Géneros Periodísticos Medios AudiovisualeS PROGRESO
Géneros Periodísticos Medios AudiovisualeS PROGRESO
Géneros Periodísticos Medios AudiovisualeS PROGRESO
MEDIOS AUDIOVISUALES
TEORICO PRÁCTICOS
01
2.1 GÉNEROS PERIODISTICOS AUDIOVISUAL
El género periodístico se define en función del papel que juega el narrador o emisor del
mensaje en relación a la realidad observada; algunos teóricos de la comunicación definen los
géneros periodísticos como formas de comunicación culturalmente establecidas y
reconocidas en una sociedad, un sistema de reglas a las cuales se hace referencia para
realizar los procesos comunicativos. Otros autores ven los géneros periodísticos como
categorías básicas que construyen la realidad. Los géneros periodísticos se diferencian entre
sí con el fin de recoger la complejidad de lo que pasa y exponerlo al receptor.
Todo medio televisivo tiene su programa informativo con una duración de treinta minutos y
una hora; Su diseño es una traducción al medio audiovisual de los periódicos con su
entradilla o portada, su orden por interés de la noticia y por secciones temáticas, e incluso su
apartado editorial o de opinión, con la diferencia que en este medio se trabaja con imágenes
en movimiento, audio y con un lenguaje comprensible.
Según la tipología anglosajona: se conocen dos tipos de géneros, los que dan a conocer
hechos: la noticia, el reportaje y la crónica y los que dan a conocer ideas: principalmente el
editorial y el artículo de opinión.
Según las tipologías latinas se distinguen cuatro grandes géneros: información, reportaje,
crónica y artículo.
02
2.2 LA NOTICIA
En los medios de comunicación masivos una noticia es una redacción o un relato que
informa al público sobre un hecho novedoso o atípico, ocurrido dentro de una comunidad o
determinado ámbito especifico, lo que amerita su divulgación.
“Es un hecho verdadero, inédito o actual, de interés general, que se comunica a un público
que pueda considerarse masivo, una vez que haya sido recogido, interpretado y valorado por
14
los sujetos promotores que controlan el medio utilizado para la difusión."
En síntesis podemos decir que noticia es el género periodístico por excelencia que consiste
en la información de un suceso importante, nuevo y de interés para la sociedad. Para que un
hecho sea noticia debe cumplir con cinco condiciones y características que se debe tener
siempre en cuenta.
a.- Actualidad: Es un suceso nuevo que atrae la atención de la gente. No es noticia aquello
que no es actual, las noticias deben informar sobre acontecimientos que se acaban de
producir, anunciar o descubrir.
b.- Novedad: El periodista buscara algún aspecto que resulte novedoso para el público, el
acontecimiento debe contener información fresca y no puede ser previamente conocido de lo
contrario dejaría de ser noticia.
12
FONTCUBERTA, Mar. “Estructura de la noticia periodística. ATE”. Barcelona España 1980. Pág. 9
13
http://definicion.de/noticia/
14
MARTINEZ ALBERTOS, J.L. “Redacción Periodística”. Los estilos y los géneros en la Prensa diaria,
Barcelona España 1974. Pág. 37
03
c.- Veracidad: Para que la noticia cause más interés en el público no se deben inventar, ni
adulterar cosas que no hayan sucedido en realidad, esta siempre debe ser veraz.
d.- Periodicidad: Noticias que se presentan al público con un momento fijo de tiempo con
regularidad y frecuencia.
e.- Interés público: Los medios de comunicación hacen noticia todo lo que atrae o afecta a
su público. Un buen periodista debe tener "olfato" para detectar qué noticias van a satisfacer
el interés del público al que informa.
“Para investigar una noticia el periodista tiene en cuenta varias preguntas: ¿Qué?, ¿Quién?,
interés como para comunicarlo. Quién completa la información aclarando la persona que es
el sujeto de la acción. También las demás preguntas precisan detalles en relación con el
15
Moreno Espinosa, Pastora. “Los géneros periodísticos informativos en la actualidad internacional”. España
2006. Pág. 173
04
La noticia tiene que responder a las seis preguntas básicas
No es lo mismo escribir una noticia que un relato literario, una poesía, una canción, o el
diálogo de un cómic; cada género presenta sus diferencias y una de ellas es el tipo de
lenguaje utilizado. El periodista utiliza el lenguaje para explicar el acontecimiento de la forma
más precisa y comprensible, para cualquier persona de la sociedad ya que esta no se
repetirá.
El lenguaje periodístico es eficaz pretende ante todo informar, debe ser claro, conciso,
preciso, fluido, sencillo, ágil y lo más fiel posible a la realidad con el número de palabras
justas, ni más ni menos. Este lenguaje busca captar, interesar y retener al lector mientras
lee, escucha o ve la noticia, no es nada fácil que el lenguaje periodístico reúna todas esas
características.
05
Casi siempre los periodistas no están presentes en el momento que se producen los
acontecimientos y la mayoría de estos no son testigos de los hechos que relatan sus
noticias, algunos eventos como la rueda de prensa o una sesión parlamentaria son
previsibles. Es por eso que en estos casos el periodista puede cubrir personalmente el
evento para poder recoger información, que después utilizará para transmitir la noticia. Otros
acontecimientos pueden pasar inadvertidos y por casualidad el periodista puede ser testigo
presencial de este.
En lo deportivo resulta más fácil ya que el periodista puede asistir al lugar de los hechos y
presenciar todos los detalles de los acontecimientos o caso contrario seguir los hechos
mediante las transmisiones de los canales de televisión, para luego seleccionar y combinar
todos los datos que permitirán elaborar la noticia oportuna y veraz.
El periodista al no poder acceder fácilmente a una información, debe recurrir a otras fuentes
informativas, para que le proporcionen datos al respecto, es conveniente que el periodista
revele al receptor la fuente de información que incluye en su noticia.
La noticia consiste en una pirámide invertida y se divide en tres partes, empezando desde la
cabecera en donde se explica lo más importante o llamativo del suceso noticioso; luego el
desarrollo que describe las seis preguntas básicas del periodismo (tratadas anteriormente) y
finalmente el cierre que es el remate de la noticia.
