Guía

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

PROPUESTA DE SYLLLABUS
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente SIGLA: ECAPMA
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar Especifico
CURSO: Energías Alternativas CODIGO: 358082
TIPO DE CURSO: Teórico
N° DE CREDITOS: Dos (2) N° DE SEMANAS: 8
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Física general, Balance de materia y energía, Termodinámica, Diseño de proyectos, Herramientas Informáticas.
DIRECTOR DEL CURSO: Graciela Garzón Marín; elaborado por: Blanca Catalina Albarracín
FECHA DE ELABORACIÓN: Ajustes: Agosto de 2015
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Problemas ambientales globales como el cambio climático y el agotamiento de los recursos naturales, son ocasionados en gran medida, por una
actividad cotidiana tan generalizada como el uso de la energía. En la actualidad, nuestra sociedad se mueve en torno a recursos fósiles no
renovables, como principal fuente energética que satisface sus necesidades; esta situación, sumada al progresivo aumento de la demanda
motivado por el crecimiento de la población y el aumento del consumo de energía per cápita, llevan a que se generen grandes cantidades de
gases de efecto invernadero, a que se reduzcan considerablemente las reservas de recursos energéticos no renovables en el mundo y a un
aumento gradual de los precios de los mismos.
Teniendo en cuenta esta situación, esta claro que una de las formas de enfrentar los problemas mencionados es la optimización en el consumo
de energía y el desarrollo de alternativas de producción energética que sean mas eficientes y que no empleen recursos fósiles, lo que implica
finalmente, cambiar el modelo energético del mundo.
En muchos niveles, este cambio ya se esta produciendo y por el papel crucial que juega la energía en su relación con el medio ambiente, es
importante que cada vez mas profesionales del medio ambiente se involucren en la gestión de la generación y consumo de la energía, sin
embargo, el principal problema a enfrentar, es el desconocimiento en diferentes niveles de las alternativas que permitirían mejorar la gestión de
la energía.
El presente curso aborda la necesidad de convertir al ingeniero Ambiental en un divulgador de estos temas, y esta estructurado en dos unidades
con los siguientes contenidos:
- UNIDAD 1. Conceptos básicos e introducción a las energías alternativas

- UNIDAD 2. Plan de auditoria energética, programa de educación energética y diseño de construcciones ecológicas y sostenibles
El curso de energías alternativas permite al estudiante conocer las diversas fuentes de energía alternativa existentes, identificar diferentes
formas para realizar un uso mas eficiente de la energía y reconocer técnicas y tecnologías para el manejo energético en una comunidad,
organización o en niveles nacionales o globales, para que de esta manera, esos conocimientos se conviertan en una herramienta para sensibilizar
a la comunidad acerca de la importancia de la masificación de este tipo de energías y puedan constituirse en el primer paso para la
implementación de tecnologías alternativas y mas amigables con el medio ambiente.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósito:
- Al finalizar el curso, los estudiantes reconocerán las características de las energías alternativas, las condiciones de
funcionamiento de las principales tecnologías de generación y los requerimientos para cubrir las necesidades de su comunidad
con recursos renovables; de manera que puedan incluir estos conocimientos dentro de las posibles alternativas de solución a
los problemas ambientales que se presenten en su entorno.
- Al finalizar el curso, los estudiantes identificarán la importancia de la implementación de proyectos de eficiencia energética, la
aplicación de herramientas metodológicas y técnicas estructurales de gestión de la energía en diferentes niveles
organizacionales, como mecanismo de reducción de los impactos ambientales asociados al uso de la energía.
Competencias generales del curso:

El estudiante:
- Identifica las fuentes de energía alternativa y conoce los recursos necesarios para su funcionamiento, para poderlos relacionar
con las condiciones del entorno en el que vaya a hacer su implementación.
- Reconoce los principios básicos de funcionamiento de las tecnologías energéticas alternativas.

- Asocia tecnologías renovables respecto a los recursos naturales de un espacio geográfico.
- Establece conclusiones acerca de la importancia de la energía alternativa y de las implicaciones del uso de la misma en la
actualidad.
- Diferencia los principios básicos de las construcciones sostenibles y las implicaciones ambientales de las mismas.
- Diseña un plan de educación energética basado en las estructuras nacionales de la educación ambiental.
- Interpreta las condiciones de una auditoria energética y desarrolla el procedimiento de la misma.

