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Manual Curso Bomberos Uno
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ÍNDICE GENERAL
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
LECCION 1
OBJETIVOS:
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
RESPONSABILIDADES DE TRABAJO
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REQUISITOS
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LECCIÓN 2
NORMATIVIDAD BOMBERIL
OBJETIVOS:
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PREÁMBULO
ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos,
libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza,
origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y
adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
ARTICULO 355. Ninguna de las ramas u órganos del poder público podrá decretar
auxilios o donaciones en favor de personas naturales o jurídicas de derecho privado.
ARTICULO 365. Los servicios públicos son inherentes a la finalidad social del
Estado. Es deber del Estado asegurar su prestación eficiente a todos los habitantes
del territorio nacional.
Los servicios públicos estarán sometidos al régimen jurídico que fije la ley, podrán
ser prestados por el Estado, directa o indirectamente, por comunidades
Organizadas, o por particulares.
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a. Denominación y domicilio.
b. Objeto y duración.
f. Representación legal.
h. Patrimonio.
i. Disolución y liquidación.
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RESOLUCIÓN 3580/07
“REGLAMENTO GENERAL ADMINISTRATIVO, OPERATIVO Y TÉCNICO DEL
SISTEMA NACIONAL DE BOMBEROS DE COLOMBIA”
CAPITULO I
ESTRUCTURA ORGÁNICA, ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
DEL SISTEMA NACIONAL DE BOMBEROS
OFICIALES SUBOFICIALES
Capitán 4 años de Teniente Sargento 1 4 años de Sargento 2
Teniente 4 años de Subteniente Sargento 2 4 años de cabo
Subteniente 4 años de Sargento 1 Cabo 5 años de Bombero
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Artículo 98.
ESTROFA I
ESTROFA II
ESTROFA III
ESTROFA IV
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ESTROFA V
Artículo 101. La bandera es de fondo color blanco con llamas rojas y en el centro del
área blanca va el Escudo Nacional de Bomberos. El blanco representa el agua y el
rojo el fuego, lo cual significa que el poder del agua sobre el fuego.
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Teniendo en cuenta los rangos de los Cuerpos de Bomberos, las diferentes unidades
se identificarán así:
Rango Identificación
Oficiales
Capitán 3 pitones en color dorado
Teniente 2 pitones en color dorado
Subteniente 1 pitón en color dorado
Suboficiales y Bomberos
Sargento Primero Triángulo y 3 rayas en color rojo, sin relleno
Sargento Segundo Triángulo y 2 rayas en color rojo, sin relleno
Cabo Triángulo y 1 raya en color rojo, sin relleno
Bombero Las insignias universales del bombero
Las presillas que se portarán en el overol serán de color negro y los distintivos
estarán bordados de color rojo para el caso de los oficiales y suboficiales. Para el
caso de los bomberos se adoptará presillas negras y la universal del bombero.
Las presillas que se portarán en el uniforme de calle será de color azul y los
distintivos estarán bordados de color dorado para el caso de los oficiales y para el
caso de los suboficiales y Bomberos se utilizará las insignias de acuerdo a los
colores establecidos.
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LECCIÓN 3
SENSIBILIZACIÓN BOMBERIL
OBJETIVOS:
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CUALIDADES MORALES
VERDAD
• Decir siempre la verdad
• No sacar provecho de las oportunidades.
HONRADEZ
• Integridad total, honorabilidad.
• Tipos de persona con que se relaciona.
• Evitar los hábitos a juegos de azar, bebidas, visitas a negocios de mala
reputación, peleas o problemas con agentes de la ley.
• Vinculaciones a negocios ilícitos.
• Aparentar condiciones económicas y sociales, no reales
RESPONSABILIDAD
• Cumplimiento estricto de los deberes como Bombero.
• El Bombero responsable inspira confianza.
DIGNIDAD PERSONAL
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CUALIDADES FÍSICAS
SALUD
• Buena alimentación y a tiempo.
• Régimen de sueño normal.
• Hacer ejercicios físicos.
• Control médico y odontológico periódicamente.
• Goce de sanos esparcimientos.
FÍSICO ACEPTABLE
• Ser fuerte y vigoroso.
• No sufrir taras físicas ni mentales.
• Tener nervios sanos.
• Semblante risueño y cordial.
PRESENTACIÓN
• Usar ropa limpia.
• Conservar cabellos cuidados.
• Tener el rostro bien afeitado.
• Mantener manos limpias.
• Mantener zapatos bien lustrados.
• Armonía entre vestidos y accesorios.
• No exagerar modas.
SIMPATÍA Y AFABILIDAD
• Ser agradable y amistoso.
• No ser fastidioso, pegajoso y/o cansón.
• Agradable, suave en la conversación y en el trato.
• Ni demasiada seriedad, ni exagerada meloseria.
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NATURALIDAD
• Obrar con ademanes sencillos, sin afectación.
• No traslucir posiciones o acciones que no correspondan a su modo de
ser.
• Cara expresiva, sin recargo de gestos.
• Su mirada debe ser directa.
CUALIDADES MENTALES
PODER DE PERSUASIÓN
• Influir sobre los demás.
• Saber llegar a personas en estado de conmoción.
MEMORIA
• Hechos y datos relevantes en cultura general.
• Recordar la ocurrencia de fenómenos.
• Ser capaz de asociar y relacionar fenomenos.
ATENCIÓN
• Capacidad para controlar.
• Control y vigilancia permanente.
• Evitar que se acarreen perjuicios a las personas.
INICIATIVA
• Ser creativo y recursivo.
• Aportar ideas.
• Sugerir cambios.
CONOCIMIENTOS
Poseer conocimiento de:
• Organización general de la Institución.
• Elementos y maquinarias que posee la Institución.
• Sistemas para cubrir emergencias.
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TRABAJO EN EQUIPO
Cortesía es el conjunto de normas de atención y respeto que una persona debe tener
para con los demás.
Afeitado, cortado el cabello, limpias las manos y cortadas la uñas, aseada la boca,
libre de olores ofensivos. Su vestuario, si se trata de su uniforme o prendas de
reglamento, estará siempre pulcro, limpio y planchado. Las botas relucientes y
cuidadosamente mantenidas.
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Es normal que se tome familiaridad y afecto por los compañeros y superiores, pero
en ningún caso se debe faltar a la cortesía bomberil al tratar con ellos, sea dentro de
la Estación, en una labor de desempeño bomberil o al referirse de los mismos a otras
personas.
EL SALUDO
Personas a quienes debe saludar. El bombero debe saludar sin vacilar a todo
superior que a su paso encuentre, al Pabellón Nacional, al señor Presidente de la
República, a Oficiales y Suboficiales de Bomberos de otras estaciones.
Son superiores del Bombero, a quienes éste debe saludar, todos aquellos que
tengan un grado o una distinción. Para que no queden dudas estos son, en orden
ascendente: Bomberos antiguos, Suboficiales y Oficiales. Es necesario advertir que
el superior no deja de serlo por el hecho de estar vestido de civil, por consiguiente,
esté o no uniformado, se le debe el mismo acato y respeto.
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COMPORTAMIENTO EN EL ALOJAMIENTO
COMPORTAMIENTO EN EL COMEDOR
Otro de los lugares en que el Bombero debe preocuparse por hacer uso de sus
buenos modales y educación sin tacha, es el comedor. El comportamiento en esta
dependencia requiere las siguientes reglas: Hay necesidad de estar bien
presentados, calzado limpio, ropa limpia, peinado, afeitado. Servir con moderación la
porción, no quitarle la ración al compañero. Evitar en todo caso las conversaciones
inapropiadas o vulgares. El puesto que ha sido ocupado debe quedar igual como lo
encontró, limpio. Los cubiertos deben usarse correctamente, los alimentos no son
acción de juego, la comida va a la boca, no la boca al alimento.
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LECCIÓN 4
OBJETIVOS:
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EL FUEGO
Los incendios son uno de estos riesgos, que se acrecientan en nuestros días por el
uso intensivo de variadas formas de energía y porque la concentración en ciudades
aumenta el riesgo de que el fuego se propague.
Los elementos indispensables para que el fuego se produzca son: calor, comburente
y combustible. Éstos elementos conforman el TRIANGULO del fuego.
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CALOR (TEMPERATURA)
Eleva la temperatura del combustible hace que éste desprenda gases que se
mezclan con el oxígeno de la atmósfera en proporciones adecuadas y después
produce la ignición.
Toda sustancia sea solida, liquida o gaseosa con características especificas que bajo
ciertas condiciones pueda arder.
NITRÓGENO 78%
COMPOSICIÓN
NATURAL DEL AIRE
OXIGENO 21%
VARIOS 1%
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COMBURENTE
OXIGENO CALOR
REACCIÓN REACCIÓN
EN CADENA EN CADENA
COMBUSTIBLE
COMBUSTION
La combustión es el proceso que se desencadena a partir de la relación entre
estos cuatro factores:
Combustible
Calor
Oxigeno
Reacción Química en cadena
La combustión es sinónimo de ignición o incineración.
A partir de este proceso se desencadenan los incendios.
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FASES DE LA COMBUSTION
Primera Fase (Fase Incipiente)
Esta fase inicial del desarrollo de la combustión se caracteriza por darse en
atmosferas con un promedio de oxigeno del 21%; se generan altos volúmenes de
vapor de agua al evaporarse la humedad presente en los materiales combustibles
ordinarios, este vapor de agua contribuye a la elevación de la temperatura del
ambiente inmediato; se generan también otra serie de subproductos gaseosos
tóxicos como elevados niveles de Monóxido de Carbono y las temperaturas se
elevan entre 637 hasta los 1.000 grados centígrados
Segunda Fase (Fase de Libre Combustión)
Los niveles de oxígeno necesario para mantener las llamas están por debajo del
21%; por efecto de convección los gases calientes se elevaran en todas direcciones
hacia arriba desplazando el aire más fresco hacia las partes bajas, este
desplazamiento facilita el calentamiento, deshidratación y posterior quema de la
superficie de los materiales combustibles presentes, retroalimentado las llamas hasta
que la temperatura del ambiente resulta tan alta que todos los materiales
combustibles cercanos combustionan de manera generalizada (FLASH OVER).
Tercera Fase (Fase Latente)
Esta fase comienza cuando el fuego ha consumido el oxígeno necesario para su libre
combustión, los materiales combustibles se han degradado y transformado de tal
forma que ya no son sino residuos, la carencia de oxigeno genera un desbalance en
los elementos presentes y la combustión se reduce a un estado incandescente o de
brazas.
2. El cuerpo más frio absorbe el calor del otro hasta nivelar su temperatura con la
de este.
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El calor una vez iniciado el fuego puede propagarse por los siguientes medios:
RADIACIÓN:
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CONVECCIÓN:
Esta forma es posible gracias a que los gases y vapores por ser más ligeros que el
aire, tienen la tendencia a ascender, pero su dirección puede ser modificada por las
corrientes de aire o por los obstáculos que encuentren en su camino.
CONDUCCIÓN:
Es el paso del calor a través de un cuerpo. Los metales son excelentes conductores
térmicos.
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5. Causas Físicas (Antrópicas): las que presentan como origen la intervención del
hombre, sea esta de tipo intencional o haya sucedido por descuido o por accidente
CLASES DE FUEGOS
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CLASE B
Los fuegos clase B son los que se producen en Líquidos Combustibles (Líquidos
con un punto de inflamación por encima de 38 C° - Diesel, Alcohol Mineral),
Líquidos Inflamables (Con un punto de inflamación inferior a 38 C° - Gasolina,
Acetona, Tolueno y muchos Solventes), así como otros productos derivados del
proceso de refinación del petróleo (Petroquímicos) como el betún, las espumas,
grasas, lubricantes, pinturas, aceites, plásticos, etc. También se incluyen en este
grupo el Gas Licuado de Petróleo GLP. Estos fuegos, a diferencia de los anteriores,
no dejan residuos al quemarse. Como característica general los vapores de los
Líquidos Inflamables se pueden encender con más facilidad que los vapores de los
Líquidos Combustibles con una chispa u otra fuente de ignición. Cuando se habla de
Punto de Inflamación se hace referencia a la temperatura mínima en la que el vapor
del líquido comienza a arder con la exposición a llamas u otra fuente de ignición de
manera continuada.
