CRECIMIENTO ECONOMICO Y MODELO ISLM

Angie Tatiana Diaz Albán

Macroeconomía 6° semestre Administración de Empresas

Euclina Valois

Corporación Unificada Nacional (CUN)

Mayo 2020

Buenaventura
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1. Introducción…………………………………………………………………………. 1

2. Crecimiento económico…………………………………………………………... 2-4

3. Modelo IS-LM…………………………………………………………………………5-7

4. Conclusiones…………………………………………………………………………..8

5. Bibliografía……………………………………………………………………………..9
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1. INTRODUCION

Son diversos los enfoques económicos desde los que se aborda el crecimiento y
varios los factores que se han identificado como sus determinantes, el crecimiento
colombiano está relacionado con factores como la inversión, el capital humano, el
cambio sectorial, la productividad, el sector externo, la violencia, el cambio estructural y
las instituciones; el crecimiento es explicado por las características de los subsistemas
que componen el modelo de producción y la forma como estos interactúan y se
complementan, lo que define diferentes arquitecturas o marcos institucionales que
afectan y determinan el crecimiento el crecimiento económico no es un problema de
modelo de producción, sino de cómo interactúan y se complementan los subsistemas
que componen la economía, de tal manera que se cree una especie de conjunto de
complementariedades que conduzcan a un crecimiento alto y sostenido.

El modelo IS-LM es la puerta de entrada al estudio de la macroeconomía. Se

entiende al modelo IS-LM como formalización de las ideas expresadas por John
Maynard Keynes en la “Teoría General de la ocupación, el interés y el dinero”. Se
presenta la metodología del modelo historia y aplicación en la economía actual.
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2. CRECIMIENTO ECONOMICO

El crecimiento económico es el aumento o expansión cuantitativa de la renta y del

valor de los bienes y servicios finales producidos en el sistema económico, sea
regional, nacional o internacional, durante un determinado periodo de tiempo, por lo
regular durante un año, y se mide a través de la tasa de crecimiento del Producto
Interno Bruto (PIB), y lo adecuado es calcularla en términos reales para eliminar los
efectos de la inflación. Se trata de un fenómeno económico dinámico que
constantemente induce cambios en la estructura de los distintos sectores productivos,
el crecimiento económico remite a relaciones sociales y, especialmente, a las
relaciones de producción que, en su conjunto, se encuentran en estructuras y
relaciones de poder, que las modelan y encauzan en el contexto del proceso de
acumulación de capital. Por tanto, el crecimiento económico es un proceso encauzado
e incentivado desde la política económica y demás instrumentos económicos diseñados
y adoptados por el aparato de Estado para incidir en la construcción de los mercados y
en su expansión.
El crecimiento supone la expansión de variables macroeconómicas como el ahorro
público o privado, el consumo de los individuos y familias, la inversión privada, el gasto
público y la balanza de pagos, especialmente de las exportaciones, así como la
posesión o no de factores como la dotación de recursos naturales; mano de obra
productiva; capital invertido en fábricas y maquinaria; capital humano conformado por
los conocimientos y habilidades adquiridos por la fuerza de trabajo a través de la
educación, la capacitación laboral y la experiencia en sus empleos; e innovaciones
tecnológicas u organizacionales. Además, el crecimiento de la economía se relaciona
ampliamente con el fenómeno de la inflación en tanto su principal contradicción y
condicionante; al suscitarse y agravarse ésta, la propensión a invertir se expone a la
incertidumbre y compromete la acumulación de capital.
Respecto a las teorías y modelos del crecimiento económico, predominan tres criterios
epistemológicos:
a) el planteamiento o apropiación de enunciados sistemáticos que expresan relaciones
constantes o uniformidades que rigen a los fenómenos económicos, es decir, se trata
de tendencias, principios o leyes sociales, hipotéticas y estadísticas que marcan
promedios uniformes y previsiones sobre la expansión de las economías, válidas al
reaccionar de modo similar los agentes económicos ante cierto escenario y bajo ciertas
circunstancias o supuestos que no consideran perturbaciones.
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b) la necesidad de estipular modelos o tipos ideales para compararlos con el mundo

