Tarea 6 de La Materia 4

María Esther Matías Abreu
Matricula: 2019-03661
Lee los casos que se encuentran en la plataforma y responde para cada

uno lo siguiente:
CASO 1
Jazmín tiene nueve años. Todos comentan sobre lo madura, amable y cariñosa
que es desde tan temprana edad. Aunque sus padres están agradecidos por la
forma de ser de Jazmín, les preocupa que sea un problema. Por ejemplo, su
madre dice que Jazmín se preocupa por llevar el regalo perfecto a la fiesta de
cumpleaños de un amigo o si el gato tiene suficiente agua para beber por el
día. Se preocupa por la seguridad de las personas sin hogar, el calentamiento
global y un posible tsunami. Cuando a su hermano pequeño le da gripe, Jazmín
está convencida de que estos son síntomas de algo mucho peor, y nada
parece convencerla de lo contrario. En los últimos meses, ella ha tenido
terribles dolores de estómago por la mañana y, a veces, vomita antes de ir a la
escuela. Cuando la madre de Jazmín sugiere que se quede en casa y
descanse, Jazmín siente pánico por perder demasiado trabajo y quedarse
atrás, pero si su madre la alienta a ir a la escuela, Jazmín se preocupa de que
otros se enfermen. La madre de Jazmín dice que, aunque ésta tiene algunos
amigos, los ha escuchado bromeando sobre ella por preocuparse demasiado,
lo que hiere los sentimientos de Jazmín.
¿Cuál trastorno sospechas que podría tener este paciente?
(Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo).
¿Cuáles síntomas presentados en el caso justifican tu hipótesis?
Se preocupa por los detalles, el orden, el perfeccionismo, dedicación excesiva

al trabajo, Es muy consistente.
¿Cuál podría ser el diagnóstico diferencial?
Trastorno de acumulación.
Desde tu rol como futuro psicólogo, sugiere tres acciones que podrían
realizarse para intervenir en este caso. Trata de explicarle que lleve la cosa
más despacio que le va hacer daño si sigue así por más tiempo, y darle las
herramientas para que la utilice y así mejorar el problema.
CASO 2
Pablo, de 14 años, llega a consulta 2 meses después de haber sufrido un

accidente automovilístico. Aquel día lluvioso, el joven viajaba con su madre y
fueron impactados por un camión. Antes de llegar la ambulancia, la madre de
Pablo falleció y él fracasó en su intento de salvarla. Varios días después del
accidente comenzó a presentar miedo a viajar en bus, ya que tenía episodios
en los que volvía a ver y a sentirse en el accidente. Se mostraba muy ansioso
durante los días de lluvia y, últimamente ha bajado su rendimiento académico
porque tiene problemas de concentración y dificultades para conciliar el sueño.
Además presenta síntomas depresivos.
(Fobia especifica)
El medio y la ansiedad al usar automóviles, el individuo evita estas

situaciones.
(Agorafobia)
realizarse para intervenir en este caso. Lo recomendables es siempre buscar
ayuda y si va a viajar en bus lo recomendable seria no ir solo.
CASO 3
Jenny, de 16 años, se cayó por las escaleras y se cortó en la pierna con un
pedazo de hierro de la barandilla. Llamó al 911 y la llevaron rápidamente a
emergencias porque la herida era profunda. Al llegar al hospital, se
mostraba pálida y se quejaba de tener nauseas mientras esperaba por el
doctor. Una enfermera le notificó que, como se cortó la pierna con un metal
oxidado, debían ponerle una vacuna. Tan pronto llegó el doctor con la
inyección, Jenny le dio una patada, saltó de la camilla del hospital y corrió
por el pasillo gritando asustada.
(Fobia especifica)
Miedo o ansiedad por la administración de una inyección.
(Trastorno de pánico)
realizarse para intervenir en este caso. Tratar de cuando esa persona valla
al médico valla con un familiar e ir hablándole de que hay que estar tranquilo
para el medicamento que le pondrán, que no dolerá tanto y su médico solo
quieren buscar soluciones no agredirla
CASO 4
Omar comienza el segundo grado en unas pocas semanas, y su madre