3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
UNIDADES CONTENIDOS ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJE
Actividades Unidad 1:
UNIDAD 1. CONCEPTOS BASICOS APRENDIZAJE BASADO EN - Actividad Inicial: Tipos de Energías
ENERGÍA, ENERGIA PROYECTOS. Fases: Alternativas – Identificación construcciones
CONCEPTOS sostenibles
SOLAR, EOLICA, 1. Lectura y análisis del tema
(25 puntos – 5%).
BASICOS E del proyecto, establecimiento
FUENTES DE MAREOMOTRIZ,
de objetivos y metas, - Actividad Colaborativa Unidad 1:
INTRODUCCION A GEOTERMICA E
(175 puntos – 35%).
ENERGÍAS HIDRAULICA,
identificación y caracterización
LAS ENERGIAS del problema,
ENERGIA A PARTIR
ALTERNATIVAS ALTERNATIVAS
2. Exploración de alternativas
DE LA BIOMASA, de generación de energía
PILAS DE
COMBUSTIBLES,
ENERGIA NUCLEAR,
BIONERGIA
UNIDAD 2. PLAN DE
CONSTRUCCIONES APRENDIZAJE BASADO
AUDITORIA
ECOLÓGICAS Y EN PROYECTOS. Fases: Actividades Unidad 2:
ENERGÉTICA, SOSTENIBLES, 3. Exploración de - Actividad Colaborativa Unidad 2:
PROGRAMA DE PROGRAMA DE alternativas de eficiencia
(175 puntos – 35%).
EDUCACION Y energética, - Actividad Proyecto Final:
EDUCACIÓN
EFICIENCIA, 4. Discusión en grupo de (125 puntos - 25%)
ENERGÉTICA Y
AUDITORIAS las alternativas
DISEÑO DE ENERGÉTICAS 5. Informe final.
CONSTRUCCIONES
ECOLÓGICAS Y
SOSTENIBLES
Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
- Energía e Historia (tema 1)
Universidad Nacional Autónoma de México. La Energía, Historia de sus fuentes y transformación [En línea].
Fecha de actualización [08/2003]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.cie.unam.mx/~rbb/ERyS2013-1/Historia-Energia.pdf
- Tipos de Energía (tema 2)
Ministerio de educación de Chile. Portal Educar-Chile. Energía [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://odas.educarchile.cl/odas_mineduc/pav/Fisica/energia.swf
Ministerio de educación de Chile. Portal Educar-Chile. Energía [En línea]. Fecha Última consulta
[[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.educarchile.cl/Userfiles/P0001%5CFile%5CTIPOS%20DE
%20ENERGIA.pdf
- Flujos de Energía (tema 3)
Gobierno de España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Flujos de Energía [En línea]. Fecha Última
CONCEPTOS consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/imagenes10/flujo_energi.swf
BASICOS E
- Fuentes Primarias (tema 4)
INTRODUCCI
EDUALTER. Energías Primarias [En línea]. Fecha Última consulta [29/12/2014]. Recuperado de:
ON A LAS
http://www.edualter.org/material/consumo/energia4_1.htm
ENERGIAS CONCEPTOS
- Fuentes secundarias (tema 5)
ALTERNATIVA BÁSICOS ENERGÍA
Paz, Daniela (2006). Energías Secundarias [En línea]. Fecha Última consulta [29/12/2014]. Recuperado de:
S
http://daberise.blogspot.com/2006/08/fuentes-energeticas-energias.html
- Clasificación Fuentes de Energía: (tema 6)

