fundamentalmente del hacer.

• Resumiendo: la ciencia busca entender la naturaleza de las cosas, la tecnología busca hacer cosas y en forma
óptima y eficiente.

En la ciencia podemos ver un intento racional y ordenado del hombre por conocer y explicar el mundo físico, en la
tecnología un intento, también racional y ordenado del hombre, para transformar y controlar el mundo físico.

La tecnología está regida por un pensamiento de estructura interdisciplinaria, se maneja con una lógica sintética y
destaca abiertamente su carácter utilitario. Toda solución de un problema tecnológico está orientada a satisfacer una
necesidad. Mientras que el pensamiento de la ciencia posee más bien una lógica analítica, una estructura unidisciplinaria
y destaca por lo menos como tendencia su carácter desinteresado. Su objeto principal de estudio es la relación entre
causa y efecto.

DESCUBRIMIENTO, INVENCICIÓN E INNOVACIÓN

La ciencia avanza con el descubrimiento de hechos o leyes que explican los fenómenos, mientras que la tecnología lo
hace mediante la invención o la innovación en el campo de los objetos, productos o procesos.

Descubrimiento es el hallazgo de algo que era desconocido, pero que existía.

Invención es todo nuevo dispositivo, mecanismo o procedimiento concebido por el espíritu humano. En general la
invención es un hecho técnico.

Innovación es la incorporación de un invento al proceso de producción.

Podemos hablar de innovación cuando la idea propuesta corresponde a algo que es técnicamente posible y que el medio
ambiente requiere y/o acepta. La innovación no es solamente un hecho técnico, sino algo que además de ser
técnicamente realizable y económicamente factible es deseado o aceptado por el medio ambiente económico y
humano. La innovación es un hecho tecnológico.

Difusión. La innovación en sí misma puede no tener mucha importancia social; para que el impacto sea significativo
tiene que tener gran aceptación, es decir tiene que tener difusión. La difusión es lo que transforma, la innovación en un
hecho económico-social.

LA INVESTIGACIÓN Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

La investigación es el camino que utiliza la ciencia, y uno de los que utiliza la tecnología, para ampliar sus saberes.

Para llevar a cabo una investigación se utiliza un método. Se llama método a un procedimiento reflexivo, sistemático,
explícito y repetible para lograr algo, ya sea material o conceptual.

La ciencia y la tecnología utilizan el método científico para adquirir o comprobar conocimientos; su característica
fundamental es la objetividad.

El método científico aplicable a las ciencias fácticas nace con Galileo, que utilizó el método experimental, partida de
nacimiento de la ciencia moderna. Este método se puede esquematizar planteando tres etapas básicas: la observación,
la formulación de hipótesis y la comprobación de la hipótesis.

Planteado el método como la estrategia de la investigación, veamos las diversas orientaciones que puede tener una
investigación:

 La investigación básica (investigación científica): tiene como objetivo acrecentar nuestro conocimiento para
una mejor comprensión del universo. Es puramente teorética y “libre”.
 La investigación aplicada: tiene como objetivo acrecentar los conocimientos para alcanzar objetivos
determinados de antemano, y colaborar en la solución de una de las necesidades de la humanidad.
 Ésta esta orientada a objetivos específicos q pueden ser de dos tipos: objetivos de interés estrictamente
científicos y objetivos de interés tecnológico. En el primer caso hablamos de investigación científica aplicada.
En el segundo se suele hablar de investigación tecnológica.
 la investigación de desarrollo, muchas veces llamada simplemente desarrollo, está muy próxima a la etapa
de la producción y comprende el conjunto de operaciones necesarias para llevar una invención a la etapa de
la explotación práctica. Está ligada al desarrollo de las fuerzas productivas, y normalmente tiende a
concretarse en un producto o un proceso.