EP XXXXXXXXXX

Planificación anual 2022

MARZO ABRIL MAYO JUNIO/ JULIO

BLOQUE: NÚMEROS BLOQUE: NÚMEROS BLOQUE: NÚMEROS NATURALES BLOQUE: NÚMEROS NATURALES
NATURALES NATURALES
• Identificar y utilizar las • Establecer comparaciones entre el • Utilizar escalas para interpretar, registrar, comunicar Explicitar relaciones numéricas vinculadas a la multiplicación
propiedades del sistema de sistema de decimal y otros sistemas de y comparar números y cantidades grandes. y la división: múltiplos y divisores.
numeración decimal para numeración, y caracterizar al sistema
interpretar, registrar, comunicar decimal. Bloque: Operaciones con números naturales Bloque: Operaciones con números naturales
y comparar números y • Identificar las relaciones aditivas y
cantidades. multiplicativas que subyacen a un • Resolver problemas del campo multiplicativo: reparto • Formular y validar conjeturas relativas a las nociones de
• Ubicar números en una recta número y expresarlo en términos de y partición, iteración, analizando la validez de múltiplo y divisor.
numérica a partir de ciertas unidades, decenas, centenas, etc. considerar o no el resto. • Estudiar acerca de los criterios de divisibilidad y elaborar
informaciones dadas. • Argumentar sobre las equivalencias • Explicitar relaciones numéricas vinculadas a la enunciados para diversos criterios.
• Profundizar el análisis del valor de las distintas descomposiciones de multiplicación y la división: D= d x c+ r. Interpretar la • Utilizar el máximo común divisor y el mínimo común
posicional de las cifras en el un número usando unidades de relación entre divisor, dividendo, cociente y resto múltiplo entre dos números naturales para resolver situaciones.
sistema de numeración decimal. distintos órdenes y basándose en la • Identificar en la noción de escala el uso de relaciones de
• Argumentar sobre las organización decimal del sistema. proporcionalidad directa entre números naturales.
BLOQUE DE GEOMETRÍA Y ESPACIO
equivalencias de las distintas • Resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa.
descomposiciones de un número - Determinar cuándo dos variables se relacionan de manera
usando unidades de distintos • Estudiar acerca de las condiciones necesarias y
suficientes para la construcción de triángulos y proporcional o no.
órdenes. Bloque: Operaciones con
cuadriláteros.
números naturales • Establecer relaciones entre diferentes elementos de un
• Organizar diferentes informaciones y triángulo para establecer condiciones de posibilidad. BLOQUE MEDIDAS
utilizar variados procedimientos de • Determinar el valor de los ángulos interiores de un
• Comprender el proceso de medir y las nociones de magnitud
resolución para resolver problemas del triángulo y un cuadrilátero dadas ciertas informaciones.
Bloque: Operaciones con • Determinar el valor de los ángulos exteriores y unidad medida.
campo multiplicativo.
• Estimar medidas y medir eligiendo el instrumento adecuado
números naturales • Identicar a la multiplicación como la de un triángulo y un polígono cualquiera, dadas
ciertas informaciones en función de la precisión requerida.
operación que resuelve problemas de
Resolver situaciones que combinatoria y potenciación. • Establecer equivalencias entre diversas unidades de longitud,
involucran diferentes • Utilizar las propiedades de la peso y capacidad al interior de cada magnitud y argumentar
operaciones y pasos multiplicación para resolver diversos sobre las mismas.
• Resolver situaciones de cálculos mentales, y la calculadora • Organizar y comprender el funcionamiento de las unidades de
comparación de cantidades. como herramienta para investigar, medida del SIMELA.
• Resolver situaciones que deducir e interpretar propiedades de
combinen las cuatro operaciones los números.
con números naturales, • Comparar procedimientos de cálculo
utilizando y organizando exacto para multiplicar por dos cifras e
diferentes informaciones y identificar el uso de las propiedades de
procedimientos. la multiplicación.
• Analizar relaciones numéricas • Enunciar posibles decisiones de las
para formular reglas de cálculo. propiedades de la multiplicación.