Endesa Energía SA. El recorrido de la Energía [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.elrecorridodelaenergia.com/elrecorridodelaenergia.swf
- Fuentes de energía (tema 7)
Ministerio de Minas y Energía. Unidad de Planeación Minero-Energética UPME. Energías Renovables:
Descripción, Tecnologías y Usos Finales [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.si3ea.gov.co/EnergiaAlternativa/index.swf
- Criterios de selección de Energías Alternativas (tema 8)
Martínez González, Daniel; Quintero Hernández Luís Héctor. Universidad de Guadalajara. Selección de
alternativas Energéticas para el Desarrollo Sostenible en Comunidades Rurales. En: Memorias del XVI
Congreso Internacional de Ingeniería de Proyectos (Valencia, 11 al 13 de julio de 2012). Fecha Última
consulta [15/07/2014]. Disponible en línea en:
http://aeipro.com/files/congresos/2012valencia/CIIP12_1507_1516.3820.pdf
ENERGÍA SOLAR, - Energías Renovables (tema 9)
EÓLICA, S.L, Solventa. Introducción a las Energías Renovables. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Disponible en
MAREOMOTRÍZ, línea en: http://www.webs.ulpgc.es/agora/ficheros/INTRODUCCION_RENOVABLES.pdf
GEOTÉRMICA E - E. Solar Fotovoltaica (tema 10)
HIDRÁULICA Fundación de la Energía de la Comunidad de Madrid FENERCOM. Cuadernos de Energías Renovables para
todos: Solar Fotovoltaica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-solar-
fotovoltaica.pdf
- E. Solar Térmica (tema 11)
Fundación de la Energía de la Comunidad de Madrid FENERCOM. Cuadernos de Energías Renovables para
todos: Solar Térmica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-solar-
termica.pdf
- E. Eólica (tema 12)
todos: Eólica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-eolica.pdf
- E. Mareomotriz y Geotérmica (tema 13)
todos: Geotérmica y del Mar [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-energia-
geotermica-y-del-mar.pdf
- E. Hidráulica (tema 14)
todos: Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-hidraulica.pdf
- E. Biomasa: (tema 15)
todos: Biomasa [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-biomasa.pdf
- E. Biomasa
todos: Biocarburantes [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-
biocarburantes.pdf
ENERGÍA A - E. de Aguas Residuales (tema 16)
PARTIR DE LA Pistonesi, Carlos; Haure, José Luis; D’Elmar, Roberto. Universidad Tecnológica Nacional (Argentina). Energía a
BIOMASA, PILAS partir de las Aguas Residuales [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de:
http://www.edutecne.utn.edu.ar/energia_aguas_residuales/energia_aguas_residuales.pdf
DE
EMSAGRA S.A.. Proceso de Tratamiento de las Aguas Residuales [En línea]. Fecha Última consulta
COMBUSTIBLES,
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.emasagra.es/IMG/prop_edar.swf
ENERGÍA
- Hidrogeno y Pila de Combustible (tema 17)
NUCLEAR,
BIONERGÍA
todos: Hidrogeno y Pilas de Combustible[En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/cuadernos-energias-renovables-para-todos-hidrogeno-y-
pila-de-combustible.pdf
- E. Nuclear Fisión (tema 18)
Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental. Energía
Nuclear de Fisión [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de:
http://comunidad.eduambiental.org/file.php/1/curso/contenidos/docpdf/capitulo12.pdf
Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental. Energía
Nuclear de Fusión [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
Referencias Complementarios:
bibliográficas
- Historia de la energía: Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental.
complement
El uso de la energía en la tierra [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
arias
- Flujos de energía:
Odum, E. P. Ecosistema: Flujo de Energía. 1972. Ecología. [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.agro.uba.ar/users/batista/EE/papers/flujoe.pdf
- Energía Solar: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Solar [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .
Recuperado de: http://cienciasnaturales.es/SOLAREROSKI.swf
- Energía Eólica: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Eólica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .
Recuperado de: http://cienciasnaturales.es/EOLICAEROSKI.swf
- Energía del mar: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía del Mar[En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .
Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/energiamar.swf
- Energía geotérmica: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Geotermica [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014].. Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/geotermal.swf
- Energía Hidráulica: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .
Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/hidraulica.swf
- Energía de la Biomasa: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/biomasa.swf
- Hidrógeno y pilas de combustible: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/hidrogeno.swf
- Energía nuclear de fisión: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.cienciasnaturales.es/FISIONEROSKI.swf
- Energía nuclear de fusión: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014].. Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/proyecto_iter.swf
Sugeridos:
- Conceptos generales de energía:
Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental. Conceptos Básicos
Iniciales [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental. Materia y Energía [En
línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental. La energía en el
universo [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .. Recuperado de:
- Historia de la energía: Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental.
Repercusiones socio-económicas del uso de la energía [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
- Aprovechamiento de la energía: Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio Ambiente,
