PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA LUIS FELIPE BORJA

Nombre del Docente Lic. Patricia Sánchez. Fecha Septiembre -Octubre
Ár Grado/curs 1° BGU A , B Año lectivo 2019-2020
ea o
Asignatura: Emprendimiento y Gestión Tiempo 24

Unidad didáctica 1 Planificación y control financiero del emprendimiento: Conceptos financieros

Objetivo de la unidad OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos “e “inversiones” como elementos fundamentales para la toma de
decisiones

Criterios de Evaluación CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos básicos contables para conocer el futuro financiero de un emprendimiento y determinar el capital
de trabajo necesario.

DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES DE

DE DESEMPEÑO APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
(Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e
Evaluación de la instrumentos de Evaluación
unidad

IEG.5.1.5. Explicar las

EG.5.1.1. Describir y explicar 1. Actividades colaborativas: Test para medir la principales normas Actividad 1: De aplicación
los conceptos financieros
1.1. Creación de las definiciones de los capacidad contables, relacionadas Técnica 1: Observación sistemática.
básicos de un emprendimiento,
como “ingresos”, “costos”,
términos financieros a través de los emprendedora: Si es en con la partida doble, Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
“gastos” e “inversión”, “puntoconceptos dados en lluvias de ideas línea se necesita la para establecer los Actividad 2: De aplicación
de equilibrio” y trabajadas en el aula. Exponer los disponibilidad
sus
del impactos en las cuentas. Técnica 2: Análisis de desempeños.
proyecciones futuras como resultados. salón de Comprende los Instrumento 2.1.: Mapa
elemento fundamental para las 1.2. Valoración de los conceptos básicos conceptos de ingresos, conceptual.
proyecciones. de costos, gastos e
emprendimiento. inversión. Instrumento 2.2.: Investigación.
1.3. Explicación de los conceptos del Diferencia entre costo Instrumento 2.3.: Proyecto.
glosario interrelacionándolos con el y gasto, incluyendo sus Actividad 3: De memorización
contexto. computación; si no tipos. Técnica 3: Intercambios orales.
1.4. Ensamblaje del perfil emprendedor está disponible, Clasifica Instrumento 3.1.: Exposición.
imprimir un test para correctamente los Actividad 4: De proceso
EG.5.1.2. Distinguir los con el apoyo del aprendizaje de los
aplicar. costos fijos, costos Técnica 4: Pruebas específicas.
diferentes tipos de costos y conceptos básicos de emprendimiento.
variables y gastos Instrumento 4.1.: Resolución de
gastos que puede tener un 1.5. Determinación de la capacidad  Algunos ejemplos ejercicios y problemas
emprendimiento para emprendedora en los estudiantes por de presupuestos. EG.5.1.6. Clasificar las
determinar detenidamente el medio de un test. principales cuentas
capital de trabajo necesario 1.6. Exposiciones grupales acerca de los  Diccionarios o contables con su
para un emprendimiento.
temas estudiados. textos contables o respectivo nombre para
2. Ejercicios prácticos: financieros. personificarlas,
2.1. Análisis de ejemplos de presupuestos. mediante la
Disgregación de componentes. Definición  Internet. determinación de la
de utilidad y funcionalidad. naturaleza de su
2.2. Elaboración de un presupuesto  Salón de función en los asientos
familiar mensual, definiendo ingresos, computación: Excel. contables, tales como
costos y gastos. Anexar copias de roles de caja, bancos, cuentas
pago (ingresos) de las personas que por cobrar, inventarios,
aportan al hogar y de planillas y facturas activos fijos,
de gastos. depreciación, cuentas
2.3. Elaboración de un presupuesto para por pagar, préstamos
iniciar un emprendimiento. bancarios, capital
2.4. Elaboración de glosario de términos
financieros, interrelacionándolos usando Elabora un
un mapa conceptual. presupuesto familiar
3. Actividades de Indagación: determinando con
3.1. ¿Cómo se calculan los ingresos? exactitud ingresos,
3.2. ¿Cómo se diferencia un costo de un costos y gastos.
gasto? Elabora un
3.3. ¿Cómo se calcula un costo variable? presupuesto para
3.4. ¿Cómo se calcula el costo total? emprender un proyecto
productivo. Calcula
3.5. ¿Cómo se calcula el punto de el punto de equilibrio
equilibrio para un negocio? del emprendimiento.
Determina el capital
de trabajo que se
necesita para
emprender el proyecto
productivo.
ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: Lic. Patricia Sánchez. NOMBRE: Lic. Bolívar Pomboza NOMBRE: Mg.Elsa Rumipamba