06
2.2.2.1 Cabecera
Consiste en una frase inicial o de partida que puede cumplir diferentes funciones antes de
empezar el desarrollo de la noticia y es uno de los componentes que más impresiona y
perdura en el recuerdo.
2.2.2 2 Desarrollo
Rígidas y flexibles: predominan estas últimas aunque existe cierta tendencia a la estructura
de pirámide inversa.
Bocadillo: Esta estructura narra dos aspectos diferentes de una misma noticia.
Árbol: son noticias que ordenan su contenido informativo y cada uno de estos hechos que
han sucedido.
07
Contradictorias: Son noticias que en su relato oral y visual se contradicen sobre un tema.
Transiciones Externas: Aquellas que cumplen la función de separar unas noticias de otras
dentro de un bloque temático diverso, telediario o avance informativo.
Transiciones Internas: Se producen dentro de una misma noticia, para unir unos aspectos
con otros.
2.2.2.3 Cierre
Al momento del cierre de una noticia se recomienda incluir un dato interesante que resuma la
información principal que se ha presentado durante el programa, los mismos recursos que
inventariamos para las entradas valen también para las salidas la cita de un testigo, un refrán
adecuado, un elemento descriptivo, un dato humorístico o un detalle humorístico.
DEPORTIVAS
INSOLITAS POLICIALES
DE LA TIPO DE
CIENCIA NOTICIAS POLITICAS
ECONOMIA
ESPECTACULO
CULTURAL
08
2.2.3.1 Deportivas
El periodista deportivo debe estar en los hechos de interés, analizando el desempeño de los
deportistas, como en las demás disciplinas del periodismo, la noticia deportiva debe
contribuir no solo a informar sino también a formar ciudadanos, quien ejerce periodismo
deportivo debe tener un compromiso de responsabilidad con su publico, es decir un
periodista deportivo va mas allá, su misión es hacer que tanto el aficionado como el
deportista vean el deporte desde una perspectiva crítica donde se gana y se pierde,
independiente del resultado siempre debe reinar la amistad.
El periodismo deportivo debe manejar una ética en todas las disciplinas deportivas. Esta
profesión se debe manejar con disposición. Pues quienes la practican tienden a ponerse la
camisa de ciertos equipos, a no tener equilibrio informativo, esta baja y sube el prestigio de
un jugador o de un equipo en cuestión de segundos. El periodismo deportivo debe tener
profesionales capaces de analizar el deporte técnicamente, mas no como una simple
información.
2.2.3.2 Políticas
09
2.2.3.3 Del espectáculo
2.2.3.4 Insólitas
2.2.3.5 De economía
2.2.3.6 Culturales
10
2.2.3.7 Del mundo de la ciencia
2.2.3.8 Policiales
TIPO DE
NOTICIAS
INTERNACIONALES NACIONALES
LOCALES
16
BASA MERCADO, Carolina Montserrat. CIFUENTES CISTERNAS, Carla Beatriz. “Periodismo Policial
y proceso penal una relación conflictiva”. Universidad Diego Portales. Chile 2003 Pág. 2
11
2.2.4.1 Locales
2.2.4.2 Nacionales
2.2.4.3 Internacionales
Para lograr una buena y completa comprensión del mensaje es preciso considerar algunos
factores externos que pueden tener incidencia en la noticia internacional. Entre ellos se
12
puede nombrar: el entorno social, político y económico; las características geográficas,
demográficas, culturales, etc.
La noticia según el estilo de información puede clasificarse en: objetiva, amarilla y de opinión.
TIPO DE
NOTICIAS
OBJETIVA OPINION
AMARILLA
2.2.5.1 Objetiva
La noticia objetiva relatan los hechos tal como ocurrieron, la objetividad es el valor de ver el
mundo como es, y no como queremos que sea. Ver la realidad del hecho noticioso tal y
como ocurre pero lamentablemente los seres humanos somos una compleja mezcla de
experiencias vividas, sentimientos, raciocinio creencias, cultura y aprendizaje. Todos estos
elementos pueden brindar a una persona una percepción de la realidad que puede estar
equivocada. La objetividad en una información mejora las relaciones humanas, mejora el
acontecer del hecho noticioso, crea una credibilidad y una fiabilidad hacia el comunicador
social.
13
2.2.5.2 Amarilla
2.2.5.3 Opinión
Este tipo de noticia tiene una gran responsabilidad social. Debe analizar los hechos, saber
cuales fueron las causas que los produjeron e interrelacionarlos con los demás sucesos que
ocurren en la sociedad; para ella necesita contar con una visión global, un gran conocimiento
del tiempo presente, de las causas de la actualidad y un elemento cultural que le permita
trabajar temas de investigación profundos que hagan surgir verdades. La noticia de opinión
debe ser una fuente creíble para la sociedad, ya que actúa como formador de opinión
pública que afecta de una manera u otra a toda la sociedad influyendo sobre lo educacional,
político, legal, económico, cultural y sociológico.
Actualmente las imágenes de la televisión tienen significados importantes más allá de los
textos verbales, el público entiende de manera apropiada estas imágenes y sus significados.
14
La transmisión de noticias presenta un gran número de imágenes complejas y con detalles
posiblemente importantes.
La cámara enfoca las imágenes para mostrar elementos que ayuden a su interpretación. La
disposición de los elementos en la cámara crea, el ordenamiento en secuencia, la dinámica
del movimiento dentro del marco y estas interactúan para crear un mensaje visual que tenga
significado para el televidente. Se hace más compleja porque estas imágenes se filman para
grabar el movimiento y por ello están en constante cambio.
Los ángulos de cámara también cambian así como la distancia de la cámara, desde planos
en detalle hasta planos generales panorámicos. Otras técnicas fotográficas tales como la
toma de zoom, fade in, fade out y fundidos presentan al ojo humano diversas imágenes.
El lenguaje audiovisual se utiliza en las noticias por televisión y está diseñado para que se
entienda en forma fácil, debido a que debe dar significados comunes a un público numeroso
y variado en un breve período de tiempo. Los periodistas de televisión deben ser expertos en
la manera de expresarse tanto en la forma visual como la verbal.
