Exp1 Primaria 1y2 Exploramos Identificamos Comosetomanlasdecisionesenalgunasfamilias
Exp1 Primaria 1y2 Exploramos Identificamos Comosetomanlasdecisionesenalgunasfamilias
Exp1 Primaria 1y2 Exploramos Identificamos Comosetomanlasdecisionesenalgunasfamilias
En esta primera actividad identificarás, a través de una entrevista, cómo toman las decisiones algunas
familias y organizarás la información que obtengas.
¿Qué aprenderás?
Aprenderás cómo se toman las decisiones y
cómo pueden afectar no solo tu vida personal,
sino también la convivencia familiar. Para ello,
realizarás un análisis de casos y entrevistas, y
organizarás la información.
• Entrevistar a las familias haciendo preguntas que puedan ser entendidas por los
entrevistados, e identificar la información de sus respuestas
• Lápiz y borrador
• Letras móviles
• Cartelera de escritura
- ¿Te ha sucedido algo parecido a lo ocurrido con Miluska y José?, ¿por qué
crees que nos pasa eso?
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
• Lee el caso de las familias de Lupe y de Silvia. Luego, conversa a partir de las
preguntas que hay al final de los casos.
FAMILIA DE LUPE
LA FAMILIA DE SILVIA
- ¿
En cuál de las familias los niños y las niñas participan en las decisiones del
hogar?, ¿qué piensas?
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
• Ahora vas a formar con las letras móviles los nombres de los personajes que
conocimos en estas historias. Por ejemplo:
L U P E
M I L U S K A
D A N I E L
• Lee cada nombre y dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas:
Cartelera de escritura
Elabora tu cartelera con papelógrafo. Ubícalo en un lugar visible. Coloca allí
las tarjetas con los nombres que escribiste. Te servirá para seguir aprendiendo
a leer y escribir.
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
• Después de conocer los casos sobre cómo toman decisiones en las familias de
Lupe y Silvia, entrevistarás a otras familias para saber cómo toman sus decisiones.
3 4
¿Por qué las
niñas y los niños ¿Qué deben hacer
Los padres deben 5
asegurarse de que
deben leer? los padres para sus hijas e hijos
que sus hijas e tengan libros para leer.
hijos lean? También, deben leer
junto a ellos.
5
Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
¿Sabías que…?
La entrevista es un diálogo entre dos o más
personas, a través de preguntas, con el fin
de obtener información sobre un tema. El
entrevistador formula las preguntas y el
entrevistado las responde.
- Prepara el saludo. Lee y aprende las dos preguntas para tus entrevistas y ten
a la mano las tablas para anotar las respuestas.
IMPORTANTE:
Realiza las entrevistas por
teléfono o videollamada.
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Integrantes
Mi familia Familia 1 Familia 2 Familia 3 Total
de la familia
Papá
Mamá
Abuelo
Hermanos
Otros
Formas de tomar
decisiones Cuando nos ponemos de
Cuando nos ordenan
acuerdo
Familias
Mi familia
Familia 1
Familia 2
Familia 3
Total
• Realiza las entrevistas a las familias. Marca las respuestas de los entrevistados en
las tablas.
I
F M
A F A M I L I A
A
L
I
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Lee los nombres señalando desde dónde inician hasta dónde terminan;
luego, cópialos en tarjetas sin que te falte ninguna letra y colócalo en el
cartel de escritura, te servirá de apoyo para seguir aprendiendo a leer
y escribir.
¡Buen trabajo!
Laura realizó una encuesta entre los miembros de su familia para conocer qué
actividades realizan durante la semana. Luego, registró las respuestas en una
tabla de conteo.
Actividades que
Conteo Cantidad
realizan
/ 1
Tender la ropa
/// 3
//// 4
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
¡Tú también
puedes
hacerlo!
¡Buen trabajo!
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
La familia de Laura decidió realizar un juego este fin de semana. Todos sus
familiares levantaron la mano para tomar la decisión; a esto se le conoce como
“votar”.
• Observa los juegos que fueron elegidos: jugar pelota, saltar la soga y tumbar
latas.
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Pelota
Saltar la soga
Tumbar latas
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Saltar la soga
Tumbar latas
Cada _______ = 1 voto
• Observa los postres que los miembros de la familia de Laura eligieron: mazamorra
morada, mazamorra de calabaza y mazamorra de quinua.
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Mazamorra morada
Mazamorra de calabaza
Mazamorra de quinua
Cada _______ = 2 postres
• Responde:
12
Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Recuerda:
LOS PICTOGRAMAS
Título Actividades que realiza la familia de Laura
Tender la ropa
Datos
¡Buen trabajo!
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Integrantes
Mi familia Familia 1 Familia 2 Familia 3 Total
de la familia
Papá
Mamá
Abuelo
Hermanos
• Ahora registra los datos obtenidos de la entrevista en una tabla de conteo. Para
ello, coloca una marca (puede ser un palote “I”), cuenta la cantidad total de
marcas de cada fila y escribe el número que corresponda en la columna “Total”.
Papá
Mamá
Abuelo
Hermanos
• En tu familia:
¡Bien!
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
• Representa y dibuja los datos que obtuviste en la tabla, utilizando ganchos de ropa
de colores, piedritas, cajas de fósforos, lata u otro material que tengas en casa.
Papá
Mamá
Abuelo
Hermanos
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
- ¿Crees que un solo integrante de la familia debe tomar las decisiones? ¿Qué
opinas?
- Escribe tu respuesta por ti misma o por ti mismo, luego pide a un familiar que la
lea y mejoren juntos tu texto.
¡Gran trabajo!
Formas de tomar
decisiones Cuando nos ponemos de
Cuando nos ordenan
acuerdo
Familias
Mi familia
Familia 1
Familia 2
Familia 3
Total
• Ahora, registra los datos obtenidos de la entrevista en una tabla de conteo. Para
ello, coloca una marca (puede ser un palote “I”), cuenta la cantidad total de cada
fila y escribe el número que corresponda en la columna “Total”.
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Formas de tomar
Conteo Total
decisiones
Nos ponemos de
acuerdo.
Nos ordenan.
Nos ordenan.
• Es momento de responder la pregunta del problema. ¿De qué forma las familias
toman generalmente las decisiones?, ¿qué opinas?
• Dibuja o escribe tu respuesta. Luego pide a un familiar para que escriba tu idea
debajo de tu texto y léanla juntos.
• Te has dado cuenta que las familias practica dos formas de tomar decisiones,
unas se ponen de acuerdo y otras ordenan. ¿Cuál de ellas te parece adecuada?
Dibuja o dicta tu respuesta para que un familiar la escriba.
¡Buen trabajo!
- Mi cuaderno de autoaprendizaje
Matemática, segundo grado, páginas 118-127
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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria
Lo estoy Necesito
Lo logré
intentando apoyo
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
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