Eduambiental. Aspectos básicos sobre la explotación de la energía [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014].
Recuperado de: http://comunidad.eduambiental.org/file.php/1/curso/contenidos/docpdf/capitulo06.pdf
- Impactos de la energía en el ambiente: Ayuntamiento de Las Palmas de gran Canaria. Portal del Servicio de Medio
Ambiente, Eduambiental. Repercusiones en la biosfera [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
- Energía Solar: Junta de Andalucía. Portal del Servicio de Medio Ambiente, Eduambiental. Repercusiones en la biosfera [En
línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de: http://www.cienciasmc.es/web/u7/images/7-energia-solar.swf
- Energía Solar térmica: Universidad Politécnica de Madrid. Elementos de un Sistema Solar Térmico [En línea]. Fecha Última
consulta [15/07/2014]. Recuperado de: http://www.minas.upm.es/aulajoven/energiatermica1.swf
- Energía Minieólica: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Mini-Eólica [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.renov-arte.es/imagenes/consumer/consumer-eolica.swf
- Energía Eólica Marina: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Eólica marina [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-
ambiente/infografias/swf/energia_eolica_offshore.swf
- Energía del Mar: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía undimotriz [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .
Recuperado de: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del
%20Medio/Energ%C3%ADa%20Undimotriz.swf
- Energía del Mar: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía de las corrientes marinas [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.accion-solar.org/images_home/infografias%202/Energia%20de%20las
%20corrientes%20marinas.swf
- Energía geotérmica: Gobierno de España; Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Portal de recursos TIC. Energía
geotérmica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/corteza/Energia%20geotermal.swf
- Energía Hidráulica: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Mini-Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.soliclima.es/img/infografies/minihidraulica.swf
- Energía Hidráulica:. Junta de Comunidades de Aragón. Energía Hidráulica [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014].
Recuperado de: http://cprzara2.educa.aragon.es/ppointsec/fisica/hidro.swf
- Pila de combustible: Junta de Comunidades de Castilla y León. Rumbo al futuro [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://iesodrapisuerga.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/fc_spanish.swf
- Energía nuclear: Universidad Complutense de Madrid. Fisión y Fusión Nuclear [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://nuclear.fis.ucm.es/FNYP-C/fision-fusion.pdf
- E. Nuclear Fisión: Asociación nacional de Ingenieros del ICAI; Universidad Pontificia de Comillas. Energía Nuclear: Estado
Actual y Perspectivas [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.upcomillas.es/catedras/crm/descargas/2010-2011/Libronuclearjornada-WEB.pdf
- E. Nuclear de Fusión: La Fusión Nuclear. [s.l.]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Disponible en línea en:
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6598/01Capitulo01.pdf;jsessionid=306E8F5D82A7D02E29568D5E858440A1.tdx
2?sequence=1
- Otras fuentes renovables: Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía con Globos de Aire caliente [En línea]. Fecha
Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Energia
%20con%20Globos%20de%20Aire.swf
Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
- Arquitectura climática y eficiencia energética en edificios. Programa LEED: (Tema 19)
Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Casas Geosolares [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014].Recuperado de:
http://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias/casasgeosolares3/casasgeosolares3.swf
Portela, JM; Viguera, JL; Pastor, A; Huerta, MM; Otero, M. Universidad de Cadiz. La Certificación LEED,
cómo cumplir con un conjunto de normas para la sostenibilidad en el proyecto de ingeniería [En línea].
PLAN DE Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.uclm.es/actividades/2010/CongresoIM/pdf/cdarticulos/225.pdf
AUDITORIA - Programas de construcciones ecológicas sostenibles: (Tema 20)
ENERGÉTICA, Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Energía Edificios Ecológicos [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias4/edificios-
PROGRAMA ecologicos/edificios%20ecologicos.swf
DE Consejo Colombiano para la Construcción Sostenible CCCS. Construcción Sostenible [En línea]. Fecha
Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de: http://www.cccs.org.co/construccion-sostenible/que-
EDUCACIÓN es
ENERGÉTICA Bedoya Montoya, Carlos Mauricio. Construcción Sostenible para volver al camino [En línea]. Fecha
Y DISEÑO DE http://www.bdigital.unal.edu.co/3738/1/CONSTRUCCI%C3%93N_SOSTENIBLE_2011.pdf
CONSTRUCCIONES
CONSTRUCCI - Recirculación y reciclaje de aguas: (Tema 21)
ECOLÓGICAS Y
Fundación EROSKI. EROSKI Consumer. Reutilización del agua lluvia [En línea]. Fecha Última consulta
ONES SOSTENIBLES
[15/07/2014]. Recuperado de: http://static.consumer.es/www/medio-
ECOLÓGICAS ambiente/infografias/swf/reutilizacion-agua.swf
Aqua España; Grupo de Trabajo de la Comision Sectorial de Aguas Grises. . Guía técnica española de
Y recomendaciones para el reciclaje de aguas grises en edificios [En línea]. Fecha Última consulta
SOSTENIBLES [15/07/2014]. Recuperado de: http://www.remosa.net/pdf/GUIA%20TECNICA%20ESPANOLA
%20RECICLAJE%20AGUAS%20GRISES.PDF
- Aprovechamiento energía sol: (Tema 22)
Idealista, Libertad y Control S. A. Solar decathlon 2012: ¿qué es? [Vídeo]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Disponible en línea en: http://www.youtube.com/watch?v=BTbOMQDDiEw
- Materiales biodegradables, reutilizables y naturales: (Tema 23)