2.2.6.1 Flashes
Estos son cortes que aparecen de forma breve tras la aparición de un evento o
acontecimiento imprevisto o inesperado de gran relevancia informativa, durante una emisión
o en una interrupción de la programación regular.
15
2.3 LA ENTREVISTA
“La entrevista es la herramienta básica del periodista, que gasta buena parte de su vida
profesional hablando con personas e intentado conseguir información de ellas.”
17
El entrevistado está a disposición del periodista para ser guiado, interrumpido, criticado;
teniendo la libertad para enterarse de su vida, cuestionarlo públicamente y a poner en duda
sus declaraciones, teniendo siempre en cuenta al medio para el cual trabaja y el mensaje
que se trasmite debe estar pensado en los receptores.
En todos los tipos de entrevista existen varias confrontaciones, pero es más notable en las
entrevistas de personaje y las declaraciones.
17
SANCHEZ, José Francisco. “La entrevista periodística: introducción práctica”. España EUNSA 2004. Pág.
19
16
2.3.1 Elección del entrevistado
Por este motivo el periodista debe saber perfectamente por qué eligió a determinado
entrevistado y lo que desea lograr con la conversación:
Una entrevista nunca debe ser improvisada, pero durante ella se pueden agregar algunas
preguntas para recabar la información proporcionada.
Existen preguntas abiertas y cerradas: "Suele entenderse por pregunta cerrada aquella que
obliga al interlocutor a responder con un sí o un no, con un dato o una aseveración muy
determinada. La pregunta abierta no sugiere una respuesta específica, sino que permite al
entrevistado una cierta libertad. Por decirlo de alguna manera, la primera es un callejón con
17
la única salida. La segunda se asemeja más a una autopista de muchos carriles e
innumerables salidas”.18
Es recomendable contar con diez preguntas buenas, unos tres o cuatro temas diferentes y
un seguro conocimiento del personaje.
- Clara
- Debe provocar información
- Hacerse cargo de una demanda colectiva o que exprese las dudas de la gente si se trata
de un personaje público.
- Ser abierta (que no se responda sólo con un SI o No)
- Permitir profundizar
- Conseguir explicaciones
- Dar lugar a oposiciones
- Buscar algo nuevo
- Invitar al personaje a usar imágenes y fantasías
- Seleccionar lo importante
- Pensar en lo global y en los detalles
“Es un género del periodismo informativo, pero no tiene que contestar las cinco W, como en
el caso de la noticia. En la entrevista se debe responder sólo a cuatro de ellas: quién es el
19
entrevistado, qué es, cómo opina y dónde se realiza la entrevista.”
Los objetivos de una entrevista debe estar encaminada en torno a un tema central, pero el
periodista debe tener temas de reservas en el caso de que el entrevistado se note indiferente
o no quiera contestar determinadas preguntas.
18
SANCHEZ, José Francisco. Óp.Cit Pág. 36
19
YANES MESA, Rafael. “La noticia y la entrevista”. Una aproximación a su concepto y estructura. España:
Red Ámbitos 2006. Pág. 18
18
2.3.2 Tipos de entrevista
ENTREVISTA
ESTRUCTURADA
PERSONAJE
POR SU POR SU
CONTENIDO REALIZACIÓN
ACTUALIDAD PROFUNDIDAD
SEGÚN LA
OPINIÓN NO
PERSONA ESTRUCTURADA
ENFOCADA
IDONEA AUTORIDAD
FOCALIZADA
ENCUESTA
PERIODÍSTICA
POPULAR
- Entrevista de personaje: Son aquellas que tienen como primer factor la figura del
entrevistado.
- Entrevistas de actualidad: Cuyo tema central es el desarrollo de una información
específica acontecida últimamente.
- Entrevistas de opinión: Son aquéllas donde lo importante son los puntos de vista de
determinados personajes sobre asuntos de actualidad.
- Entrevista a persona idónea: La que se hace a un individuo sobre un asunto del cual es
responsable, dentro de la que incluye la rueda de prensa.
- Entrevista de autoridad: La que se hace sobre cualquier asunto a una persona por su
prestigio social o su responsabilidad pública.
- Encuesta periodística: se realiza con una muestra de la población para conocer la
opinión pública.
19
- Entrevista de personaje popular: cuando se hace a una persona conocida sobre asuntos
que nada tienen que ver con la razón de su popularidad.
Para abordar de mejor manera la entrevista, se elabora un cuestionario que contenga todas
las preguntas. Algo negativo al utilizar en este tipo de entrevista, es que el investigador tiene
poca libertad para formular nuevas preguntas, que se van generando con las respuestas
durante la interacción personal.
20
2.3.4.2 Entrevista no estructurada
Esta entrevista es más flexible y abierta, aunque el objetivo de la investigación está enfocado
en su contenido, el orden, la profundidad y la formulación de las preguntas. Estas se
encuentran en manos del entrevistador.
Mediante esta técnica se intenta alcanzar que una persona transmita oralmente al
entrevistador su definición personal de la situación. La Entrevista intenta que el entrevistado
profundice en lo posible el tema frente al entrevistador o en colaboración con este que estará
activamente recabando la información deseada.
21
La diferencia más clara esta en el enfoque de la entrevista, el grado de dirección que pueda
tomar esta y que puede cambiar la entrevista, en donde el entrevistado lleva la iniciativa de la
conversación, hasta cierta situación en donde el entrevistador sigue un esquema de
preguntas. El entrevistador debe ser fijo en cuanto al orden, el contenido y la formulación de
las preguntas.
La entrevista con un grupo tiene lugar entre un moderador y un grupo que no se conocen de
antemano y lo deseable es que las personas del grupo tengan opiniones diferentes entre sí
sobre el tema central a tratarse. Este tipo de Entrevista requiere de una gran experiencia por
parte del entrevistador para poder manejar situaciones adversas que pueden presentarse. La
ventaja esencial de este tipo de entrevista reside en que son los mismos actores sociales
quienes proporcionan los datos.
22
2.3.5 Entrevista en televisión
Para la entrevista en televisión el lenguaje es importante, ya que este no debe ser tan
intelectual o rebuscado como lo es a veces para los medios escritos, a lo contrario debe ser
coloquial de tal forma que sea entendible para todo el público, con poco uso de conceptos
reunidos.
