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    Act 5 Quinto Básico

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    Marcela Elizabeth Gonzalez Hernandez
    Este documento presenta una actividad sobre innovación tecnológica en la que los estudiantes deben proponer cambios o mejoras al paraguas. Los estudiantes deben observar el paraguas, identificar su función principal y secundaria, y características. Luego, deben realizar bocetos y un plano de despiece con las mejoras propuestas y explicar cómo satisfacen necesidades y aportan a las personas y el medio ambiente. Finalmente, deben indicar si consideran necesario el diseño previo a la construcción de un objeto te

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    Act 5 Quinto Básico

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    Este documento presenta una actividad sobre innovación tecnológica en la que los estudiantes deben proponer cambios o mejoras al paraguas. Los estudiantes deben observar el paraguas, identificar su función principal y secundaria, y características. Luego, deben realizar bocetos y un plano de despiece con las mejoras propuestas y explicar cómo satisfacen necesidades y aportan a las personas y el medio ambiente. Finalmente, deben indicar si consideran necesario el diseño previo a la construcción de un objeto te

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    Este documento presenta una actividad sobre innovación tecnológica en la que los estudiantes deben proponer cambios o mejoras al paraguas. Los estudiantes deben observar el paraguas, identificar su función principal y secundaria, y características. Luego, deben realizar bocetos y un plano de despiece con las mejoras propuestas y explicar cómo satisfacen necesidades y aportan a las personas y el medio ambiente. Finalmente, deben indicar si consideran necesario el diseño previo a la construcción de un objeto te

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    Este documento presenta una actividad sobre innovación tecnológica en la que los estudiantes deben proponer cambios o mejoras al paraguas. Los estudiantes deben observar el paraguas, identificar su función principal y secundaria, y características. Luego, deben realizar bocetos y un plano de despiece con las mejoras propuestas y explicar cómo satisfacen necesidades y aportan a las personas y el medio ambiente. Finalmente, deben indicar si consideran necesario el diseño previo a la construcción de un objeto te

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    ACTIVIDAD N°5 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

    Departamento de Ciencias y Tecnología


    Profesor: Marco Cifuentes Mancilla Fecha:01-05-2021
    Nombre: Curso: Quinto Básico
    Valor del mes: Identidad
    Tema: Innovación o transformación de los objetos tecnológicos
    Objetivos de aprendizajes

    Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas o


    aprovechar oportunidades: desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de
    otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada,
    dibujo técnico o usando TIC; analizando y modificando productos. OA1

    Indicadores

    OA
    ● Identifican mejoras en objetos tecnológicos que podrían solucionar
    problemas o aprovechar oportunidades existentes en su entorno.
    ● Seleccionan propuestas de solución que permitan el trabajo de forma más
    eficiente.
    ● Diseñan mejoras para productos existentes a mano alzada o usando TIC.
    ● Proponen cambios a objetos existentes mediante bocetos.
    ● Dibujan cambios a objetos o sistemas tecnológicos, por ejemplo, creando
    accesorios adicionales o ajustando su función o número de partes.
    ● Dibujan ideas de diseño mediante bocetos, croquis, las vistas principales
    o TIC.

    Para realizar esta guía de aprendizaje se recomienda revisar previamente el material de


    apoyo alojado en Classroom: CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE UN OBJETO
    TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
    ACTIVIDAD
    Como desafío deberás proponer cambios o mejora al objeto tecnológico que se te
    presentará a continuación, por ejemplo, puedes crear accesorios adicionales o ajustar su
    función. Obsérvalo atentamente y realiza las actividades.

    Paraguas:
    Utensilio portátil para resguardarse de la lluvia que
    consiste en un bastón en uno de cuyos extremos se
    articulan unas varillas, generalmente metálicas, que
    permiten extender o plegar una tela impermeable que
    las cubre
    ¿Cuál es la función principal o primaria de un paraguas?

    ¿Qué función secundaria se puede agregar o proponer a este objeto tecnológico?

    ¿Cuáles son las características externas del paraguas?

    ¿Qué mejoras o cambios podrías realizar a un paraguas para hacerlo más eficiente?

    Realiza bocetos del objeto tecnológico. El boceto debe comunicar los cambios o mejoras y
    las ideas generales del nuevo paraguas en cuanto a forma, tamaño y color.
    Dibuja un plano del despiece del objeto tecnológico, recuerda que este consiste en
    mostrar la cantidad de partes y piezas numeradas que componen el objeto tecnológico:

    ¿Qué aportes para las personas y el medio ambiente generaría tu propuesta de cambio o
    mejora?

    ¿Qué necesidad intenta satisfacer tu rediseño del paraguas?


    ¿Cuál es la función principal para la que fue rediseñado?

    ¿Consideras que diseñar el objeto tecnológico antes de su construcción es necesario?


    ¿Por qué?

    Fecha de entrega: 25 de junio


    Una vez terminada la guía de aprendizaje, preferentemente subir el archivo a Classroom o
    enviar al correo: marco.cifuentes@ctnupuertomontt.cl

    Pues, así como cada uno de nosotros tiene un solo cuerpo con muchos miembros, y no
    todos estos miembros desempeñan la misma función, también nosotros, siendo muchos,
    formamos un solo cuerpo en Cristo, y cada miembro está unido a todos los demás.
    Romanos 12:4-5

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