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    Modelo de Evaluacion

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    Gaby Berrocal
    Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales enfoques de evaluación psicológica: psicométrico, clínico-dinámico, conductual, fenomenológico-cognitivo y humanista-existencial. Describe los orígenes, supuestos teóricos, objetivos, variables y métodos de cada enfoque. Los enfoques se diferencian principalmente en su concepción de la conducta humana y los factores que la determinan, así como en sus objetivos y métodos de evaluación.

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    Modelo de Evaluacion

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    Gaby Berrocal
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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales enfoques de evaluación psicológica: psicométrico, clínico-dinámico, conductual, fenomenológico-cognitivo y humanista-existencial. Describe los orígenes, supuestos teóricos, objetivos, variables y métodos de cada enfoque. Los enfoques se diferencian principalmente en su concepción de la conducta humana y los factores que la determinan, así como en sus objetivos y métodos de evaluación.

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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales enfoques de evaluación psicológica: psicométrico, clínico-dinámico, conductual, fenomenológico-cognitivo y humanista-existencial. Describe los orígenes, supuestos teóricos, objetivos, variables y métodos de cada enfoque. Los enfoques se diferencian principalmente en su concepción de la conducta humana y los factores que la determinan, así como en sus objetivos y métodos de evaluación.

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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales enfoques de evaluación psicológica: psicométrico, clínico-dinámico, conductual, fenomenológico-cognitivo y humanista-existencial. Describe los orígenes, supuestos teóricos, objetivos, variables y métodos de cada enfoque. Los enfoques se diferencian principalmente en su concepción de la conducta humana y los factores que la determinan, así como en sus objetivos y métodos de evaluación.

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    SINDY VERGARA BERROCAL

    PSICOLOGIA VI/ CORPOSUCRE

    CUADRO COMPARATIVO ENFOQUES DE EVALUACION PSICOLOGICA

    PSICOMÉTRICO CLÍNICO- CLÍNICO-DINÁMICO CONDUCTUAL FENOMENOLÓGICO, COGNITIVO


    MODELO CORRELACIONAL O DINÁMICA PERSPECTIVA RADICAL HUMANISTA,
    DEL ATRIBUTO PERSPECTIVA PSICOANÁLITICA EXISTENCIAL
    MÉDICA
    PSIQUIÁTRICA
    Orígenes Galton, Catell, Binet Incremento de Modelo freudiano Watson Hussel Influencias.
    las necesidades de la personalidad Skinner Rogers Avances de la
    de evaluación Maslow electrónica y el
    clínica debido a Perls impacto del
    las 2 guerras Kelly ordenador.
    mundiales Chomsky y Piaget.
    Propuestos . las variables La conducta está La conducta: construcciones Condicionamiento La conducta está El sujeto es agente
    teóricos intrapsiquicas determinada por teóricas internas que C y O. determinada por la activo que procesa
    explican la conducta causas genéticas, conforman la personalidad Ambiente único percepción del medio
    y estabilizan el biológicas e énfasis en la historia pasada determinante de subjetiva que el externo-interno.
    comportamiento en intrapsíquicas. del sujeto conducta del sujeto tiene del La conducta es
    a lo largo del tiempo Modelo médico sujeto. mundo y de sí explicada en base
    . Rasgo: Innato de enfermedad Conducta= E-R Mismo. a procesos de
    estructura mental.
    Objetivos Descubrir, clasificar, Describir, Explicar y comprender Controlar y Comprender e Describir, Explicar
    comparar y predecir clasificar y Estudiar la estructura predecir la intervenir en el y predecir la
    pronosticar mental antes que la conducta crecimiento y ajuste conducta
    conducta del sujeto Personal y social del
    sujeto.

    variables Rasgos de Entidades Estructura intrapsíquica conductas Autopercepción. Cognitivas


    personalidad, nosológicas De la personalidad directamente Percepción de los Procesos
    dimensiones (características consciente, observables otros y del Estrategias
    (temperamentales y distintivas que Preconsciente,Inconsciente) Variables ambiente. cognitivas
    cognitivas) permiten definir Mecanismos de defensa ambientales y (memoria,
    enfermedad motoras Pensamiento).
    SINDY VERGARA BERROCAL
    PSICOLOGIA VI/ CORPOSUCRE

    Métodos correlacional correlacional Observación clínica Observación y Observación Clínica Experimental


    y correlacionales experimentación y estrategias Estrategia
    correlacionales correlaciona y
    observacional
    Técnicas Técnicas Test Técnicas Técnicas Técnicas objetivas Autoinformes,
    psicométricas psicométricos Proyectivas. observaciones: de observación y test, evaluación
    Cuestionarios de dimensiones Análisis de ¿Cuándo pasa la auto-observación. psicológica y
    personalidad, Test de nosológicas. Los sueños, conducta? En qué Entrevista libre, baterías
    inteligencia, test de Técnicas de Asociación libre. momento, y si se técnicas proyectivas Neuropsicológicas.
    intereses. observación y repite o no. y técnicas
    proyectivas psicométricas.

    Campos de Escolar, Clínico Clínico (preferentemente) y Laboratorio Clínico Laboratorio


    aplicación Organizacional, Escolar Clínica (preferentemente) Escolar
    Clínico, Investigación. Escolar Escolar Clínica

    Bibliografía
     M. en C. Alfonso Chávez Uribe. Modelos de evaluación psicológica, universidad de colima /Facultad de ciencias de la educación

     https://comenio.files.wordpress.com/2007/08/modelo_eva.pdf

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