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QUINTO - Guía 6 - Núcleo Comunicativo - 3 Periodo
QUINTO - Guía 6 - Núcleo Comunicativo - 3 Periodo
QUINTO - Guía 6 - Núcleo Comunicativo - 3 Periodo
Identifica y selecciona las acciones correctas para cuidar el medio ambiente, recortala y
pegala en tu cuaderno nucleo comunicativo.
1. Intenta leer el siguiente texto sin hacer pausa alguna.
Querida mamá
Te escribo esta tarjetita para decir-
te que te quiero mucho El cariño
que me das es lo más importante
para mi vida Cuando sea grande
te voy a comprar las siguientes
cosas perfume, joyas, casa y
vestidos… pero siempre te daré mi
gran amor y todo mi apoyo.
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https://www.youtube.com/watch?v=NCSnt4nQN_k, para que aprendas a utilizarlos
de una manera adecuada, luego representalos en tu cuaderno nucleo comunicativo
y escribe al lado de cada uno cuando debemos utilizarlos. Recuerda que este video
tambien sera compartido a tus padres por WhatsApp.
3. Lee y analiza la siguiente explicación para que la tengas en cuenta, en el desarrollo de
las siguientes actividades.
El punto
Representa una pausa larga que se da al final de una oración o de un
texto.
Existen tres clases de puntos. Veamos a continuación cuáles son.
a) El punto y seguido. - Separa dos oraciones que hablan sobre un mismo tema.
b) El punto y aparte. - Separa dos párrafos, es decir, dos bloques de oraciones que se
refieren a temas diferentes.
c) El punto final. - Es el que cierra todo un escrito o texto.
4. En el siguiente texto grafica los puntos y escribe que clases de estos encuentras. (Usa color
rojo).
Hace algunos años, papá sembró un árbol cerca de nuestra casa Era pequeñito,
solamente un plantoncito Hoy ya creció bastante y en primavera produce lindas flores
Realmente es una belleza de árbol.
5. Ahora, observa las siguientes fichas explicativas, luego escribe en tu cuaderno nucleo
comunicativo el uso del punto, sus clases, los dos puntos y cuando debemos utilizarlo, luego
realiza dos ejemplos de cada uno.
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6. Con lo aprendido en la guia responde las siguientes preguntas en tu cuaderno nucleo
comunicativo:
a) ¿Qué es el punto?
b) Escribe dos ejemplos de los dos puntos al anunciar una enumeración.
c) ¿Cuándo utilizamos el punto y aparte?
d) En “Querida mamá Te escribo esta carta para desearte un feliz cumpleaños”, ¿Qué
signo de puntuacion necesita?
e) ¿Qué signo de puntuacion utilizarias si tienes una cita textual?
Práctica lo aprendido
Recuerda….
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La “y” se escribe como vocal cuando va al final de la
palabra. Por ejemplo: buey, carey. Para convertir estas
palabras al plural se agrega la terminación “-es”.
10. Encierra en un círculo rojo las palabras con "Ll" y en círculos verdes las palabras con "y".
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11. En tu cuaderno núcleo comunicativo, realiza un listado de palabras que se escriban con
ll y y, luego forma oraciones con ellas.
12. Encuentra en esta sopa de letras, palabras con "y" y "ll", luego escríbelas.
13. Juguemos con las palabras: Realiza la lectura de las siguientes oraciones, luego
completa con palabras que terminan en illa - illo.
A Roberto le fascinan los helados y las frutas. Cuando llegó a la heladería, se sentó en
una __________________; pidió un helado de ________________ y como era un buen cliente,
le obsequiaron un ________________, el cual se lo tomó en un minuto.
En la fuente hay muchos ___________________, Sebastián cogerá algunos y se los
meterá al ________________, mientras que el gato Félix juega con el _______________ de
lana que mamá dejó en el pasillo.
14. Completa los crucigramas, ayúdate con los dibujos y recuerda la ortografía de "y - ll" que
aprendiste en lo trabajado de la guía.
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Es hora de una pausa activa….
Práctica lo aprendido
✓ En tu compañía de tu profesora practica el tema visto “La obra teatral”, utiliza el libro
de lenguaje grado 5° “Entre textos” y desarrolla los siguientes desafíos:
Desafío 30: Páginas 14-15-16 Desafío 31: Página 17
Desafío 32: Páginas 20-21-22 Desafío 39: Páginas 38-39-40-41-42
✓ También practica el tema de los signos de puntuación, utiliza el libro “Entre textos” de
lenguaje grado 5° y desarrolla el siguiente desafío:
Desafío 36: Páginas 32-33.
17. Con ayuda de tus padres o profesora, utiliza el diccionario de inglés para que traduzcas
las siguientes oraciones a español, luego completa con What, how, who, why, when y
where, según sea necesario.
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¿QUÉ APRENDÍ?
ASPECTOS A VALORAR
a. La coma
2. ¿Qué signo de puntuación
b. El punto y coma
sirve para separar dos
oraciones sobre un mismo c. El punto y seguido
tema? d. El punto y aparte
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