Iniciación a la escritura periodística y al análisis

de los medios
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Descripción del taller

Este taller nos aportará claves fundamentales para comprender el funcionamiento de los medios media el
abordaje de sus tres variables fundamentales: los recursos estilísticos del medio; su historia y su audiencia.

Para ello se propondrá durante el curso una dinámica participativa para la construcción de ciertos esqueñas
a partir de los saberes de los participantes complementados con un marco teórico.

Objetivos

Funcionamiento

Los cursos se imparten en nuestro Campus virtual y pueden seguirse desde cualquier lugar y en cualquier
horario. Cada unidad el profesor comenta todos los textos en un informe escrito, en el que además de
hacer un comentario personalizado a cada alumno, realiza un comentario global, centrado en el tema de la
unidad y complementado por lo debatido en el grupo a lo largo de la unidad.

Comienzan siempre en miércoles, día en el que se inician los debates de presentación del profesor y los
alumnos. Ese primer día se entrega, además, un PDF con el material teórico de trabajo y una propuesta
práctica de escritura. Los alumnos tendrán un espacio de catorce días días (hasta el martes siguiente), para
enviar sus ejercicios. El profesor recogerá los ejercicios y los pondrá en común con el grupo, orientando el
debate y la lectura sobre los mismos. Los jueves de la siguiente semana enviará sus comentarios en forma
de informe final al grupo.

En este curso se alternarán cada semana las propuestas de escritura con propuestas de lectura con su
posterior comentario y análisis. Así que, dos veces al mes, durante el día y en el horario que le venga
mejor a la mayoría de los alumnos, se convocará una charla virtual (en una sala de chat privada) para
comentar las lecciones o repasar algunos aspectos que ofrezcan dudas.

Curso académico:

2017/2018

Plan de estudios:

Poesía

Nivel:

Iniciación
Inicio:

En junio | consulta fechas y grupos

Duración total:

Nueve meses

Dedicación aproximada del alumno:

90 horas

Temario

Primer módulo: El relato periodístico

1Aparato formal de la enunciación

– Estructura del relato periodístico.

2 – Géneros periodísticos
3 – Tipos de medios y sus estructuras.
4 – Argumentación.
Fuentes

Tercer módulo: Una guía para la escritura

13 – Algunas nociones de teoría poética

14 – El texto como estructura
15 – La inspiración y el trabajo.
16 – Qué escribir
17 – La tensión poética y la imagen
18 – La publicación de nuestros poemas.

Segundo módulo: Historia crítica de los medios

5 – Prehistoria de los medios

Los medios de la era industrial

Los medios en Argentina

el mapa de los medios hoy

Actividades:
Unidad 1: Ejercicios de reconocimiento de lectos.
Unidad 2: Análisis de textos desde el punto de vista de la argumentación. Reconocimiento y uso de herramientas
retóricas.
Unidad 3: Definición de públicos según el medio. Composición del lector “ideal”. Comparación cronológica de
géneros.
Unidad 4: Redacción y análisis de notas.
Unidad 5: Lectura crítica de los autores.

Profesores

Gerardo Cadierno

Unidad 1: Definiciones de estilo. Normativa lingüística y corrección de estilo. Variable lingüística que determinan el
estilo: cronolectos, sociolectos, dialectos, idiolectos.

Unidad 2: El modelo argumentativo. Las herramientas retóricas de la argumentación.

Unidad 3: El estilo como huella de la enunciación. El estilo de los medios. Los públicos. Los manuales de estilo de
los diarios. Los cambios en los géneros periodísticos.

Unidad 4: Los géneros de opinión. El comentario y la opinión. Editorial. La crítica.

Unidad 5: El nuevo periodismo. Características y propuestas del movimiento. Tom Wolfe, Truman Capote, Rodolfo
Walsh. Norman Mailer, Richard Kapuscinzky.