Su símbolo es una letra B, en color blanco, sobre un cuadrado con fondo rojo.
CLASE C
Los fuegos clase C son los que comúnmente identificamos como "fuegos eléctricos".
En forma más precisa, son aquellos que se producen en "Equipos o Instalaciones
bajo carga eléctrica", es decir, que se encuentran energizados.
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CLASE D
Los fuegos clase D son los que se producen en polvos o virutas de aleaciones de
metales livianos como aluminio, magnesio, litio, etc.
CLASE K
Los fuegos de clase K son originados por diversos medios de cocción como Grasas
y Aceites comestibles, Sean de origen vegetal, mineral o animal utilizados
especialmente en grandes cocinas y restaurantes y que alcanzan grandes
temperaturas.
Su símbolo es un sartén con una llama dentro, en color blanco dentro de un
cuadrado de color azul. El símbolo es representativo de la clase de riesgo y es válido
para la señalización de pared así como en la etiqueta del extintor adecuado
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TIPOS DE INCENDIOS
Estructurales: Casas, apartamentos, garajes, sótanos, locales comerciales.
Industriales: Fábricas, industrias.
Forestales: Bosques, montañas, praderas, campos de cultivo, lotes, borde de
carreteras.
Vehicular: Particulares, servicio público, transporte de mercancías o
productos.
Además se categorizan los incendios de gases y materiales peligrosos.
METODOS DE CONTROL
INTENSIDAD:
Grado de emisión de calor. Depende principalmente de las características del
material combustible comprometido.
TAMAÑO:
Hace referencia al área en metros cuadrados comprometidos en la extensión del
fuego.
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DIRECCIÓN DE PROPAGACIÓN:
Si el fuego se propaga sobre una superficie horizontal, la velocidad de propagación
es más lenta
Las reacciones que se presentan entre los cuatros elementos de Tetraedro resultan
algo complejas debido a numerosas variables. Por lo tanto cada incendio es diferente
y no todos siguen el mismo orden en las etapas descritas científicamente. Sin
embargo se pueden determinar de manera básica un patrón que es recurrente en
incendios estudiados bajo condiciones controladas y que parece repetirse en la
mayoría de los casos reales.
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LECCIÓN 5
EXTINTORES
OBJETIVOS:
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EXTINTORES PORTÁTILES
CLASE BC.
CLASE C.
Para Incendios en los que están involucrados equipos eléctricos activados donde,
de cara a la seguridad del operador, es preciso utilizar agentes no conductores de
electricidad, es decir, eléctricamente aislantes.
Aceptados por los protocolos internacionales de protección del medio ambiente
(Kioto - Rio de Janeiro - Antártico)
• SOLKAFLAM 123
• NOVEC 1230
• ARGONITE
• FM-200
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CLASE D.
Para Incendios en los que están implicados ciertos metales y químicos
combustibles como magnesio, titanio, circonio, sodio, potasio, Zinc, etc., que
requieren un medio extintor absorbente térmico no reactivo con los metales en
combustión.
CLASE K.
Para Incendios originados por diversos medios de cocción como grasas, aceites o
manteca, comestibles, utilizados especialmente en grandes cocinas y restaurantes
y que alcanzan grandes temperaturas
PARTES DE UN EXTINTOR
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MANTENIMIENTO
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5
F = C + 32
9
PARA PASAR °F A °C
5
C = (F − 32) *
9
K = C + 273
PARA PASAR K A °C
C = K − 273
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LECCIÓN 6
MANGUERAS Y ACCESORIOS
OBJETIVOS:
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MANGUERAS Y ACCESORIOS
TIPOS DE MANGUERA:
De acuerdo a su utilización:
Toda manguera en sus extremos se encuentra acoplada una conexión macho y una
conexión hembra.
ACOPLE DE ROSCA
Son 2 piezas: el macho con rosca externa y la hembra con rosca interna; la conexión
hembra está construida en el interior de un anillo giratorio, una base y tetones que
facilitan el ajusten.
ACOPLE RÁPIDO
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AL HOMBRO
POR DEBAJO
A LA CINTURA
ENROLLADO DE MANGUERAS
SENCILLO O CORRIENTE
DOBLE
DONUT
TIPO MORRAL
Enrollado Doble
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Enrollado Donut
Enrollado
Donut
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ACOPLE DE MANGUERAS
EN EL PISO
POR DOS BOMBEROS
EN LA RODILLA
DESACOPLE EN EL PISO
BOQUILLAS
TIPOS DE BOQUILLAS
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Boquilla de chorro liso sin Boquilla mixta para chorro liso, de roció
Sistema de control y de neblina
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ACCESORIOS
Camisas Cooper
Monitor
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Siamesa de bifurcación
Sin control de paso
Puente
Prensa Mangueras
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LÍNEAS Y TRAMOS
Estos cuidados deben comenzar desde el tendido del primer rollo, hasta el secado y
plegado para almacenarlas, pasando por todas las operaciones a realizar durante el
servicio.
DURANTE EL ESTABLECIMIENTO
No pisar las mangueras con las botas, sobre todo si éstas son arrastradas, para
evitar roces que puedan cortar su superficie.
Evitar que los acoples sean golpeados o aplastados a fin de poderlos desmontar y
montar con facilidad.
Alejar los tramos de los bordes cortantes y desenrollar las mangueras de tal forma
que no se golpeen los acoples.
Si las tuberías están llenas de agua evitar, el paso de vehículos a no ser que se
coloquen protecciones adecuadas.
EN EL ATAQUE
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AL ACABAR EL SERVICIO
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LECCIÓN 7
HIDRÁULICA BÁSICA
OBJETIVOS:
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CONCEPTO BÁSICO
LÍQUIDOS
Los líquidos y los gases reciben la denominación común de fluidos, debido a que sus
moléculas se mueven fácilmente unas con respecto a otras, cambiando de forma
bajo la acción de pequeñas fuerzas. Se llama líquido a todo fluido cuyo volumen
adopta la forma del recipiente que lo contiene (es decir, volumen constante - forma
variable).
CAUDAL
Se define el Caudal como la cantidad de liquido que pasa por un espacio físico, en
una unidad de tiempo determinada. La cantidad de agua que pasa por un metro de
tubería en un minuto
Galones
Caudal =
Minutos
PRESIÓN
Presión es la fuerza normal ejercida por el peso del agua sobre una superficie de
área determinada:
Peso en Libras
Presión =
Superficie en Pulgadas cuadradas
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PRESIÓN ATMOSFÉRICA
Así, se llama presión atmosférica a la fuerza por unidad de superficie ejercida por la
Atmósfera sobre los cuerpos situados en la superficie de la Tierra. El valor de la
presión atmosférica, medido al nivel del mar, es equivalente a la presión que hace
una columna de mercurio de 760 mm, o bien una columna de agua de 10 metros.
PRESIÓN HIDROSTÁTICA
CAVITACIÓN
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LÍNEAS DE MANGUERAS
PRESIONES RECOMENDADAS
Las presiones que deben utilizarse en los pitones, en la extinción de incendios son:
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- Por cada metro de altura que deba subir el agua por una manguera, se pierden
1.44 PSI.
- Por cada tramo tendido de manguera de 1 ½ de diámetro por 50 pies de longitud,
se pierden 12 PSI.
- Por cada tramo tendido de manguera de 2 ½ de diámetro por 50 pies de longitud,
se pierden 6 PSI
A veces no se puede contar con provisiones de agua cercana o abundante, así que
el bombero deberá tener la precaución de lograr el enfriamiento del espacio de la
manera más óptima posible. Por esto trabajara el chorro contraincendios graduado
en rocío o neblina para ingresar al espacio incendiado, y una vez adentro nunca
usara un chorro directo, deberá realizar constantes barridos circulares desde arriba
hasta abajo dentro de la edificación, estando en todo momento cubierto por el
contrapitonero y en lo posible otro equipo que refrigere al grupo de intervención..
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-1º) En primer lugar, cortar la energía eléctrica en toda línea que pueda llegar a la
zona o recinto que se requiera inundar. No usar ni tocar elementos eléctricos como
cables caídos, aparatos, mecanismos, sobre todo si está mojado o pisando agua.
-3º) Vigilar los posibles riesgos de incendio que puede ser causado por:
-4º) Cortar o esperar a que se interrumpa el flujo de agua antes de iniciar los
procedimientos de desagüe.
-5º) Antes de instalar una motobomba, retirar todo obstáculo que impida el desagüe
por gravedad, como tapas de alcantarilla, rejillas, diques formados por arrastres,
basuras, incluso se deberá recurrir a abrir huecos en muros que formen presa.
-6º) Ante calles o zonas bajas de una población inundadas por una gran cantidad
de agua, se debe mantener la calma. En general la inundación se resolverá sin
necesidad de iniciar procedimientos de desagüe, siempre y cuando las rejillas y
colectores además de los desagües se encuentren destapados para recibir el caudal
de agua. En todo caso, convendrá:
-7º) Al entrar en un edificio inundado, hacerlo con extrema precaución y con las
siguientes medidas de seguridad:
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- Recordar que los pisos quedan cubiertos con lodo muy resbaladizo y con piedras,
cascotes, botellas rotas, clavos,... que pueden clavarse si el calzado es inadecuado.
- Si los edificios inundados tienen instalaciones de gas, puede haber fugas después
de la inundación. No fumar ni usar llama hasta que se haya cortado el gas y se haya
ventilado.
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LECCIÓN 8
OBJETIVOS:
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DEFINICIÓN
Unidad de transporte equipada especialmente para trabajos de extinción de
incendios y rescates.
Provee una presión adecuada para los chorros contra incendios. El agua bombeada
puede provenir desde el tanque del vehículo, un hidrante o cualquier abastecimiento
estático.
Las capacidades más usuales están en un rango de 250 a 3000 GALONES aunque
también hay vehículos de mayor capacidad.
Generalmente los vehículos contraincendios van equipados con un tanque con agua,
una bomba y un compartimiento para mangueras, además poseen una escalera,
herramientas para entradas forzadas y otros accesorios para rescate y primeros
auxilios.
Se usan para el apoyo de los vehículos de ataque con bomba, además son utilizados
por algunos Cuerpos de Bomberos para llevar agua a lugares fuera del alcance de la
red de hidrantes. Pueden ir desde los 3000 galones hasta los 10000 galones de
capacidad
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Puede montar la escalera o una pluma telescópica sobre un chasis sencillo de dos
ejes o un vehículo articulado de tres ejes. Las escaleras telescópicas con remolque
requieren un conductor adicional para dirigir las ruedas traseras del mismo. Pueden
alcanzar una altura igual a un edificio de ocho pisos y con autonomía de manejo
desde la canasta y desde el vehículo.
• OTROS VEHÍCULOS
UNIDADES DE RESCATE
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PROCEDIMIENTOS A SEGUIR
• Cada miembro debe inspeccionar aquella parte del vehículo en la cual está
ubicado para asegurar que estén bien cerradas las puertas de los
compartimientos y que el equipo esté bien asegurado. Cualquier irregularidad
se debe reportar al conductor.
• Todos los Bomberos deben trabajar con precaución alrededor de los vehículos
contra incendios, especialmente cuando pasan por detrás o entre ellos.
DESCRIPCIÓN
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• Asistir a las sesiones de entrenamiento para recibir instrucción sobre todos los
aspectos de combate de incendios e instruir al conductor auxiliar sobre el
manejo y operación del equipo.
