Organigrama de Las Iiee Jec
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Órgano
Directivo
Soporte
Pedagógico
RTE
Profesores
De laboratorios,
biblioteca y talleres
Personal de
Apoyo
Profesores por cuadro de horas Pedagógico
Profesores de carga horaria completa
Educación
(30 horas)
En 1972 una comisión de padres de familia del grupo 10,11,12 y 18 del sector 3 deciden ubicar un terreno para
la escuela de sus hijos (as), el grupo 11 dona el terreno , en el mismo año se elige el primer presidente de
APAFA, Higinio Vejarano y en 1973 l a dirección es encargada a la profesora Julia Giraldo, la escuela empieza a
funcionar en el mes de Abril de año 1972, con el nombre de Centro educativo comunal C.E.C Nº 6057, como
anexo del colegio 7072 del 1º sector.
En 1974 el C.E.C Nº 6067 se desliga del colegio Nº 7072 y continua con la denominación de Centro educativo
comunal y para esto se le reconoce como tal con R.D.Z Nº 1125 de fecha 11 de Julio de 1974.
En 1975, se encarga la dirección al profesor Jorge Mendoza.
En1976 se encarga la dirección al profesor Mauro arroyo.
En 1977 se encarga la dirección a la profesora Iris Gago, quien gestiona la construcción del aula con material
noble, una loza deportiva y materiales para la misma.
En 1979 es nombrada directora titular la profesora Cruz Orfelinda Gallardo por poco tiempo.
Nuevamente se encarga la dirección al profesor Luis Caldos. Es preciso recordar que en ese año una huelga
magisterial que duró varios meses.
En e laño 1980 en el mes de octubre es reasignado el profesor William Vásquez Vásquez se encarga de la
dirección como Director titular del centro educativo.
Dicho director gestiona ante al zona 04 de Barranco la creación de la secundaria que funciona en el año 1982,con
R.D.Z Nº 1250 de fecha 27 de mayo de 1982. siendo los primeros profesores del nivel secundario los siguientes:
-Matemática y Ciencias Naturales: Nivardo Hilario Chuquipoma.
-Lengua, tutoría y Educación Cívica: Fernando Ponce Inga
-Historia, Geografía y Formación Laboral: Henry Ruíz Caycho.
Funcionando de esta manera dos secciones con 35 alumnos cada una.
En 1987 por designación de los propios padre de familia se otorga el nombre de colegio nacional Nº 6067 “Juan
Velasco Alvarado·
En 1994 se lleva acabo una renovación de la infraestructura del colegio. La directora Rosa Cateriano gestiona
ante INFES tal obra y fue inaugurada el año siguiente.
El concurso de 1995 para nombramiento de personal jerárquico y docente, permitió al profesor Nivardo Hilario
ganador del concurso; director del colegio, así mismo la profesora Victoria Postigo en primaria,
En 1997el director Hilario fue trasladado a otro colegio, en julio de ese año de forma interina se hace cargo de la
dirección Jorge Morales Balarezo.
En marzo de 1998 asume la dirección el profesor Alfredo Michuy Suarez. Los 1998, 1999, y 2000 los profesores
de primaria y secundaria se implementan en PLANCAD.
En1999 se lleva a cabo la construcción del aula de cómputo.
En el año 2000 como ganador del concurso el profesor UIbaldo Aucahuaqui Bolivar se hace cargo de la
Subdirección de Formación General, así mismo la profesora Postigo en la subdirección académica.
En el 2002 el profesor Carlos Flores sume la dirección como titular, hasta marzo del 2009.
En toda su trayectoria la institución educativa a al logrado éxitos académico, culturales, deportivos y los
proyectos de innovación y desarrollo a dado a la sociedad generaciones de profesionales que triunfan el la vida.
Desde el año 2009 muestra I.E ha ido mejorando su infraestructura brindando un servicio de calidad, con un
laboratorio de ciencias equipado, recursos tecnológicos en los niveles de primaria y secundara, así como una
banda de música. Dando espacio del buen uso de tiempp0muso a los educando. Así mismo apostamos por la
educación inclusiva desde hace 6 años con resultado positivos para las familias de Villa el Salvador.
La gestión actual esta a cargo desde abril de 2009 por Jorge Reynaldo Nina Frisancho, Director de nuestra I. E.
que viene implementando una política de mejora continua. El 2015 el nivel secundario fue designado por
resolución ministerial del MED la Implementación del nuevo modelo de aprendizajes de Jornada Escolar
completa. En el 2006, la meta de atención se ha incrementado en el nivel primario y secundario, apostamos por
la inclusividad y una convivencia escolar que responda a los riesgos de la sociedad, los maestros cada vez más
comprometidos en la formación de nuevos ciudadanos útiles para nuestro país.