Firma: Firma: Firma:

 Fecha: 20-09-2019 Fecha: 20-09-2019 Fecha: 20-09-2019

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA LUIS FELIPE BORJA
Nombre del Docente MS.c.Ligia Monserrath Pérez Fecha Noviembre-Diciembre
Ár Grado/curs 1° BGU Ay B Año lectivo 2018-2019
ea o
Asignatura: Emprendimiento y Gestión Tiempo 24
Unidad didáctica 2 Planificación y control financiero del emprendimiento: Contabilidad Básica
Objetivo de la unidad OG.EG.3. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un emprendimiento a partir de la comprensión de las cuentas,
libros contables y estados financieros
CE.EG.5.2. Construye estados financieros (balance general y estado de pérdidas y ganancias) por medio de los cambios en las
Criterios de Evaluación
transacciones contables, basándose en la normativa contable y tributaria vigente

DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES DE

DE DESEMPEÑO APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
(Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e
Evaluación de la instrumentos de Evaluación
unidad

EG.5.1.3. Identificar la 1. Analizar, sintetizar y relacionar . Test para medir la EG.5.2.1. Ordena las Actividad 1: De aplicación
obligatoriedad jurídica de diferentes artículos sobre: personas capacidad cuentas contables de Técnica 1: Observación sistemática.
llevar contabilidad, de naturales, Pymes y sociedades para emprendedora: Si es en acuerdo con Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
acuerdo a lo establecido por establecer la diferencia entre estos línea se necesita la la naturaleza de la Actividad 2: De aplicación
las normas tributarias, como contribuyentes e identificar disponibilidad del función de los asientos Técnica 2: Análisis de desempeños.
elemento fundamental para emprendimiento. salón de contables en Instrumento 2.1.: Mapa
determinar la forma de llevar 1.3. Explicación de los conceptos del computación; si no aquellos conceptual.
la contabilidad. glosario interrelacionándolos con el está disponible, emprendimientos Instrumento 2.2.: Investigación.
 contexto. imprimir un test para obligados a llevar Instrumento 2.3.: Proyecto.
1.4. Ensamblaje del perfil emprendedor aplicar. contabilidad, Actividad 3: De memorización
con el apoyo del aprendizaje de los tomando en cuenta las Técnica 3: Intercambios orales.
conceptos básicos de emprendimiento. normas tributarias Instrumento 3.1.: Exposición.
1.5. Determinación de la capacidad Algunos ejemplos de establecidas por Actividad 4: De proceso
emprendedora en los estudiantes por presupuestos. la autoridad Técnica 4: Pruebas específicas.
medio de un test. competente. (I.4., J.2.) Instrumento 4.1.: Resolución de
1.6. Exposiciones grupales acerca de los  Diccionarios o Comprende los ejercicios y problemas
EG.5.1.4. Deducir la temas estudiados. textos contables o conceptos de ingresos,
importancia de la 2. Ejercicios prácticos: financieros. costos, gastos e
contabilidad como elemento . inversión.
de control financiero del 2.1. Análisis de ejemplos de  Internet. Diferencia entre costo
emprendimiento. presupuestos. Disgregación de y gasto, incluyendo sus
componentes. Definición de utilidad y  Salón de tipos.
funcionalidad. computación: Excel. Clasifica
2.2. Elaboración de un presupuesto correctamente los
familiar mensual, definiendo ingresos, costos fijos, costos
costos y gastos. Anexar copias de roles de variables y gastos.
pago (ingresos) de las personas que I.EG.5.2.2. Registra
aportan al hogar y de planillas y facturas transacciones en las
de gastos. cuentas contables
2.3. Elaboración de un presupuesto para bajo el principio de
iniciar un emprendimiento partida doble, según la
normativa contable
2.4. Elaboración de glosario de términos vigente. (J.2., I.4.)
financieros, interrelacionándolos usando
un mapa conceptual. Elabora un presupuesto
3. Actividades de Indagación: familiar determinando
3.1. ¿Cómo se calculan los ingresos? con exactitud ingresos,
3.2. ¿Cómo se diferencia un costo de un costos y gastos.
gasto? Elabora un
3.3. ¿Cómo se calcula un costo variable? presupuesto para
3.4. ¿Cómo se calcula el costo total? emprender un proyecto
productivo.
3.5. ¿Cómo se calcula el punto de
equilibrio para un negocio? I.EG.5.2.3. Construye
estados financieros
(balance general
y estado de pérdidas y
ganancias) aplicando
técnicas contables
 y la normativa vigente.
(I.4., J.3.)