CONDUCCIÓN DEFENSIVA
Conducción Defensiva significa manejar para salvar vidas y ahorrar tiempo y dinero
a pesar de las acciones de otros y las condiciones que haya alrededor de usted.
CHOQUES INEVITABLES
Un choque en la cual el conductor hizo todo lo razonable para evitarlo pero los
factores externos al ejercicio de conducir se presentaron de manera simultánea,
configurando el escenario preciso para ocasionar el accidente.
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• Al conducir, el conductor siempre debe estar alerta a los posibles peligros que
puede encontrar en el camino, al igual reconocer las situaciones que pueden
causar riesgo al momento de operar el vehículo.
CONDICIONES FÍSICAS
Un buen maquinista debe poseer unas cualidades tanto físicas como psicológicas
para poder operar un vehículo contra incendio:
• Debe cumplir con la edad estipulada por las leyes (18 años), al igual que los
documentos necesarios.
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CONDICIONES MENTALES
El maquinista debe poseer una capacidad del 100% de raciocinio. Debe tener sus
cinco sentidos en la labor que desempeña pues los vehículos contra incendios no
son inmunes a los accidentes automovilísticos, además, el valor monetario de estos
vehículos y el equipo que llevan es muy alto, pero sin lugar a dudas el cargamento
más valioso es el bombero.
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En nuestro medio existe una gran variedad de vehículos contra fuego con bomba y
con formas de operar algo similar.
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LECCIÓN 9
CHORROS CONTRAINCENDIOS
OBJETIVOS:
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DEFINICIÓN
PROPÓSITO
• Formación de una protección tipo cortina de agua (neblina) que proteja a los
bomberos y a los bienes de la radiación.
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Otra capacidad que tiene el agua y que es aprovechada por los bomberos para el
control de incendios es la capacidad de expansión que tiene en estado gaseoso.
Esta expansión sirve para enfriar el área del fuego expulsando el calor y el humo del
área circundante, sin embargo esta reacción aumenta el calor del vapor y podría
provocar lesiones a los bomberos de no estar protegidos con los elementos de
protección adecuados. La expansión del vapor de agua varía según la temperatura
en el área del fuego, pero se ha establecido científicamente que a 100 grados
centígrados, un gramo de agua se expande 1700 veces de lo que ocupaba el
valor original.
La expansión del vapor de agua no es gradual, sino rápida. Si una habitación ya está
llena de humo y gases, el vapor generado los desplaza hasta las aperturas de
ventilación que estén disponibles, sean abiertas por los bomberos o se encuentren
disponibles como parte de la misma estructura. Mientras la habitación se enfría, el
vapor se condensa y permite que se llene de aire más frio. El uso de un chorro de
neblina en un ataque contraincendios directo o combinado requiere la apertura de
canales de ventilación adecuados antes del uso de líneas de mangueras en chorro a
presión.
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El principal riesgo para los bomberos durante un control de incendio en el que utilicen
líneas de manguera, presión y diferentes clases de chorros contraincendios, es el
llamado Golpe de Ariete. Este efecto es la oleada de presión que se produce cuando
el flujo de agua a través de una manguera o de un sistema de tuberías se detiene de
repente. Entonces se escucha un sonido similar a un golpe metálico agudo parecido
al sonido que se produce al golpear una tubería con un martillo. Esta parada
repentina provoca un cambio en la dirección de la energía. Esta crea presiones
excesivas que pueden dañar considerablemente las tuberías del agua, las
mangueras, los hidrantes y las bombas de los vehículos. La medida preventiva que
todo bombero debe adoptar es manipular la apertura y el cierre de hidrantes, bombas
expulsoras y boquillas de manera lenta y controlada.
Chorro directo:
Ventajas:
• Ofrece mejor visibilidad al bombero.
• Tiene un alcance superior a los otros tipos de chorros
• Funciona con una mayor presión
• Permite mayor penetración
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
Desventajas:
Chorro de roció:
Ventajas:
Desventajas:
Chorro de Neblina:
Está compuesto por gotas de agua muy finas similar a una llovizna ligera. Este
chorro expone una superficie mayor y por tanto facilita la absorción rápida de calor.
Existen principalmente cuatro factores que afectan el alcance de un chorro de
neblina:
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
• La gravedad
• La fricción del aire con las gotas de agua
• La velocidad del agua
• El viento
Ventajas:
Desventajas:
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
LECCIÓN 10
ESCALERAS MANUALES
OBJETIVOS:
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
ESCALERAS MANUALES
• cabezal.
• Peldaño.
• Larguero.
• Cuerda.
• Puntales estabilizadores.
• Punta de fijación.
• Apoyo del peldaño.
• Muesca de sujeción (zapata antideslizante).
• Polea.
• Seguro de sujeción.
• Topes limitadores.
Aplicaciones:
• Colgarse de balcones.
• Trepar paredes y fachadas.
• Como puente en espacios cortos.
• Camilla. (En caso de no existir otro medio)
• Caminar en tejados o suelos débiles entre otras.
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
TIPOS DE ESCALERA
ESCALERA SENCILLA
ESCALERAS DE GANCHO
ESCALERAS PLEGADIZAS
Son escaleras sencillas que tienen peldaños tipo bisagra que permite plegarla
sobre el otro, esto facilita llevarlas por pasillos angostos. Generalmente son de
tres metros por que solo necesitan alcanzar distancias cortas.
ESCALERA DE EXTENSIÓN
ESCALERAS DE BISAGRA
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MANTENIMIENTO DE ESCALERAS
MANEJO DE ESCALERAS
SOBRE VEHÍCULOS
Cuando la escalera se extiende más allá del extremo trasero del vehículo se debe
utilizar un protector acolchonado de color brillante o rojo para evitar accidentes.
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
Cuando dos bomberos son usados para bajar una o más escaleras del vehículo y
estando estas ubicadas verticalmente por un costado se deben poner en posición de
cada soporte de fijación, aflojar los seguros, agarrar dos peldaños a cada lado de los
seguros y levantar en conjunto entero la escalera.
Si es una escalera sencilla un bombero puede soltar los seguros, ubicar el punto de
gravedad, levantarla y queda lista para ser transportada.
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Utilizado en la escalera sencilla. Hay dos métodos con el larguero superior al hombro
o con el larguero inferior al hombro. Se ubica el bombero observando la base, en el
punto de balanceo y coloca su mano por debajo del larguero inferior, la otra mano
sobre el larguero superior, levante la escalera y descánsela sobre el hombro,
pasando el brazo y tomando el peldaño siguiente si se va transportar sobre el
larguero inferior y si se hace por el larguero superior se coloca la escalera sobre la
rodilla en el punto de balanceo introduciendo el brazo sobre el larguero y tomando el
peldaño siguiente, párese, mantenga la espalda recta y al comenzar a desplazarse
inclínela un poco para evitar un accidente.
Los dos bomberos se paran con sus caras hacia la escalera, uno en el punto superior
y el otro hacia la base, lleven la escalera coordinada a la rodilla, el bombero del
extremo superior inserta el brazo por el segundo espacio de los peldaños al igual que
el bombero que se encuentra hacia la base inserta su brazo en el penúltimo espacio,
esto con el fin de que el bombero que va al frente use su mano para correr las
personas y prevenirlas de que reciban un golpe.
Existen gran variedad de transportes de escaleras todo depende del espacio por
donde se puede transitar, el peso de las mismas y la distancia que se va a recorrer
con ellas entre otras. Es importante recalcar que la escalera no se golpea ni se
arrastra, ni se utiliza para retirar escombros.
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LEVANTAMIENTO DE ESCALERA
GIRANDO ESCALERAS
Los dos bomberos se colocan cara a cara con la escalera de por medio y se coloca
el pie contra el larguero que va a servir como punto giratorio, luego se inclina la
escalera hasta que el larguero se separe del piso se gira la escalera y los bomberos
ajustan su posición.
Se apoya un larguero sobre el punto que hará ángulo la escalera, el bombero ubica
una posición estable e iza la escalera hasta alcanzar su posición horizontal y
reposiciona sobre el lugar necesario.
Otro método es el de ubicar las muescas de sujeción junto al borde de la pared del
edificio y se comienza a izar en una posición plana para luego tomar la parte inferior
y sacarla hacia a fuera obteniendo así el ángulo deseado.
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
Las escaleras deben ser puestas de manera que el cuerpo del que sube este
perpendicular al suelo todo el tiempo, se debe subir de tal manera que exista un
mínimo de movimiento de la misma y su ascenso se debe hacer después de haber
revisado el ángulo de la escalera y que este correctamente asegurado, los ojos
enfocan hacia delante con ojeadas ocasionales al cabezal, brazos derechos y manos
agarradas de los peldaños, el pie deberá colocarse en el centro del peldaño y se
sujetará con el brazo contrario al pie de apoyo.
Para poder tener las manos libres y maniobrar con seguridad, es necesario sujetarse
o asegurarse, esto se hace pasando la pierna opuesta al lado en que va a trabajarse,
sobre el segundo peldaño arriba del pie apoyado, y colocando la punta del pie hacia
atrás sujetando el primer peldaño arriba del pie apoyado, de esta manera se tiene las
manos libres para manejar una manguera y cualquier otro equipo. Si no se puede
asegurar la escalera con alguna cuerda se puede hacer también con un bombero
ubicado en la parte interna de la escalera sujetando con sus manos los largueros.
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SEGURIDAD EN LA ESCALERA
• Revise los seguros de la escalera para asegurar que estén colocados sobre
los peldaños.
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LECCIÓN 11
OBJETIVOS:
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INTRODUCCIÓN
Los riesgos a los que está expuesto el bombero debido a sus labores de alto riesgo
necesitan del mejor equipo de protección disponible y necesita estar avanzando y
mejorando continuamente. Todos los Equipos de Protección Personal (EPP) que
utiliza el bombero están debidamente reglamentados por las normas técnicas de
seguridad más estrictas a nivel internacional, las normas de la NFPA ( National Fire
Protection Asociation). Aun así la distribución, uso y cuidado de EPP no garantiza al
100 % la seguridad del bombero, pero reduce significativamente la posibilidad de
lesión grave o muerte.
Todos los EPP tienen sus limitaciones que deben ser tenidas en cuenta por parte del
bombero, el cual sabrá hasta donde puede intervenir en cualquier emergencia según
el traje del que disponga. Para esto es recomendable mantener una práctica continua
en el uso y colocación de cada componente.
Los bomberos desarrollan una amplia variedad de habilidades con el fin de llevar a
buen término todas las emergencias que se atienden. Desde el manejo del fuego
hasta el contacto próximo con materiales altamente contaminantes y dañinos,
pasando por el control de animales peligrosos o la atención de un herido complejo.
Debido a que cada labor presenta riesgos diferentes, el bombero debe usar variedad
de trajes protectores y múltiples accesorios de seguridad. Los principales se pueden
clasificar así:
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
DESCRIPCIÓN
Casco:
Protege la cabeza de heridas por impacto o punción por parte de objetos que caigan
o se desprenda de la estructura, así como de la caída de agua a altas temperaturas.
Cuenta con una correa en la barbilla o barbuquejo que se asegura al cuerpo del
casco evitando así que se caiga cuando el bombero se inclina. Los convencionales
son elaborados en fibra de vidrio con protector ocular en policarbonato de alto
impacto. En el interior una capa de un material térmico protege del calor a la cabeza.
Cumple con las condiciones de la Norma NFPA 1971/2007
Monja :
Protege parte del área facial, las orejas y el cuello de la radiación. Los materiales
más seguros para su fabricación son: Nomex tipo I, PBI y Kevlar.
Monogafas:
Pueden ser complementaria o reemplazar la protección visual del casco. Su objetivo
es brindar protección ocular y mantener fuera de contacto los ojos de humo o gases
calientes. Puestas en conjunto con la monja proveen un aislamiento bastante seguro
para toda el área del rostro y la cabeza.