Unidad de Planeación Minero-Energética UPME; Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo;
Eco-ingeniería SAS. Determinación de propiedades físicas y estimación del consumo energético en la
producción de acero, concreto, vidrio y otros materiales, entre ellos los alternativos y otros de uso no
PROGRAMA DE - Educación Energética: (Tema 24)
BASF The Chemical Company. Que es la eficiencia Energética (EE)? [Vídeo]. Fecha Última consulta
EDUCACIÓN Y
[15/07/2014]. Disponible en línea en: http://www.youtube.com/watch?v=AHDr3uInKmw
EFICIENCIA Unidad de Planeación Minero-Energética UPME; Ministerio de Minas y Energía de la Republica de
Colombia. Introducción de la temática de energía y su uso racional en el Programa educativo ambiental
ENERGÉTICA
en Colombia [En línea]. Fecha Última consulta [31/08/2013]. Recuperado de:
http://www.si3ea.gov.co/LinkClick.aspx?fileticket=%2FCX0qlBHZRM
%3D&tabid=122&mid=507&language=es-CO
- Etiquetado de Productos: (Tema 25)
Unidad de Planeación Minero-Energética UPME; Ministerio de Minas y Energía de la Republica de
Colombia. Programa Colombiano de Normalización, Acreditación, Certificación y Etiquetado de Equipos
de Uso Final de Energía - PROGRAMA CONOCE [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014].
Recuperado de: http://www.si3ea.gov.co/Portals/0/URE/CONOCE.pdf
- Consumo eficiente de combustible: (Tema 26)
Colombia. Uso eficiente de energía y ahorro de combustible [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.si3ea.gov.co/Portals/0/Transporte/2/inicio.swf
Colombia. Sea un profesional, ahorre combustible [En línea]. Fecha Última consulta [31/08/2013].
Recuperado de: http://www.si3ea.gov.co/Portals/0/Transporte/Inicio.swf
- Eficiencia Energética en Zonas Urbanas: (Tema 27)
Aoun, Charbel. Schneider Electric. La piedra angular de la ciudad eficiente. La eficiencia urbana [En
línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de: http://www2.schneider-
electric.com/documents/support/white-papers/smart-cities/998-1185469_smart-city-cornestone-
urban-efficiency_CO.pdf
- Concepto de Auditoria Energética: (Tema 28)
Lumensol SL. Auditorias Energéticas [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de:
http://www.lumensol.es/contenido9.swf
- Programa de Auditoria Energética: (Tema 29)
Colombia. Sistema de Gestión Integral de la Energía, Guía para la implementación [En línea]. Fecha
http://www.si3ea.gov.co/Portals/0/Gie/Docs/cartilla.pdf
Organización Internacional de Estandarización ISO. Gana el desafió de la energía con ISO 50001 [En
línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.iso.org/iso/iso_50001_energy-es.pdf
- Etapas Auditorías Energéticas: (Tema 30)
Fundación de la Energía de la Comunidad de Madrid FENERCOM. Guia de auditorias energéticas en el
AUDITORÍAS sector industrial [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
ENERGÉTICAS http://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/guia-de-auditorias-energeticas-en-el-sector-
industrial.pdf
- Metodologías de Auditoria: (Tema 31)
Colombia. Guía para el desarrollo de Auditorias Energéticas [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.si3ea.gov.co/Home/Gu%C3%ADadeAuditoriasEnerg
%C3%A9ticas/tabid/116/language/en-US/Default.aspx
- Normatividad de Eficiencia Energética: (Tema 32)
Colombia. Documentación legal y otros documentos [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .
Recuperado de: http://www.si3ea.gov.co/Home/CIURE/tabid/120/language/es-ES/Default.aspx?
PageContentID=7
Complementarios:
- Arquitectura climática y eficiencia energética en edificios. Programa LEED: Actiu SL. LEED, Líder en diseño energético y
medio ambiental [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de:
http://www.actiu.com/uploads/swf/empresa/leed/que-es-leed-ES.swf