BLOQUE DE GEOMETRÍA
Y ESPACIO
BLOQUE DE GEOMETRÍA Y
ESPACIO
• Describir, comparar y clasificar
polígonos en base a
• Construir paralelogramos a las propiedades conocidas.
partir de ciertos datos e • Estudiar acerca de la suma de los
indicaciones sobre medidas y ángulos interiores de un polígono
propiedades, empleando los cualquiera.
instrumentos adecuados y
evaluando su uso en función del
paralelogramo a construir.
• Investigar acerca de las
propiedades de las diagonales de
los paralelogramos.
• Identificar las condiciones de
posibilidad de construcción de
un paralelogramo.

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE/ DICIEMBRE

BLOQUE: NÚMEROS BLOQUE: NÚMEROS BLOQUE: NÚMEROS RACIONALES BLOQUE: NUMEROS RACIONALES
RACIONALES RACIONALES
EXPRESIONES DECIMALES Y FRCCIONES OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
DECIMALES
• Identificar la relación que • Resolver situaciones en las que tienen • Establecer relaciones entre fracciones decimales y • Elaborar y comparar procedimientos de cálculo
existe entre la división entera y que utilizar fracciones en el contexto expresiones decimales utilizando la organización exacto para multiplicar y dividir un decimal por un número
la fracción. de la medida. decimal del sistema como contexto. natural.
BLOQUE: NÚMEROS BLOQUE: NÚMEROS BLOQUE: OPERACIONES BLOQUE DE MEDIDAS
RACIONALES RACIONALES
OPERACIONES ÁREA Y PERÍMETRO

• Interpretar, registrar, • Establecer relaciones entre fracciones • Ubicar decimales en una recta numérica a partir de • Elaborar procedimientos para calcular el perímetro de una
comunicar y comparar el y realizar comparaciones a través de ciertas informaciones dadas. circunferencia y el área de un círculo.
resultado de un reparto o una diferentes procedimientos. - Elaborar criterios para comparar y ordenar expresiones • Analizar la variación del área y el perímetro de una figura
partición a través de distintas - Estudiar y analizar la representación decimales. poligonal a partir del análisis de diferentes situaciones.
escrituras de fracciones, gráfica de la función de - Utilizar la calculadora como herramienta para
eligiendo la representación más proporcionalidad directa e inversa. investigar y reflexionar sobre la estructura decimal de
adecuada según el problema a - Utilizar la multiplicación de los números.
resolver. fracciones en el contexto de la
- Utilizar la recta numérica para proporcionalidad directa.
representar y comparar números - Determinar si una situación es de BLOQUE DE GEOMETRÍA
racionales. proporcionalidad directa o inversa.
- Ubicar fracciones en intervalos - Elaborar procedimientos para • Estudiar sobre los procedimientos para determinar
dados, determinar multiplicar fracciones. diferentes lugares geométricos: la mediatriz y la
los intervalos para ubicar otros bisectriz.
números dados, e - Reproducir _guras circulares dadas ciertas
intercalar números fraccionarios BLOQUE DE MEDIDAS Indicaciones y elaborar instrucciones para su
entre otros números representación.
• Determinar la medida de una
BLOQUE: MEDIDAS superficie poligonal utilizando
PERÍMETRO diferentes unidades de medida y
establecer la relación entre la unidad de
• Determinar las condiciones medida y el área de las figuras.
necesarias y suficientes para la
construcción de un polígono
determinado y validar las
afirmaciones.
- Identificar la propiedad de los
lados de un polígono
- Profundizar el estudio con
relación al concepto de
perímetro y calcular el perímetro
de un polígono dado.
- Elaborar posibles fórmulas
para hallar el perímetro de un
polígono de diferente número de
lados