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Mameluco estructural:
Para seguridad del bombero en sus miembros inferiores, estos pantalones son del
mismo tipo y fabricación que el chaquetón. Con capa interna como barrera de
humedad recubierta en Nomex tipo I. Las botas del mameluco tienen refuerzos en
Aramida y Kevlar. Cuenta con refuerzos en la rodilla. Todas las costuras son de
puntada cerrada. Cuenta con sistema tipo cargaderas para mantener la integridad del
traje durante movimientos exigentes.
Guantes :
Fabricados en cuero suave tratado para alta resistencia a cortes y rasgaduras,
reforzados con fibras en Kevlar, con puño tejido en lana retardante al fuego y con
capa interna de Duratex que le proporciona excelente resistencia al contacto con
superficies calientes.
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
Nota: Los equipos anteriormente descritos son los trajes utilizados por el bombero en su
labor propia de extinción de incendios, según las recomendaciones listadas en la norma
NFPA 1971 del 2007 y que se utilizan en la ciudad de Ibagué. Las características de los
demás trajes y equipos de protección personal serán enseñadas por el instructor en el
componente práctico de la lección.
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LECCIÓN 12
OBJETIVOS:
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•NO PISARLA
•NO ARRASTRARLA
•NO GOLPEARLA
•NO UTILIZARLAS PARA HALAR VEHÍCULOS
•SECARLAS A LA SOMBRA
•LAVAR CON JABÓN SUAVE
•LLEVAR HOJA DE VIDA
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DIMENSIONES Y DIÁMETROS
ENROLLADO Y ALMACENAMIENTO
•Izar objetos
•Descender
•Cruzar un río, etc.
NUDOS
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
•FÁCIL DE HACER
•FÁCIL DE DESHACER
•ESTÉTICO
•SEGURO
•DESTINADO PARA SU USO
CLASES DE NUDOS
Se llama así porqué se utiliza para atar los "rizos" de las velas. Estos "rizos" son
cabos o cuerdas cosidos en filas horizontales a ambos lados de la vela que se atan
cuando el viento es fuerte para evitar que la vela se "vuele".
Es un nudo plano y se utiliza principalmente para atar dos cuerdas del mismo grosor,
siempre que éstas estén sujetas a una tensión constante, ya que si la tensión
disminuye el nudo puede aflojarse. Sin embargo, este nudo es generalmente
utilizado para muchos fines; para atar un vendaje ya que es un nudo cómodo por ser
plano o mejor conocido cómo "nudo cuadrado", para atar los cordones de los
zapatos, entre otros usos más.
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Se usa para unir dos cuerdas que por su fabricación sean muy resbaladizas o, para
unir dos cuerdas que se meterán al agua, que la cuerda este mojada o cabos
gruesos difíciles de entrelazar o también si es necesario que ambas cuerdas se
deslicen una sobre otra.
Es fácil de hacer y de deshacer, aun cuando las cuerdas estén mojadas.
Si las cuerdas se van a mantener bajo el agua, es recomendable hacer dobles las
vueltas o senos en cada extremo, para asegurar mejor el nudo.
Es un nudo muy útil para atar o unir dos cuerdas de diferente grosor o que se
encuentren mojadas y que estarán sujetas a tensión, aunque no se afloja tan
fácilmente cómo el nudo de rizo. Aunque este nudo se puede utilizar con cuerdas
mojadas, no es recomendable usarse en cuerdas húmedas pues puede zafarse.
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ESPECIALES
• As de guía
Este nudo consiste en una gaza que no se corre; es útil para subir o bajar una
persona a modo de arnés o mantener unidas a varias personas, por lo consiguiente
es muy útil en rescates. El As de Guía es simple y fácil de hacer, es muy resistente y
también tiene la gran ventaja de que no se desliza y no se afloja fácilmente.
• Margarita Sencillo
Se utiliza para reducir la longitud de una cuerda cuando ésta este muy larga, para
templar otra cuerda, pero principalmente para reforzar una cuerda deteriorada.
Actúa con tensión firme en ella y cuando el uso es permanente se refuerza con un
cote.
Para reforzar una cuerda el bombero tiene que cerciorarse de que la parte gastada
de la cuerda se encuentra en la parte central del nudo, es decir, el tramo que pasa
entre las dos gasas o cote.
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• Fugitivo
• Escalera
Nudo adecuado para improvisar una escalera y trepar donde se desee. Si en vez de
un cabo se utilizan dos, la construcción puede transformarse en una pequeña
escalera.
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SUJECIÓN
• Ocho sencillo
Es un nudo muy sencillo y útil para realizar labores de sujeción o anclaje ya que no
se deshace fácilmente
• Ocho en Línea
Paso 1 paso 2
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
Paso 3 paso 4
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
• Ballestrinque
Este nudo sirve para sujetar una cuerda a un poste o mástil, amarrar la boca de un
saco, así también para iniciar un amarre y terminarlo, cómo por ejemplo el amarre
redondo o cuadrado. También al igual que otros nudos, este tiene que estar en
tensión constante ya que si no, tiene la facilidad de que se afloje.
Una forma de hacerlo rápidamente, es la que se hace medio cote y se hace otro
sobre el anterior, tomando en cuenta de que las cuerdas dónde cruzan en cada cote,
deben de estar en medio. Otra forma de hacer el Ballestrinque es haciendo cómo
una X, tal cómo se muestra en la ilustración, y si se quiere que este más seguro se
puede terminar con un cote.
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• Leñador
• Constrictor
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El nudo constrictor tiene una gran variedad de aplicaciones como, por ejemplo:
sujetar un poste roto. Las características similares al ballestrinque permiten similitud
de funciones, ademas disminuye la posibilidad de distención de fuerza. La aplicación
del nudo constrictor va a servir sólo como un recurso temporáneo y nunca como una
solución definitiva para el problema.
ANCLAJES
CLASES
ARTIFICIALES: Los que nosotros tenemos que construir o utilizar si no hay naturales
(Postes, bolardos, etc.)
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LECCIÓN 13
OBJETIVOS:
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DEFINICIÓN
CAMPOS DE APLICACIÓN
• Terminología común.
• Alcance de control.
• Organización Modular.
• Comunicaciones Integradas
• Consolidación de planes en un solo Plan de Acción del Incidente (PAI)
• Unidad de Comando.
• Estructura de Comando Unificado.
• Instalaciones con ubicación y denominación determinada.
• Manejo Integral de los Recursos.
TERMINOLOGÍA COMÚN
ALCANCE DE CONTROL
ORGANIZACIÓN MODULAR
COMUNICACIONES INTEGRADAS
- Procedimientos estandarizados
- Frecuencias comunes
- Resultados esperados.
- Objetivos operacionales y actividades de apoyo.
- Refleja las políticas y necesidades de todas las instituciones involucradas.
UNIDAD DE COMANDO
COMANDO UNIFICADO
- Se maximiza su uso
- Se consolida su control
- Se reduce la carga de comunicaciones.
- Se provee contabilización.
- Se reducen intromisiones.
- Se garantiza la seguridad del personal.
FUNCIONES EN EL SCI
Funciones de Comando
• Comprende el cargo de Comandante de Incidente y las responsabilidades de Staff
de Comando y de las Secciones asumiendo todas mientras no las delegue.
Funciones de Seguridad
• Evaluar situaciones peligrosas e inseguras.
• Desarrollar medidas de seguridad para el personal
• Detener o prevenir acciones inseguras.
Funciones de Enlace
• Contactar con representantes de las instituciones de ayuda y cooperación.
• Mantener un directorio de los representantes de cada una de las instituciones.
Funciones de Planificación
• Prever las necesidades.
• Recolectar, analizar y difundir la información acerca del desarrollo del incidente a lo
interno de la estructura.
• Llevar el control de los recursos.
• Elaborar el PAI para el periodo operacional.
• Recopilar toda la información escrita del incidente.
• Planificar la desmovilización de todos los recursos del incidente.
Funciones de Operaciones
• Manejar todas las operaciones de la respuesta.
• Implementar y ejecutar el PAI.
• Determinar las necesidades y solicitar los recursos adicionales que se requieran.
Funciones de Logística
• Proporcionar instalaciones, servicios y materiales para apoyar el Incidente durante
el evento, operativo e incidente.
• Asegurar el bienestar de todo el personal.
LECCIÓN 14
OBJETIVOS:
SISTEMA DE COMUNICACIONES
DEFINICIÓN:
TELECOMUNICACIONES:
Teléfono
Celular
Fax
Internet
RADIOCOMUNICACIONES
Los sistemas de radio, son diversos, si bien todos se basan en un modelo general
básico en el cual cada punto a enlazar dispone de un transmisor y un receptor que
comunica con el resto de los radios de la red y con el centro de comunicaciones.
RADIOCOMUNICACIONES
•Sistema HF
•Sistema VHF
•Sistema UHF
Este sistema trabaja en la frecuencia de 3Mhz hasta 30Mhz y con varios modos de
transmisión como la Banda Lateral Única (BLU) ó SSB, la cual se divide en la Banda
Lateral Superior (BLS) o USB y la Banda Lateral Inferior (BLI) ó LSB, igualmente las
bandas de radio AM (Amplitud Modulada) y FM (Frecuencia Modulada).
SISTEMA UHF
Frecuencias entre 300Mhz y 3Ghz. Tiene las mismas características que el VHF,
difieren en su propagación que es visual, o sea que entre las antenas del receptor y
transmisor no debe haber ningún obstáculo. Su señal es más clara que la VHF.
Para comunicación a grandes distancias utilizan repetidoras en cerros ó satélites.
CÓDIGOS
Serie de palabras comunes y fáciles de entender en donde cada letra se asocia con
una palabra y así se evitan confusiones originadas en la pronunciación o la
interferencia o estática de la señal.
Y: Yanquee Z: Zulu
Código Numérico
1- Primero 6- Sexto
2- Segundo 7- Séptimo
3- Tercero 8- Octavo
4- Cuarto 9- Noveno
5- Quinto 0- Negativo
Código Q
RED ALFA
Dentro de cada institución, sus funcionarios pueden tener indicativos propios a fin de
facilitar la comunicación dentro de las redes privadas, al momento de la atención de
emergencias. En el caso de Bomberos Voluntarios Ibagué, los indicativos del
personal al año 2011 fueron:
Los sistemas de comunicación que utilizan las entidades de seguridad podrían estar
disponibles para enviar comunicados entre los sitios de la emergencia y los centros
de comunicación de éstas, o de donde se esté coordinando el desastre.
En una emergencia hay que garantizar comunicaciones las 24 horas; pero todos los
operadores no deben ser inmediatamente utilizados. Establecer turnos de 2-3
operadores por día en el centro de comunicaciones y en lo posible en el lugar de la
emergencia.
Objetiva, veraz, creíble, clara, precisa, concisa, lógica, oportuna, útil, completa y
verificable.
FINALIDADES DE LA COMUNICACIÓN
Radios Base: Instalados en cada una de las estaciones de respuesta son los que
tienen mayor potencia y por tanto mayor alcance.
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
Equipos móviles
Equipos portátiles
Asignados al personal de primera respuesta aseguran una línea efectiva con los
comandantes y son importantes para la coordinación desde el área del siniestro
Equipos repetidores
LECCIÓN 15
OBJETIVOS:
Son todos aquellos sólidos, líquidos o gases que tienen la propiedad de provocar
daños a personas, bienes o al medio ambiente de manera inmediata o más adelante
en el tiempo sean días, semanas, meses o años después.