23
visual. La imagen que ve el público es el de la cámara ya que el espectador no sólo estará
pendiente de sus opiniones, sino que también en sus gestos, actitudes y movimientos. “Con
20
la entrevista se pretende obtener la versión que una persona tiene de unos hechos.”
Hacer que el entrevistado converse y no solo conteste las preguntas. Si las respuestas del
entrevistado dan respuestas muy elaboradas se pierden la calidez, el atractivo y la
espontaneidad de la entrevista y reducen las posibilidades de que se expongan revelaciones
sinceras. Para lo cual se debe generar un ambiente de confianza en el estudio y elaborar la
estrategia adecuada para cada invitado.
No ser amigo del entrevistado: no entrevistar a amigos o familiares, salvo que sea
sumamente importante para el desarrollo de un reportaje.
20
PEREZ, Gabriel. “Curso básico de periodismo audiovisual” España: EUNSA, 2004. Pág. 131
24
los objetivos de la entrevista, para lo cual se debe interrumpir con bastante técnica,
manteniendo siempre la atención en lo que el entrevistado esta expresando y no están
pendientes de la siguiente pregunta, puesto que esta puede surgir de la respuesta dada por
el entrevistado.
Escuchar al entrevistado pero no hacerlo pasivamente: no ser un auditor pasivo que solo
reproduce las declaraciones del entrevistado sino cuestionar sus respuestas cuantas veces
sea necesario.
Respeto mutuo: Respetar el espacio físico de cada uno, no agredirse física ni verbalmente,
no burlarse ni de las preguntas ni de las respuestas.
Otros elementos: corrección en el trato, mirarse durante el diálogo, escuchar las preguntas y
las respuestas, hacer pausas. Se supone que el entrevistado no puede mentir
descaradamente o negar de un modo grosero lo que afirmó antes. Hasta puede mentir, pero
de una manera discreta. O sea, mantener la credibilidad.
Para poder encarar una entrevista se utiliza la pirámide, llamada también embudo en la cual
se pregunta desde lo más general a lo particular; comienza con generalidades y eso le
permite al entrevistado dirigirse hacia donde él vea conveniente. La pregunta abierta permite
crear un ambiente relajado, pero genera un problema que produce generalidades lo que no
ayuda a que la entrevista sea entretenida.
25
2.3.5.3 Los personajes difíciles
El final de la entrevista Puede ser un final fuerte con frases emotivas que cierren la charla,
seleccionando declaraciones que hayan sido hechas en cualquier momento por el invitado.
Los temas que se tratan en las ruedas de prensa son diversos y dependen de los intereses
de los organizadores. Cuando el periodista asiste a la rueda de prensa sabe de antemano
los temas a tratar y en muchas ocasiones la invitación entregada viene acompañada de un
pequeño escrito con el resumen del contenido del acto a efectuarse.
“De los varios minutos que puede ocupar la entrevista original, el personaje aparecerá
solamente unos segundos para decir aquello que más convenga a la narración que hace el
periodista que habrá seleccionado las frases clave pronunciadas.21“
21
PEREZ, Gabriel. Óp. Cit. Pág. 131.
26
2.3.5.5 La encuesta de calle
22
PEREZ, Gabriel. Óp. Cit Pág. 132-133.
27
Para su realización se invita a personajes de gran interés que dé a conocer decisiones muy
importantes o informaciones de gran trascendencia que permitan que en unos minutos
explique a los telespectadores los hechos o acontecimientos relevantes sobre determinado
tema o suceso noticioso de interés común.
2.4 EL REPORTAJE
“Un reportaje es la explicación de hechos actuales, que acaban de ser noticia. A través de
este género el periodista intenta reflejar el ser de los hechos y sus circunstancias explicativas
el reportaje se presenta como la actualización de una noticia que se amplía con una serie de
elementos añadidos que no encajan exactamente dentro de la estructura típica de la
información convencional (noticia).”23
También se dice que la palabra reportaje es una voz francesa de origen inglés, la cual fue
adaptada al español. Del latin reportare que significa: “Traer o llevar, trasmitir, comunicar o
dar noticias.
El reportaje es un genero informativo que relata, de manera libre pero directa, un hecho
noticioso; permite que el periodista produzca la informacion en lugar de esperar a que
23
PEREZ, Gabriel. Óp. Cit Pág. 123-124.
28
acontezca. A su vez, concede la exactitud a otros generos, para dar paso a la creatividad, sin
olvidar que se trata de una narracion informativa. “El reportaje brilla excesivamente cuando la
sociedad pasa por momentos de tensión: guerras, huelgas, cataclismos, epidemias, o trata
de reflejar la vida diaria de un grupo o de una persona”24
El reportaje es un genero periodistico que busca profundizar una noticia. Haciendo para ello,
una ampliación importante tanto de la cantidad como de la calidad de la información que es
transmitida. Se cree que aparecio por primera vez en el año de 1880 en la prensa británica
Pall Mall Gazzete, mas tarde fue adoptado por otros medios como el fotografico y el cine.
Este ultimo partio de la base fotografica y evoluciono hasta llegar al noticiero filmico. De esta
manera, los medios audiovisuales empieza a tomar generos periodisticos impresos.
24
ROJAS AVENDAÑO, Mariano. “El reportaje moderno”. Universidad Autónoma. México 1976. Pág. 156.
29
El rigor del reportaje supera al de la crónica en cuanto a contenido informativo, precisión en
los detalles y en la credibilidad. Un buen reportaje debe mantener la seriedad en la
investigación, pero debe narrar al mejor estilo de crónica, recolectar información y
testimonios con base a las buenas entrevistas.
Este es un género que abarca una multitud de posibilidades: todo aquello que no es
solamente información, crónica, o entrevista sin embargo, es más amplio que los demás, ya
que se encuentra más despegado en el tiempo que el acontecimiento que lo provoca.
30
2.4.1 La estructura del reportaje
El reportaje al igual que otros generos periodisticos, presenta los tres momentos claves:
Presentacion, Desarrollo y Final.
