Acreditada Internacionalmente y con Licenciamiento institucional

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: PUENTES, ACUEDUCTOS Y ALCANTARILLAS

I. DATOS GENERALES:

1.1 Escuela Profesional : Ingeniería Civil

1.2 Plan de estudios : Plan de estudio de Ing. Civil 2013
1.3 Semestre Académico : 2019-II
1.4 Ciclo de estudios : 10mo ciclo
1.5 Área curricular : Estructuras
1.6 Código de la asignatura : CIV031
1.7 Créditos : 04
1.8 Pre-requisito : 180 créditos
1.9 Número de horas : 04 teoría, 02 practica
1.10 Duración por semanas : 20 semanas
1.11 Nº de aula : ING 507
1.12 Horario : Lunes, miércoles de 16:00 a 18:00 hrs
1.13 Grupo : 10A
1.14 Inicio y Finalización del semestre : 01 de agosto - 31 de diciembre de 2019
1.15 Docente responsable : Ing. Elvis Yuri Mamani Vargas
emamaniv@uandina.edu.pe
https://sites.google.com/view/emamaniv

II. SUMILLA

Asignatura del área de especialidad, de naturaleza teórico práctica, tiene el propósito de

proporcionar los conocimientos básicos sobre el diseño de Obras de arte como puentes,
acueductos, alcantarillas. Contenido: cargas normas de diseño, tipos de superestructura,
concreto armado, post-tensado, acero, estructuras compuestas, diseño de superestructura
diseño de estribos y pilares, aplicación del método LRFD, aspectos constructivos y el
expediente de un puente carretero.

III. COMPETENCIA

Al finalizar el curso, el estudiante diseña prototipos de diferentes tipos de puentes,

empleando programas computacionales que permita idealizar y diseñar puentes de concreto
armado, demostrando la función estructural de cada de las partes y con arreglo a las normas
con orden y precisión.

IV. PERFIL DEL EGRESADO (GRADUADO) Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Analiza en forma critica el comportamiento de los distintos componentes de obras

civiles.
• Interpreta normas y reglamentos para el diseño de obras civiles seguras y funcionales.
• Idealiza el comportamiento de las obras de ingeniería permitiendo su simulación en
software especializado.
• Interpreta correctamente resultados obtenidos mediante el uso de software
especializado
• Diseña obras civiles seguras y funcionales impulsando el desarrollo de la sociedad.
• Elabora proyectos de ingeniería disciplinarios, multidisciplinarios e

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interdisciplinarios.
• Analiza y aplica en forma critica la normativa pertinente a Ingeniería Civil.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Entiende los conceptos básicos de puentes.

• Diseña puentes tipo viga-losa acorde a los parámetros mínimo de la Norma de
Puentes.
• Diseña acueductos y alcantarillas acorde a los parámetros mínimos de la normativa
vigente.
• Diseña estribos de acuerdo a los parámetros mínimo de la Norma de Puentes.
• Diseña aparatos de conexión de acuerdo a los parámetros mínimo de la Norma de
Puentes.

V. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES Y CONTENIDOS

NOMBRE DE LA ACTIVIDADES FORMATIVAS, DE TIEMPO

UNIDAD Y INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE SEMANA
CONTENIDOS RESPONSABILIDAD SOCIAL S
PROPUESTOS
UNIDAD 1 Exposición del silabo de la disciplina. 1º semana
• Conceptos básicos Exposición del docente sobre definición e historia
relacionados a puentes de los puentes
• Cargas en puentes según Exposición del docente sobre clasificación de 2º semana
el Manual de diseño de puentes
puentes Exposición grupal de los alumnos sobre estudios
básicos de ingeniería
Exposición del docente sobre cargas en puentes 3º semana
Exposición del docente sobre filosofía y normas en 4º semana
en el diseño de puentes
Solución de problemas sobre líneas de influencia 5º semana
en puentes
Revisión de trabajos y evaluación escrita 6º semana
individual
Entrega de notas y evaluación de recuperación 7º semana
UNIDAD 2 Exposición del docente sobre superestructuras de 8º semana
• Diseño de puentes tipo puentes
losa de concreto armado Resolución de problemas de predimensionamiento
• Diseño de puentes tipo de superestructuras
viga losa de concreto Trabajo grupal puentes tipo losa 9º semana
armado Trabajo grupal puentes tipo viga-losa 10º semana
Trabajo grupal puentes tipo viga-losa 11º semana
Elaboración de memoria de calculo 12º semana
Revisión de trabajos y evaluación escrita 13º semana
individual
Entrega de notas y evaluación de recuperación 14º semana
UNIDAD 3 Resolución de problemas de predimensionamiento 15º semana
• Diseño de estribos de subestructuras
• Diseño de alcantarillas Lectura sobre cargas en estribos
• Diseño de aparatos de Trabajo grupal verificación de estabilidad de 16º semana
conexión estribos
Trabajo grupal diseño de alcantrarillas 17º semana
Diseño de aparatos de apoyo 18º semana
Elaboración de memoria de calculo

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Revisión de trabajos y evaluación escrita 19º semana

individual
Entrega de notas, evaluación de recuperación y 20º semana
firma de actas.