ROJO
Riesgo de
Inflamabilidad
AZUL
Riesgo para AMARILLO
la salud Riesgo de
Reactividad
El color Azul nos indica los riesgos para la salud; el color Rojo nos muestra los
riesgos de inflamabilidad; el color Amarillo nos presenta los riesgos de reactivad o
estabilidad y el color Blanco nos da información adicional. Todos se expresan en
números de cero (0) a cuatro (4) donde cero (0) es el grado más bajo y cuatro (4)
indica el grado más alto, dependiendo de cada grupo así:
Riesgo de
Inflamabilidad
4 EXTREMADAMENTE INFLAMABLE
Riesgo para 3 INFLAMABLE
la salud 2 COMBUSTIBLE
1 COMBUSTIBLE SI SE CALIENTA
4 FATAL 0 NO ARDE
3 EXTREMADAMENTE RIESGOSO
2 RIESGOSO
1 LIGERAMENTE RIESGOSO
0 MATERIAL NORMAL Riesgo de
Reactividad
4 PUEDE DETONAR
3 PUEDE DETONAR PERO REQUIERE
UNA FUENTE DE INICIO
2 CAMBIO QUÍMICO VIOLENTO
Riesgo Específico
1 INESTABLE SI SE CALIENTA
OXY OXIDANTE 0 ESTABLE
ACID ÁCIDO
ALC ÁLCALI
CORR CORROSIVO
W NO USAR AGUA
RADIACIÓN
CLASE 1 EXPLOSIVOS
CLASE 2 GASES
División 2.3
División 6.2
División 6.1
Para Instalaciones
SEGURIDAD EN EL LUGAR
LECCIÓN 16
OBJETIVOS:
INCENDIOS FORESTALES
El incendio forestal es todo fuego que se propaga sin control consumiendo material
vegetal ubicado en áreas donde predomina bosque, o en aquellas que sin serlo
tengan importancia ambiental, afectando la vegetación que no estaba destinada a
arder. Se deduce de esta definición que el incendio forestal es un fuego sobre
vegetación no agrícola salvo que esta se pase a montes o matorrales. Por ello, no se
consideran incendios forestales las quemas de áreas de cultivo luego de las
cosechas o la eliminación de residuos forestales.
COMBUSTIBLE: Hierbas, hojas, ramas, pasto seco, ramas caídas. Único factor que
se puede modificar o eliminar.
SUBTERRÁNEO:
SUPERFICIE:
COPA:
El frente avanza más rápido cuanto más fuerte es el viento o más inclinado el terreno
pues las llamas van desecando el combustible, que está sin arder, lo que facilita su
ignición, y al mismo tiempo la elipse se va haciendo más alargada.
•CAMISA - BOTIQUIN
•PANTALÓN - LINTERNA
•ROPA INTERIOR - CUERDA
•CINTURÓN - BINOCULARES
•BOTAS - RADIO DE COMUNICACIONES
•TOALLA PEQUEÑA - CANTIMPLORA
•CASCO - GAFAS
•MASCARILLA - GUANTES
LOS ELEMENTOS DEBEN SER: De no fácil consumo del fuego, cómodo, que no
aprieten, piquen o lastimen, liviano, ropa transpirable, además todo debe ser
resistente a la abrasión, golpes y uso.
LABOR DE LIQUIDACION
TENGA EN CUENTA…
-Infórmese sobre lo que debe hacer
-Velar por la seguridad propia y de los compañeros
-En labores prolongadas o de alto riesgo ubique un refugio de protección.
-Tener demarcadas las zonas de seguridad y las vías de escape.
-Recuerde: el fuego es impredecible / el viento cambia de dirección sin aviso.
-Si hay quebrada o río próximo analice una posible inmersión
Características comunes
Se citan a continuación una serie de características comunes que todas las
herramientas poseerán en mayor o menor medida.
Aplicación de herramientas
1. Raspantes o cavadoras
2. Cortante
3. Sofocantes y extintoras
Herramientas manuales
MACHETE
PULASKI
Herramienta normalizada compuesta por una placa acerada con dos filos opuestos
en planos perpendiculares y un ojo central para encabarla en un mango de madera.
Longitud total máxima de 900 mm y peso de 2 kg aproximadamente.
Se utiliza para la extinción mediante aporte de tierra suelta por excavación, para la
apertura y ampliación de líneas de defensa, eliminación de combustible, quemas
prescritas, control de focos secundarios, operaciones de remate y preparación de
puntos de agua.
MACLEOD
PALA
MOTOSIERRAS:
RASTRILLO FORESTAL
GUADAÑADORA
Consiste en una cuchilla o una piola plástica insertada en el extremo de una barra o
lanza conectada a un motor, con características semejantes al de la motosierra.
Las más indicadas para este trabajo tendrán una cilindrada entre 40 y 45 cc y un
peso entre 7 y 8 kg. Por seguridad, su uso requiere elementos de protección
especiales.
BATEFUEGOS
Se emplea en el ataque directo dando golpes secos repetidamente sobre las ramas
desnudas, la hierba, la hojarasca, etc. evitando que el fuego se extienda a otros
lugares.
BOMBAS DE ESPALDA
LECCIÓN 17
OBJETIVOS:
Definición:
Cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a un paciente antes de
ser atendido por un especialista.
Objetivos:
• Salvar la vida
• Aliviar el dolor evitando complicaciones
• Asegurar el traslado a un centro adecuado
NORMAS GENERALES
• comuníquese con la victima
• afloje prendas
• verifique signos vitales
• no luche contra lo imposible
BIOSEGURIDAD
Son medidas y procedimientos que buscan la protección tanto del paciente como del
auxiliador, evitando el contacto directo con secreciones, sangre, saliva, sudor y su
ingreso por vía cutánea, respiratoria y ocular.
Todos los pacientes y sus fluidos corporales deberán ser considerados como
Potencialmente Infectantes y se deben tomar las precauciones necesarias para
prevenir que ocurra transmisión
Precauciones Universales
INTRODUCCION A LA ANATOMIA
Una cabeza siempre será una cabeza y unos pies siempre serán unos pies. Buena
parte de los términos necesarios para un Bombero los conoce desde niño: cerebro,
corazón, vejiga, pulmones… Usted ya conoce parte de los procesos y fenómenos
relacionados al funcionamiento del cuerpo humano.
TERMINOS DIRECCIONALES
REGIONES CORPORALES
- Cabeza
- Cuello
- Tronco
- Extremidades Superiores
- Extremidades Inferiores
CAVIDADES CORPORALES
- Craneal
- Torácica
- Abdominal
- Pélvica
- Espinal
- Retroperitoneal
CUADRANTES ABDOMINALES
SISTEMAS CORPORALES
- Sistema cardiovascular
- Sistema respiratorio
- Sistema digestivo
- Sistema urogenital
- Sistema neuroendocrino
- Sistema musculoesqueletico
- Sistema sensorial
- Sistema tegumentario (piel y faneras)
SIGNOS VITALES
Los signos vitales son signos físicos, como el ritmo cardíaco, la frecuencia
respiratoria, la temperatura y la presión sanguínea, que indican que un individuo está
vivo y se pueden observar, medir y vigilar para evaluar el nivel de funcionamiento
físico de una persona. Los signos vitales normales cambian según la edad, el sexo,
el peso, la tolerancia al ejercicio y la enfermedad.
Temperatura
Es el mayor o menor grado de calor que posee un cuerpo. Depende de muchos
factores pero en promedio los valores normales oscilan entre 36,0 y 37,2 ºC (96,8-
98,96 grados F) donde el promedio de 36.5º C (97,7 grados F)
Patologías:
Respiración
Pulso
Para medir el pulso en la muñeca se colocan los dedos índice y medio sobre la parte
anterior de la muñeca opuesta, debajo de la base del pulgar y se presiona
suavemente con los dedos extendidos hasta que se sienta el pulso.
Para medir el pulso en el cuello, se colocan los dedos índice y medio al lado de la
manzana de Adán, en una ligera depresión que se encuentra allí y se presiona
suavemente con los dedos firmes hasta que se localiza el pulso. Una vez que se
encuentra el pulso, se cuentan los latidos durante diez segundos y se multiplica por
seis (o al contrario), para obtener la suma promedio total de latidos por minuto.
Para medir el pulso en el cuello se deben colocar los dedos índice y medio justo al
lado de la manzana de Adán, en el área blanda hueca. Este pulso se percibe en la
arteria carótida común.
Pulso radial: Las arterias llevan la sangre oxigenada desde el corazón hacia los
tejidos del organismo y las venas transportan la sangre desprovista de oxígeno
desde los mismos tejidos de regreso al corazón. Las arterias son los vasos
sanguíneos que tienen "pulso", un empuje rítmico de la sangre en el corazón seguido
por un nuevo llenado de la cámara cardíaca. Para determinar la frecuencia cardíaca,
se sienten los golpes del pulso en un punto como el interior de la muñeca, por 10
segundos, y se multiplica esa cantidad por 6. Este es el total por minuto.
Presión sanguínea
Es una medida de la fuerza que se aplica sobre las paredes de las arterias a medida
que el corazón bombea sangre a través del cuerpo. La presión está determinada por
la fuerza y el volumen de sangre bombeada, así como por el tamaño y la flexibilidad
de las arterias.
HERIDAS
Se puede definir una herida o lesión en tejido blando como aquel evento en que se
presenta la perdida de continuidad de un tejido (regularmente la piel) pudiendo
presentar compromiso en órganos internos, contagio con agentes patógenos, difícil
recuperación y queloides.
Traumas Cerrados:
Contusión: Son heridas cerradas, la piel no se rompe y la sangre fluye entre los
tejidos (edemas, hematomas).
Traumas Abiertos:
Escoriación es una lesión que afecta las capas superficiales de la piel. Generalmente
ocasionada por abrasión, a veces hay sangrado y como característica presentan
bordes irregulares (rasguños, raspaduras).
Laceración es una herida que ocurre cuando la piel es cortada por algo con poco filo.
Tiene bordes irregulares (herida con un objeto plástico roto)
Incisiones Son heridas producidas por objetos muy filosos como navajas, cuchillas, o
vidrios rotos. Con borde regular y pueden provocar serias hemorragias. Se conocen
comúnmente como heridas cortopunzantes, según el mecanismo del trauma ya que
son provocadas por objetos que cortan, punzan y penetran.
Síndrome por aplastamiento Trauma generado por la compresión violenta de un
miembro y que compromete la integridad del tejido blando y óseo, caracterizándose
por la maceración y deformidad del tejido afectado.
Amputación es una herida que presenta el corte de algún miembro o parte de el.
Según la causa del trauma pueden tener bordes regulares o irregulares.
Avulsiones Son heridas que se presentan con el desgarre o desprendimiento de una
parte de la piel y del tejido subcutáneo. Puede ser el desprendimiento de una oreja,
de un ojo o la pérdida de un diente.
Penetrantes son heridas hechas con un objeto puntiagudo o a gran velocidad,
penetran y perforan los tejidos. Se clasifican en traumas penetrantes de baja energía
como un clavo, un cuchillo o un diente puntiagudo y de alta energía como un disparo.
EVALUACIÓN PRIMARIA
4 Principios fundamentales:
B. VENTILACIÓN
B
• Observe
• Ausculte
• Palpe
• MES o VOS (si no hay
signos de falla cardiaca)
C. CIRCULACIÓN
D. DÉFICIT NEUROLÓGICO
1. Conciencia: A V D I
INCONSCIENCIA
ALERTA
RESPUESTA AL
RESPUESTA VERBAL
DOLOR
2. Pupilas: si están dilatadas o contraídas o desiguales
3. Focalización: Mover una sola parte del cuerpo.
Respuesta Ocular:
Respuesta Verbal:
Respuesta Motora:
• Obedece instrucciones.......................………………………… 6
• Localiza el dolor (movimiento deliberado o intencional)........ 5
• Se retira (aleja del estímulo).............………………………… 4
• Flexión anormal (decorticación)......…………………………. 3
• Extensión (descerebración).......…………………………...... 2
• Ninguna (flacidez).............................………………………… 1
E. EXPOSICIÓN TOTAL
Retirar las ropas del paciente es retirar las barreras que impiden un examen
completo. Examen bajo visión directa del plano anterior y posterior del paciente.