En la presentacion del reportaje se debe impactar de entrada para que asi mismo sea
atractivo o no. Aquí se puede jugar con una variedad de tecnicas pretendiendo cautivar. El
desarrollo permite todas las combinaciones posibles, donde relatan hechos que refuerzan los
testimonios de sus protagonistas aportando nuevos datos.
El final del reportaje puede seguir tres guiones distintos, ya sea con un corte brusco al final
que coincide con el principio de la narracion. En otros casos termina por agotarse en su
propia narracion porque llega un momento en el que no hay mas cosas que contar y se
termina. Tambien se busca un final elaborado que resume todo lo dicho en el reportaje y se
recopila lo mas interesante.
La estructura del reportaje se presenta como algo confuso capaz de integrar cualquier
posibilidad narrativa en el que no caben valoraciones personales. La entrevista y la encuesta
se utilizan como elementos auxiliares en lo que a explicación de hechos se refiere: no se
trata de entrevistas íntegras, sino de fragmentos que interesen a la narración de lo que se
trae a la pantalla.
Casi todos los canales de televisión utilizan la sucesión de actualidades de una semana para
configurar un programa, resumen que se elabora con reportajes realizados con fragmentos
de lo que han sido noticias durante un tiempo. En el caso de la televisión, se dice que un
31
reportaje trata de una información elaborada con datos y declaraciones de una o varias
personas.
Aquí se describe la personalidad, tanto objetiva como subjetivamente, es decir con la mayor
cantidad de detalles y circunstancias que resaltan su existencia. Un reportaje de semblanza
de éxito dejará al público con la sensación de conocer a fondo a la persona entrevistada: sus
virtudes, defectos, habilidades, sentimientos, preferencias personales, su pasado, sus
valores actuales, su visión y ambición hacia el futuro. La clasificación del reportaje se puede
llevar a cabo a partir de criterios puramente formales o de contenido. También se puede
agrupar por la estructura que adoptan como el docudrama, documental, series e informativos
especiales.
32
2.4.3 Reportaje en televisión
“En el caso de la televisión, se dice que algo es un reportaje cuando se trata de una
información elaborada con datos que se salpican de declaraciones de una o varias personas.
…Y también se habla de reportaje dentro de un informativo de televisión cuando una noticia
queda un poco más larga de lo habitual. …Para definir el reportaje en televisión es mucho
más fácil hacerlo en sentido negativo, como lo que no es: el reportaje no es una noticia,
tampoco es una entrevista ni una crónica. Pero tiene o puede tener elementos de cualquiera
de estos géneros.”25
Es el relato periodístico descriptivo de una cierta extensión y estilo muy personal, que intenta
explicar cómo han sucedido los hechos, actuales o recientes. En la televisión los reportajes
pueden ser muy variados y suelen durar desde dos minutos hasta una hora, la finalidad del
reportaje es ampliar los contenidos básicos de una noticia.
25
PEREZ, Gabriel. Óp. Cit. Pág.124-125
33
2.4.3.1 Requisitos para un reportaje
Claridad: deben utilizarse palabras del uso común que se adapten al tema a tratar. De la
misma manera serán presentadas las ideas y exposiciones.
Originalidad: El ser original esta en el aspecto que se le dé al tema. La magia del reportaje se
lo demostrara cuando se narre la historia, no en las palabras.
Brevedad: Un reportaje largo no es signo de calidad, pero tampoco de deficiencia, el
reportaje debe ser conciso.
En televisión estos componentes son importantes, por eso es necesario nombrar alguien con
autoridad para los testimonios que se difunden a lo largo de un reportaje, de ello dependerá
que el material que se muestra tenga fuerza y credibilidad.
Todo reportaje debe contener dos o más puntos de vista de las comunidades o personas
envueltas en el tema que se está investigando. El trabajo del reportero es encontrar ese
punto de comprobación para poder realizar su reportaje.
34
c) Preeminencia: la jerarquía de las personas e instituciones que son parte de la
noticia.
d) Proximidad: entre los hechos y el área de cobertura de la televisión.
f) Conflicto: hechos que reflejan enfrentamientos entre personas e instituciones.
g) Rareza: insólito, inesperado.
2.5 CRÓNICA
“Es la narración directa e inmediata de una noticia que ocurre entre dos fechas o dos
momentos que se referencian. Como notas diferenciales que concurren en este género, en
la crónica se pueden dar cita elementos valorativos por parte del profesional que la firma y
supone también una cierta continuidad. Ésta viene dada bien por la persona que la hace o
bien por el tema que trate. En cualquier caso, se entiende que es una forma de segmentar la
26
PEREZ, Gabriel. Óp. Cit Pág. 117
35
actualidad, añadiendo día a día, edición tras edición, aquellas novedades que una misma
noticia va produciendo.”27
Se diferencia de la noticia porque ésta empieza por el desenlace y luego sigue con los
acontecimientos de acuerdo a cómo fueron desarrollándose en el espacio de tiempo. La
crónica es una información interpretada sobre hechos actuales donde se narra un suceso
pasado que se relaciona con uno actual, se maneja y juega con el tiempo.
La crónica tiene diversidad de características entre las más importantes tenemos las
siguientes:
“La información sobre unos hechos ocurridos durante un período de tiempo desde el lugar
mismo o próximo a donde han ocurrido por un informador que los ha vivido como
28
protagonista testigo o investigador y que conoce las circunstancias que lo rodean.”
27
PEREZ, Gabriel. Ídem. Pag. 117
28
CEBRIAN HERREROS, M. “Géneros informativos audiovisuales”. Ciencia 3. Madrid España 1992. Pág.
88
36
Su estilo está determinado por quien lo realiza, razón por la cual en este género se permiten
los juicios de su realizador, así como un manejo libre del lenguaje, puesto que una crónica
puede ser narrativa, descriptiva o literaria; además, el periodista que narra la historia puede
bien estar incluido o no en el relato. Su duración puede variar porque depende del enfoque y
el tiempo que le dé el director, además de la cantidad de hechos a los que recurra para
poder llevarla a feliz término.
