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    Este documento presenta el plan de clase para una lección de matemáticas en quinto grado sobre las propiedades de la adición. La lección incluye actividades dinámicas de cálculo mental, resolución de ejercicios en el pizarrón para conceptualizar las propiedades conmutativa y asociativa, y una hoja de trabajo para que los estudiantes apliquen lo aprendido. El plan también describe adaptaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales.

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    Este documento presenta el plan de clase para una lección de matemáticas en quinto grado sobre las propiedades de la adición. La lección incluye actividades dinámicas de cálculo mental, resolución de ejercicios en el pizarrón para conceptualizar las propiedades conmutativa y asociativa, y una hoja de trabajo para que los estudiantes apliquen lo aprendido. El plan también describe adaptaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales.

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    UNIDAD EDUCATIVA “RÉPLICA MEJIA D7”

    PLAN DE CLASE
    1. DATOS INFORMATIVOS:
    Docente: CAISAPANTA ELIZABETH Área/asignatura: Matemática Grado/Curso QUINTO Paralelo: “A”
    :
    N.º de unidad de Título de unidad de planificación / Un Universo de Números / Objetivos específicos de la O.M.3.2. Identificar las
    planificación: Tema: Propiedades de la adición unidad de planificación: propiedades de la adición
    (conmutativa y asociativa),
    mediante la resolución de
    2 problemas cotidianos,
    ayudando al desarrollo de la
    agilidad mental.
    2. PLANIFICACIÓN
    DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
    EVALUACIÓN:
    ALGEBRA Y FUNCIONES I.M.3.1.1. Aplica estrategias de cálculo, los
    algoritmos de adiciones con números
    M.3.1.8. Aplicar las propiedades de la adición como estrategia de cálculo mental y la solución de problemas. PAG 24 naturales, y la tecnología en la construcción de
    sucesiones numéricas crecientes y
    decrecientes, y en la solución de situaciones
    cotidianas sencillas. (I.3., I.4.)
    EJES PERIODO: SEMANA DE INICIO:
    TRANSVERSALES: Valorando nuestra identidad
    Actividades de evaluación/
    Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
    Técnicas / instrumentos
    EXPERIENCIA I.M.3.5.1. Aplica las Técnica
    DINÁMICA CÁLCULO MENTAL (TINGO-TANGO) • Material concreto propiedades de la adición Prueba
    • Realizar el juego TINGO, TINGO,…TANGO para Tabla de valor posicional. (asociativa y conmutativa), Instrumento
    generar agilidad mental a través de adiciones al azar, que estrategias de cálculo mental, Cuestionario
    cada estudiante deberá contestar. ● Hojas de trabajo. de números naturales y la
    REFLEXIÓN tecnología, para resolver
    • Resolver una suma sin reagrupación en el ● Texto. ejercicios y problemas de la
    pizarrón. vida cotidiana.
    • Ubicar el valor posicional para realizar sumas sin Empleo de las TICS
    reagrupación.
    ¿Qué entiende por adición?
    ¿En qué ocasiones debemos utilizar la adición?
    ¿Cuáles son los términos de la suma?

    CONCEPTUALIZACIÓN
    • Resolver ejercicios en el pizarrón, diferenciando
    las propiedades de la adición.
    ¿El total de una adición varia sí modificamos el orden de
    sus sumandos?
    ¿Al agrupar los sumandos de diferente manera, cambiará
    la suma total?

    • Plantear un problema de la vida cotidiana y guiar


    a los estudiantes en su resolución.
    • Deducir la resolución de problemas de adicción
    sin reagrupación aplicando las propiedades conmutativa
    y asociativa.

    APLICACIÓN
    • Resolver el problema planteado en la hoja de
    trabajo.
    3. ADAPTACIONES CURRICULARES
    Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
     Dar la oportunidad de desarrollar el trabajo individual.
     Realizar un seguimiento individual del estudiante, analizando su progreso educativo, reconociendo
    NEE GRADO 2. sus avances, revisando con frecuencia su trabajo.

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    Docente: Elizabeth Caizapanta Director del área : Vicerrector:
    Firma: Firma: Firma:
    Fecha: Fecha: Fecha:

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