EVALUACIÓN SECUNDARIA
TRIAGE - START
S Simple (Simple)
T Triage (Clasificacion)
A And (y)
R Rápid (Rapido)
T Treatment (Tratamiento)
Prioridad:
BLANCO
PRIORIDADES
PRIORIDAD SUPERIOR
PRIORIDAD INTERMEDIA
PRIORIDAD BAJA
PRIORIDAD INFERIOR
Los pacientes de prioridad inferior son aquellos que han muerto o están a
punto de morir y no se espera que sobrevivan. Aquellos que todavía están vivos,
sufrieron lesiones graves o serias y tienen pocas posibilidades de sobrevivir. Nos
referimos a estos pacientes como “expectantes”. Cuando los recursos son limitados,
debemos ignorar a estos pacientes para permitir que se utilicen los recursos en
aquellos pacientes con posibilidades de sobrevivir. Deben recordar que al discutir los
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
recursos del triage, éstos incluyen no sólo los equipos y suministros, sino también al
personal y su tiempo.
- Hemorragia Capilar
- Hemorragia Venosa
- Hemorragia Arterial
Tratamiento:
• Exponer la herida
• Limpiar la superficie
• Control de la hemorragia
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
• Prevenir la contaminación
• Mantener al paciente en reposo
• Tratamiento del Shock
• En caso de encontrar un objeto incrustado en el cuerpo, este no debe retirarse
• Estabilice el objeto incrustado
• En caso de encontrar una avulsión, limpie la superficie de la herida
• Trate de devolver el tejido a su posición normal
• Disponga tratamiento como si fuera una herida abierta
• En caso de encontrar heridas en el cuero cabelludo, no trate de limpiar la
herida
• No aplique presión sobre el cuero cabelludo
• Proceda a cubrir la herida con apósitos y vendaje compresivo
• NO se debe suponer que una herida menor está limpia porque no se pueden
ver desechos ni suciedad dentro de ella.
• NO se debe respirar sobre una herida abierta.
• NO se debe limpiar una herida extensa, especialmente después de que el
sangrado esté bajo control.
• NO se debe retirar un objeto largo o profundamente incrustado.
• NO se debe hurgar ni retirar los restos de una herida.
• NO se deben reintroducir partes expuestas del cuerpo, sino cubrirlas con
material limpio y esperar hasta que se llegue a un centro asistencial.
REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR
Según las recomendaciones de la AHA (American Heart Association) para RCP – 2010
y son aplicables a casos de pacientes con falla cardiaca
INDICACIONES DE LA RCP:
PARO RESPIRATORIO:
PARO CARDIACO:
2005 (antiguo): La secuencia de RCP para adultos empezaba abriendo la vía aérea,
para después comprobar si existía respiración normal, aplicando a continuación 2
ventilaciones de rescate seguidas de 30 compresiones torácicas y 2 ventilaciones y
MES (Mirar, Escuchar y Sentir la respiración). Luego se daban 30 compresiones, dos
ventilaciones, MES y así sucesivamente en varios ciclos hasta conseguir ayuda
especializada o hasta llegar a un Hospital.
Motivo: Con la nueva secuencia 2010 que indica “Compresiones Torácicas Primero”,
se practica la RCP si el adulto no responde y no respira o no respira con normalidad
(Si la víctima que no responde “no respira o sólo jadea o boquea”). La secuencia de
RCP comienza con compresiones (secuencia C-A-B). Por lo tanto, se examina
brevemente la respiración como parte de la comprobación de paro cardíaco; después
de la primera serie de compresiones torácicas, se abre la vía aérea y el reanimador
administra 2 ventilaciones.
2010 (nuevo): Es razonable que tanto los rescatistas como los profesionales de la
salud realicen compresiones torácicas con una frecuencia de al menos 100/min (no
aproximadamente)
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
C: Compresiones Torácicas
El área del pulso debe presionarse suavemente para evitar comprimir la arteria. No
debe hacerse palpación simultánea de ambas arterias porque puede obstruir la
sangre al cerebro.
COMPRESIONES TORÁCICAS:
La técnica consiste en aplicaciones seriadas y rítmicas de presión sobre la mitad
inferior del esternón. Estas compresiones proporcionan circulación debido al
aumento generalizado de la presión intratoracica o de la compresión directa del
corazón.
La sangre que se hace circular a los pulmones, probablemente recibe suficiente
oxigeno para conservar la vida cuando las compresiones se acompañan de
respiración artificial practicada adecuadamente (únicamente sobre una superficie
rígida. Nunca sobre colchones, cojines, sofás, etc.)
• Los codos deben encontrarse fijos, directamente sobre las manos, en forma tal
que el impulso de cada compresión torácica vaya directamente sobre el
esternón. Si el impulso no es recto hacia abajo, el torso tiene tendencia a
girar. Parte de la fuerza hacia abajo se desplaza, y la compresión torácica
puede ser menos eficaz.
• Para lograr mayor compresión con menor esfuerzo, inclínese hacia adelante
hasta que los hombros estén directamente sobre las manos extendidas (por
ejemplo inclínese hacia delante hasta que el cuerpo llegue a un desequilibrio
natural; el punto en el cual hay una sensación de caer hacia adelante si las
manos y los brazos no proporcionaran soporte.) El peso de la espalda crea la
presión necesaria para hacer las compresiones más sencillas en los brazos y
los hombros. El peso natural del cuerpo que cae hacia delante proporciona la
fuerza para comprimir el esternón.
A: Vía Aérea
B: Respiración
Si usted no cuenta con un dispositivo portátil para dar ventilación y no desea hacerlo
boca a boca, deberá suministrar únicamente compresiones torácicas a una relación
de 100 compresiones por minuto, pero nunca llegando a las 120 compresiones por
minuto.
RESUMEN DE LAS RECOMENDACIONES 2010 PARA R-C-P
TIPOS DE SHOCK
Los signos y los síntomas de shock pueden no ser obvios inmediatamente sin
embargo, cualquiera de los siguientes signos y síntomas pueden aparecer mientras
el shock progresa.
La posición en que se debe colocar la victima depende del estado en que ésta se
encuentra. Siempre considere la comodidad de la persona cuando elija una
determinada posición.
Para prevenir mayores lesiones, sostenga la cabeza y el cuello de una persona en la
que se sospecha una lesión de cráneo o columna en: LA POSICIÓN ENCONTRADA
FRACTURAS
Fracturado quiere decir roto, el hueso está roto ya sea que la fractura es parcial o
total. El hueso puede fracturarse total o parcialmente de diversas maneras
(transversa, longitudinal o en el medio).
Si se rompe un hueso se dará cuenta casi inmediatamente. Puede ser que oiga un
chasquido o un ruido como si se quebrara, la zona alrededor de la fractura estará
adolorida e inflamada, se puede tal vez deformar una extremidad o el hueso puede
salir a través de la piel.
• FRACTURA DE COLUMNA
• FRACTURA DE CRANEO
• CAJA TORACICA
• PELVIS
• MIEMBROS SUPERIORES E INFERIORES
Tratamiento
QUEMADURAS
SIGNOS
• Enrojecimiento.
• Dolor al tacto.
• La piel se hincha un poco.
SIGNOS:
• Fuerte enrojecimiento de la piel.
• Dolor.
• Ampollas.
• Apariencia lustrosa por el líquido que supura.
• Posible pérdida de parte de la piel.
• Sensibilidad al aire.
SIGNOS:
• Pérdida de capas de piel.
• A menudo la lesión es indolora, porque los nervios quedan inutilizados (puede
que el dolor sea producido por áreas de quemaduras de primer grado y
segundo grado que a menudo rodean las quemaduras de tercer grado).
• La piel puede aparecer chamuscada
• Ruptura de piel con grasa expuesta.
• Edema.
• Superficie seca.
• Enfriar.
• Profilaxis antitetánica.
• Cubra la quemadura con una gasa esteril o limpia sin obstruir boca y nariz.
• Para cubrir los ojos se debe usar una gasa húmeda con solución estéril.
• Para cubrir los dedos se deben insertar apósitos húmedos entre ellos y vendar
con gasa.
Cabeza y Cuello 9%
Tronco Posterior 18%
Tronco Anterior 18%
Extremidad Superior 9% ( Cada Uno)
Extremidad Inferior 18% (Cada Uno)
Area genital 1%
Se emplea la misma tecnica que en los adultos, pero por la diferencia en el tamaño
de algunas partes del cuerpo en los niños algunos valores varian asi:
18 %
LECCIÓN 18
PROTECCIÓN DE EVIDENCIAS
OBJETIVOS:
Los esfuerzos más eficaces y completos para determinar las causas de un incendio
no sirven de nada a menos que la estructura y las instalaciones estén bien
aseguradas y vigiladas hasta que un Investigador de Incendios y/o Explosiones haya
podido evaluar las pruebas o evidencias tal y como se encuentren en el sitio sin
haber sido alterados. Los bomberos deben extremar las precauciones para no
contaminar o dañar el lugar mientras utilizan líneas de mangueras, herramientas
manuales u otros equipos.
Es importante aclarar que solo las unidades de bomberos presentes en el lugar del
incendio tienen la autoridad de prohibir o autorizar el ingreso a la edificación durante
el tiempo que duren las labores de control y extinción del incendio y por tanto pueden
mantener la custodia un tiempo razonable después de extinguido el fuego (tiempo de
identificación y recolección de pruebas). La autoridad de las unidades de bomberos
termina cuando el último bombero abandona el lugar del incendio. En caso de
requerir una nueva inspección sobre el lugar se debe solicitar autorización del
propietario y de las autoridades policiales o judiciales que estén a cargo.
El personal del Cuerpo de Bomberos que atienda el incendio no debe permitir que
nadie ingrese al lugar sin el permiso del Comandante del Incidente o del investigador
de incendios que se encuentre presente. En caso de ser necesario, la persona que
entre debe ser escoltada por un bombero y debe portar los elementos de protección
adecuados. Durante el control y la investigación se debe llevar un registro con todos
los datos de entrada y salida, nombres, datos relevantes y un listado con los objetos
que se retiren del incendio.
El acordonamiento seguro empleando cinta perimetral puede hacer que el lugar sea
seguro y este protegido. Se debe mantener a los transeúntes a una distancia segura
del incendio y fuera del camino de los organismos de respuesta.
No existen medidas determinadas para el acordonamiento, pero de no haber cinta
perimetral se puede utilizar cuerdas u otro material disponible, se pueden asegurar a
postes, arboles e incluso vehículos asegurando así una amplia zona segura. Una vez
realizado el acordonamiento, el personal de la Policía debe controlar que nadie cruce
la línea de seguridad establecida por los bomberos. Dentro del grupo de extinción se
debe disponer de un bombero para que vigile que no ingresen periodistas, residentes
del inmueble o curiosos.
Siempre que sea posible, los bomberos deben proteger las pruebas, sin alterarlas y
dejándolas en su sitio original al ser estas identificadas. También deben asegurar la
zona hasta que haga presencia el investigador o equipo de investigación solicitado.
No se deben tocar ni juntar las pruebas a menos que sea absolutamente necesario y
en ese caso se debe documentar su posición y estado original. De igual manera se
deben registrar con exactitud todas las acciones llevadas a cabo para este tipo de
movimientos.
Se debe implementar la cadena de custodia para cada elemento probatorio
relacionado con la ocurrencia del incendio. Por este motivo el bombero debe
documentar con exactitud todas las acciones tan pronto pueda, así como dejar notas
claras en la minuta de guardia de la institución con todos los detalles relacionados al
accionar del equipo, ya que no está exento de ser llamado a un juzgado a rendir
declaración.
De ser posible se buscara preservar las huellas humanas y las de vehículos, que se
podrán cubrir con cajas de cartón evitando que se contaminen o pierdan material que
hará la huella borrosa.