Cámara Colombiana de la Construcción CAMACOL. La construcción sostenible en Colombia, presente y futuro [En línea].
Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de: http://camacol.co/sites/default/files/secciones_internas/Informe
%20Econ%C3%B3mico%20Oct2012-No%2040.pdf
- Recirculación y reciclaje de aguas: Ribotta Quintana, Enzo. Proyecto de reciclaje de aguas residuales residenciales para el
Referencias barrio de San José de Valderas Madrid San José de Valderas, Madrid [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014].
bibliográficas Recuperado de: http://masteredificacioneficienteyrehabilitacion.files.wordpress.com/2012/02/ribotta_enzo_reciclaje-
complement aguas-residuales.pdf
arias Fundación Gonzalo Río Arronte. Portal Agua. Captación y reuso de agua en casa habitación [Vídeo]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Disponible en línea en: http://www.youtube.com/watch?v=yazQ_8KyA8s
- Aprovechamiento energía sol:
EODOMUS, Blog de Permacultura , Bioconstrucción y Arquitectura Sostenible. Cómo diseñar una vivienda solar pasiva [En
línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Recuperado de: http://www.eudomus.com/como-disenar-vivienda-solar-
pasiva/
- Materiales biodegradables, reutilizables y naturales:
Borsani, Maria Silvia. Materiales ecológicos: estrategias, alcance y aplicación de materiales ecológicos como generadores de
habitats urbanos [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://upcommons.upc.edu/pfc/bitstream/2099.1/13759/1/Borsani,%20Mar%C3%ADa%20Silvia.pdf
- Materiales biodegradables, reutilizables y naturales: Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para
América Latina CIESPAL. Casas ecológicas [Vídeo]. Fecha Última consulta [15/07/2014] . Disponible en línea en:
http://www.youtube.com/watch?v=lElBiPJnqqw
- Educación Energética:
Comisión Europea – Dirección general de energía y transporte. Educación Energética [En línea]. Fecha Última consulta
[15/07/2014]. Recuperado de: http://www.managenergy.net/download/education2005/05-0001-ES.pdf
- Eficiencia Energética en Zonas Urbanas:
Agencia de la Energía de Madrid AGEM. La Ciudad Eficiente Parte I. La ciudad y la energía. Población, territorio y recursos
[Vídeo]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Disponible en línea en:
- http://www.youtube.com/watch?v=L1mY5hDHEN4
Agencia de la Energía de Madrid AGEM. La Ciudad Eficiente Parte II. La ciudad y la energía. Población, territorio y recursos
[Vídeo]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Disponible en línea en: http://www.youtube.com/watch?v=jqWaCIpfQ0U
Agencia de la Energía de Madrid AGEM. La Ciudad Eficiente Parte III. La ciudad y la energía. Población, territorio y recursos
[Vídeo]. Fecha Última consulta [15/07/2014]. Disponible en línea en: http://www.youtube.com/watch?v=s1sCzwx5eHg
Sugeridos:
- Arquitectura climática y eficiencia energética en edificios. Programa LEED:
Espinosa, JP; Echeverry, D. Universidad de Los Andes. Aplicabilidad del sistema LEED en el entorno colombiano [En línea].
Fecha Última consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://dspace.uniandes.edu.co/xmlui/bitstream/handle/1992/198/mi_1036.pdf?sequence=1
- Materiales biodegradables, reutilizables y naturales:
Hammerstein, David. Materiales ecologicos para la salud del planeta [En línea]. Fecha Última consulta [15/07/2014] .
Recuperado de: http://www.davidhammerstein.org/documentos/bio_4abr_lola%20materiales.pdf
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad Competencia Evaluación1
Contenido de Indicadores de Estrategia de N° de Propósito Criterios de
Aprendizaje desempeño Aprendizaje Sem* evaluación Ponderación
CONCEPTOS BASICOS E INTRODUCCION A LAS ENERGIAS ALTERNATIVAS
Entorno de Aprendizaje El estudiante reconoce e -Desarrollo de la

Aprendizaje basado en identifica los diferentes tipos actividad inicial.
Colaborativo. proyectos. de fuentes de energía
Paso 1: Paso 1: alternativas existentes, tipos -Nivel de
- El estudiante
Planificación. reconoce los tipos Planificación y características de las conocimiento
de fuentes de construcciones sostenibles y del tema
-Conoce los tipos energía Actividad Inicial: establece las ventajas y
de energía alternativas Reconocimiento 2 desventajas de cada uno a -Capacidad para
alternativa con los existentes. del tema, de los partir de la consulta en la búsqueda de
Conceptos
que se cuenta conceptos diversas fuentes información
básicos, tipos de - El estudiante 25 puntos -
actualmente. básicos, a través bibliográficas a fin de diseñar
energías, describe y 5% del curso
del desarrollo un diagrama de afinidades e -Capacidad
ventajas y reconoce las
- Identifica las características de del Paso 1: identificación y creativa en la
desventajas
ventajas y las construcciones Planificación esquematización de las presentación de
desventajas de los sostenibles. dispuesta en el etapas para la edificación de los diagramas
diferentes tipos de entorno de construcciones sostenibles referentes a los
energía alternativa conocimiento en con la información recopilada temas
existentes el foro trabajo y analizada. solicitados.
colaborativo
unidad 1 – tema
paso 1.
Energía, energía Entorno de - El estudiante El estudiante conoce la - Participación
solar, eólica, Aprendizaje está en la importancia del problema en el foro
mareomotriz, Colaborativo. capacidad de Aprendizaje energético actual, y - Contribución a
asociar
geotérmica e Paso 2. Análisis- basado en establece alternativas de la discusión
tecnologías
hidráulica, Aplicación renovables con proyectos. solución locales para la - Nivel de 175 puntos
energía a partir - Asocia tecnologías respecto a los Paso 2: Análisis reducción de los problemas conocimiento correspondien
de la biomasa, renovables con recursos naturales – Aplicación. 2 ambientales asociados al uso del problema tes al 35% del
pilas de respecto a los de un espacio de la energía, asociando la - Capacidad de curso
combustibles, recursos naturales geográfico. Actividades: temática con las aplicaciones síntesis
energía nuclear, de un espacio - Foro Trabajo y mecanismos de - Relevancia y
bioenergía geográfico. -Incorpora los Colaborativo funcionamiento de las aplicabilidad de
conocimientos
Unidad 1 – tema energías alternativas en las alternativas
teóricos y su
Paso 2 sobre planteadas
- Establece utilidad en las problemática diversas industrias y en su - Identificación
conclusiones industrias de su mundial hogar. de fuentes de
acerca de la región y su asociada al energía
vivienda.
importancia de la consumo de El estudiante reconoce las convencional.
- El estudiante
energía alternativa tiene la capacidad energía fuentes de energía - Identificación
y de las de identificar las convencionales y de fuentes de
implicaciones del fuentes de energía -Desarrollo de la alternativas, y establece energía
uso de la misma en alternativa y aplicación y relaciones entre las mismas, alternativa.
la actualidad. conoce los mecanismos de para poder definir cuál - Relación entre
recursos funcionamiento fuente alternativa puede fuentes
- Asocia las necesarios para su en diversas constituirse en el reemplazo - Calidad de la
funcionamiento.
Conceptos aplicaciones y industrias y en de la fuente convencional. información
- El estudiante
básicos energía, mecanismos de reconoce los su hogar a - Posibilidad de
energía solar, funcionamiento de principios básicos través del uso real de
eólica, las energías de diseño de una aplicación y
mareomotriz, alternativas en funcionamiento herramienta mecanismos de
geotérmica e diversas industrias de las tecnologías creativa. funcionamiento
hidráulica, de su región de energéticas
alternativas.
energía a partir origen y su propia
- El estudiante
de la biomasa, vivienda. puede asociar
pilas de - Identifica las tecnologías
combustibles, fuentes de energía renovables con
energía nuclear, alternativa y respecto a los
bionergía conoce los recursos recursos naturales
necesarios para su de un espacio
funcionamiento. geográfico.
- Reconoce los
principios básicos
de funcionamiento
de las tecnologías
energéticas
alternativas.
- Asocia tecnologías
renovables con
respecto a los
recursos naturales
de un espacio
geográfico.
Unidad Contenido de Competencia Indicadores de Estrategia de N° de Sem Evaluación1
Aprendizaje desempeño Aprendizaje
Propósito Criterios de
evaluación Ponderación
AUDITORIA ENERGÉTICA, PROGRAMA DE EDUCACIÓN ENERGÉTICA Y DISEÑO DE
Entorno de - El estudiante Aprendizaje - Aplicación de

