Cso 150 - Ferrufino

UA PROGRAMA ANALÍTICO
GRM
1 IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
INSTITUCIÓN : UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO
FACULTAD : FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA : PSICOLOGIA
NIVEL : PRE GRADO
SEMESTRE : SEGUNDO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA : SOCIOLOGIA II
SIGLA : CSO 150
PRE-REQUISITOS : CSO 101
GESTIÓN : I/2015
CARGA HORARIA : 48 HORAS/SEMESTRALES
CANTIDAD DE CRÉDITOS :5
DOCENTE : LIC. CIELITO JENNY FERRUFINO
2 JUSTIFICACIÓN
La materia de Sociología II complementa la formación inicial que recibió ya el alumno sobre conceptos y
categorías generales de la Sociología como ciencia pero en esta segunda Sociología como ciencia ya
organiza estos conceptos y categorías en corrientes de pensamientos y enfoques sociológicos para que el
estudiante aprenda a ubicar las categorías propias a cada una de estas, e interprete las propuestas de cómo
abordar la realidad a través de cada una de ellas. Además que el enfoque teórico le permite visualizar el
campo de acción de las Ciencias Sociales en general, de las Sociologías en particular y a la vez su relación
con la Psicología.
Finalmente hace un ejercicio de reflexión y aplicación práctica de estos modelos teóricos a la realidad
Boliviana, tratando de explicar importantes hechos históricos de nuestra vida, para que el alumno sea capaz
de descubrir diferentes perspectivas.
3 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
OBJETIVOS GENERALES:
 Conocer las diferentes corrientes y enfoques de la Sociología a lo largo del tiempo como formas de
abordar la realidad.
 Aplicar los modelos teóricos de la Sociología para interpretar la realidad Boliviana a través de hitos
históricos concretos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Distinguir las bases y categorías de análisis que usan las corrientes pioneras y clásicas de la
Sociología como ciencia: Corriente positiva, corriente organicista y corriente dialéctica.
 Abordar la Sociología académica clásica a través de tres enfoques:
Asignatura: Sociología II, CSO 150 Página 1

Enfoque Antropológico social, el enfoque Ecológico humano y el enfoque Psicosocial como
formas de interpretación de la integración social.
4 SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
ORIGENES DE LA SOCIOLOGIA: SISTEMATIZACION DE TRES ENFOQUES PIONEROS
BASICOS
1. El enfoque positivista: Saint-Simons y Comte.

1.1. El enfoque positivista: Saint- Simons y Comte.
1.2. Objeto y método de la Sociología.
1.3. Secuencias ideológicas del enfoque Positivista.
2. El enfoque Evolucionista y Organicista: Spencer.
2.1. El marco histórico.
2.2. Objeto y método de la Sociología.
2.3. Secuelas ideológicas del Evolucionismo y el Organicismo.
3. El enfoque Dialéctico: Marx.
3.1. El marco histórico.
3.2. Objeto y método de la Ciencia Social.
3.3. Secuelas ideológicas del Marxismo.
UNIDAD II
LA SOCIOLOGIA ACADEMICA CLASICA
1. Hecho social y Acción social.

1.1. Planteamiento de Durkheim.
1.2. Planteamiento de Weber.
1.3. Planteamiento de Pareto.
1.4. Aporte de estos planteamientos.
2. Enfoques Antropológicos sociales.
2.1. La cultura como realidad observable y como marca de referencia analítico.
2.2. Corrientes evolucionistas y Difusionistas.
2.3. Neoevolucionismo.
2.4. Funcionalismo y Estructuralismo.
3. Enfoques Ecológicos – Humanos:
3.1. Ecología humana Ortodoxa.
3.2. Ecología humana Neortodoxa.
3.3. Ecología Humana Sociocultural.
4. Enfoques Psicosociales
4.1. Interaccionismo simbólico (Mente o espíritu – Persona y la Sociedad).
4.2. Aportaciones del enfoque psicoanalítico.
4.3. Conductismo.
4.4. La teoría del campo.

