Practica 2 de Papa Tomate y Naranja Biologia

OBJETIVOS
Objetivos generales:
 Observar la estructura vegetal.

 Aprender el uso correcto del microscopio.
Objetivos específicos:
 Conocer y reconocer los diferentes tipos de tejidos presentes en cebollas,

distintos tipos de flores, en naranja, papa y tomate.
 Identificar la localización de cada uno de los tejidos presentes en el cuerpo
vegetal de una cebolla, distintos tipos de flores, en naranja, papa y tomate,
y compararlos con la célula vegetal.
MATERIALES Y MÉTODOS.
• 3 portaobjetos.
• 3 cubreobjetos.
• 1 papa.
• 1 tomate.
• 1 cuchillo.
• 1 microscopio óptico.
• Lugol.
Para la realización de esta práctica primeramente se tomaron en cuenta las

características deseadas a observar de los distintos componentes a analizar.
Una vez echo eso, se tomó un tomate y una papa de tamaño promedio, los cuales
con la ayuda de un cuchillo fueron rebanados en partes más pequeñas para poder
llegar al centro de estos. Después tomando una parte de la papa, con una pequeña
navaja afilada se extrajeron dos pequeñas capas de esta misma, las cuales serían
colocadas en los portaobjetos, a la primera de estas se le añadieron unas gotas de
Lugol para poder observar sus tejidos bajo el microscopio, a la segunda solamente
se le colocó el cubreobjetos sin añadir nada más.
De igual manera se tomó una parte del tomate, se extrajo una pequeña capa de
este y se colocó en un portaobjetos sin añadir ningún reactivo.
Las muestras se observaron en el microscopio y se observaron distintos tejidos, se

anotaron resultados etc.
RESULTADOS
Observamos las células vegetales y su forma alargadas a través del microscopio.
En logramos diferenciar la membrana y el citoplasma; en 10x vimos en las celdas
que tenían más proporción de azul de metileno uno diminutos puntos que era el
núcleo. En 40x y aunque divisábamos más grandes las células no pudimos ver el
núcleo en su mayor proporción.
Se observó y analizo cada componente que estaba en la célula, con el más lejano
que utilizamos que fue el 10x se pudo ver y apreciar su pared celular, así como sus
interiores y partes que ella tiene.
En la mira de 40x se pudo apreciar y logro ver con mejor claridad lo que es tal cual
la célula, así ver y notar la diferencia que tiene en su aumento con el que lo trates.
El cambio de la célula con su diferente reactivo como es el Azul de metileno, el

Lugol, entre otros permite ver las células de una manera totalmente diferente,
inclusive al agregarle simplemente una gota de agua.
DISCUSIÓN.
La célula ha ido avanzando gracias a las invenciones científicas que cada vez
hacen más posible hallar el sentido de todo cuanto nos rodea, un ejemplo claro de
éste es el hecho de poder identificar las partes fundamentales de la unidad
estructural y funcional de los seres vivos (la célula), con éste innovador instrumento
científico que es el microscopio manual, de acuerdo a la práctica realizada y
observación de los tipos de células, se reconoció las distintas estructuras celulares.
Las células vegetales observadas, se identificó que en la papa se encuentran los

plastidios en este caso son leucoplastos (amioplastos) que es donde se reserva la
energía y en los del tomate cromoplastos, así como también estos se encuentran
en la naranja el cual son los responsables de su pigmentación. Característica que
se debe a que contienen diferentes sustancias. Se observó que las células de la
epidermis no son iguales en todos los organismos, pero se asemejan en su forma
alargada y que se forman por celdas.
CONCLUSION
La célula en más compleja de lo que muchos creemos por la carencia de algunas
características en unas y las diferencias que podemos encontrar, que la correcta
preparación de estos es muy importante para su debida observación, también la
debida limpieza del portaobjetos y el cubreobjetos y es necesario saber también
donde podemos encontrar un tipo de célula y estructura.
En esta práctica analizamos las células de la cebolla que a simple vista nos dimos
cuenta que parece de una forma insignificante, nunca nos podemos imaginar
realmente los componentes micro de cada una de las cosas, en ella pudimos
observar sus células, tuvimos dos formas de verla que fue la de 10x y la de 40x,
cuando analizamos la de 10x nos dimos cuenta de sus diferentes formas que
estaba tomando donde se miraba todo de una manera muy pequeña, o se podría
decir que muy lejana,
Cuando tomamos el microscopio y lo ajustamos a 40x tuvimos una mejor forma de

ver la célula que compone la cebolla, se miraba muchísimo más cerca y sobre todo
podíamos notar mejor los componentes que estaban en ella, dentro de todos ellos
hubo un momento que al analizar la célula se pudo notar como estaba el núcleo
presente en ella, era una pequeña bolita en el centro de todas las células que se
notaban a la vista de esta misma.
Al momento de iniciar la práctica tuvimos como inconveniente el poder cortar la

cebolla de la manera adecuada para poder sacar la parte del centro, su parte más
delgada, nos causaba un poco de sensibilidad en los ojos, al momento de que lo
pasamos al microscopio para poder verlo, notamos que aun que parecía
simplemente una tela delgada tenía muchísimos componentes que la mantenían
tal cual era.
En esta práctica pudimos observar la célula vegetal de una cebolla, Un ser vivo es
un conjunto de tejidos, a la vez estos están formados por un conjunto de órganos
y estos por un conjunto de células. De lo anterior se infiere que la unidad más
pequeña de un ser vivo es la célula.
BIBLIOGRAFIA:
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 Observar la estructura vegetal.

 Conocer y reconocer los diferentes tipos de tejidos presentes en cebollas,

Para la realización de esta práctica primeramente se tomaron en cuenta las

Las muestras se observaron en el microscopio y se observaron distintos tejidos, se

El cambio de la célula con su diferente reactivo como es el Azul de metileno, el

Las células vegetales observadas, se identificó que en la papa se encuentran los

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