Evaluación de Historia Mayas y Aztecas
Evaluación de Historia Mayas y Aztecas
Evaluación de Historia Mayas y Aztecas
NOMBRE ESTUDIANTE
N° C. DE IDENTIDAD -
CURSO FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PUNTAJE IDEAL
63
OA 1. Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, PUNTAJE
actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios OBTENIDO
de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de
escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.
OA 2. Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organización política y NOTA
extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances
tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre otros.
INSTRUCCIONES GENERALES:
Lea cuidadosamente cada una de las preguntas antes de responder.
Utilice laá piz grafito y si se equivoca, borre bien antes de marcar su respuesta definitiva.
Dispone de 80 minutos para responder.
Haga su mejor esfuerzo, para responder en el tiempo estipulado.
Revise sus respuestas.
¡ÉÉ xito!
La civilización maya:
I.- Lee cada afirmación y contesta verdadero (V) o falso (F), según corresponda (2
punto cada una, total 20 puntos)
5.- ……… En la actividad agrícola, los mayas usaban el sistema de cultivo intensivo.
8.-…………La agricultura fue la actividad más importante de los mayas. Una parte de la
producción era para los clanes que trabajaban la tierra y otra para el Estado.
10.-………..Los mayas estaban divididos en ciudades estados, las cuales eran todas
gobernadas por un solo rey, llamado Halac Unic.
II.- Lee el siguiente texto, y completa el cuadro de las preguntas 11-12-13 (3 puntos
en total)
En matemática, los mayas tuvieron su propio sistema para sumar, restar, multiplicar y
dividir. Crearon el cero, desconocido por otras civilizaciones, como la romana, y lo
representaban con una concha marina. Además, usaban puntos o círculos del uno al
cuatro y rayas que valían cinco. Tenían un sistema numérico vigesimal (de 20 en 20) y
no decimal como el nuestro.
III.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 puntos cada una, total 10 puntos)
a) Mayapán
b) Yucatán
c) Chichén Itzá
d) Uxmal
15.- “Aconsejaban al rey, cobraban los tributos a los campesinos y dirigían a los
soldados. Formaban la corte real y estaban exentos de pagar tributos. Hay registros
de mujeres escribanas.” La descripción anterior corresponde al grupo social:
a) Escribanos.
b) Nobleza
c) Artesanos
d) Sacerdotes
a) Artesanos
b) Comerciantes
c) Pueblo
d) Esclavos
a) Centros astronómicos.
b) Grandes pirámides
c) Preciosos barcos
d) Mercados para comercializar.
Imperio Azteca
IV.- Lee cada afirmación y contesta verdadero (V) o falso (F), según corresponda (2
punto cada una, total 20 puntos)
21.-……... Los aztecas dominaron un Imperio que abarcaba gran parte del centro de
México, desde las costas atlánticas a las del Pacífico.
22.-………. El dominio azteca abarcó varios climas, como alta montaña, selvas tropicales y
desierto.
24.-………. Los aztecas se instalaron en una isla del lago Texcoco, donde fundaron la
ciudad de Tenochtitlán, y ahí practicaron la caza, la pesca y la agricultura.
28.-………. Los aztecas se caracterizaron por ser un pueblo pacífico, amante de las artes
y la cultura al igual que los griegos.
V.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 puntos cada una, total 10 puntos).
30.- Los calpuIlis compartían un mismo territorio, adoraban un mismo dios y combatían
juntos, el imperio azteca estaba conformado por:
a) 200 calpullis.
b) 22 calpullis.
c) 20 calpullis.
d) 220 calpullis.
a) El Calpullec
b) Tlatocán
c) Huitzilopochtli
d) Huey Tlatoani
a) Un templo azteca
b) Un Dios Azteca.
c) Un tipo de cultivo azteca.
d) Un centro educacional azteca (escuela).
a) Ahuejote
b) Pochtecas
c) Chinampas
d) Macehualli: