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    de 3

    Materia: Física

    Análisis de Caso
    Evaluación 2
    Semana 4

    Objetivo:

    Contribuir a tu aprendizaje y a una mejor comprensión del contenido que se aborda en esta
    unidad, para ello hemos preparado este análisis de caso que pretende aterrizar los
    conocimientos en la práctica y desarrollar habilidades de expresión oral, expresión escrita,
    comunicación asertiva y pensamiento crítico.

    Instrucciones:
    1. Asiste a la open class de semana 4 y participa en la discusión de los casos, pues
    esto corresponde a la mitad de tu calificación (50%)
    2. Resuelve los siguientes ejercicios y súbelos al espacio de la modalidad Trabajo final
    semana 2 (50%)

    La suma de ambos será la calificación correspondiente cuyo porcentaje se añadirá a tu


    evaluación regular.

    Evaluación 2
    (semana 4)

    Cuando describimos el movimiento de un cuerpo, una forma práctica de analizarlo es a través


    de considerar la distancia, el tiempo y la velocidad, sí además vemos que la velocidad no es
    constante entonces incluiríamos la aceleración. De la manera en la cual se presenten estas
    relaciones dependerá el movimiento que estemos observando, por ejemplo cuando vemos un
    automóvil en una carretera, una lancha en un lago, un avión, o cuando en un estadio vemos
    una pelota ser golpeada o lanzada al aire, o quizás si soltamos de forma vertical un objeto, y
    sin olvidar cuando en un juego de feria nos subimos a la rueda de la fortuna o a las sillas
    voladoras. Entonces cada vez que miremos algún cuerpo en movimiento debemos ser
    capaces de entender que está ocurriendo con estas cantidades físicas.

    De aquí se desprende la pregunta sobre la que reflexionarás en esta unidad:

    ¿De qué forma se relacionan la distancia, el tiempo, la velocidad y la aceleración


    para describir el movimiento de un cuerpo?

    1
    Materia: Física

    I.-Lee el siguiente caso y responde lo que se te pide:

    Caso: Cómo se relacionan la distancia, el tiempo, la velocidad y la aceleración


    Tema: Movimiento

    Antonio y Laura, estudiantes universitarios, deciden ir de


    vacaciones a Michoacán para conocer la isla de J anitzio y la
    estatua de José Ma. Morelos. Para llegar a la isla toman una lancha
    en el embarcadero y Laura, le comenta a Antonio que sólo tomara
    unos minutos llegar a la isla que está como a 5 km. Para este paseo
    se quedaron de ver con otros compañeros a las 10:00 a.m. para subir
    juntos hasta el monumento.

    Si la lancha que tomaron parte con una Responde las siguientes preguntas.
    velocidad de 3 km/h y después de 6 s alcanza 1. ¿Cuáles son los dos tipos de movimiento que
    la velocidad de 10 km/h, a) ¿Cuál es su se presentan en la lancha?
    aceleración? b) Si mantiene constante la 2. ¿Cuál es la expresión que relaciona la
    velocidad alcanzada de 10 km/h durante los 5 distancia recorrida, la velocidad y el tiempo,
    km y va en línea recta ¿Cuánto tiempo dura el en la segunda parte del movimiento de la
    trayecto? c) Si tomaron la lancha a las 9:15 lancha?
    a.m. ¿Llegarán a la hora acordada con sus 3. ¿Qué pasaría si la lancha mantuviera la
    amigos? aceleración constante durante el resto del
    trayecto?

    2
    Materia: Física

    Referencias

    Recursos semana 4.

    Lectura: Movimiento (Tippens, trad. Ramírez, 1992). En plataforma, Curso Física, Semana 4

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