VI. METODOLOGÍA Y RECURSOS

La asignatura utilizará metodologías de aprendizaje activo haciendo uso de la estrategia

denominado aprendizaje basado en problemas. El principal protagonista del proceso de
aprendizaje es el estudiante conformando grupos apoyado con la asistencia del docente. Se
utilizarán las técnicas que favorezcan la estrategia de aprendizaje declarada, como por
ejemplo mapa cognitivo de algoritmo, mapa cognitivo de secuencia, aprendizaje
cooperativo.

Para el desarrollo de la asignatura se hará uso de la siguiente infraestructura:

• Se usará las aulas designadas para cada grupo en la Facultad de Ingeniería
En cuanto a los materiales didácticos
• Pizarra interactiva
• Pizarra y plumones
• Material virtual (presentaciones)
• Resúmenes y hojas de práctica
• Fotocopias
• Información de Internet

VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

• El sistema de evaluación es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluación de

Estudiantes.
• Al ser una asignatura de naturaleza teórico práctica el estudiante debe tener como
mínimo el 80% de asistencia en cada unidad de aprendizaje para poder obtener el
promedio parcial o aporte de cada unidad. Art. 13.- Reglamento de Evaluación de
Estudiantes.
• Los profesores responsables de las asignaturas procurarán a través de diferentes
estrategias de aprendizaje y mediante evaluaciones periódicas del desempeño del
estudiante el logro de las competencias de la asignatura, pudiendo otorgarle la
oportunidad de recuperación académica dentro de cada unidad de aprendizaje, por única
vez. No existen exámenes parciales, finales, sustitutorios, ni exámenes subsanatorios
por ser el proceso de evaluación permanente. Art. 22.- Reglamento de Evaluación de
Estudiantes.
• El estudiante que sin justificación no rinda una evaluación o no cumpla con la entrega
de algún trabajo académico, o realización de prácticas, recibirá la calificación de cero
en la misma, sin derecho a solicitar nueva evaluación. Art. 23.- Reglamento de
Evaluación de Estudiantes.
• La evaluación para cada aporte corresponderá a los siguientes criterios:
Actividades formativas
Actividades de investigación formativa
Actividades de Responsabilidad Social
(Extensión Universitaria y Proyección Social)
• Las notas serán de 00 (cero) a 20 (veinte), siendo la nota aprobatoria de 14 (catorce)
• La evaluación tendrá una recuperación en cada aporte.
• La nota final (NF) se calculará según las notas de los 3 aportes (AP1, AP2, AP3) de la
siguiente manera NF=(AP1+AP2+AP3)/3.
• La nota de laboratorio corresponde al 20% del promedio final de la unidad
correspondiente, la inasistencia a laboratorio amerita NS (no se presentó) en el curso.

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ACTIVIDAD A EVALUAR INSTRUMENTOS DE PESO

EVALUACIÓN
Lectura Control de lectura 40%
Exposiciones grupales Rubrica
Trabajo grupal Rubrica
Evaluación escrita individual Evaluación escrita individual 20%
Asistencia, puntualidad y Registro de control 20%
participación en clase
Laboratorio Informe del docente de laboratorio 20%
100%

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• MINISTERIO DE TRANSPORTES Y COMUNICACIONES (2018). Manual de

Puentes. Perú.
• AASHTO LRFD (2017) bridge design specifications.
• Rodriguez, A. S. (2016). Puentes con AASTHO-LRFD 2016. 7ma Edición.
• Hibbeler, R. C. (2012). Análisis Estructural, 8va Edición. Editorial Pearson.
• Reglamento nacional de Edificaciones.

Cusco, 01 de agosto del 2019

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Ing. Elvis Yuri Mamani Vargas
Docente de la asignatura

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DIRECCIÓN DE DESARROLLO DIRECCIÓN DE CALIDAD VICERRECTORADO
ACADÉMICO Y PEDAGOGÍA ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN ACADÉMICO – UAC
SUPERIOR UNIVERSITARIA (DCAAU)
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