Objetivos generales:
Que los alumnos:

Evaluación:

En cada semana, se hará un trabajo práctico autoevaluado por los alumnos en el que se enfatizará en que los
alumnos interactúen entre sí, en tareas de edición y corrección mutua.
Tras cada tema, habrá otro evaluado de 1 a 10 por el docente. Esas notas se promediarán entre sí y se
complementarán con una que medirá, a criterio de la cátedra, actitud, evolución, predisposición, participación,
asistencia e interés.
Asimismo, habrá un parcial que medirá el control de lectura y planteará problemas prácticos. Este parcial, que se
tomará a fin del cuatrimestre, tendrán recuperatorio.

Bibliografía:
 Eduardo Videla, “Breve historia de los diarios en la Argentina”, apunte de la cátedra.
 Eduardo Videla, “Géneros periodísticos”, apunte de la cátedra.
 Manual de estilo del diario Perfil, selección de capítulos.
 Manual de estilo y ética periodística del diario La Nación, selección de capítulos.
 Manual de estilo de Clarín.
 Manual de estilo de El País.
 Fichas de argumentación.
 Fichas de retórica.
Periodismo Gráfico II
Periodismo
 Curso: Segundo año. Comisión B
 Modalidad: Anual.
 Profesor: Gerardo Cadierno.
 Año: 2008

Contenidos Generales:

Unidad 1. Análisis de los medios. Públicos. Nacimiento de un medio. Proyecto, mono o demo. Estudios de
mercado. Definición del lector buscado. Análisis de costos.

Unidad 2. El estilo periodístico. Sus particularidades y normas. Producción, selección, jeraquización, redacción y
edición.

Unidad 3. Fuentes de la noticia. La organización del archivo. Las fuentes tradicionales. Agencias, radios,
productoras de noticieros. Las oficinas de prensa del gobierno. Organismos de investigación. Fuentes
internacionales.

Unidad 4. La redacción. Los roles de una redacción. El staff. La organización de una empresa periodística.

Unidad 5. Noticia como género y como concepto. Agencia: Herramientas de trabajo de una agencia. Cartelera.
Tipos de despachos. Organización del trabajo diario en este medio. El papel de la agencia ante el desarrollo de la
tecnología.

Unidad 6. Diario: Armado de página. Infografía. Reunión de blanco o de editores. Reunión de tapa. Planificación de
la edición. Profundización de los géneros. Crónica con cabeza informativa, Comentario, Nota de Opinión, Crítica.
Editorial. Contextualización de la información.

Unidad 7. Revista: tipos. Revistas de la actualidad y especializadas. Publico, tiraje. Características de una
publicación según su público desde el punto de vista visual y desde el punto de vista periodístico. Adaptación de la
revista al universo de los medios. Sumario. Conceptos de diagramación. Mono. Géneros: nota de investigación,
nota color, nota de producción, reportaje.

Unidad 8. Periodismo en Internet. La aportación de la tecnología. Las características del medio. El blog. Los
nuevos desafíos.

Unidad 9. Periodismo Institucional: El crecimiento de los departamentos de Prensa. Consultoras de Prensa.

Voceros. Estrategias de comunicación. Campañas de prensa. Programa de crisis. Discernimiento entre campañas
y operaciones de prensa. Sitios de Internet.

Unidad 10. Problemas periodísticos. Selección y jerarquización de la información en diversas situaciones que
presenta la profesión. Ética periodística.

Objetivos generales:
Que los alumnos:
 Conozcan los diversos roles y funciones del periodista de una sala de redacción.
 Se capaciten en el diseño integral de una publicación en todas sus fases.
 Armen, editen y publiquen un medio periodístico desde cero.
 Que manejen los conceptos de público.
 Asuman una posición responsable, ética y solidaria en el trabajo periodístico.
 Tengan la mayor cantidad de herramientas posibles que los acerquen al mercado laboral.
 Trabajen, fundamentalmente en la redacción de noticias y crónicas.
 Puedan abordar géneros como entrevistas, comentarios, nota de opinión y perfil.
 Adquieran competencias en el periodismo institucional e Internet como nuevas fuentes de trabajo.
 Reciban nociones básicas de diagramación con el fin de confeccionar un medio.
Cronograma:
Primer cuatrimestre, hasta la unidad 5.
Segundo cuatrimestre, hasta la unidad 10.