Sus fuentes normalmente, son directas ya que recurre a las personas o entidades que
presenciaron los hechos y principalmente a sus protagonistas. En la crónica un punto muy
importante en su elaboración es la etapa de investigación previa a la escritura del guión
etapa que es trabaja minuciosamente, lo que hace que este género logre ser profundo y
analítico.
“La visión personal que siempre aporta es la especie de notario, son los hechos que
convierte el cronista y que permite al medio, diferenciar su oferta informativa de la de otros
medios.”29
29
MORENO ESPINOSA, Pastora. “Los géneros periodísticos informativos en la actualidad internacional”
Editorial Red Ámbitos. España 2006. Pág. 177
37
Como todos los géneros periodísticos, la crónica debe ser expuesta con oportunidad, cuando
el suceso narrado acaba de ocurrir. Si se trata de un suceso del pasado, es conveniente que
coincida con la fecha en que sucedió y que aporte un elemento novedoso, un perfil distinto
de lo publicado hasta entonces.
La crónica es el principal ingrediente periodístico para hacer que las secciones informativas
de un periódico, estación o cualquier medio de comunicación se conviertan en escenarios
para la narración original y novedosa.
Segmentos comentativos: Son conectores que aseguran un relato coherente. Algunos de los
más comunes son: "Por otra parte", "sin embargo", "además", entre otros. Este tipo de
recursos permiten crear la ilusión de que el cronista participa de los hechos desde el mismo
lugar en que estos ocurren.
Escenas dialogadas: Estos segmentos se refieren a los testigos que dijeron y que pueden
incluirse en una crónica a través de discursos:
38
2.5.1.1 Discurso directo
El periodista relata los dichos o frases mencionadas por el protagonista de la noticia en los
casos que se considere necesario citarlas. Este procedimiento facilita resumir o sintetizar la
información. El estilo indirecto requiere algunos cambios verbales, adverbiales y
pronominales.
En este caso el periodista asume lo que dice el o los protagonistas como un hecho por tanto
desaparece el verbo que refiere (dijo, explicó, mencionó, afirmó, etc.) lo que da más fuerza al
narrador o cronista que incluye como propios los dichos del personaje.
TIPOS DE
CRÓNICA
INFORMATIVA INTERPRETATIVA
OPINATIVA
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2.5.2.1 Crónica informativa
Es muy similar a la noticia ya que se limita a informar sobre un suceso sin emitir opiniones.
Pero se diferencia por la estructuración; en la noticia se recoge en la entrada lo más
sobresaliente del acontecimiento; en cambio, la crónica sigue un orden cronológico y es más
extensa, ya que incluye detalles secundarios y descripciones detallados a fin de que el lector
se sienta trasladado al lugar de los acontecimientos.
La Riqueza y variedad de los recursos lingüísticos, son característicos de este género, y los
mismos no son habituales en las noticias. La crónica es una radiografía total de los sucesos,
del mismo modo que una fotografía inmoviliza una imagen que representa la parte de un
todo.
Esta característica puede justificar la dureza que se muestra al trasmitir los hechos, que
algunos pueden considerar como violentos, pero sin embargo no hacen más que anunciar el
hecho tal y como fueron aconteciendo y las imágenes que pueden identificarlo, por más
duras que estas sean.
No importa cual tipo de crónica fuera, (informativa, opinativa o interpretativa) este formato se
ocupa de cómo suceden los hechos y, en el caso de la interpretativa del por qué. Además
40
describe a los personajes desde muy distintos ángulos y emplea recursos dramáticos para
enganchar al receptor.
2.5.2.4 La redacción
El cronista debe relatar el hecho noticioso como él lo vea y la sienta, pero las ideas o juicios
de valor emitidos sobre los acontecimientos, generalmente deben ir en primera persona y
con la firma respectiva del autor, que asume la responsabilidad del mensaje emitido.
La actitud que toma el cronista ante un hecho, serán sus impresiones y todos sus criterios se
adaptará al vocabulario, al lenguaje, a la reconstrucción textual de lo visto o vivido; lo cual
integran el objetivo central de la crónica, conforman su hilo conductor, contribuyen a su punto
de vista, hacen posible la relación entre autor y receptor.
La crónica debe ser escrita en frases cortas y párrafos breves, ritmo rápido, con una
elaboración literaria, con utilización de recursos estilísticos como la metáfora, el símil, la
hipérbole entre otros.
La crónica es uno de los géneros que más recursos posea para describir situaciones,
asuntos y personas; Un incendio, un accidente, un descubrimiento, un congreso pueden ser
temas de crónica igual que un estado de ánimo o un problema social. La diversidad de los
temas mencionados nos da a conocer que en ella cabe cualquier asunto siempre que este
sea tratado con imaginación y sensibilidad del cronista.
41
La crónica se resiste a la puntualidad de la información y al marco estricto del artículo,
deambula por todos los rumbos y capta los variados matices del humano acontecer en su
diversidad de escenarios, asuntos y actos.
El uso de las imágenes es una herramienta que le dio gran variedad a los relatos, recurso
que posee la televisión y le quitó a la crónica el carácter imaginario que se conservaba en la
prensa. Sin embargo los televidentes, después de ver una crónica televisiva, es muy poco lo
que pueden deducir frente al tema ya que el medio abarca todo lo que un relato puede
necesitar para dar un mensaje, dejando a la audiencia con todo dicho.
Han existido transformaciones a lo largo del tiempo, adaptándose a las necesidades del
momento y transformándose para adaptarse a los diferentes medios. Pero sus
características fundamentales se mantienen en la televisión, la cuales se detallan a
continuación.
42
público al que se dirige, debe sentirse trasladado al lugar mismo de los hechos; le
importan los detalles secundarios y las descripciones minuciosas.
2.6 El COMENTARIO
El comentario es un género periodístico que ejecuta y expone uno o más temas centrales de
una noticia, ofrece elementos que ayuden a formar una idea de un caso tratado como apoyo
de su criterio, sobre el tema o los temas que se están abordando.
Este género permite abordar diversos temas de diferentes materias como políticas,
culturales, educativas, y todo tema de diferentes sucesos del diario vivir, así hay también
modos diferentes de tratar cada materia.
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Todos los comentarios intentan abordar la materia a analizar desde distintos puntos de vista,
aunque indiscutiblemente siempre es la visión de un interés en particular, ya sea por parte
del periodista, o del medio para el cual trabaja.
