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Trabajo Final de Politicas Econòmicas 1990-1995 FUJIMORI
Trabajo Final de Politicas Econòmicas 1990-1995 FUJIMORI
Trabajo Final de Politicas Econòmicas 1990-1995 FUJIMORI
ENSAYO:
Autores:
Docente:
Lima - Perú
2020 - II
INTRODUCCIÓN
En este ensayo hemos abordado los sucesos del año 1990 a 1995, como estadísticas de las
víctimas de la violencia política, en el estado y en las violaciones a los derechos humanos
(detenciones, desapariciones, ejecuciones, torturas, etc.). En este periodo la legislación
antiterrorista, la ley de arrepentimiento, los sucesos de violencia en el Huallaga; las acciones
violentas de sendero Luminoso, el movimiento revolucionario Tupac Amaru y los comités de
defensa civil y las rondas campesinas, etc.
Los diferentes gobiernos que han surgido en nuestro país han remarcado la historia ya sea de
una u otra forma.
A comienzos de 1990 llegaba a su fin el gobierno de Alan García Pérez, que se caracterizó por
violaciones a los derechos humanos, corrupción y una hiperinflación en lo económico. Es
entonces donde se presenta la agresiva contienda electoral que enfrentó en la segunda vuelta al
prestigioso literato, tenaz opositor al régimen, con el hasta entonces ingeniero Alberto Fujimori,
el cual contaba con el apoyo del gobierno a través del Servicio de Inteligencia Nacional (SIN).
Mucho se habla del fenómeno Fujimori cuando a inicios de la década, en espectacular aparición
y en el último mes de la campaña electoral logró colocarse en segundo lugar en la primera
vuelta de las recordadas elecciones presidenciales de 1990 con el logo "Un Candidato Como
Tú", a escasos puntos del favorito, el afamado novelista Mario Vargas Llosa.
Este candidato iba progresivamente encarnando aquello que sólidamente se había impregnado
en la mentalidad popular de un numeroso sector de la población: independencia política e
imagen de eficiencia. Dos elementos claves por los que se canalizó aquellas aspiraciones que no
se expresaban en ninguno de los demás candidatos. De esta manera Fujimori, en veloz carrera,
fue ganando, adhesiones electorales en oleadas sucesivas. Así fue como logró, luego de dos
meses de campaña, contando con el voto izquierdista y aprista, un abrumador triunfo sobre el
FREDEMO.
Para 1990, la situación del Perú era la de un país en quiebra económica, con un estado
ineficiente que no podía responder a los principales problemas del país. Así, se inició el primer
gobierno Fujimorista, que estuvo caracterizado por el autoritarismo, la derrota del terrorismo,
las reformas liberales en la economía.
Estos años noventa significaron la definitiva cancelación del modelo económico dirigido por el
Estado que regía el Perú desde la época del reformismo militar. En estos años se redujo el
tamaño del Estado, se abrió la economía al mercado internacional, y se privatizaron una serie de
empresas estatales, muchas de las cuales habían sido utilizadas como botines políticos por los
partidos políticos en el poder.
Alberto Fujimori gana las elecciones presidenciales y entra a gobernar el 29 de Julio de 1990 y
se encuentra con una economía devastada; interminables colas, los famosos paquetazos e
hiperinflación ,terrorismo, pobreza y centralización .En sus propuestas prometía que en su
gobierno no habría un shock económico es por ellos que gana las elecciones ,al estar en el poder
incumple su palabra el 08 de Agosto de 1990 y lanza el famoso FUJISHOCK en televisión a
través de su primer Ministro de Economía y Finanzas Juan Carlos Hurtado Miller que consta
de elevar los precios de golpe para que no haya un aumento gradual y se pueda mantener estable
y de esa manera controlar la hiperinflación que llegaba a 7000% los sectores de agropecuaria
,minería ,manufacturera; registraban tasas negativas ya que debido a que el gobierno de Alan
Gracia habíamos perdido la confianza de diversas entidades financieras internacionales como el
Fondo Monetario Internacional ,Banco Mundial y además las empresas internacionales no
querían invertir en el Perú debido a la situación económica e incertidumbre, es por ello que
Alberto Fujimori toma dicha decisión que fue fatídica para todos los peruanos pero que gracias
a eso y otros factores más logramos terminar con la crisis económica en nuestro país .Luego de
la eliminación de los subsidios al consumo de los precios y unas políticas estrictas de balance
fiscal la tasa de inflación descendió en 1990 de 7.481,7% a 409,5% y en 1991 de 73,5 a 48,6 y
luego a 23,7% .