Calcula el punto de
equilibrio del
emprendimiento.
Determina el capital
de trabajo que se
necesita para
emprender el proyecto
productivo.

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: MS.c. Ligia Pérez NOMBRE: Lic. Bolívar Pomboza NOMBRE: Mg.Elsa Rumipamba

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018

 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA
Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA LUIS FELIPE BORJA
Nombre del Docente MS.c.Ligia Monserrath Pérez Fecha Enero-Febrero
Ár Grado/curs 1° BGU A y B Año lectivo 2018-2019
ea o
Asignatura Emprendimiento y Gestión Tiempo 24
Unidad didáctica 3 Responsabilidad legal y social del emprendedor
Objetivo de la unidad OG.EG.4
Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y
mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
Criterios de Evaluación CE.EG.5.3. Justifica la importancia del pago de las obligaciones legales y tributarias de un emprendimiento al llenar formularios básicos del SRI
(RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el objetivo de crear una cultura tributaria.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e
EG.5.1.5. Explicar las 1. Ver un vídeo y luego establecer la Evaluación de la instrumentos de Evaluación
principales normas diferencia entre negocio y empresa. Test para medir la unidad
contables, relacionadas con 2. Realizar un cuadro de diferencias capacidad EG.5.3.1. Comprende la
la partida doble, para emprendedora: Si es en importancia de generar Actividad 1: De aplicación
establecer los impactos en entre microempresa, taller artesanal, línea se necesita la una cultura tanto tributaria Técnica 1: Observación sistemática.
las cuentas. pequeña, mediana y gran empresa, según disponibilidad del como de responsabilidad Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
la normativa ecuatoriana. salón de legal en cualquier Actividad 2: De aplicación
3. Elaborar, usando software informáticos emprendimiento, para Técnica 2: Análisis de desempeños.
libres, un diagrama de flujo de los validar sus operaciones en Instrumento 2.1.: Mapa conceptual
el mercado (S.1.; I.1.).
requisitos legales para constituir una Test para medir la Instrumento 2.2.: Investigación.
empresa en el Ecuador. capacidad Instrumento 2.3.: Proyecto.
Comprende los
4. Explicar cuáles son las obligaciones emprendedora: Si es en Actividad 3: De memorización
conceptos de ingresos,
laborales que tienen los empleadores en el línea se necesita la Técnica 3: Intercambios orales.
costos, gastos e
Ecuador y cuáles son las obligaciones disponibilidad del Instrumento 3.1.: Exposición.
inversión.
tributarias que tienen los contribuyentes salón de Actividad 4: De proceso
Diferencia entre costo
EG.5.1.6. Clasificar las del país. Técnica 4: Pruebas específicas.
y gasto, incluyendo sus
principales cuentas contables 5. Investigar cómo se calculan los Instrumento 4.1.: Resolución de
tipos.
con su respectivo nombre décimos, horas suplementarias y ejercicios y problemas
Clasifica
para personificarlas, extraordinarias, utilidades, pago de IVA y
correctamente los
mediante la determinación pago de IR.
costos fijos, costos
de la naturaleza de su 6. Realizar ejercicios prácticos para el
variables y gastos.
función en los asientos cálculo de décimos, horas suplementarias
contables, tales como caja, y extraordinarias, utilidades, pago de IVA
bancos, cuentas por cobrar, y pago de IR en emprendimientos. Elabora un presupuesto
inventarios, activos fijos, familiar determinando
depreciación, cuentas por con exactitud ingresos,
pagar, préstamos bancarios, costos y gastos.
capital
Elabora un presupuesto
para emprender un
EG.5.1.7. Identificar los proyecto productivo.
componentes básicos del
activo, pasivo, patrimonio, Calcula el punto de
ingresos, costos y gastos, de equilibrio del
acuerdo con la normativa emprendimiento.
contable, para clasificar
adecuadamente las cuentas Determina el capital de
contables. trabajo que se necesita
para emprender el
proyecto productivo.
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE: MS.c. Ligia Pérez NOMBRE: Lic. Bolívar Pomboza NOMBRE: Mg.Elsa Rumipamba