Por tanto, el comentario es el género que permite al periodista desarrollar y exponer uno o
más temas centrales de una noticia. Este comentario ofrece elementos que conforman una
ideología del caso tratado.
El comentario se lo realiza con la mayor brevedad posible, este no debe caer en rodeos que
confundan o hagan perder el hilo del tema. Mantener al público en general con deseos de
continuar viendo este análisis realizado y manteniendo posibilidades de que emitan sus
puntos de vista. El comentario tiene una buena acogida por su sentido abierto y por su
facilidad para la improvisación.
2.6.2 Título
El título es una parte esencial del comentario y para lograr atraer al espectador se redacta
con unas características gramaticales muy particulares, como el hecho de omitir formas
verbales, o utilizarlas en tiempo presente, en lugar del uso de participios.
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2.6.3 Lenguaje y estilo
Es similar a un estilo resumido, ágil y de tono fuerte, rico en conceptos, original, susceptible
de utilizar recursos como la ironía, la hipérbole u otros que son utilizados para aplicarlos a la
ridiculización de los personajes del tema y al desarrollo de la polémica constructiva.
El lenguaje junto al estilo, debe asentarse en un lenguaje sencillo, variado, tal vez
personalizado, con un tono más popular y a la vez sugestivo.
En este género no hay que regirse a un esquema específico de redacción ya que este de
una mayor libertad de estructura. No obstante, para facilitar la redacción pueden
establecerse los siguientes pasos:
En mencionada programación puede alterarse el criterio del comentarista y así comenzar por
la solución u otro punto dependiendo de cómo se enfoque el asunto y del modo de concebir
de quien lo realice.
Existen varios periodistas dedicados a esta especialidad, llamados también cronistas, pero
hay que diferenciar entre narradores y comentaristas:
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Los narradores son personas que describen la acción de lo que está aconteciendo y aunque
introduzcan opiniones no están haciendo propiamente un comentario. El narrador transmite
la acción de forma inmediata lo que sucede, esta modalidad es propia de la radio y
televisión.
En cambio el comentarista es un conocedor del o los deportes sobre los cuales opina y en
los que profundiza con el fin de explicar determinadas acciones suscitadas en determinada
actividad deportiva. Es capaz de desmenuzar dónde estuvieron los errores de quien dirige el
equipo y de cada uno de sus integrantes en caso de ser un evento pasado o de prever,
alertar sobre debilidades o problemas antes de que ocurran.
Es un conocedor de la historia y los records deportivos, por lo cual está en condiciones tanto
de comparar como de hacer referencia a los antecedentes de algo o alguien. El comentarista
hace un corte en la acción y con la información que posee desentraña el sentido último de
una jugada y su trascendencia para el equipo. Hace un discurso interpretativo y valorativo
que acompaña la narración.
2.7 EL DOCUMENTAL
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“El documental es un instrumento con el cual se prueba o se hace constar algo. De ese
modo el documental audiovisual (vídeo, cine, montaje de diapositivas) es el registro de un
acontecimiento de la realidad, tomado en el momento en que ese hecho está ocurriendo y
30
con el cual se pretende probar o hacer constar algo luego de su exhibición.”
“El más amplio sentido, documental es un programa de televisión, un film o video, basados
en documentos. Definido de esta manera, documental es la forma de presentar a la gente
real, a las cosas y a los eventos.”31
El documental es una historia creativa basado en la realidad y, que como su propio nombre
lo dice, se basa en el uso de documentos tales como archivos escritos, grabados, filmados,
etc., que son parte fundamental de la producción documental.
30
BIASUTTO, Miguel Ángel. “Realizar un documenta”. España: Red Comunicar 2006. Pág. 142
31
FERNÁNDEZ, Edgar. “La Producción de Reportajes y Documentales en Televisión”. Universidad del
Zulia. Editorial Universitaria 1994 Pág. 111
47
Debe ser persuasivo, alcanzando ciertos objetivos:
- Despertar el interés del público hacia las problemáticas sociales en la que se vive.
- Plantear o sugerir la solución al problema
- Es creativo y profundo, sin límites.
- Es real.
- Es controversial.
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“El documental como concepto o práctica no ocupa un territorio fijo. No moviliza un inventario
finito de técnicas, no aborda un número establecido de temas y no adopta una clasificación
conocida en detalle de formas estilos o modalidades. El propio término, documental, debe
construirse de un modo similar al mundo que conocemos y compartimos. La practica
documental es el lugar de oposición y cambio”32
Las diversas situaciones y eventos, las acciones y los asuntos pueden representarse de
diferentes formas. Se trata de varias estrategias, toman determinados arreglos y consta de
determinadas restricciones; estos factores funcionan con el fin de establecer las
características comunes entre textos diferentes, de situarlos dentro de la misma formación
discursiva en un momento histórico determinado.
Las características de representación son formas básicas de organizar textos en relación con
ciertos rasgos, arreglos determinantes o repetidos. En el documental, destacan cuatro
modalidades de representación como modelos organizativos dominantes en torno a los que
se estructuran la mayoría de los textos: expositiva, de observación, interactiva y reflexiva.
32
NICHOLS, Bills. “La representación de la realidad: cuestiones y conceptos sobre documental” Barcelona
España 1997. Pág. 33
49
EXPOSITIVA
OBSERVACIÓN
DOCUMENTAL INTERACTIVA
POLÍTICA
REPRESENTACION
REFLEXIVA
ESTILÍSTICA
DECONSTRU
CTIVA
FORMAL INTERACTIVA
IRÓNICA
PARODIA Y
SATIRA
Estas cuatro modalidades pertenecen a una reflexión en la que surgen nuevas formas de las
limitaciones y restricciones, donde la credibilidad de un documental, son las nuevas
modalidades que transmiten una nueva perspectiva sobre la realidad.
Los textos creados para los diálogos toman forma en base a un comentario dirigido hacia el
espectador; las imágenes sirven como ilustración o contrapunto; Además predomina el
sonido no sincrónico, el montaje en la modalidad expositiva suele servir para establecer y
mantener la continuidad elocuente más que la continuidad espacial o temporal.
