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CC - 13569019 - Taller 01 - Crucigramaterm
CC - 13569019 - Taller 01 - Crucigramaterm
CC - 13569019 - Taller 01 - Crucigramaterm
C.C: 13.569.019
PROGRAMA: (2204083) MANTENIMIENTO MECÁNICO INDUSTRIAL
4 5
6 7
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1 C
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O I
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A C T I V I D A D D E A P R E N D I Z A J E E
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F 4 6 P 7 I
O C R L E O
L O E A V D
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I M S N I E
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O P U P R O Y E C T O D E A P R E N D I Z A J E
D E L E E V
E T T M N A
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A E A C O M I T E D E E V A L U A C I O N L
P N D 11 J I U
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P R O C E S O D E F O R M A C I O N A A
E I D R D C
N A E A E I
D S A M A O
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I L P A P R E N D I Z P N
Z A R E R
A B E N E
J O N T N
E R D O D
A I 12 I
L Z Z
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E A G U I A D E A P R E N D I Z A J E
S J J
E E
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HORIZONTALES
3. Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la
orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo
de aprendizaje; esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe
hacer en el Centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
8. Herramienta de formación que involucra a los Aprendices en la solución de
problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autónoma e
interdisciplinaria para construir su propio aprendizaje y culmina en resultados
reales generados por ellos mismos. PROYECTO DE APRENDIZAJE
9. Es el análisis que se hace en una instancia funcional, consultiva del subdirector del
Centro para tomar decisiones relativas al proceso de avance del Aprendiz durante
su proceso formativo, dirigidas al estímulo, la orientación, el diseño de estrategias
de mejoramiento y a la resolución de situaciones conducentes al Condicionamiento
o la Cancelación de la Matrícula. COMITÉ DE EVALUACIÓN
10. Son las actividades de Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación tanto presenciales como
desescolarizadas que se desarrollan para alcanzar los resultados de aprendizaje.
PROCESO DE FORMACIÓN
11. Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre
pensador, con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y líder. APRENDÍZ
12. Recurso didáctico que orienta el aprendizaje. Incluye actividades para el proceso
de aprendizaje. Es elaborada por los instructores, de conformidad con la planeación
pedagógica. Durante las actividades para el desarrollo de la guía de aprendizaje se
conjugan variables que estimulan el desarrollo de valores, procedimientos
cognitivos y motrices planteados desde las competencias del programa de
formación. GUÍA DE APRENDIZAJE
VERTICALES