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MATEMÁTICAS APLICADAS SEMANA 1 PRIMER PARCIAL

Nombre del alumno: ________________________________________________ Grupo: 6º. ___

I. Evaluación diagnostica:

Instrucciones: Con el propósito de conocer los conocimientos que tienes sobre la temática que
abordaremos en esta semana, responde al formulario que se te envió con este propósito.

II. Resuelve la siguientes Actividades


El maestro Luis y sus alumnos están haciendo ejercicios con números y con figuras y cada uno plantea a todo
el grupo un problema donde intervengan los números o figuras que tengan una relación.

a) Un equipo planteó lo siguiente:

“Cada vez que se suman dos números consecutivos el resultado es un número impar”.

¿Están de acuerdo con lo que plantearon en este equipo? _______

¿Por qué?
___________________________________________________________________________________

Argumenten sus respuestas y escriban tres ejemplos.

b) Otro equipo realizó el siguiente diseño de figuras e hizo estas preguntas:

¿Cuántos octágonos tendría una hipotética figura 10 _____ y una figura 100? _____

¿Qué procedimientos siguieron para saber cuántos octágonos tienen la figura 100? Den a conocer sus
procedimientos.

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c) Un tercer equipo planteó también diseños de figuras como las siguientes:

Observen las figuras que representan la parte de una pared, tomen en cuenta que cada cuadrito tiene un
perímetro de 4 cm. ¿Cuál será el perímetro de la figura que represente la pared 11 y la pared 50, sin que las
tengas que dibujar? Con tu equipo responde.

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III. Resuelve los siguientes problemas


Indica qué número sigue en cada una de las secuencias numéricas.

Las siguientes secuencias de figuras se construyen utilizando cuadros blancos:

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuántos cuadros serán necesarias para las siguientes tres figuras de cada secuencia?

b) ¿Cuantas se necesitan para construir la figura número 10 de cada secuencia?

c) ¿Cuántas se necesitan para construir la figura número 15 de cada secuencia?

d) ¿Cuántas se necesitan para construir la figura número 19 de cada secuencia?

e) ¿Cuántas se necesitan para construir la figura número 24 de cada secuencia?

f) ¿Cuántas se necesitan para construir la figura número 43 de cada secuencia?

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IV. Observa el video titulado Progresión Aritmética | Introducción, que encontraras en el


siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=VvOoYZj_OiE&list=PLeySRPnY35dHPL4772Xi8NIk
y1-01D8BH posteriormente realiza un resumen de lo que aprendiste.

RESUMEN DEL VIDEO

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