UNIDAD III
LA SOCIOLOGIA EN BOLIVIA
1. La influencia de dos corrientes sociológicas latinoamericanas predominantes:

1.1. El Marxismo.
1.2. Funcionalismo.
2. La sociedad Boliviana.
2.1. Un intento de aproximación al proceso social Boliviano. 1930 – 2001.
2.1.1. Determinancia de la crisis mundial de 1929.
2.1.2. Guerra del Chaco 1932.
2.1.3. Revolución Nacional 1952.
2.1.4. El modelo Capitalista.
5 METODOLOGÍA
Para el cumplimiento de los objetivos establecidos en el programa de la materia de Sociología II, se usaran
los siguientes recursos:
 Clase magistral.
 Elaboración conjunta de mapas conceptuales para cada unidad.
 Ejercicio de sistematización de conclusiones para cada unidad. (Trabajo en equipos).
 Para Sociología Boliviana además de la revisión Bibliográfica se acudirá a fuentes documentales y
a revisión hemerográfica.
 Exposiciones grupales sobre los resultados de las investigaciones realizadas.
6 CRONOGRAMA
SEMAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
ACTIVIDADA
ES
Presentación de
la Asignatura
Unidad I
Unidad II
Primer Parcial
Unidad III
Unidad IV
Evaluación final
* 16 semanas de clase y 2 semanas de exámenes, conforme a Resolución ICU 001-2004.
7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para las características de la materia la evaluación se constituye en un proceso permanente,

donde se verá aprehensión de conocimiento que haga el/la estudiante por unidad, y al final
la evaluación en conjunto de todas las unidades observando el cumplimiento de objetivos y
recursos diseñados para cada una.
En cumplimiento a la norma universitaria y al ser Sociología II una materia semestral, se

establecen los siguientes ítems a evaluar:

 Dos exámenes parciales.
 Trabajos prácticos: consistentes en la elaboración de mapas conceptuales para cada
unidad de manera individual, una semana después de finalizado su avance.
 Una exposición grupal por cada alumno (Sociología Boliviana) más la
identificación de categorías sociológicas en el tema expuesto.
 Ejercicio de aplicación de un enfoque sociológico o corriente sociológica actual
que el grupo considere más útil para la Psicología según su tema expuesto.
 Examen final.
Puntajes asignados:
- Cada examen parcial: 20 puntos = 40 puntos.

- Trabajos prácticos: solo abarca partes I, II, III. = 10 puntos.
- Exposición grupal: solo abarca parte IV. = 15 puntos.
- Ejercicio de aplicación de la teoría Sociológica. = 10 puntos.
- Examen final. = 25 puntos.
Nota mínima de aprobación = 51 puntos.
8 BIBLIOGRAFÍA
BASICA
DEL PINO, A. y otros. (1994). La teoría Sociológica. Un marco de referencia analítico de la modernidad.
Ed. Tecnos. Madrid.
CRESPO, A. y otros. (1995). Los Bolivianos en el tiempo. Instituto de estudios Andinos y Amazónicos. La
Paz – Bolivia.
COMPLEMENTARIA
CAMACHO, D. (1995). Fundamentos de SOCIOLOGIA. Universidad a distancia. Costa Rica.
CORCUFF, P. (1998). Las nuevas sociologías. Construcciones de la realidad social. Ed. Alianza. -
Madrid.
TIMASHEFF, N. (1997). La teoría Sociológica. Ed. Fondo de Cultura Económica. México.
MESA, G,. Carlos y otros. (1998). Historia de Bolivia. Ed. Gisbert. La Paz – Bolivia.
SANDOVA, I. (1991). Historia de Bolivia. Ed. Mundy Color. La Paz – Bolivia.
SANDOVAL, I. (1991). Nación y Estado de Bolivia. Ed. Mundy. La Paz – Bolivia.
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.

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4 SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

1. El enfoque positivista: Saint-Simons y Comte.

1. Hecho social y Acción social.

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1. La influencia de dos corrientes sociológicas latinoamericanas predominantes:

* 16 semanas de clase y 2 semanas de exámenes, conforme a Resolución ICU 001-2004.

Para las características de la materia la evaluación se constituye en un proceso permanente,

En cumplimiento a la norma universitaria y al ser Sociología II una materia semestral, se

Asignatura: Sociología II, CSO 150 Página 3

- Cada examen parcial: 20 puntos = 40 puntos.

Nota mínima de aprobación = 51 puntos.

CAMACHO, D. (1995). Fundamentos de SOCIOLOGIA. Universidad a distancia. Costa Rica.

TIMASHEFF, N. (1997). La teoría Sociológica. Ed. Fondo de Cultura Económica. México.

SANDOVA, I. (1991). Historia de Bolivia. Ed. Mundy Color. La Paz – Bolivia.

SANDOVAL, I. (1991). Nación y Estado de Bolivia. Ed. Mundy. La Paz – Bolivia.

Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.

Asignatura: Sociología II, CSO 150 Página 4

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