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    Caso de Alicia

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    Azucena Tejada Rivera
    Alicia trata de llamar la atención en clase haciendo bromas que interrumpen la lección. La maestra le pide que se calle y preste atención. Después, Alicia le cuenta un chisme a un compañero sobre José en voz baja, sin darse cuenta que la maestra y los demás la escuchan y le piden que se calle para poder escuchar la lección. Alicia se calla por un momento pero luego busca otra forma de llamar la atención.

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    Caso de Alicia

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    Azucena Tejada Rivera
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    Alicia trata de llamar la atención en clase haciendo bromas que interrumpen la lección. La maestra le pide que se calle y preste atención. Después, Alicia le cuenta un chisme a un compañero sobre José en voz baja, sin darse cuenta que la maestra y los demás la escuchan y le piden que se calle para poder escuchar la lección. Alicia se calla por un momento pero luego busca otra forma de llamar la atención.

    Descripción original:

    LECTURA DE CASOS

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    Alicia trata de llamar la atención en clase haciendo bromas que interrumpen la lección. La maestra le pide que se calle y preste atención. Después, Alicia le cuenta un chisme a un compañero sobre José en voz baja, sin darse cuenta que la maestra y los demás la escuchan y le piden que se calle para poder escuchar la lección. Alicia se calla por un momento pero luego busca otra forma de llamar la atención.

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    Alicia trata de llamar la atención en clase haciendo bromas que interrumpen la lección. La maestra le pide que se calle y preste atención. Después, Alicia le cuenta un chisme a un compañero sobre José en voz baja, sin darse cuenta que la maestra y los demás la escuchan y le piden que se calle para poder escuchar la lección. Alicia se calla por un momento pero luego busca otra forma de llamar la atención.

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    Alicia está tratando, como todos los días, de Alicia está tratando, como todos los días, de

    llamar la atención durante el desarrollo de la llamar la atención durante el desarrollo de la


    clase: se hace la graciosa y provoca las risas clase: se hace la graciosa y provoca las risas
    de sus compañeros, alterando el ritmo de la de sus compañeros, alterando el ritmo de la
    clase. La maestra le pide poner atención y clase. La maestra le pide poner atención y
    se calla. se calla.
    Después de un momento, se inclina hacia su Después de un momento, se inclina hacia su
    compañero y le habla al oído con voz bajita. compañero y le habla al oído con voz bajita.
    Le cuenta que un compañero de su grupo Le cuenta que un compañero de su grupo
    escuchó decir a José que no compartirá sus escuchó decir a José que no compartirá sus
    colores y que en la hora del recreo, no todos colores y que en la hora del recreo, no todos
    podrán jugar en la cancha, pues con su podrán jugar en la cancha, pues con su
    equipo jugarán fútbol en ella. equipo jugarán fútbol en ella.
    Ella no se da cuenta que su maestra y sus Ella no se da cuenta que su maestra y sus
    compañeros observan la situación y le piden compañeros observan la situación y le piden
    guardar silencio para poder escuchar lo que guardar silencio para poder escuchar lo que
    explica la maestra. Alicia se queda callada explica la maestra. Alicia se queda callada
    por un momento pero al rato busca otra cosa por un momento pero al rato busca otra cosa
    para llamar la atención. para llamar la atención.

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