comienza a sentirse preocupada por los comportamientos "extraños" de su hijo.
Durante su último año en preescolar, Omar comenzó a hacer todo de manera
uniforme o en parejas. Por ejemplo, comía un número par de rodajas de
manzana, dejando la última porción en su plato si le servían un número impar.
Esto parecía inofensivo, e incluso un poco tierno y peculiar para los maestros
de preescolar y sus padres. Sin embargo, este patrón se expandió rápidamente
a otras áreas, como usar dos camisas y dos pares de medias, cepillarse los
dientes una segunda vez y ver programas de televisión en grupos de 2 o 4.
Aunque el año pasado no pareció impactar mucho a Omar en la escuela, el
campamento de verano ha sido un reto. Omar llega tarde todos los días, ya que
se queda en casa contando sus pasos desde la casa hasta el carro, y desde el
carro al campamento, repitiendo el proceso si termina con un número impar. Y
ha empezado a hacer berrinches en el campamento cuando no puede hacer
una actividad de una manera uniforme, lo que está muy fuera de lugar para un
niño que suele ser tranquilo. Los padres de Omar temen que las exigencias del
segundo grado realmente empeoren estas conductas, y no tienen idea de lo
que está sucediendo o de lo que pueden hacer para ayudar.
Trastorno de ansiedad social (Fobia social)
El individuo tiene miedo de actual, miedo de que lo vallan a humillar.
Trastorno de ansiedad generalizada.
realizarse para intervenir en este caso. Tratar de siempre sobre llevar al niño
ayudar en todos para que socialice un poco más y no sea tan tímido a la hora
de ver muchas personas.
Realiza un mapa mental con las características de los diferentes
trastornos de ansiedad, de manera que se evidencie los síntomas que
algunos de estos trastornos comparten entre sí.
Trastorno de pánico, esto es una

oleada repentina de miedo intenso
Trastorno de ansiedad social
o malestar intenso que alcanza su
fobia social, miedo o ansiedad
máximo en cuestión de segundo y
a las situaciones sociales en la
que el individuo puede ser durante este tiempo se producen se
analizado por los demás. presentan 4 o más síntomas físicos
y cognitivos, de una lista de 13
síntomas.
Características de los trastornos
de la ansiedad según el DSM-5
Trastorno de ansiedad por

Mutismo selectivos, estos
separación, experimentan Fobia específica, la
un malestar excesivo del
niños hablan en sus casas en
característica principal de
hogar o de las figuras con presencia de sus familiares
este es el miedo o la
mayor apego, se preocupan de inmediato, se niegan a
por el bienestar o muertes
ansiedad a objetos o
hablar en la escuelas y esto
de las personas que siente situaciones claramente
le causa deterioro
apego o si separaran de circunsitorios.
académico o educativo, ya
ellas.
que a los maestros le
resultas difícil evaluar sus
actividades.
Algunos de estos trastornos lo que más comparten es el miedo a la ansiedad,

miedo al hablar en público miedo a las altura.
Referencia bibliográfica
Solo utilice el manual de diagnóstico DSM-5

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¿Cuál trastorno sospechas que podría tener este paciente?

(Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo).

¿Cuáles síntomas presentados en el caso justifican tu hipótesis?

Se preocupa por los detalles, el orden, el perfeccionismo, dedicación excesiva

¿Cuál podría ser el diagnóstico diferencial?

Pablo, de 14 años, llega a consulta 2 meses después de haber sufrido un

¿Cuál trastorno sospechas que podría tener este paciente?

¿Cuáles síntomas presentados en el caso justifican tu hipótesis?

El medio y la ansiedad al usar automóviles, el individuo evita estas

¿Cuál podría ser el diagnóstico diferencial?

¿Cuál trastorno sospechas que podría tener este paciente?

¿Cuáles síntomas presentados en el caso justifican tu hipótesis?

Miedo o ansiedad por la administración de una inyección.

¿Cuál podría ser el diagnóstico diferencial?

Omar comienza el segundo grado en unas pocas semanas, y su madre

¿Cuál trastorno sospechas que podría tener este paciente?

Trastorno de ansiedad social (Fobia social)

¿Cuáles síntomas presentados en el caso justifican tu hipótesis?

El individuo tiene miedo de actual, miedo de que lo vallan a humillar.

¿Cuál podría ser el diagnóstico diferencial?

Trastorno de ansiedad generalizada.

Trastorno de pánico, esto es una

Trastorno de ansiedad por

Algunos de estos trastornos lo que más comparten es el miedo a la ansiedad,

Solo utilice el manual de diagnóstico DSM-5

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