Este tipo de montaje demostrativo adopta las mismas técnicas que el montaje clásico, en
continuidad pero con un fin diferente. Esta modalidad apoya generosamente el impulso hacia
50
la generalización, el comentario de voz en off puede realizar varios puntos de vista con toda
facilidad a partir de los ejemplos concretos, ofrecidos en la banda de imagen.
La presencia en calidad de autor del realizador o director queda representada a través del
comentario, y en algunos casos la voz de la autoridad será la del propio realizador. Al igual
que en las noticias televisivas, un delegado, el presentador, representará a una fuente de
autoridad institucional más amplia. El espectador atiende menos la presencia física del
narrador o director, como actor social en contacto con el mundo y se concentra en el
desarrollo de la argumentación o declaración, acerca del mundo que el comentarista
expone.
En vez de construir un marco temporal a partir del proceso de montaje, las películas de
observación se basan en el montaje para potenciar la impresión de temporalidad auténtica.
51
La realización de observación provoca un trato particular en las consideraciones éticas.
Puesto que esta modalidad se basa en la capacidad de discreción del realizador, el tema de
la infracción sale a la superficie una y otra vez dentro del discurso institucional.
El sonido sincronizado y las tomas relativamente largas son comunes. Estas técnicas
enlazan el discurso en las imágenes de observación que sitúan el diálogo y el sonido, en un
momento y lugar histórico específicos. Cada escena presenta una integridad y unidad
tridimensionales en las que la situación del observador está perfectamente determinada.
Cada plano respalda el mismo sistema global de orientación en vez de proponer espacios
que no guardan relación entre ellos. Y el espacio ofrece todos los indicios de haber sido
esculpido a partir del mundo histórico en vez de fabricado como una puesta en escena de
ficción.
52
2.7.5 La modalidad interactiva
El montaje tiene la función de mantener una continuidad lógica entre los puntos de vista
individuales, por regla general sin la ventaja de un comentario global, cuya lógica pasa a la
relación entre las afirmaciones más fragmentarias de los sujetos de las entrevistas o al
intercambio conversacional entre el realizador y los agentes sociales.
La interacción casi siempre gira en torno al género periodístico de la entrevista. Esta forma
plantea cuestiones éticas propias: las entrevistas son una forma de discurso jerárquico que
se deriva de la distribución desigual del poder, como ocurre con la confesión y el
interrogatorio.
El texto interactivo adopta muchas formas pero todas ellas llevan a los actores sociales hacia
el encuentro directo con el realizador. Cuando se oye la voz del realizador se dirige a los
actores sociales que aparecen en pantalla en vez de dirigirse al espectador.
Una interacción más estructurada entre realizador y actor social, en la que ambos están
presentes y son visibles, puede dar la impresión de diálogo entre ellos; privilegiando al
entrevistador como iniciador y árbitro de la legitimidad.
53
La entrevista común está completamente estructurada, en donde entra en juego una
secuencia de desarrollo específica y la información extraída del intercambio.
A menudo no se ve ni se oye al realizador, que deja a los testigos o actores sociales que
hablen por sí mismos. En ocasiones la voz del realizador se oye mientras su cuerpo
permanece invisible.
El espectador del documental interactivo tiene la esperanza de ser testigo del mundo
histórico, a través de la representación de una persona que habita en él y que hace de ese
proceso de habitación, una dimensión característica del texto. El filme aborda la ética o la
política del encuentro entre una persona que aferra una cámara cinematográfica y otra que
no lo hace. La sensación de presencia corporal, en vez de ausencia, sitúa al director en la
escena y lo inmiscuye en ella, incluso cuando está oculto por ciertas estrategias de entrevista
o representación de un encuentro.
54
2.7.6 La modalidad de representación reflexiva
La reducción del actor social a un espacio dentro del sistema textual nos plantea las
cuestiones de la interpretación. En algunos casos, el texto reflexivo distingue una
interpretación por otros que disfracen de interpretación virtual la representación de sí
mismos. Muchos documentales reflexivos presentan al propio director en la pantalla, dentro
del encuadre pero no como un participante observador, sino como un agente con autoridad,
dejando esta función abierta para su estudio.
55
Las expectativas del espectador en los documentales reflexivos cambian sus modalidades:
el espectador llega a esperar lo imprevisto, cuya función no es tanto una tentativa surrealista
de impresionar, sino de sorprender como una forma de devolver a la película
sistemáticamente las cuestiones de su propio estatus y del documental en general.
La reflexividad tiene algunas diferencias y algunas clases de operación formal se pueden
resumir del siguiente modo:
2.7.7 Estilística
Aquí podemos agrupar las estrategias que rompen lo conocido y se salen de los parámetros
normales aceptados. Este tipo de filmes introducen fisuras, inversiones y giros inesperados
que dirigen la atención del espectador hacia el trabajo del estilo como, los estilos
expresionistas que pertenecen a esta clase.
Se usa los recursos estilísticos para lograr un efecto reflexivo pero este uso corre el riesgo
de manipular a los actores sociales con un efecto textual, en vez de provocar una
consideración reflexiva sobre el modo en que se construyen los filmes. Cuando el realizador
se pone en el centro del escenario, quedarán subordinados a la trayectoria narrativa del
realizador como protagonista.
2.7.8 Deconstructiva
El objetivo de este caso consiste en alterar u oponerse los códigos o arreglos dominantes en
la representación documental, dirigiendo la atención del espectador de este modo a su
convencionalismo. No se hace tanto hincapié en los efectos del estilo como en los de la
estructura, aunque pueden intervenir estrategias estilísticas, para efecto principal consiste en
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una intensificación de la conciencia, de lo que previamente había parecido natural o se había
expuesto.
2.7.9 Interactiva
2.7.10 Irónica
57
Herramientas audiovisuales para llevar adelante un reportaje o contenido audivisual
1)
Valores de planos:
Así como las palabras, el lenguaje audiovisual fue articulado de alguna manera para poder
trabajar con un esquema ya preestablecido que nos facilita la lectura visual de lo que el
realizador audiovisual intenta comunicar.
Algunos de estos ejemplos podemos verlos en este cuadro:
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