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA LUIS FELIPE BORJA
Nombre del Docente MS.c.Ligia Monserrath Pérez Fecha Marzo-Abril
Ár Grado/curs 1° BGU A y B Año lectivo 2018-2019
ea o
Asignatura Emprendimiento y Gestión Tiempo 24
Unidad didáctica 4 El Buen vivir en emprendimientos
Objetivo de la unidad OG.EG.4
Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y
mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
Criterios de Evaluación CE.EG.5.3. Justifica la importancia del pago de las obligaciones legales y tributarias de un emprendimiento al llenar formularios básicos del SRI
(RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el objetivo de crear una cultura tributaria.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e
. 1. Ver un vídeo y luego establecer la Evaluación de la instrumentos de Evaluación
EG.5.1.9. Elaborar un diferencia entre negocio y empresa. Test para medir la unidad
balance general básico 2. Realizar un cuadro de diferencias capacidad EG.5.3.1. Comprende la
mediante la emprendedora: Si es en importancia de generar Actividad 1: De aplicación
entre microempresa, taller artesanal, línea se necesita la una cultura tanto tributaria Técnica 1: Observación sistemática.
aplicación de los como de responsabilidad
pequeña, mediana y gran empresa, según disponibilidad del Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
principios, conceptos y legal en cualquier
la normativa ecuatoriana. salón de Actividad 2: De aplicación
técnicas contables 3. Elaborar, usando software informáticos emprendimiento, para
Técnica 2: Análisis de desempeños.
y la normatividad vigente. libres, un diagrama de flujo de los
validar sus operaciones en
Instrumento 2.1.: Mapa conceptual
el mercado (S.1.; I.1.).
requisitos legales para constituir una Test para medir la Instrumento 2.2.: Investigación.
empresa en el Ecuador. capacidad Instrumento 2.3.: Proyecto.
Comprende los
4. Explicar cuáles son las obligaciones emprendedora: Si es en Actividad 3: De memorización
conceptos de ingresos,
laborales que tienen los empleadores en el línea se necesita la costos, Técnica 3: Intercambios orales.
gastos e
Ecuador y cuáles son las obligaciones disponibilidad del Instrumento 3.1.: Exposición.
inversión.
tributarias que tienen los contribuyentes salón de Actividad 4: De proceso
Diferencia entre costo
del país. Técnica 4: Pruebas específicas.
y gasto, incluyendo sus
5. Investigar cómo se calculan los Instrumento 4.1.: Resolución de
tipos.
décimos, horas suplementarias y ejercicios y problemas
Clasifica
extraordinarias, utilidades, pago de IVA y correctamente los
EG.5.1.10. Elaborar un pago de IR.
costos fijos, costos
estado de pérdidas y 6. Realizar ejercicios prácticos para el variables y gastos.
ganancias básico cálculo de décimos, horas suplementarias
mediante la aplicación de y extraordinarias, utilidades, pago de IVA
y pago de IR en emprendimientos. Elabora un presupuesto
las cuentas contables y la familiar determinando
ecuación contable en un con exactitud ingresos,
caso de estudio costos y gastos.

Elabora un presupuesto
para emprender un
proyecto productivo.

Calcula el punto de
equilibrio del
emprendimiento.

Determina el capital de
trabajo que se necesita
para emprender el
proyecto productivo.
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE: MS.c. Ligia Pérez NOMBRE: Lic. Bolívar Pomboza NOMBRE: Mg.Elsa Rumipamba

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA LUIS FELIPE BORJA
Nombre del Docente MS.c.Ligia Monserrath Pérez Fecha Abril-Mayo
Ár Grado/curs 1° BGU A y B Año lectivo 2018-2019
ea o
Asignatura Emprendimiento y Gestión Tiempo 24
Unidad didáctica 5 Estados financieros :Debe y haber
Objetivo de la unidad OG.EG.4
Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y
mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
Criterios de Evaluación CE.EG.5.3. Justifica la importancia del pago de las obligaciones legales y tributarias de un emprendimiento al llenar formularios básicos del SRI
(RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el objetivo de crear una cultura tributaria.
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e
1. Ver un vídeo y luego establecer la Evaluación de la instrumentos de Evaluación
EG.5.2.1. Elaborar un mapeo diferencia entre negocio y empresa. Test para medir la unidad
de los requisitos legales 2. Realizar un cuadro de diferencias capacidad EG.5.3.1. Comprende la
básicos emprendedora: Si es en importancia de generar Actividad 1: De aplicación
para iniciar actividades de entre microempresa, taller artesanal, línea se necesita la una cultura tanto tributaria Técnica 1: Observación sistemática.
emprendimiento que pequeña, mediana y gran empresa, según disponibilidad del como de responsabilidad Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
permitan la normativa ecuatoriana. salón de legal en cualquier Actividad 2: De aplicación
formalizarlo. 3. Elaborar, usando software informáticos emprendimiento, para
Técnica 2: Análisis de desempeños.
validar sus operaciones en
libres, un diagrama de flujo de los Instrumento 2.1.: Mapa conceptual
el mercado (S.1.; I.1.).
requisitos legales para constituir una Test para medir la Instrumento 2.2.: Investigación.
empresa en el Ecuador. capacidad Instrumento 2.3.: Proyecto.
Comprende los
4. Explicar cuáles son las obligaciones emprendedora: Si es en Actividad 3: De memorización
conceptos de ingresos,
laborales que tienen los empleadores en el línea se necesita la costos, Técnica 3: Intercambios orales.
gastos e
Ecuador y cuáles son las obligaciones disponibilidad del Instrumento 3.1.: Exposición.
inversión.
tributarias que tienen los contribuyentes salón de Actividad 4: De proceso
Diferencia entre costo
EG.5.2.2. Identificar las del país. Técnica 4: Pruebas específicas.
y gasto, incluyendo sus
obligaciones legales que 5. Investigar cómo se calculan los Instrumento 4.1.: Resolución de
tipos.
debe cumplir décimos, horas suplementarias y ejercicios y problemas
Clasifica
un emprendedor como extraordinarias, utilidades, pago de IVA y correctamente los
elemento fundamental para pago de IR.
costos fijos, costos
la 6. Realizar ejercicios prácticos para el variables y gastos.
operación del cálculo de décimos, horas suplementarias
emprendimiento y extraordinarias, utilidades, pago de IVA
y pago de IR en emprendimientos. Elabora un presupuesto
familiar determinando
con exactitud ingresos,
costos y gastos.

Elabora un presupuesto
para emprender un
proyecto productivo.