Luego del famoso FUJISHOCK entra el cambio de la unidad monetaria siendo aprobada el 31
de diciembre de 1990 por la ley N 25295 donde el “Inti” sería remplazado por el “nuevo sol”,
poniéndolas en circulación el 1 de Octubre de 1991 y los billetes el 13 de Noviembre de dicho
año ,de esta manera controlar la oferta monetaria y disponibilidad del dinero con el fin de la
estabilizar la economía y de esa manera reintegrarse al sistema financiero internacional donde se
tuvo el otorgamiento de nuevos créditos e incluso donaciones del mundo , con un alto grado de
sacrificio, puso todas nuestras empresas nacionales en manos extranjeras ocasionando despidos
masivos y de esa manera aumento el índice de desempleo y subempleo , trayendo como
consecuencia una alta actividad económica informal .
El 4 de Abril de 1992 se crea la Ley N° 4500 acerca de la creación del Banco de Reserva del
Perú iniciando sus actividades el mismo día, esta decisión trata de tener un sistema monetaria
que evitara la inflación en siguientes años, fue clave en esa época para el ordenamiento
monetario del país, al centralizar la emisión de billetes y monedas y las reservas que la
respaldaban, ajustar la oferta monetaria de acuerdo al dinamismo económico del país; así como
intervenir en el mercado cambiario para estabilizarlo.
1. Toma de instituciones. Mientras el discurso era transmitido por televisión, tropas del Ejército,
de la Marina y de la Fuerza Aérea llegaron al Congreso de la República, el Poder Judicial, el
Ministerio Público, entre otras instituciones para tener el control completo de ellas. También fue
intervenida la sede de la Confederación General de Trabajadores del Perú (CGTP) y otros
sindicatos, también hubo intervenciones militares.
¿Era necesario? La medida contó con un gran apoyo en su momento de la población. Según una
encuesta de Ipsos, el 71% estuvo de acuerdo con el Cierre del Congreso y más de 80% con la
toma del Poder Judicial. El periodista Edmundo Cruz hace un análisis de los hechos: "Lo que
pasó el 5 de abril fue un evento político innecesario para derrotar al terrorismo. Innecesario para
sacar al país de la crisis económica del gobierno aprista. Ese mismo proceso pudo llevarse a
cabo sin violencia y de manera democrática. El costo de la receta fue muy alto"
El PBI del año 1992 fue 35.97 miles de millones USD a pesar de las crisis económicas que tuvo
por la inflacion del año 1985 – 1990 Alberto Fujimori tuvo el reto de establecer la economía en
el país, en su segundo año de gobierno pudo aumentar la economía.
En el transcurso de 1992 la actividad productiva fue severamente afectada por factores extra
económicos que restringieron la oferta agregada. Ello, aunado tanto al proceso de ajuste
asociado al programa de estabilización aplicado a partir de agosto de 1990 cuanto a la
profundización de las reformas estructurales emprendidas durante el año. En este contexto, se
observó un descenso en los niveles de actividad productiva, con lo cual el producto bruto
interno (PBI) por habitante se mantiene en un nivel cercano al registrado en 1960. Sin embargo,
destacó en esta coyuntura la continuación del proceso de reducción de la inflación,
registrándose en 1992 el nivel más bajo de los últimos 15 años.
Desde abril de 1993 se inicia la campaña política por la autorización de la Constitución, la cual
contenía importantes modificaciones en componente educativa. Asimismo, se incorporó el
concepto de beneficio como elección posible en la prestación del rendimiento educativo
privado. Este hecho fue una completa novedad en el método legal peruano ya que, hasta ese
entonces, todas las instituciones educativas se constituían como asociaciones civiles sin fines de
provecho, estando además exoneradas de todo tributo por disposición expresa de la Constitución
de 1979.
Si bien esta modificación constitucional afectaba únicamente a la educación privada, este hecho
fue agrupado por la dificultad para publicar la idea de la eliminación de la gratuidad en la
educación pública y la creación de “negocios” educativos. De otro lado, en marzo de 1993, la
Comisión de Constitución del Congreso Constituyente Democrático (CCD), aprobó la reforma
del argumento constitucional referido al derecho a la gratuidad de la enseñanza en todos sus
niveles.
De otro lado, debe recordarse que la reforma enfrentó graves problemas a partir del inicio: no
existía un componente adentro del Ministerio de Educación para llevar adelante el proceso34;
no existió un procedimiento piloto de centros seleccionados de antemano listos para operar, y el
gobierno no transmitió adecuadamente el camino gradual de la reforma. El proceso debía
iniciarse en 1993, pero su cobertura dependía de la evaluación que el Ministerio realizara
referente las capacidades administrativas del “municipio”. Al aprobarse la norma a fines de
diciembre de 1992, la población entendió que se enfrentaba a su aplicación inmediata en la
matrícula de marzo de 1993.
