Instituto de Educación Superior Pedagógico

Público

“Formando líderes y transformadores sociales con identidad y

responsabilidad”

GUÍA DE APRENDIZAJE
AUTOFORMATIVO

LITERATURA IV

ESPECIALIDAD
COMUNICACIÓN VIII

Responsable de área:
Mg. Luzvelina Vásquez Coronel
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Guía de aprendizaje autoformativo
“Arístides Merino Merino” – Celendín LITERATURA IV

PRESENTACIÓN

Estimado estudiante:

Acatando las restricciones determinadas por la emergencia sanitaria declarada por el Gobierno peruano mediante Decreto Supremo
N.° 008-2020-SA ante la calificación del brote del coronavirus (COVID-19) como pandemia por la OMS y acatando la Resolución
Viceministerial N.° 081-2020-MINEDU, el Instituto de Educación Superior Pedagógico “Arístides Merino Merino” de Celendín, dando
cumplimiento a las consideraciones consignadas en la Norma Técnica “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los
centros de educación técnico productiva e institutos y escuelas de Educación Superior en el marco de la Emergencia Sanitaria
(Covid19)”, ha determinado el desarrollo de actividades estrategias formativas pertinentes, considerando las herramientas digitales u
otras de libre disponibilidad con las que cuentan los estudiantes.

Como es sabido, la Educación no presencial es aquella en la cual el estudiante no comparte el mismo espacio físico con sus pares y
docentes, por tanto, la enseñanza se realiza a través de medios digitales y tradicionales, donde el usuario consulta las fuentes de
modo autónomo, a fin de adquirir los conocimientos, competencias y actitudes, que estima válidos para su progreso y formación. Esta
modalidad educativa, significa que se estudia con el acompañamiento del docente, pero interactuando a través de medios
tecnológicos, como son: impresos, telecomunicaciones, informática (Plataforma Institucional, Zoom, etc.), entre otros.

En ese sentido, hemos creído pertinente iniciar el desarrollo de nuestras actividades pedagógicas presentando las secuencias
formativas y guías de aprendizaje autónomo a distancia, con la finalidad de dar cumplimiento a la calendarización del Semestre
académico 2020 – I y, de este modo, garantizar el desarrollo de las competencias de formación profesional en los estudiantes del
IESPP “Arístides Merino Merino”.

Las secuencias formativas y guías autoformativas se organizan tomando en cuenta los propósitos de aprendizaje previstos en las
unidades de aprendizaje y mediante la secuencia de una un conjunto de actividades, te conducirán a la consolidación de las evidencias
de aprendizaje propuestas. En todo momento contarás con el asesoramiento virtual mediante el WhatsApp, correo electrónico,
aplicativo Zoom u otro medio que convengas con tu docente de área.

Docente de área

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01
1. ASPECTOS INFORMATIVOS
Área COMUNICACIÓN VIII

Unidad didáctica Nº 1 “Analizamos y participamos en panel literario con la poética y la prosa de

los representantes de la literatura del siglo XX hasta la actualidad”
Contenido La modernidad y sus referentes estéticos e ideológicos del siglo XIX y XX
Conocer las ideas, conceptos y teorías, que partiendo de la estética y
Propósito de la sesión
nos
Ciclo conducen a la literatura
VIII
Duración 28 de septiembre al 02 de octubre
Horas de estudio 4 horas
Actividades No presenciales

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2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA:

“Analizamos y participamos en panel literario con la poética y la prosa de los representantes de la literatura del siglo XX
hasta la actualidad”

SEM.
DESEMPEÑO PRODUCTO
DIM. INDICADORES FECH. CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS
ESPERADO EVALUABLE
HOR
Utiliza la Línea de
Se actualiza tiempo para organizar Del 28
permanenteme información relevante. de
Línea de tiempo
nte sobre septiem
temas de bre al
PROFESIONAL-PEDAGÓGICA

teoría literaria, 02de La

literatura octubre modernidad
nacional e 2020 y sus
internacional referentes Inducción a la
de los siglos estéticos e participación en el:
XIX y XX, ideológicos
- Autoaprendizaje
asumiendo el del siglo
- Aprendizaje
aprendizaje XIX y XX:
interactivo.
como proceso la
de modernidad
autoformación y su relación
y de con la
sensibilidad estética y la
estética. literatura.

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MISIÓN
GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA VISIÓN
Formamos docentes altamente
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Al 2023 somos la Escuela de
competitivos fortaleciendo el
pensamiento crítico-reflexivo y complejo, “ARÍSTIDES MERINO MERINO” Educación Superior Pedagógica
Pública reconocida a nivel regional
la investigación e innovación con sentido CELENDÍN por formar docentes con
socioambiental que contribuya al
desempeño profesional,
desarrollo humano intercultural,
investigadores, y responsables con

“Año de la Universalizació n de la Salud”

SECUENCIA FORMATIVA N° 01

I. REFLEXIÓN DESDE LA PRÁCTICA

- Observan un video
- Reflexionan sobre su contenido.

II. REFLEXIÓN TEÓRICA

Responden a las siguientes preguntas:
¿Qué es un referente?
¿Qué entiendes por estética?

III. ALCANCE DE INFORMACIÓN TEÓRICA

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IV.

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8
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V.

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VI.

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VII.

VIII.

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IX.

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X.

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XI.

XII.

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XIII.

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XIV.

XV.

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XVI. METACOGNICIÓN
Reflexiona sobre el proceso adquisición de tu aprendizaje:

¿Qué aprendizajes he logrado

consolidar en la secuencia formativa?

¿Cómo apoyó el
docente?
¿Qué
actividades y
medios me han
¿Qué hice como
permitido
estudiante?
consolidar
dichos
aprendizajes?
¿Qué medios o
materiales utilicé?

¿Qué aspectos debo reforzar para

consolidar mis aprendizajes?

XVII. IDEAS FUERZA / CONCLUSIONES

Después de haber desarrollado las actividades de aprendizaje, escribe las ideas fuerza o conclusiones a las que has arribado
sobre los propósitos de aprendizaje desarrollados.

Ideas fuerza que no

debo olvidar de la
secuencia formativa.

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XVIII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJ

FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN

ESPECIALIDAD: CRITERIOS (4 puntos)

ÁREA:

Utiliza organizadores
su tema con claridad

claros relacionados

Brinda información

Se desenvuelve de
Expone y sustenta

manera correcta
claros y precisos
Utiliza ejemplos

de información
FECHA: PUNTAJ

y coherencia

con el tema

actualizada

durante su
exposición
profunda y
E FINAL
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 4 4 4 4 4 20
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4
5
6
7
8
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