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    Colegio Centro de Comercio Piedecuesta Santander "Ciencia y Virtud"

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    Jordy Galvis
    Este documento presenta el plan de trabajo de Ciencias Sociales para noveno grado en el Colegio Centro de Comercio. El plan incluye objetivos de aprendizaje sobre los sectores económicos en Colombia y el mundo. Los contenidos a cubrir son guías sobre cada sector económico, incluyendo evaluaciones periódicas. El plan también describe las actividades y tareas de los estudiantes como talleres, informes y presentaciones que serán evaluadas.

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    Este documento presenta el plan de trabajo de Ciencias Sociales para noveno grado en el Colegio Centro de Comercio. El plan incluye objetivos de aprendizaje sobre los sectores económicos en Colombia y el mundo. Los contenidos a cubrir son guías sobre cada sector económico, incluyendo evaluaciones periódicas. El plan también describe las actividades y tareas de los estudiantes como talleres, informes y presentaciones que serán evaluadas.

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    COLEGIO CENTRO DE COMERCIO SEGUNDO PERIODO

    PIEDECUESTA SANTANDER
    “Ciencia y Virtud” ABRIL 6 -JUNIO 10 2019

    PLAN DE TRABAJO Fecha: ABRÍL 6 de 2019

    ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9° DOCENTE: ADRIANA LIZZETH BUITRAGO


    ALVAREZ. JORNADA: M

    SABER.
     RECONOCER CUÁLES SON LOS SECTORES DE LA ECONOMÍA EN EL MUNDO Y EN COLOMBIA.
     RECONOCER LA SITUACIÓN DE LOS SECTORES ECONÓMICOS EN COLOMBIA.
     COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE LOS SECTORES ECONÓMICOS Y LAS
    NECESIDADES DE LOS CIUDADANOS.
    SABER HACER.
     PLANTEAR PREGUNTAS SOBRE LOS SECTORES ECONÓMICOS.
     ANALIZA LOS DIFERENTES CONCEPTOS QUE SE EMPLEAN PARA DISTINGUIR CADA
    SECTOR ECONÓMICO.
     DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA SECTOR ECONÓMICO QUE
    INTERVIENE EN LA SOCIEDAD COLOMBIANA.
    SABER SER.
     PARTICIPAR EN DEBATES Y DISCUSIONES ACADÉMICAS Y EXPONER
    RESPETUOSAMENTE SUS OPINIONES ACERCA DE LOS ASPECTOS REFERENTES A
    LOS SECTORES ECONÓMICOS.
     COMPRENDER EL SIGNIFICADO Y LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN ENTRE
    LOS SECTORES ECONÓMICOS.

    CONTENIDOS SISTEMA INSTITUCIONAL DE PORCENTAJE NOTA FECHA DE


    EVALUACIÓN (SIE) ASIGNADO EVALUACIÓN

    GUÍA N 13. LA MINERIA.. DURANTE EL


    GUÍA N 14.EL SECTOR
    SABER
    *Evaluación 1: GUÍA N 13,14 DESARROLL
    SECUNDARIO. O DEL
    GUÍA N15. LOCALIZACIÓN DE LAS Y 15- SEGUNDO
    INDUSTRIAS. *Evaluación 2: GUÍA N 16 Y PERIÓDO.
    GUÍA N 16. SECTOR TERCIARIO 40%
    GUÍA N 17. EL COMERCIO.
    17..
    GUÍA N 18. SECTOR *Evaluación 3: GUÍA 18 Y LA
    CUATERNARIO. IMPORTANCIA DEL
    LA IMPORTANCIA DEL AHORRO. AHORRO.
    GUÍA N 19. EL SECTOR PRIMARIO *Evaluación 4: GUÍA 19.
    EN COLOMBIA.
    GUÍA N 20. EL SECTOR *EVALUACIÓN 5: GUÍA 20
    SECUNDARIO EN COLOMBIA. EVALUACIÓN 6. GUÍA N 21.
    GUÍA N 21 EL SECTOR EVALUACIÓN 7: GUÍA N 22 Y
    TERCIARIO EN COLOMBIA. 23.
    GUÍA N22 EL SECTOR
    EVALUACIÓN 8: GUÍA N 24,
    CUATERNARIO EN COLOMBIA.
    GUÍA N 23. ESTADO Y ECONOMÍA 25 Y ENERGÍAS
    EN COLOMBIA. ALTERNATIVAS DE
    GUÍA N 24. COLOMBIA EN LA COLOMBIA.
    ECONOMÍA GLOBAL EXPOSICIONES
    GUÍA N 25.PROBLEMAS DE
    NUESTRA ECONOMÍA.
    SECTOR PRIMARIO EN
    ENERIAS ALTERNATIVAS DE COLOMBIA.
    COLOMBIA. SECTOR SECUNDARIO EN
    COLOMBIA.
    SECTOR TERCIARIO EN
    COLOMBIA.
    SECTOR CUATERNARIO EN
    COLOMBIA.
    ESTADO Y ECONOMÍA EN
    COLOMBIA.
    COLOMBIA EN LA
    ECONOMÍA GLOBAL.
    PROBLEMAS DE NUESTRA
    ECONOMÍA.
    ENERGÍAS ALTERNATIVAS
    DE COLOMBIA.
    COMPRENSIÓN LECTORA.
    LECTURA LIBRO LA 10%
    LADRONA DE LIBROS.
    HACER
    *Desarrollo taller ,5,6, 7,8 Y 9 Talleres
    *Informe video sobre los durante el
    sectores de la economía. primer
    30% segundo.
    *Presentación del cuaderno
    Informe de
    con los cuestionarios de cada
    videos
    guía debidamente durante el
    desarrollados. segundo
    *Carpeta debidamente periódo.
    organizada, portada, Cuaderno y
    separadores dentro del carpeta al
    segundo periódo. En cada finalizar el
    periódo deben tener periódo.
    archivado, talleres, informe de
    videos o lectura, , la actividad
    complementaria de cada guía
    y evaluaciones.
    ACTITUDINAL
    *Disposición e interés en la
    clase.
    *Responsabilidad y 10% Segundo
    cumplimiento. periódo
    *Trabajo en equipo.
    *Respeto y convivencia.

    AUTOEVALUACIÓN
    *Autoevaluación,
    *Heteroevaluación 10% Segundo
    *Coevaluación periódo.

    PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO

    FECHA ACTIVIDADES A DESARROLLAR NOTA


    OBTENIDA
    *Corrección de la evaluación y firma del padre de familia
    *Retroalimentación y aclaración de dudas
    *Realización de los talleres no presentados durante el periódo.
    *Presentación de los informes de videos y lecturas.
    *Presentación de el cuaderno y carpeta debidamente
    organizada.
    *Sustentación escrita de sus avances.

    FIRMA DEL DOCENTE: _____________________________________________


    FIRMA DEL ESTUDIANTE: __________________________________________
    FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA: _____________________________________

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