Aprendizaje conoce las basado en pasos de la
Colaborativo. condiciones de proyectos. Paso El estudiante aplica los auditoria
una auditoria
Paso 3. 3: Articulación y principios de la auditoria - Desarrollo y
energética y
Articulación y desarrolla el Comprobación energética a una situación cálculos de la
Comprobación. procedimiento de real, de forma que le permita auditoria
CONSTRUCCIONES ECOLÓGICAS Y SOSTENIBLES
- Interpreta las la misma. formular estrategias de - Análisis de

condiciones de una - El estudiante Aprendizaje minimización del consumo de resultados de la
auditoria está en capacidad energía. auditoria
basado en
energética y de diferenciar los - Participación 175 puntos
principios básicos proyectos.
desarrolla el en el foro correspondien
de las
procedimiento de Actividad: - Contribución a tes al 35% del
construcciones
la misma. sostenibles y las Realización de la discusión curso
- Diseña un plan de implicaciones auditoria - Nivel de
educación ambientales de las energética conocimiento
Construcciones energética basado mismas. básica – Foro 2 del problema
ecológicas y en las estructuras - El estudiante - Capacidad de
Trabajo
sostenibles, nacionales de la está en capacidad síntesis
de establecer Colaborativo
programa de educación Unidad 2 – tema
conclusiones
educación y ambiental. Paso 3:
acerca de la
eficiencia, - Interpreta las importancia de la Articulación y
auditorias condiciones de una energía Comprobación.
energéticas auditoria alternativa y de las correspondiente
energética y implicaciones del
a la auditoría
desarrolla el uso de la misma
en la actualidad.
energética
procedimiento de
- El estudiante
la misma. Foro sobre
conoce las
condiciones de alternativas de
una auditoria reducción del
energética y consumo de
desarrolla el energía
procedimiento de
la misma.
UNIDAD 1 Y PROYECTO Entorno de - El estudiante Aprendizaje 2 El estudiante conoce la - Formulación 125 puntos
Aprendizaje puede establecer basado en importancia del problema de propuestas correspondien
2
conclusiones
Práctico. acerca de la proyectos. Paso de reducción
Paso 4 (final). importancia de la 4. Proyecto- consumo
Proyecto – energía Revisión Final,
alternativa y de las
Revisión Final correspondiente - Relevancia y
implicaciones del
- Diferencia los al programa de aplicabilidad de
uso de la misma
principios básicos en la actualidad. eficiencia las alternativas
de las - El estudiante energética para planteadas.
construcciones puede diseñar una la adaptación de - Nivel de
sostenibles y las actividad de una entidad conocimiento
implicaciones educación enfocado hacia del problema
ambientales de las energética basado la construcción
en las estructuras sostenible. Wiki
mismas. - Capacidad de
nacionales de la
- Establece para la síntesis
educación energético actual, y establece
conclusiones ambiental.
construcción del
proyecto. alternativas de solución
acerca de la - El estudiante locales para la reducción de
importancia de la puede diseñar una
los problemas ambientales
energía alternativa actividad de
educación asociados al uso de la
y de las tes al 25% del
energética basado energía.
implicaciones del curso
en las estructuras
uso de la misma en nacionales de la El estudiante desarrolla un
la actualidad. educación programa de ahorro y
- Diseña un plan de ambiental. eficiencia energética para el
educación - El estudiante
sitio escogido enfocado hacia
energética basado está en capacidad
de diferenciar los
la construcción sostenible.
en las estructuras
nacionales de la principios básicos
de las
educación
construcciones
ambiental. sostenibles y las
- Diferencia los implicaciones
principios básicos ambientales de las
de las mismas.
construcciones
sostenibles y las
implicaciones
ambientales de las
mismas.
5. ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación Formativa
Coevaluación Formativa
Heteroevaluación: 100%: 500 Puntos
- Paso 1 – Planificación 5% 25
- Paso 2 – Análisis – Aplicación 35% 175
- Paso 3 – Articulación - Comprobación 35% 175
- Paso 4 – Proyecto – Revisión Final 25% 125
Total 100% 500 puntos

Guía

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guía

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

- UNIDAD 1. Conceptos básicos e introducción a las energías alternativas

Competencias generales del curso:

- Reconoce los principios básicos de funcionamiento de las tecnologías energéticas alternativas.

- Asocia tecnologías renovables respecto a los recursos naturales de un espacio geográfico.

- Interpreta las condiciones de una auditoria energética y desarrolla el procedimiento de la misma.

Esquema del contenido del curso:

UNIDADES CONTENIDOS ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas

- Clasificación Fuentes de Energía: (tema 6)

Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas

- Materiales biodegradables, reutilizables y naturales: (Tema 23)

Entorno de Aprendizaje El estudiante reconoce e -Desarrollo de la

Entorno de - El estudiante Aprendizaje - Aplicación de

- Interpreta las la misma. formular estrategias de - Análisis de

5. ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

También podría gustarte