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Plan de Evaluacion Materiales y Tecnicas de Construccion 1

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA


FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA EB “ANTONIO GUZMAN BLANCO”
TEMBLADOR MUNICIPIO LIBERTADOR MONAGAS

MATERIALES Y TÉCNICAS DECONSTRUCCIÓN (TRIMESTRE I)

TEMAS/OBJETIVOS ESTRATEGIAS DEL CONTENIDO METODOS DE % OBSERVACION


EVALUACION

1.1 Reseña histórica de los materiales de


1. Introducción. construcción.
1.2 Concepto y definiciones de los
materiales de construcción.
1.3 Clasificación de los materiales
de Construcción. 10% C/U

2.1 Cemento. Historia del concreto,


composición mineral, fabricación, Debate, Exposición de
clasificación, propiedades y Normas. manera Practica 30%
Práctica N 1. individual/Informe

2. Concreto 2.2 Agregados. Origen mineral,


clasificación, control, propiedades y
Normas. Práctica N2. Práctica N3

2.3 Aditivos. Definición, clasificación,


uso, ventajas y desventajas de su empleo.

2.4 Agua de mezcla. Definición,


componentes inorgánicos y orgánicos
presentes, valores máximos permisibles.

Prof. Licdo. Wilfredo Alvarado


C.I. 14.115.378
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA EB “ANTONIO GUZMAN BLANCO”
TEMBLADOR MUNICIPIO LIBERTADOR MONAGAS

TEMAS/OBJETIVOS ESTRATEGIAS DEL CONTENIDO METODOS DE % OBSERVACION


EVALUACION

3.1 Método venezolano del Manual del


3. Diseños teóricos de Concreto Fresco.
3.2 Método americano simplificado (A.C.I.)
mezclas de concreto

4.1 Definición, características,


trabajabilidad y factores que la modifican el
asentamiento. Tamaño máximo del
Agregado. Práctica N4 Debate, Exposición de manera 10% C/U
individual/Informe
4. Concreto fresco.
5.1 Definición, características,
comportamiento con la edad, criterios de Practica 30%
aceptación y rechazo. Práctica N5.
5. Concreto Endurecido.
6.1 Obtención, transformación y aplicación.

6.2 Características del comportamiento


6. Acero. mecánico.

6.3 Diagramas de esfuerzos deformación.

6.4 Perfiles abiertos y perfiles cerrados.


Comportamiento constructivo y estructural.
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA EB “ANTONIO GUZMAN BLANCO”
TEMBLADOR MUNICIPIO LIBERTADOR MONAGAS
(TRIMESTRE II)
TEMAS/OBJETIVOS ESTRATEGIAS DEL CONTENIDO METODOS DE % OBSERVACION
EVALUACION
1.1 Aluminio.
1.2 Obtención, transformación y aplicación.
1. No ferroso. 1.3 Características del comportamiento
mecánico.
1.4 Diagramas de esfuerzos-deformación.
1.5 Perfiles abiertos y perfiles cerrados.
Comportamiento constructivo y estructural.

2.1. Obtención, transformación y


aplicación. 5% C/U
2.2 Clasificación de la madera estructural.
Dureza y coeficiente de rotura a flexión. Debate, Exposición de manera
2.3 Características anisotrópicas del individual/Informe
2. Maderas. material. Practica 45%
2.4 Factores que determinan la resistencia
mecánica
2.5 Comportamiento constructivo y
estructural. Uso en encofrados, techos,
pisos y otros.
2.6 Medios de preservación

3. Materiales 3.1 Otros materiales alternativos de


Alternativos. construcción.
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TEMBLADOR MUNICIPIO LIBERTADOR MONAGAS

TEMAS/OBJETIVOS ESTRATEGIAS DEL CONTENIDO METODOS DE % OBSERVACION


EVALUACION
4.1 Obtención, transformación y aplicación.
4.2 Comportamiento constructivo y
4. Plásticos estructural
4.3 Procedimientos de elaboración.
Moldeados. Extrusión y soplado.

5.1 Obtención, transformación y aplicación.


5.2 Comportamiento constructivo y
estructural 5% C/U
5. Resinas y fibras de
6.1 Obtención, transformación y aplicación.
vidrio.
6.2 Comportamiento constructivo y Debate, Exposición de manera
estructural individual/Informe Practica 45%

7.1 Obtención, transformación y aplicación.


6. Arcillas alfarería y 7.2 Comportamiento constructivo y
cerámicas. estructural
7.3 Uniones
7.4 Medios de preservación

7. Bambú. 8.1 Obtención, transformación y aplicación.


8.2 Comportamiento constructivo y
8. Membranas, mallas y estructural
textiles.
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FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA EB “ANTONIO GUZMAN BLANCO”
TEMBLADOR MUNICIPIO LIBERTADOR MONAGAS

TEMAS/OBJETIVOS ESTRATEGIAS DEL CONTENIDO METODOS DE % OBSERVACION


EVALUACION
9.1 Adobe. (3h)
9.1.1 Obtención, transformación y
aplicación.
9.1.2 Comportamiento constructivo y
estructural
9.2 Tapia. (3h) 5% C/U
9. Tierra. Innovación 9.2.1 Obtención, transformación y
tecnológica y aplicación en aplicación.
este material tradicional. 9.2.2 Comportamiento constructivo y Debate, Exposición de manera
estructural individual/Informe Practica 45%
9.3 Bahareque. (3h)
9.3.1 Obtención, transformación y
aplicación.
9.3.2 Comportamiento constructivo y
estructural
9.4 Tierra – Cemento. (3h)
9.4.1 Obtención, transformación y
aplicación.
9.4.2 Comportamiento constructivo y
estructural
TRABAJOS PRÁCTICOS DEL ÁREA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÒN

CONTENIDOS POR TEMAS


Práctica N 1. Ensayos para la evaluación de Cementos
Hidráulicos.
1.1 Método para obtener el tiempo de fraguado de cementos hidráulicos utilizando Aguja de Vicat.
1.2 Método para calcular el peso específico y superficie específica de cementos hidráulicos.
Práctica N 2 y N 3. Ensayos para la evaluación de
Agregados.

2.1 Método para determinar la composición granulométrica de los agregados.


2.2 Método para determinar el peso específico, absorción, humedad y peso unitario de los agregados.
2.3 Método de colorimetría para detectar impurezas orgánicas en el agregado.
Práctica N 4. Ensayos para la preparación y evaluación de
Concreto fresco.
4.1 Método para elaborar mezclas de concreto.
4.2 Métodos para cuantificar el asentamiento. Toma de cilindros.
Práctica N 5. Ensayos de concreto endurecido.
5.1 Ensayo de cilindros.
5.2 Métodos destructivos y no destructivos para determinar la resistencia y calidad de concretos endurecidos.

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Exposición del profesor. Dinámica de grupos, diálogo didáctico y resolución dirigida o supervisada, de problemas con uso del pizarrón o
cuadernos individuales. Preparación y exposición de problemas para el debate entre equipos.

EVALUACIÓN
Debate y defensa individual y por equipos de problemas previamente preparados por los participantes. Resolución en el pizarrón, de problemas
propuestos y resueltos en equipos durante la clase para fortalecer el liderazgo situacional y seguridad profesional. Resolución en pizarrón, de
problemas propuestos y resueltos en forma individual para fortalecer la seguridad personal y profesional.

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