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    Conclusiones Frifra

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    JOSE LUIS SIMISTERRA QUIÑONEZ
    El resumen analiza los efectos del videojuego Free Fire en los adolescentes. Concluye que los adolescentes sin atención parental son más propensos a jugar Free Fire y que este juego está vinculado al desarrollo cognitivo pero requiere orientación familiar. También señala que el contexto familiar es ideal para el desarrollo equilibrado de los adolescentes y que Free Fire puede afectar su comportamiento y rendimiento académico. Recomienda que las escuelas implementen programas para identificar y reducir conductas violentas relacionadas con el juego.

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    JOSE LUIS SIMISTERRA QUIÑONEZ
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    El resumen analiza los efectos del videojuego Free Fire en los adolescentes. Concluye que los adolescentes sin atención parental son más propensos a jugar Free Fire y que este juego está vinculado al desarrollo cognitivo pero requiere orientación familiar. También señala que el contexto familiar es ideal para el desarrollo equilibrado de los adolescentes y que Free Fire puede afectar su comportamiento y rendimiento académico. Recomienda que las escuelas implementen programas para identificar y reducir conductas violentas relacionadas con el juego.

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    El resumen analiza los efectos del videojuego Free Fire en los adolescentes. Concluye que los adolescentes sin atención parental son más propensos a jugar Free Fire y que este juego está vinculado al desarrollo cognitivo pero requiere orientación familiar. También señala que el contexto familiar es ideal para el desarrollo equilibrado de los adolescentes y que Free Fire puede afectar su comportamiento y rendimiento académico. Recomienda que las escuelas implementen programas para identificar y reducir conductas violentas relacionadas con el juego.

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    El resumen analiza los efectos del videojuego Free Fire en los adolescentes. Concluye que los adolescentes sin atención parental son más propensos a jugar Free Fire y que este juego está vinculado al desarrollo cognitivo pero requiere orientación familiar. También señala que el contexto familiar es ideal para el desarrollo equilibrado de los adolescentes y que Free Fire puede afectar su comportamiento y rendimiento académico. Recomienda que las escuelas implementen programas para identificar y reducir conductas violentas relacionadas con el juego.

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    CONCLUSIONES:

    En trabajo realizada se puedo concluir que los adolescente que carece de la atención de
    sus padres es más propenso a adquiera el hábito de los videojuegos en este caso el "Free
    Fire". Teniendo en cuenta que el fuego libre es un medio de entretenimiento, y que los
    adolescentes que puedan hacer uso de este videojuego deben haber pasado
    satisfactoriamente, por todas las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget, y
    especialmente tener una edad de 16 años o más.

    El videojuego Free Fire está vinculado funcionalmente al desarrollo cognitivo; sin


    embargo, requiere orientación sistemática y apoyo familiar; bueno hay que tener en
    cuenta esa actividad afectiva también interviene, y es entonces cuando eventualmente
    pueden surgir pensamientos y comportamientos adictivos que interrumpen el desarrollo
    de la personalidad en General.

    La cognición es vital en el proceso de aprehensión de la realidad y en el desarrollo y


    funciones de órganos vitales, como la visión, por ejemplo. En este sentido, el
    videojuego Free Fire, como recurso didáctico, se convierte en una estrategia adecuada
    que favorece el aprendizaje y desarrollo de habilidades intra e interpersonales.

    El contexto familiar está asociado a la disciplina y educación de niños y adolescentes,


    por lo tanto que representa el escenario socioeducativo ideal para el desarrollo
    equilibrado de la funciones cognitivas y conductuales.

    El fuego libre puede influir en el comportamiento de los adolescentes, pierden la


    capacidad de relacionarse, el descuido personal, el aislamiento, enfocándose en estas
    actividades irrelevantes, ya que se ubican como cualquier problema dependiente, por el
    hecho de no ser conscientes. También causa efecto porque necesita una predisposición,
    un antecedente, ya sea esto una consecuencia de la falta de comunicación, o una fuga
    del niño, hay múltiples causas y múltiples efectos.

    El fuego libre puede influir en todos los ámbitos, se nota en primera instancia a nivel
    familiar, luego ya se ve cómo está impactando en el ámbito académico y social.

    RECOMENDACIONES.

    Dados los resultados de la investigación, se recomienda a los padres y autoridades


    educativas de las diferentes instituciones, el desarrollo de planes y programas que
    permitan la identificación, control y reducción de presencia de conductas violentas en
    los estudiantes, dado que dentro del día de recreo, se desarrollan juegos donde se
    pretende simular la Videojuego Free Fire, con cada uno de los aspectos de violencia que
    maneja, razón mediante el cual el desarrollo de conductas violentas se puede presentar
    con mayor facilidad por los estudiantes.

    https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/08/influencia-video-juego.zip

    https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/08/influencia-video-juego.html

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