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Practica Didactica Arqueologia Maser Fprados
Practica Didactica Arqueologia Maser Fprados
Practica Didactica Arqueologia Maser Fprados
Práctica
DIDÁCTICA DE LA
ARQUEOLOGÍA
“…si hacemos una revisión rápida de los programas de algunos congresos y publicaciones
recientes parece que, lentamente, empiezan a introducirse en el seno de la comunidad
arqueológica temas de reflexión y debate relacionados con la educación. Sin duda, este
aspecto resulta alentador, en un panorama hasta hace poco de espaldas a las formas de
transmisión del conocimiento arqueológico y a los problemas inherentes a la formación
de los arqueólogos.”
González Marcén, P. (2000): “De la Investigación a la educación y viceversa”. En III Seminari Arqueologia i
Ensenyament Barcelona, 16-18 de novembre, 2000. Treballs d'Arqueologia, 6; pp.1-4
ARQUEOLOGÍA EN LA SECUNDARIA
Método arqueológico desarrollo de procedimientos, habilidades y destrezas cognitivas
que ayudan a la formación de un pensamiento explicativo, interpretativo y crítico
-Fomentar un aprendizaje analítico que les permita una mejor comprensión del
mundo actual
-INTERPRETAR EL PASADO
refrescando la memoria…
¿qué sabemos de la Arqueología?
Despoblado morisco
Iglesia románica en ruinas
Catedral de Burgos
¿Qué estudia la
arqueología y qué no? Medina Azahara
Masía siglo XIX
¿Qué estudia la arqueología y qué no?
60
50 Templo rom.
Cueva epipal
40 Bunker
Igl. rom. Ruinas
30
Cat. Bugos
20 Desp. Morisco
Mas XIX
10 Mad. Azahara
?
Lo ruinoso
Historia y Arqueología
Definición del DLE (RALE)
Arqueología :
• 1. f. Ciencia que estudia lo que se refiere a las artes, a los
monumentos y a los objetos de la antigüedad, especialmente
a través de sus restos.
Arqueología:
• Disciplina histórica que se ocupa específicamente del
estudio de las sociedades del pasado mediante las
fuentes materiales y busca el conocimiento científico de
las mismas utilizando para ello un conjunto de técnicas
llamadas en el seno de la disciplina “método
arqueológico” (= en rigor conjunto de técnicas y
procedimientos específicos del que se sirve la
Arqueología)
La Arqueología como disciplina histórica: el
concepto
“Disciplina histórica que se ocupa
específicamente del estudio de las
sociedades del pasado mediante las fuentes
materiales”
Los límites: ¿hasta dónde llega el pasado?
¿CUÁL ES EL LÍMITE?
El ejemplo de las basuras
(llamativo, descriptivo…)
Cultura material y hábitos de consumo
El basurero de Roma:
Monte Testaccio
Arqueólogo = historiador especializado en el
análisis de las fuentes materiales
La construcción del dato
al arqueólogo
no le interesan los objetos sino las sociedades
La arqueología explica de
forma científica problemas
históricos previamente
planteados, a partir de la
recuperación y el estudio de
los restos materiales (registro
material) pretéritos
EL REGISTRO ARQUEOLÓGICO es…
Funciones diferentes:
La complementariedad de los datos
acontecimientos/procesos
Aspectos económicos, sociales, religiosos, ideológicos…
La importancia de “lo local” para implicar a los más jóvenes en el interés por
el patrimonio arqueológico:
IMPORTANTE
Jugando con la CULTURA MATERIAL
1978
2012 1887
…profesión
Buceador
Árbitro de fútbol
Indicadores socioeconómicos e ideológicos
Rolex (300.000 €)
Rolex imitación, 22 €
Indicadores de sexo…edad….
Sexo, edad, cronología, procedencia…
…la importancia del contexto
6. Divulgación - difusión
PROPUESTA DIDÁCTICA:
Dos ejemplos de asignaturas:
1) El taller del arqueólogo (Optativa 3º ESO, ej. IES Hermanos Amorós, Villena)
Metodología
-Activa y motivadora por parte del profesor
-Participativa por parte del alumno
-Sustentada en el aprendizaje significativo
-Aprendizaje colaborativo (grupal)
TRABAJO EN EL AULA
CALIFICACION