Por último, debe añadirse que, salvo casos aislados, el gobierno no había realizado ninguna
alianza institucional con grupos de potenciales interesados en la reforma. La situación de la
oposición en esta etapa se puede abreviar de la siguiente manera:
LA POLITICA MONETARIA
A partir de 1993, la política monetaria se encuentra enmarcada dentro de la Constitución de 1993,
donde se establece que el Banco Central de Reserva del Perú cuenta con autonomía dentro de su
propia Nueva Ley Orgánica y que su finalidad es resguardar la permanencia monetaria. Mediante
su Nueva Ley Orgánica, el Banco Central está prohibido de: financiar al sector público,
proporcionar garantías, dar créditos sectoriales y establecer regímenes de tipos de cambio
múltiples.
Además, considerando que el fin único del Banco Central es salvaguardar la estabilidad monetaria
se fija una tasa de inflación objetivo siendo el fin intermedio la tasa de variación de la emisión
primaria debido a que existe una estrecha relación entre la inflación y el crecimiento de la emisión
de monedas y billetes.
Los instrumentos que utiliza el Banco Central sólo son mecanismos de mercado para inyectar o
retirar liquidez, a diferencia de lo aplicado en gobiernos anteriores donde los instrumentos de
política monetaria buscaban beneficiar el financiamiento del sector público y de determinados
sectores productivos, mediante líneas de crédito con tasas de interés subsidiadas.
¿Cuál fue el resultado de la política monetaria antes descrita?
Las metas monetarias por parte del Banco Central de Reserva permitieron una disminución
importante de la inflación y la posibilidad de ingresar en un desarrollo de recuperación del
producto agregado. Hasta 1993, la expansión de la liquidez reflejó el aumento en el flujo de
capitales en moneda extranjera que fueron depositados en el sistema financiero.
Durante los meses que siguieron el presidente de la República puso énfasis en la inversión que el
gobierno realizaría para el progreso y mejoramiento de obras de infraestructura educativa en todo el
país, a través del Instituto Nacional de Infraestructura en Educación y Salud (Infes). El presidente
Fujimori se dedicó a inaugurar colegios en el interior del país con el objetivo, según declaraba, “de
que a los niños no les falten aulas donde aprender y combatir con ello la deserción escolar”. Según
las entrevistas concedidas a la prensa por el presidente Fujimori, el mejoramiento de la
infraestructura educativa reflejaba el modelo de desarrollo que quería impulsar su administración
Gobierno de 1994
Gobierno de 1995
El régimen económico, se movía a partir del pago de subsidios y el aumento constante de los
sueldos para poder superar la crisis era necesario priorizar el valor del mercado, donde hay
compradores y vendedores de un determinado bien o servicio. En una economía del mercado,
las decisiones son los bienes económicos y son tomadas por millones de empresas y hogares
donde las empresas deciden a quien contratan y que producen; los hogares, deciden donde
trabajan y que productos consumen donde por medio de sus intereses toman decisiones. Su
gobierno propone el neoliberalismo como principio rector, ya que es una serie de leyes que tiene
el propósito de frenar y contrarrestar el colectivismo en aspectos muy completos.
Por ello, el Fondo Monetario Internacional exige ciertas cosas para poder salir de esta crisis:
Disciplina fiscal
Reorientación del gasto publico
Reforma tributaria: se priorizan los impuestos generales a la venta
Liberalización financiera: apertura de la cuenta de capitales de balanza de pagos
Liberalización comercial: baja de aranceles
Apertura a la inversión extranjera: eliminación de los requisitos de desempeño
Privatización de las empresas estatales
Mercados laborales flexibles
Así mismo, una de las características fundamentales del gobierno de Fujimori fue:
Por otro lado, una gran crisis llegó cuando un comando del Movimiento Revolucionario Tupac
Amaru (MRTA) asaltó la embajada, tomando rehenes a cambio de liberar a presos de su
organización, donde mostraban video y audios mostrando que tenían conexión con Fujimori, es
donde empieza el declive de la presidencia y el rechazo de la sociedad.
CONCLUSIONES
No se trata de calificar el Gobierno, sino de darnos cuenta, que tal vez ese tipo de mano
dura era la que necesitábamos en ese momento, por el contexto, las circunstancias, y la
necesidad de progreso. Durante este primer gobierno, Alberto Fujimori supo
desempeñar su cargo de manera limpia, preocupada y supo mantener una participación
activa en todos los ámbitos, preocupándose no por satisfacer o mejorar solamente
algunas partes del país, sino a todo el, en conjunto.
REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
Tassara, F. (8 de Agosto del 2015). "'Fuji shock' fue muy doloroso, pero era lo
que había que hacer".https://elcomercio.pe/politica/actualidad/fujishock-doloroso-
habia-386417-noticia/
BCRP. (1991). MEMORIA 1991. Recuperado de:
https://www.bcrp.gob.pe/docs/Publicaciones/Memoria/Memoria-BCRP-1990.pdf