LECCIÓN 19
INVESTIGACIÓN DE INCENDIOS
OBJETIVOS:
IDONEIDAD EN LA INVESTIGACIÓN
La investigación de un incendio debe ser llevada a cabo únicamente por personas
cuya actividad laboral y/o profesión se relacione con la extinción, prevención,
capacitación e investigación de todo fenómeno relacionado con el fuego. Estas
personas deben tener los conocimientos básicos sobre ignición, combustión y
supresión de incendios, además de contar con la disposición mental para no pasar
por alto detalles.
METODOLOGÍA BÁSICA
Se debe basar en el uso de un método paso a paso y en la atención a todos los
detalles de importancia en la escena. El uso de este método descubrirá a menudo
nuevos hechos para analizar.
Con pocas excepciones, la metodología adecuada para la investigación de un
incendio implica primero determinar y establecer el o los puntos de origen, luego
investigar la causa: Circunstancias, condiciones, o medios que han reunido la fuente
inicial de energía, el combustible y el oxidante.
MÉTODO CIENTÍFICO
Definir el problema:
Una vez en la escena a investigar, se debe observar y encontrar las evidencias
relativas al origen del fuego. Preguntarse por la coherencia entre el origen y las
posibles causas y determinar si algo no es coincidente en el proceso de desarrollo
del incendio. Luego de haber establecido el problema, el investigador o analista debe
realizar una investigación de su origen y la probable causa. Se realiza examinando el
lugar de los hechos o escena y recogiendo datos tales como: entrevistas a testigos y
los resultados de las pruebas científicas.
Recogida de datos:
Se realiza mediante la observación de la escena, la cual se debe empezar a analizar
desde el exterior hasta el interior. La toma de fotografías debe realizarse llevando
una secuencia que permita reconstruir el comportamiento del fuego. Las fotografías
perfectamente tomadas, con conocimiento de causa y efecto, perpetúan la escena. Estas
fotografías deberán identificar cada patrón de llama, de humo y todos los
indicadores de sustancias acelerantes, inflamables y combustibles y los daños
materiales y humanos ocasionados por el evento del fuego o explosión. Estas
deberán estar libres de sensacionalismos y protagonismos.
Para analizar o investigar un incendio, se deben realizar estos siete pasos desde del
inicio de la investigación hasta el análisis final.
Realización de la Investigación
El investigador debe inspeccionar el lugar de los hechos y recoger los datos
fundamentales necesarios para el análisis. En esta fase de la investigación es donde
se recogen todos los datos para el análisis del incidente.
FOTOGRAFÍAS Y VIDEOS
EVALUACIÓN PRELIMINAR
Las evaluaciones, se deben hacer por las zonas menos afectadas hacia las más
afectadas incluyendo desde la parte externa del edificio al interior de la
construcción.
Es importante tener en cuenta la posición o estado en que se encontraban las
puertas y ventanas, el comportamiento de los propietarios y/o habitantes del
edificio y la presencia de objetos que parezcan ajenos a la escena.
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
REGISTRO DE REPORTES
RECONSTRUCCIÓN DE LA ESCENA
Permite ver las marcas que ha dejado el fuego en las superficies expuestas y
hacer una hipótesis más exacta de su origen. Las técnicas de reconstrucción
analítica constituyen una herramienta adicional para el análisis del fuego y la
determinación de su origen. Lo primordial de cualquier investigación de incendios
es llegar a una conclusión correcta sobre las características significativas del
incendio.
Accidental
Natural
Provocada
Indeterminada
ACCIDENTAL
Se debe entender que se encontraran evidencias en que la causa probada no
supone un acto humano deliberado para iniciar o propagar un fuego a una zona
donde no se debería haber propagado.
(Quema de pasto en un lote)
NATURAL
Son aquellas que no hubo intervención humana directa. (Rayos eléctricos,
terremotos, viento y similares)
PROVOCADA
Son aquellas que se han iniciado en circunstancia en las que una persona
deliberadamente ocasiona el inicio de un incendio. (Por motivos políticos,
pasionales, económicos, laborales, ETC).
INDETERMINADA
Si no se puede probar la causa de un incendio, se debe clasificar como
indeterminada. Esto permite seguir investigando la causa y quizás determinarla
posteriormente.
LECCIÓN 20
ELECTRICIDAD BÁSICA
OBJETIVOS:
• Definir electricidad
• Diferenciar electricidad estática y dinámica
• Identificar los elementos y dispositivos relacionados con la
conducción eléctrica
• Enumerar al menos tres cuidados y precauciones del Bombero con la
corriente eléctrica.
ELECTRICIDAD BÁSICA
Si se frota un trozo de ámbar, o más fácil, un lapicero con un trapo, se podrá levantar
con él pequeños trocitos de papel, que se le quedaran pegados debido a una
atracción electromagnética.
También se denomina electricidad a la rama de la física que estudia las leyes que
rigen el fenómeno y a la rama de la tecnología que la usa en aplicaciones prácticas.
En el caso del lapicero y los trozos de papel, estos se energizan así: el lapicero por
frotamiento y el papel por inducción. Al frotar el lapicero, éste ha adquirido una carga
eléctrica negativa, mientras que el papel ha quedado cargado positivamente al
acercarle el lapicero.
La carga eléctrica es una propiedad que tienen todos los cuerpos, como la masa y la
temperatura. Todos los cuerpos están formados por muchas partes, pero la parte
más pequeña de ellos se llama átomo. El átomo está compuesto por dos tipos de
carga:
Cuando un cuerpo tiene más cargas positivas que negativas, se encuentra cargado
positivamente, como le sucede a los trocitos de papel.
Cuando un cuerpo tiene más cargas negativas que positivas, se encuentra cargado
negativamente, como le sucede al lapicero tras frotarlo contra el trapo, o a un globo
inflado que restregamos contra un paño o bayetilla.
ELECTRICIDAD ESTÁTICA
Es una corriente eléctrica que permanece quieta y se produce al frotar o rozar ciertos
objetos que se cargan de energía. Por ejemplo cuando se frota un peine de plástico
con lana, o una vara de vidrio con seda, ambos se cargan con electricidad estática.
Para "ver" la electricidad estática, se frota un peine de plástico con una lana y luego
se pasa cerca del cabello, este es atraído por la carga eléctrica que tiene el peine y
se levanta. En este caso, el cabello funciona como un electroscopio.
En la naturaleza, los materiales pueden tener más o menos carga eléctrica, cuando
éstas pasan de un cuerpo a otro, se pueden observar fenómenos eléctricos
naturales. Este es el caso de los rayos en una tormenta. Los rayos se originan al
chocar nubes, cargadas de electricidad estática. Cuando contienen poca electricidad
se originan los relámpagos, que es un resplandor instantáneo.
Si la carga es muy fuerte se producen los rayos, que son fuertes descargas eléctricas
y luego suena el trueno.
En una tormenta se suele ver la luz primero y luego se escucha el trueno, esto se
debe a que la luz es más veloz que el sonido.
Como los rayos son cargas eléctricas, son peligrosos. Un rayo puede partir un árbol
por la mitad, tumbar una casa, siempre suelen ser atraído por objetos altos y
puntiagudos, debido a esto se inventó el llamado pararrayos. Este es un dispositivo
formado por barras metálicas terminadas en punta, unidas entre sí, y conectadas a la
tierra, para llevar la corriente hasta el suelo. Se coloca sobre el techo de edificios o
casas, para protegerlos.
ELECTRICIDAD DINÁMICA
Pilas y baterías
Las pilas y baterías están compuestas por materiales diferentes: cobre y zinc, carbón
y zinc, carbón y cadmio, ion libre de Litio. Estos metales se encuentran dentro de una
solución de agua con un ácido o con sal, llamada electrolito, que puede ser líquido o
sólido. Al unir los dos extremos, uno positivo y el otro negativo, llamados polos en la
pila o bornes en las baterías, con un cable conductor, se genera una corriente
eléctrica por el proceso electroquímico. La energía eléctrica que se genera dentro de
la pila enciende o pone a funcionar un aparato eléctrico conectado a ella.
Las pilas son muy útiles porque se usan en aparatos eléctricos portátiles y son
livianas, algunas especiales son recargables. Las baterías poseen mayor voltaje ya
que deben alimentar equipos de mayor exigencia, tienen 6 ó 12 voltios. Las baterías
usadas en los vehículos son recargables.
TENSIÓN: Es el trabajo que se necesita para desplazar una carga eléctrica entre dos
puntos de un campo eléctrico. También se le conoce como la diferencia de potencial.
La unidad de medida de la tensión eléctrica es el Voltio (V)
Entre los materiales considerados buenos conductores están los metales, el grafito,
acero, níquel, hierro, estaño, plomo, aluminio, cobre, oro, plata, el agua y algunos
cristales (las computadoras actuales transmiten su energía por diminutos cristales).
Materiales aislantes
Los materiales aislantes son aquellos que no se prestan como vehículo para la
transmisión de las cargas eléctricas. Estos materiales suelen ser empleados para
proteger las instalaciones eléctricas y hacer más seguro su manipulación, sin
riesgos. Si las instalaciones eléctricas se hicieran sin materiales aislantes, se
producirían cortocircuitos. Estos son originados cuando los cables cargados de
electricidad se unen.
Esta situación es muy peligrosa, los chispazos que saltan del contacto pueden
generar incendios y dañan los aparatos eléctricos, incluso puede ocasionar la muerte
a personas o animales.
Pero también existen otros materiales aislantes, utilizados para evitar la conducción
del calor y no la electricidad, entre ellos está la madera y la tela. Estos materiales se
encuentran en uso cotidianamente. El mango de un sartén o de una olla, algunos de
plástico, otros de madera, aíslan el calor. Cuando son de metal, se usa guantes
protectores elaborados con tela acolchada como aislante, para evitar las
quemaduras.
BAJA TENSION:
De 746 Voltios (V) hacia abajo. La corriente domestica de 110 V. o de 220 V. es de
baja tensión.
MEDIA TENSION:
Va desde los 746 V. hasta los 8.000 V. para las redes de distribución de 13.200 y
34.500 V (13.2 – 34.5 Kv).
ALTA TENSION:
Redes de interconexión que superan los 220.000 V.
Los conductores de alta tensión tienen mayor elevación y los de baja tensión se
encuentran en posición inferior a los de alta tensión colocados en forma vertical.
HIDROELECTRICA
TERMOELECTRICA
GASOELECTRICA
NUCLEAR
TERMOSOLAR
Las líneas aéreas del tendido eléctrico se convierten en peligrosas cuando se aflojan
o caen al suelo por efectos de vendavales o rayos etc, donde pueden transmitir la
corriente a cualquier objeto buen conductor, o a una persona con la que haga
contacto. Si dos conductores cargados de electricidad de signo contrario chocan, se
produce el corto circuito.
Cuide de no arrimar las escaleras, sobre todo las metálicas cuando están húmedas
sobre alambres o cables eléctricos. La corriente puede pasar al bombero
produciéndose la electrocución en diferentes grados o puede producir corto circuito,
electrificar áreas humedecidas, crear arcos voltaicos, dar como resultado un fuego
adicional.
Al salir de los carros o de los transportes, cerca de los lugares donde se haya
reportado emergencias por causas eléctricas, el personal debe tomar todas las
precauciones: al abrir las puertas, al caminar entre alambres sueltos o caídos.
Si la acción tuviere lugar durante la noche el personal deberá utilizar linternas para
dirigirse con seguridad.
Antes de ser cortado un alambre, debe asegurarse firmemente, con el fin de que los
extremos no traten de enrollarse o salten provocando problemas adicionales.
Si un alambre ha caído sobre una persona, debe tratar de cortarse a ambos lados de
la víctima. Este corte se lo efectúa con una cizalla de cabos largos y aislados, o con
el hacha, siempre que se haya amortizado el golpe con una tabla de madera. Si hay
que dar respiración artificial, se deberá esperar unos minutos, para que la victima
descargue a tierra la electricidad estática.