Calcula el punto de
equilibrio del
 emprendimiento.

Determina el capital de
trabajo que se necesita
para emprender el
proyecto productivo

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: MS.c. Ligia Pérez NOMBRE: Lic. Bolívar Pomboza NOMBRE: Mg.Elsa Rumipamba

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

Nombre de la institución UNIDAD EDUCATIVA LUIS FELIPE BORJA
Nombre del Docente MS.c.Ligia Monserrath Pérez Fecha Junio-Julio
Ár Grado/curs 1° BGU A y B Año lectivo 2018-2019
ea o
Asignatura Emprendimiento y Gestión Tiempo 24
Unidad didáctica 6 Emprendedores del Ecuador
Objetivo de la unidad OG.EG.4
Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y
mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
Criterios de Evaluación CE.EG.5.3. Justifica la importancia del pago de las obligaciones legales y tributarias de un emprendimiento al llenar formularios básicos del SRI
(RISE, IVA e Impuesto a la Renta) con el objetivo de crear una cultura tributaria.

DESTREZAS CON CRITERIO

DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas)
Indicadores de Técnicas e
. 1. Ver un vídeo y luego establecer la Evaluación de la instrumentos de Evaluación
EG.5.3.1. Proponer y definir diferencia entre negocio y empresa. Test para medir la unidad
productos o servicios 2. Realizar un cuadro de diferencias capacidad EG.5.3.1. Comprende la
determinados emprendedora: Si es en importancia de generar Actividad 1: De aplicación
por las necesidades de su entre microempresa, taller artesanal, línea se necesita la una cultura tanto tributaria Técnica 1: Observación sistemática.
entorno. pequeña, mediana y gran empresa, según disponibilidad del como de responsabilidad Instrumento 1.1.: Lista de cotejo.
la normativa ecuatoriana. salón de legal en cualquier Actividad 2: De aplicación
3. Elaborar, usando software informáticos emprendimiento, para
Técnica 2: Análisis de desempeños.
validar sus operaciones en
libres, un diagrama de flujo de los Instrumento 2.1.: Mapa conceptual
el mercado (S.1.; I.1.).
requisitos legales para constituir una Test para medir la Instrumento 2.2.: Investigación.
empresa en el Ecuador. capacidad Instrumento 2.3.: Proyecto.
Comprende los
4. Explicar cuáles son las obligaciones emprendedora: Si es en Actividad 3: De memorización
conceptos de ingresos,
laborales que tienen los empleadores en el línea se necesita la costos, Técnica 3: Intercambios orales.
gastos e
Ecuador y cuáles son las obligaciones disponibilidad del Instrumento 3.1.: Exposición.
inversión.
tributarias que tienen los contribuyentes salón de Actividad 4: De proceso
Diferencia entre costo
del país. Técnica 4: Pruebas específicas.
y gasto, incluyendo sus
EG.5.3.2. Describir y 5. Investigar cómo se calculan los Instrumento 4.1.: Resolución de
tipos.
explicar los componentes del décimos, horas suplementarias y ejercicios y problemas
Clasifica
diseño de extraordinarias, utilidades, pago de IVA y correctamente los
la investigación de campo pago de IR.
costos fijos, costos
para obtener información 6. Realizar ejercicios prácticos para el variables y gastos.
certera cálculo de décimos, horas suplementarias
sobre el tema que se desee y extraordinarias, utilidades, pago de IVA
investigar o profundizar. y pago de IR en emprendimientos. Elabora un presupuesto
familiar determinando
con exactitud ingresos,
costos y gastos.
 Elabora un presupuesto
para emprender un
proyecto productivo.

Calcula el punto de
equilibrio del
emprendimiento.

Determina el capital de
trabajo que se necesita
para emprender el
proyecto productivo

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: MS.c. Ligia Pérez NOMBRE: Lic. Bolívar Pomboza NOMBRE: Mg.Elsa Rumipamba

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018 Fecha: 03-09-2018