Autoevaluacion y Coevaluacion Biologia

COLEGIO ANDRÉS ESCOBAR-.
Clase 5 pensamiento científico en biología
Taller número #5 Biología

Pág
14- Los tejidos de revestimiento o epitelios son tejidos que recubren la superficie .
corporal externa e interna de un animal. De no poseer este tejido, el cuerpo: 1
A. no tendría sostén y forma sería inmóvil.

B. no tendría protección.
C. no tendría sostén y forma.
D. estaría incomunicado.
R//: El efecto de la ausencia o falta de un tejido epitelial en particular en un animal

depende de la función específica de ese epitelio, ya sea mucosecretor, o de
barrera protectora como la piel.
El tejido epitelial es la forma en que se asocian y distribuyen los conjuntos de

células diferenciadas para cumplir con una función específica. Sin esta
organización la estructura y funcionamiento de un organismo no sería posible.
Autoevaluación
La autoevaluación se produce cuando el estudiante evalúa sus propias actuaciones.
Por tanto, el agente de la evaluación y su objeto se identifican. Es un tipo de evaluación
que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida, ya que
continuamente se toman decisiones en función de la valoración positiva o negativa de una
actuación específica o un trabajo llevado a cabo. Al tratar la autoevaluación en el terreno
educativo, hay que considerarla conveniente, pues su práctica promueve la autonomía de
los estudiantes. Para la aplicación de esta evaluación es necesario que se establezcan unas
pautas que sirvan de guía para el juicio de valor que los estudiantes hagan sobre sí
mismos.
En suma, la autoevaluación se convierte en un procedimiento metodológico para
alcanzar uno de los objetivos educativos previstos: que el estudiante sea capaz de valorar
su propio desarrollo. La autoevaluación implica también la valoración de la enseñanza o la
práctica docente.
Procedimiento:
Estudiante en este momento evaluaras tu desempeño durante el trimestre, a
continuación, se te presentaran nueve premisas, para que evalúes tu desempeño.
Para la siguiente evaluación recuerda la escala del 10 al 100, teniendo en cuenta
nota suficiente 75 y nota máxima 100. Es importante que seas objetivo al contestar las
premisas, usa tu cuaderno.
Premisas Nota
1. Me he comprometido con el trabajo
del curso. 90
2. Mi actitud hacia las actividades del
curso ha sido buena. 90
3. Me he esforzado en superar mis
dificultades. 85
4. He aprovechado las clases para
aclarar dudas. 85
5. He sido exigente conmigo mismo (a)
en los trabajos del curso. 85
6. Me siento satisfecho (a) con el
trabajo realizado. 90
7. He cumplido oportunamente con mis
trabajos. 80
8. He asistido regularmente a clases.
90
En la siguiente premisa elige una sola opción: y colócate la nota que aparece en
COLEGIO ANDRÉS ESCOBAR-. Clase 5 pensamiento científico en biología
negritas. Por ejemplo, marco la opción A, me coloco una nota de 100 a 96. Escojo un
número desde 100, 99, 98, 97 hasta el 96 y lo coloco en ítem Nota. Pág
.
9. La calidad del trabajo realizado ha sido:
A. (100-96) De excelente nivel, cumplí siempre y a tiempo con lo solicitado. 96 2
B. (95-90) De muy buen nivel, cumplí generalmente y a tiempo con lo

solicitado.
C. (89-85) De buen nivel, cumplí en ocasiones y a tiempo con lo solicitado.
D. (84-76) De un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y tuve problemas con
el tiempo.
E. (75) De un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y dando el mínimo de mi
capacidad.
F. (10-74) Deficiente, no cumplí con lo solicitado.
Nota: Para sacar la nota global, suma todas las notas que te has colocado y divídelas por
nueve (9), el resultado será tu nota global de la autoevaluación.
Nota Global de la Autoevaluación: 88
Coevaluación:
La coevaluación consiste en la evaluación mutua, conjunta, de una actividad o un
trabajo determinado realizado entre varios. En este caso, tras la práctica de una serie de
actividades o al finalizar una unidad o asignatura, estudiantes y profesor pueden evaluar
ciertos aspectos que resulte interesante destacar. Tras un trabajo en equipos, cada uno
valora lo que le ha parecido más interesante de los otros. En las ponencias de los
estudiantes, se valora conjuntamente el interés de las actividades, el contenido de los
trabajos, los objetivos alcanzados, la suficiencia de los recursos, actuaciones
especialmente destacadas de algunos estudiantes, etc.
Procedimiento:
Estudiante en este momento evaluaras el desempeño del curso durante el
trimestre, a continuación, se te presentaran seis premisas, para que evalúes el
desempeño.
Para la siguiente evaluación recuerda la escala del 10 al 100, teniendo en cuenta
nota básica 75 y nota máxima 100. Es importante que seas objetivo al contestar las
premisas.
Premisas Nota
1. El curso se ha comprometido con
el trabajo realizado. 85
2. La actitud del curso hacia las
actividades ha sido buena. 90
3. El curso se ha esforzado en
superar sus dificultades. 90
4. El curso acatado todas las normas
de trabajo durante el trimestre 90
5. Consideras que el curso ha
intervenido satisfactoriamente 85
con posturas críticas y aportadas
al conocimiento colectivo.
6. Me siento satisfecho (a) con el
trabajo realizado en el curso. 90
Nota: Para sacar la nota global, suma todas las notas que has colocado y divídelas por seis
(6), el resultado será tu nota global de la coevaluación.
COLEGIO ANDRÉS ESCOBAR-. Clase 5 pensamiento científico en biología
Nota Global Coevaluación: 88 Pág

.
3
Elaborado por: Revisado y Verificado por: Validado y Aprobado por:

Profesor Edwin Velosa C. Lic profesor Jimy Navarro Mag . Nubia Páez
Licenciatura en biología UD Coordinadora Académica
Firma: Firma: Firma:

Autoevaluacion y Coevaluacion Biologia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Autoevaluacion y Coevaluacion Biologia

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Autoevaluacion y Coevaluacion Biologia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO ANDRÉS ESCOBAR-.

Clase 5 pensamiento científico en biología

Taller número #5 Biología

A. no tendría sostén y forma sería inmóvil.

R//: El efecto de la ausencia o falta de un tejido epitelial en particular en un animal

El tejido epitelial es la forma en que se asocian y distribuyen los conjuntos de

B. (95-90) De muy buen nivel, cumplí generalmente y a tiempo con lo

Nota Global de la Autoevaluación: 88

Nota Global Coevaluación: 88 Pág

Elaborado por: Revisado y Verificado por: Validado y Aprobado por:

También podría gustarte