fenoménico real y aproximarse a sus hechos y procesos a través de la abstracción.
c) la labor de estipular preceptos y conocimientos para alcanzar ciertos resultados que
son considerados como un deber ser; lo cual supone delimitar el papel del Estado y del
poder político en el crecimiento económico.
Cabe destacar que los economistas clásicos fundamentaron sus estudios sobre las
causas y los obstáculos del crecimiento económico de las naciones, en la premisa de
que este fenómeno es consustancial o inherente al mismo proceso de producción y
distribución de la riqueza; sin embargo, para la teoría económica neoclásica
hegemónica entre 1940 y 1970, el crecimiento económico se atribuyó a factores
externos a las actividades productivas y que no eran considerados por los modelos
neoclásicos; de ahí su principal limitación. Salvo los puntos de inflexión marcados por
los enfoques keynesianos, buena parte de las teorías y modelos del crecimiento
económico tienen la impronta de la teoría económica neoclásica, incluso en versiones
extendidas y reformuladas que introducen algunas dimensiones de la realidad, las
condiciones de competencia imperfecta, la relevancia de las instituciones en el
desempeño económico, la acumulación de capital humano, la inversión en investigación
básica e innovación tecnológica, etc.
Los últimos años de la década de los treinta del siglo XX y, particularmente, las
consecuencias económicas derivadas del fin de la Segunda Gran Guerra a partir de
1945, abrieron amplios cauces para la reflexión sistemática en torno al crecimiento
económico. Mientras el pensamiento económico clásico prefiguraba un futuro nada
halagüeño para las economías avanzadas que encabezaban la expansión del
capitalismo, las teorías y modelos del crecimiento económico esbozados desde 1940
corroboraron, a partir de la nueva realidad económica, que ese escenario negativo o de
estado estacionario no se consumó; al tiempo que esos sistemas teóricos se
caracterizaron por un mayor grado de modelización y formalización matemática, así
como por el más amplio número de variables cuantitativas y cualitativas, y un mayor
trabajo empírico a raíz de las ricas aportaciones de las técnicas estadísticas y de la
econometría. De tal manera que se pretende perfeccionar y actualizar los supuestos y
contribuciones provenientes del pensamiento económico clásico, y abordar el nuevo
orden económico internacional entonces emergente.
Algunos beneficios del crecimiento económico son:

 Aumento de la productividad
 Mejor calidad de empleo y competitividad
 Permite mejoras de salud y educación
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Existen varias teorías del crecimiento económico como los son:

 Teorías del origen del crecimiento económico: muestra los inicios de la misma y
sus principales exponentes son Smith, Ricardo, Malthus, Mill y Marx.
 Teorías de su desarrollo: es aplicado a los procesos económicos de países
subdesarrollados.
 Teorías modernas: cada una con su propio estilo y método son las teorías
recientes.

¿Cómo incentivar el crecimiento?

Con el fin de incentivar el crecimiento económico hay opciones como creación de

nuevas empresas y aumentos en la utilidad, así mismo tener en conocimiento las
leyes de oferta y demanda.
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3. MODELO ISLM

El modelo IS-LM es una de las más fuertes herramientas pedagógicas para la

enseñanza de economía intermedia. Muestra los esquemas de equilibrio de los
mercados de bienes y los mercados de dinero. La parte IS, corresponde a las
combinaciones de tasas de interés y niveles de producción en las que el gasto es igual
a la inversión. La parte LM, esboza las combinaciones de tasa de interés nivel de
producción donde la demanda de dinero es igual a su oferta. Pero en fue 1937, que se
oficializa realmente, con un artículo realizado por John R. Hicks, y este, fue
popularizado y desarrollado posteriormente por Alvin Hansen. El modelo es
considerado como la conjugación de los pensamientos clásicos y modernos de la
economía, denominándose también como La Síntesis Neoclásica. El modelo IS–LM
explica como un país que atraviesa por una etapa recesiva de su ciclo económico
puede recuperar la senda de crecimiento económico vías expansión del gasto público,
este supuesto es tomado de la doctrina y postulados keynesianos.
Ideas principales:

 El ingreso total de una sociedad está definido por la suma del consumo y la
inversión; y en una situación y de capacidad productiva no utilizada, solamente
puede aumentarse el empleo y el ingreso total, incrementando primero los
gastos, sea en consumo o en inversión.
 La cantidad total de ahorro en la sociedad es determinada por el ingreso total, y
por tanto, la economía podría alcanzar un incremento del ahorro aún si las tasas
de interés se bajaran para estimular los gastos en inversión.
El modelo IS–LM a pesar de su gran utilidad para realizar análisis macroeconómicos
se hace necesario replantear la postura de que una economía en recesión mejorará su
crecimiento económico si expande su nivel de gasto público, el incremento en el gasto
puede crear nuevas crisis. Cada economía dependiendo de sus condiciones
particulares, entendiendo primero las razones que la llevaron a la crisis, debe plantear
salidas reales, así sean momentáneamente dolorosas pero que maximicen el
crecimiento de largo plazo. Nada se hace dándoles a los políticos y al pueblo
soluciones mágicas. Una nación con desequilibrios fiscales, el cual es generador de
crisis macroeconómicas, debe volver a la senda de la austeridad y del equilibrio para
recuperar el camino del crecimiento, no continuar en un aumento insostenible del gasto
público.
El modelo IS-LM remite a la interpretación de Keynes ofrecida en la mayoría de los
manuales de macroeconomía. Luego de la crisis ocurrida en 1929, la obra de Keynes
obligó a los economistas a repensar la manera de enfocarse en los problemas
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económicos; empezó a ser el punto principal de las discusiones sobre cómo entender la
crisis. Al ser una obra que hizo al mundo económico abandonar el paradigma
tradicional, surgieron diferentes interpretaciones de la obra de Keynes.

 Curva IS: La curva IS muestra todos los puntos de equilibrio del mercado de
bienes dados el producto y la tasa de interés
 Curva LM: La curva LM muestra todos los puntos de equilibrio del mercado de
dinero. Esta curva tiene pendiente positiva porque dada una oferta de dinero
real, un aumento del nivel de renta, que eleva la demanda de dinero, provoca
una subida del tipo de interés.

EJ:

Las flechas indican, la convergencia al punto de equilibrio E, donde se encuentran en

equilibrio los mercados de bienes y de dinero. Por supuesto, que existen casos
extremos. El más conocido es el de “trampa de liquidez”. Esto ocurre cuando los
cambios en la política monetaria no tienen efecto sobre la tasa de interés. En presencia
de este fenómeno, la política monetaria puede aumentar la producción hasta un límite,
pero puede no ser capaz de ayudar a la producción a no retornar a su nivel natural.
El modelo ISL-M plantea la interacción entre dos mercados:

 Mercado de bienes
 Mercado financiero
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Características:

 Es un modelo simple e inexacto, que como mencionamos en secciones anteriores es

un buen puntapié inicial para los estudiantes que recién se inician en el estudio de la
ciencia económica

 Distorsiona la realidad ya que toma a los agentes como individuos sin expectativas y
que siempre reaccionan de la misma manera ante shocks de gasto público

 El nivel de precios fijos también distorsiona la realidad ya que puede haber cambios
en los precios por cuestiones monetarias (teoría cuantitativa del dinero) o reales. Cabe
aclarar, que el caso general del modelo considera precios flexibles pero por cuestiones
de simplificación los docentes y los libros de Macroeconomía trabajan con precios fijos
que es un caso particular.

 También es un modelo simplificador porque sólo considera como activos financieros

al dinero y a los bonos y en una economía más sofisticada observamos la existencia de
acciones, obligaciones negociables, divisas, etc.

 No tiene en cuenta la creación secundaria de dinero ya que el banco central controla

la oferta monetaria vía control de la base monetaria que se compone de dinero líquido y
de reservas que deben mantenerse en los bancos. Esto en una economía como la
actual no ocurre ya que los bancos tienen un rol fundamental.
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4. CONCLUSIONES

El crecimiento económico es una medida fundamental para evaluar el desempeño

de una economía a lo largo del tiempo. Se define como el aumento de la cantidad de
bienes y servicios producidos por una economía durante un período determinado.
El interés y originalidad del modelo IS-LM consiste principalmente en que muestra la
interacción entre los mercados de bienes (curva IS) y de dinero (curva LM). El mercado
de bienes determina el nivel de renta mientras que el mercado monetario determina el
tipo de interés. Ambos mercados interactúan y se influyen mutuamente ya que el nivel
de renta determinará la demanda de dinero y por tanto el precio del dinero o tipo de
interés, y el tipo de interés influirá en la demanda de inversión y por tanto en la renta y
la producción real. Este modelo niega la neutralidad del dinero y requiere que el
equilibrio se produzca simultáneamente en ambos mercados.
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5. BIBLIOGRAFIA

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/economic-growth/
https://www.youtube.com/watch?v=mqniIX8yo6E
https://books.google.com.co/books?
id=pTOjpbeYBUkC&pg=PA9&dq=crecimiento+economico&hl=es&sa=X&ved=0a
hUKEwjtyriMrsPpAhVDU98KHar5DT0Q6AEILTAB
http://socioeconomia.univalle.edu.co/grupo-de-investigacion/desarrollo-
economico-crecimiento-y-mercado-laboral