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    Correa 8

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    luis gustavo c
    El documento presenta un cuaderno de informes semanales para estudiantes de mecánica de maquinaria agrícola. Incluye instrucciones para que los estudiantes registren diariamente las tareas realizadas y horas trabajadas, y describan la tarea más significativa de la semana con esquemas. El instructor revisa y califica el cuaderno semanalmente, haciendo observaciones para mejorar la elaboración de informes técnicos.

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    El documento presenta un cuaderno de informes semanales para estudiantes de mecánica de maquinaria agrícola. Incluye instrucciones para que los estudiantes registren diariamente las tareas realizadas y horas trabajadas, y describan la tarea más significativa de la semana con esquemas. El instructor revisa y califica el cuaderno semanalmente, haciendo observaciones para mejorar la elaboración de informes técnicos.

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    correa 8

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL

    CURSO DE PRÁCTICA INTENSIVA

    CUADERNO DE INFORMES

    1
    DIRECCIÓN ZONAL

    LAMBAYEQUE

    FORMACIÓN PROFESIONAL

    CFP/UCP/ESCUELA: CHICLAYO.

    ESTUDIANTE: Correa Guevara Neyser ID:

    001011392 BLOQUE: 10AAGDE501

    CARRERA: MECÁNICA DE MAQUINARIA AGRÍCOLA.

    INSTRUCTOR: ISAAC ANTONIO VASQUEZ SALAZAR.

    SEMESTRE: V DEL: 08-08-2022 AL: 19-12-2022

    2
    INSTRUCCIONES PARA EL USO
    DEL CUADERNO DE
    INFORMES

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes es un documento de auto control, en el cual el estudiante, registra


    diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su aprendizaje, es un
    medio para desarrollar la Competencia de Redactar Informes.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia registrará los
    contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el ESTUDIANTE seleccionará la tarea
    más significativa (1) y él hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas,
    diagramas y dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.2 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (letra normalizada, dibujo
    técnico, descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.
    2.3 Escala de calificación vigesimal:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado

    10,5 – 13,6 Aceptable


    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

    3
    INFORME SEMANAL
    DIA MES AÑO
    ......V......SEMESTRE SEMANA N°8
    DEL 14 11 2022
    AL 19 11 2022

    HOR
    DÍA TAREAS EFECTUADAS
    AS

    LUN Charla de 5 minutos: Un pequeño


    07
    ES espacio para grandes educadores.

    SEMINARIO: DIAGNÓSTICO Y
    REPARACIÓN DE
    MOTORES.

    TALLER: Calibración de
    MAR balancines de volvo.
    09
    TES

    TALLER: cambios de filtros de cat


    MIÉR 390
    09
    COL
    ES

    TALLER: limpieza de tanque de


    JUEV combustible de una 436 cat
    09
    ES

    4
    TECNOLOGÍA – tarea N:8
    VIER Reparar el sistema de
    refrigeración.
    NES MATEMÁTICAS APLICADAS•
    Cálculo de volumen y caudal de
    flujo. • Cálculo de transferencia
    de calor(dilatación).• Conversión
    de unidades. CIENCIAS
    BÁSICAS• Calor especifico. • 08
    Temperatura. • Densidad y peso
    específico. DIBUJO TÉCNICO•
    Esquematizar circuito del sistema
    de refrigeración. SEGURIDAD E
    HIGIENEINDUSTRIAL /
    AMBIENTE• Seguridad en la
    manipulación de los componentes
    del sistema de refrigeración. •
    Tratamiento de los líquidos
    refrigerantes usados.

    5
    TALLE: cambio de pistón de un motor cat pero el camion era knew.
    SÁBADO
    09

    TOTAL 51

    6
    INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
    Tarea: Reparar el sistema de refrigeración.

    Descripción del proceso:

    Paso1: Verificar y/o cambiar tapa del radiador.

    Paso2: Comprobar sensor de temperatura.

    Paso3: Desmontar, verificar, reparar y montar: radiador, ventilador, termostato y

    bomba impulsora.

    Paso4: Cambiar mangueras y abrazaderas.

    Paso5: Comprobar y/o cambiar tensor y correas.

    Paso6: Verificar / cambiar tapones de las cámaras de agua.

    7
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O
    DIAGRAMA

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR:

    8
    9
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:

    1
    I

    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA


    SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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