Actividades:
Unidad 1. Aplicación de las 4 P para el nacimiento de un medio. Análisis de los medios según sus públicos.

Unidad 2. Ejercicios de redacción periodística. Detección de errores. Conversión de géneros desde la literatura al
periodismo.

Unidad 3. Detección de fuentes. Análisis de la orientación de un medio según sus fuentes.

Unidad 4. Investigación sobre el funcionamiento de una redacción de un medio concreto.

Unidad 5. Redacción de noticias.

Unidad 6. Armado de un página. Armado de infografía. Reconocimiento de géneros. Redacción de trabajos de

diversos géneros. Rol play de una redacción.

Unidad 7. Diseño de un mono. Realización de un sumario. Redacción de notas de diversos géneros. Edición.

Unidad 8. Confección de un blog.

Unidad 9. Confección de gacetillas. Simulacros de gestión. Elaboración de plan de comunicaciones. Diseño de

sitio institucional.

Unidad 10. Problemas de ética periodística.

Evaluación:
La materia se dictará los martes y jueves de 18.30 a 19.50 y constará de una parte teórica y una teórico-práctica,
que incluirá la de redacción y ejercitación misma.

En cada semana, se hará un trabajo práctico autoevaluado por los alumnos en el que se enfatizará en que los
alumnos interactúen entre sí, en tareas de edición y corrección mutua.
Las notas se promediarán entre sí y se complementarán con una que medirá, a criterio de la cátedra, actitud,
evolución, predisposición, participación, asistencia e interés.
Asimismo, habrá un parcial cuatrimestral que medirá el control de lectura y planteará problemas prácticos. Estos
parciales, que se tomarán a fin de cada cuatrimestre, tendrán recuperatorio.

Fecha parciales: 1º Martes 1 de julio de 2008. Recuperatorio: martes 8 de julio.

2º Martes 19 de noviembre de 2008. Recuperatorio: Martes 26 de noviembre.

Regularidad y promoción: Se tomarán los criterios previsto por el ISEC.

Bibliografía:
 Slavoj Haskovec y First Jaroslav, “Introducción al trabajo de las agencias”, selección de capítulos.
 Eduardo Videla, “Breve historia de los diarios en la Argentina”, apunte de la cátedra.
 Eduardo Videla, “Géneros periodísticos”, apunte de la cátedra.
 Sibila Camps y Luis Pazos, “Así se hace periodismo”, selección de capítulos.
 Juan José Panno, “Obras maestras del horror”, selección de capítulos.
 Consideraciones generales sobre el trabajo en agencias de noticias y pautas de escritura. Apunte de la cátedra.
 Miguel Rodrigo Alsina, “La construcción de la noticia”, selección de capítulos.
 José María Camino Marcet, “Perodismo de investigación. Teoría y práctica”, selección de capítulos.
 Bargach Ariel, “Breve reseña de las agencias de noticias nacionales”.
 Manual de estilo del diario Perfil, selección de capítulos.
 Manual de estilo y ética periodística del diario La Nación, selección de capítulos.
 Mabel Martínez Valle, “Medios gráficos y técnicas periodísticas”, selección de capítulos.
 Jorge Halperín, “La entrevista periodística”, introducción y selección de capítulos.
 Manual de estilo de Clarín.
 Curso de Redacción, Martín Vivaldi. Paraninfo. Madrid.
 Historias de las Revistas Argentinas. Asociación Argentina de Editores de Revisas. Buenos Aires.
 La Etica y Los Periodistas. Editado por la Unión de Trabajadores de Prensa de Buenos Aires.

Recorrido histórico del periodismo