La contingencia más seria que enfrenta un bombero y en la cual debe actuar con
mayor celeridad y sangre fría, es aquella en la que hay una víctima con un alambre
eléctrico cargado, donde es posible que el choque eléctrico resulte fatal.
1. La persona puede estar sobre el cable y este no está enredado. Tomadas las
precauciones y con la diligencia del caso, la solución mejor está en enganchar a la
victima por medio de una pértiga aislada o de madera seca y atraerlo hacia el
operador, mientras otro u otros bomberos ayudantes sostienen por medio de
ganchos aislados también, el alambre para que no sea arrastrado por la victima. El
lugar más recomendado para que la victima sea enganchada es el cinturón o la parte
del cuello de la camisa o del vestido, desde donde la posibilidad de atraer un cuerpo,
es mejor.
LECCIÓN 21
ESTRUCTURAS BÁSICAS
OBJETIVOS:
MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
Los materiales naturales sin procesar (arcilla, arena, mármol) se suelen denominar
materias primas, mientras que los productos elaborados a partir de ellas (ladrillo,
vidrio, baldosa) se denominan materiales de construcción.
a. Pétreos: Son de los elementos más antiguos y durante siglos fueron la base de la
construcción. Aunque se reconocen sus riesgos aun es popular su uso en algunos
tipos de construcciones. Los más comunes son: piedra, mármol, granito. Se emplean
en elementos que requieran resistencia estructural. Vigas, columnas, muros,
cimientos
Tipos de Carga:
Puntual
Lineal
Superficial
Dentro de uno de los artículos de esta Ley se autorizaba al Gobierno Nacional para
emitir una reglamentación de construcción sismo resistente y además lo facultaba
para hacerla extensiva al resto del país. Gracias a esta reglamentación de la Ley 11
de 1983, se adoptó para uso obligatorio en todo el territorio nacional la primera
normativa sismo resistente nacional por medio del Decreto 1400 de Junio 7 de 1984,
"Código Colombiano de Construcciones Sismo Resistentes".
Esta Ley se reformaría con la Constitución Política de 1991 que no contemplaba las
reglamentaciones dadas bajo facultades extraordinarias.
Se debía reformar o expedir una normativa nueva sobre el tema y el resultado fue la
expedición el 19 de Agosto de 1997 de la Ley 400 de 1997, y del Reglamento Sismo
Resistente, por medio del Decreto 33 del 9 de Enero de 1998.
Este último fue recientemente modificado por medio del nuevo Reglamento
Colombiano de Construcción Sismo resistente NSR-10 del 2010.
MANTENIMIENTO DE HERRAMIENTAS
Mangos de madera:
Bordes de corte:
Mantenerlos libres de bordes irregulares reponiendo el filo cada vez que se utilicen. A
los extremos se les debe dar una forma redondeada y no aguda. Lime los filos a
Mano (la maquina hace que el metal pierda su temple)
Superficies metálicas:
Mantenga pintadas las partes que originalmente vienen con pintura. Las superficies
deben ser limpiadas con un trapo, manteniéndolas libres de oxido. Aceite con
frecuencia. Revise periódicamente por cables rotos, pelados o defectuosos. Revise
por fisuras. Encienda periódicamente las herramientas de potencia para probarlas.
PROCEDIMIENTOS DE INGRESO
Nunca olvide que antes de ingresar a una estructura en conflagración, debe palpar o
sentir el calor sobre las superficies exteriores como paredes, puertas y ventanas.
Esto le dará una idea sobre la intensidad del fuego y la proximidad del mismo al
punto de ingreso.
NORMAS DE SEGURIDAD
• Siempre pruebe ingresar por una puerta sin tener que forzarla
• Al romper los vidrios, colóquese al lado y luego retire los vidrios a un lugar
seguro
• Recuerde que una sola abertura grande es mejor a varias aberturas pequeñas
25°.- Licencia de construcción: Acto Administrativo por medio del cual se concede,
a solicitud del interesado, la autorización para adelantar la construcción de una
edificación.
26°.- Líneas vitales: Infraestructura básica de redes, tuberías o elementos
conectados o continuos, que permite la movilización de energía eléctrica, agua,
combustibles, información y el transporte de personas y productos, esencial para
realizar con eficiencia y calidad las actividades de la sociedad.
27°.- Licuación: Respuesta de los suelos sometidos a vibraciones, en la cual estos
se comportan como un fluido denso y no como una mesa de suelo húmeda.
28°.- Microzonificación sísmica: División de una región o de un área urbana en
zonas más pequeñas, que presentan un cierto grado de similitud en la forma como
se ven afectadas por los movimientos sísmicos, dadas las características de los
estratos de suelo.
29°.- Movimiento telúrico: Movimiento de la corteza terrestre
30°.- Perfil de suelo: Son los diferentes estratos de suelo existente debajo del sitio
de la edificación.
31°.- Propietario: Es la persona natural o jurídica, dueña del predio, a nombre de la
cual se expide la licencia de construcción y quien contrata los diferentes
profesionales que intervienen en el diseño, la construcción y la supervisión técnica de
la estructura de la edificación y de los elementos no estructurales contemplados por
la Ley y sus reglamentos.
32°.- Revisor de los diseños: Es el Ingeniero Civil diferente del diseñador e
independiente laboralmente de él, que tiene la responsabilidad de revisar los diseños
estructurales y estudios geotécnicos, o el Arquitecto o Ingeniero Civil o Mecánico que
revisa los diseños de elementos no estructurales, para constatar que la edificación
propuesta cumple con los requisitos exigidos por esta Ley y sus reglamentos.
34°.- Sismo, temblor o terremoto: Vibraciones de la corteza terrestre inducidas por
el paso de las ondas sísmicas provenientes de un lugar o zona donde han ocurrido
movimientos súbitos de la corteza terrestre.
35°.- Sismo de diseño: Es la caracterización de los movimientos sísmicos mínimos
que deben utilizarse en la realización del diseño sismo resistente.
LECCIÓN 22
CONTROL DE ABEJAS
OBJETIVOS:
INTRODUCCIÓN
Las abejas son insectos sociales del genero Himenóptero, que viven formando
grupos muy numerosos. Puede haber hasta 10.000 insectos en una colonia de un
kilo de peso. Los nidos de las abejas reciben el nombre de colmenas o panales. La
reunión de un grupo de abejas que se desplazan de un sitio a otro sin formar panal,
se conoce como enjambre. La reina es la única mamá de la colmena; es la que pone
todos los huevos. Puede poner 1.500 huevos en un solo día. Los machos o
zánganos se aparean con la hembra. Las obreras son hembras incapaces de poner
huevos, que trabajan sin descanso. Realizan todas las tareas de la colonia. Mientras
vuelan de flor en flor, las obreras recogen polen en una bolsa especial ubicada en
una de sus patas traseras.
En muchos casos, estos insectos entran en conflicto con el hombre cuando utilizan
sus armas de defensa al considerar que se sienten agredidas. Como bomberos y
desde nuestra responsabilidad ecológica, no debemos olvidar que estos insectos son
de origen silvestre y la intervención del hombre en su habitad natural, obliga a las
colonias en formación a desplazarse a áreas urbanas. Muchos enjambres no duran
más de 48 horas en el sitio y no molestan a nadie si no son molestadas.
Las abejas africanizadas comúnmente llamadas abejas africanas, son las abejas
más peligrosas del planeta. Son híbridos procedentes del cruzamiento de la
subespecie natural africana Apis Mellifera Scutellata con abejas criollas naturalizadas
del continente sudamericano.
Con el propósito de incrementar la cosecha de miel en Brasil, se introdujeron en
1957, cerca de São Paulo, 26 reinas de Apis Mellifera Scutellata originarias de
Tanzania; a fin de desarrollar un programa de mejora genética.
Accidentalmente, estas abejas escaparon gracias a un grupo de brasileños que
estaban en el lugar de fumigación y le abrieron la jaula a la abeja reina.
La reina escapó y se hibridó con las abejas melíferas naturalizadas de Brasil y de las
nativas de países vecinos. A partir de ese momento, se expandieron por todo el
continente de manera constante. Avanzaron entre 150 y 300 kilómetros por año,
llegando a América central, México, y luego a los Estados Unidos
CONTROL DE LA SITUACIÓN
Este recurso debe ser aplicado cuando se considere que la presencia de las abejas
es un riesgo para las personas. La destrucción más común es realizada quemando la
totalidad de la colonia con un lanzallamas o un quemador de gas, se debe aislar el
área pidiéndoles a las personas que se resguarden mientras dura el control. Un
bombero equipado con todos los EPP necesarios (careta, traje tipo overol, guantes
largos, botas) realizara la quema con movimientos lentos y enfocados directamente
al panal o enjambre. Contara con la compañía de mínimo dos bomberos que le
prestaran seguridad y apoyaran con los diferentes equipos que se requieran.
Muchas veces las abejas y avispas gustan de posarse en cuevas, salientes, aleros,
machimbres, rejillas o arboles y no siempre se puede usar la técnica de extinción por
fuego. Entonces se debe recurrir al uso de la bomba de espalda cargada con una
mescla de agua y abundante jabón en polvo la cual se aplicara sobre el enjambre de
una manera rápida y repetida a fin de imposibilitar el vuelo de los insectos, los cuales
perecen por acción del detergente.
Otra solución de extermino es aplicar o rociar sobre el enjambre ACPM puro lo que
provoca una intoxicación en los animales. Si ninguno de los medios sugeridos
pudiera aplicarse, por la dificultad de acceso a la colonia o por solicitud de los
habitantes, se debe acordar la consecución de insecticidas de uso comercial, sin
embargo su aplicación debe realizarse según el anterior protocolo y bajo las
condiciones de seguridad para los presentes.
Para este método se debe evaluar muy detenidamente las condiciones de acceso al
panal o enjambre, asegurando que durante la captura haya un mínimo de fugas por
parte de las abejas, también debe evitarse en todo caso el agredir o matar a una sola
abeja, ya que al morir expiden feromonas que alertan a toda la colonia y
desencadena un ataque masivo. Es obligatorio el uso de todo el EPP que requieren
los controles.
De igual manera que para la extinción, se debe aislar el área y usar el ahumador
para tranquilizar la colonia, actuar con tranquilidad y evitando movimientos bruscos.
Es recomendable usar una mescla de agua con azúcar que sea aplicada o rociada
sobre los insectos a fin de reducir sus movimientos y mantenerlos entretenidos
durante la captura. Haga aplicaciones permanentes de humo sobre la colonia y
alrededor para evitar riesgos de picaduras. Recoja el enjambre y embólselo o
colóquelo en una caja adecuada evitando manipular o dañar el enjambre ya que
podría hacerles algún daño y complicaría la situación.
Una vez recogidos los insectos disponga de ellos entregándolos a algún apicultor o
procediendo a su destrucción controlada.
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MANUAL DE CURSO BOMBEROS NIVEL UNO
PRIMEROS AUXILIOS
Las abejas melíferas viven en colonias pero las recolectoras salen a trabajar
individualmente durante el día; en la noche reducen su actividad.
Algunos estímulos agresores las incitan a atacar, entre los cuales están los ruidos
Y olores fuertes, los colores oscuros y la proximidad a la colmena. Al picar dejan el
aguijón y mueren. Las avispas tienden a ser más agresivas, habitar zonas bajas y
producir picaduras dolorosas.
MANIFESTACIONES CLÍNICAS
2. Una reacción generalizada por una sola picadura (reacción anafiláctica) con prurito
generalizado, edema en boca, cara y cuello, dificultad para respirar, debilidad, mareo
y otros signos de shock.
3. Una reacción por múltiples picaduras, generalmente más de cincuenta, con dolor
generalizado, prurito intenso, dolor de cabeza, náuseas y vómito, convulsiones o
dificultad para respirar. El cuadro se agrava a mayor número de picaduras.
1. Retirar los aguijones con una aguja o por raspado; nunca utilizar pinzas, ni
presionar con los dedos.
NOTAS
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