INDUCCION A LOS DEPORTES MICROFUTBOL O

FUTBOL DE SALON, FUTBOL SALA, VOLEIVOL,

BALONCESTO Y FUTBOL.
 ACTIVIDAD 1

RRT:
 HISTORIA DEL FUTBOL DE SALON Y FUTBOL SALA:

La creación de este deporte nos remonta a 1930 en Montevideo, Uruguay. Se

vivió una auténtica locura, los jóvenes se sentían eufóricos por practicar el fútbol
sin tener en cuenta el tamaño o el tipo de superficie. Eran pocas las canchas para
practicarlo y permanecían llenas, obligando a niños y jóvenes a jugar en las calles
y en terrenos más pequeños. Fue el profesor Juan Carlos Ceriani, de la
Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) de Montevideo, quien llevó su práctica a
escenarios cerrados. Se le ocurrió adaptar las normas del fútbol, combinándolas
con reglas de otros deportes como el balonmano, waterpolo y el baloncesto, a un
campo pequeño y duro. Del baloncesto tomó el número de jugadores, cinco por
cada equipo, y el tiempo total de juego de 40 minutos; del balonmano el tamaño
de las porterías, el balón de escaso rebote y las medidas del campo; y del
waterpolo las reglas referentes al arquero. Inicialmente se le llamó «fútbol de
salón» y causó sensación en Uruguay, pasando posteriormente al resto
de Sudamérica extendiéndose por todos los continentes.3
En 1965, se creó la Confederación Sudamericana de Fútbol de Salón, primera
organización internacional de este deporte. En ese año también se disputó el
primer campeonato sudamericano de selecciones.
La Federación Internacional de Fútbol de Salón (FIFUSA), fue fundada
en 1971 en São Paulo. Esta organización realizó en 1982 el primer mundial del
deporte4 y posteriormente otros seis más. 5 La FIFUSA se mantuvo como
organización independiente hasta su disolución en el año 2002.
A finales de 1985 y ante la crisis económica de la FIFUSA y sus afiliados, en parte
por la presión ejercida por la entidad matriz del fútbol (FIFA), diversos países,
encabezados por Brasil, decidieron solicitar al entonces Presidente de la
FIFA Joao Havelange, así como a su Secretario General Joseph Blatter, que esta
organización incorporase el fútbol sala a la organización de la FIFA. 6
En 2000, problemas internos y denuncias contra la FIFUSA hicieron que muchas
de sus federaciones y confederaciones miembros la abandonasen. Después,
surgió la alternativa de intentar la unificación de las mismas con la FIFA, pero el
acuerdo no prosperó. Finalmente, las confederaciones que no lograron el acuerdo
para unificar el deporte con la FIFA, decidieron conformar la Asociación Mundial
de Futsal (AMF) en 2002, con sede central en Asunción, Paraguay.
La nueva organización continuó el legado dejado por la FIFUSA, llegando a
continuar con sus torneos continentales y mundiales; inicialmente con dificultades
por la guerra que mantenía (y aún mantiene) con la FIFA por el control del
deporte, incluyendo el uso de la palabra "fútbol" en él y la partida de muchos
jugadores y dirigentes de la AMF a la FIFA, pero que ha logrado superar forjando
nuevos talentos deportivos y directivos, además de constituir nuevas
confederaciones continentales y nacionales en cada país, logrando una
importante expansión. Incluso, la AMF es reconocida oficialmente por
la Asociación Internacional de Juegos Mundiales (IWGA), organizadores de
los Juegos Mundiales, entidad apoyada por el Comité Olímpico
Internacional (COI), organizadores de los Juegos Olímpicos.
 HISTORIA DEL VOLIBOL:

El voleibol fue creado en febrero de 1895 por William George Morgan, entrenador

deportivo de la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA) en Holyoke. Morgan
había realizado sus estudios en el Colegio de Springfield de la YMCA donde
conoció a James Naismith quien, en 1891, había inventado el juego del
baloncesto. El voleibol fue ideado en principio como una alternativa más sosegada
al baloncesto, pues aunque este se adaptaba bien a los jóvenes, los miembros de
mayor edad requerían un juego menos intenso. Inicialmente lo
denominó Mintonette. Por tanto el baloncesto y el voleibol se inventaron al final
del  SIGLO  XIX en dos ciudades, Holyoke y Springfield, separadas por solo 16 km y
ambos deportes surgieron en la Asociación Cristiana de Jóvenes
(YMCA) difundiéndose rápidamente a nivel internacional por todas sus
organizaciones asociadas.12 Fue diseñado para gimnasios o lugares cerrados y
también se puede jugar al aire libre. Se trataba de un juego por equipos, que
guardaba semejanzas con el tenis o el balonmano. Morgan desarrolló también las
primeras reglas, las que contemplaban un campo de juego de 7,62 m × 15,24 m
(25 pies × 50 pies) y una red de 1,98 m de altura (6 pies con 6 pulgadas). El
número de jugadores era ilimitado, como así mismo la cantidad permitida de
contactos con el balón. En caso de una jugada de saque erróneo, existía una
segunda oportunidad, tal como en el tenis. 12 Con motivo de la conferencia de
todos los entrenadores deportivos del YMCA realizada en Springfield a comienzos
del año 1896, Morgan presentó el nuevo juego y encontró buena resonancia entre
sus colegas.12 Debido a que la pelota se juega directamente en el aire, sin que
toque el suelo (lo que en inglés se denomina volley), Alfred T. Halstead propuso el
nombre de volley ball. Esta propuesta se aprobó y el juego se denomina en inglés
hasta hoy de igual manera, pero desde 1952 comenzó a escribirse en una única
palabra: volleyball.12 Posteriormente, las reglas también sufrieron algunas
modificaciones. El primer balón fue diseñado especialmente a petición de Morgan
por la firma A. G. Spalding & Bross. De Chicopee, Massachusetts.

 HISTORIA DEL BALONCESTO:

El baloncesto nació como una solución a la necesidad de realizar alguna actividad
deportiva durante el invierno, en la escuela de la YMCA (Young Men's Christian
Association) de Springfield, Massachusetts. James Naismith, profesor de
educación física en la escuela, ideó el baloncesto como juego de pelota basado
en trece reglas. El juego se extendió por Estados Unidos, Canadá y el resto del
mundo, experimentando algunas modificaciones durante el curso del tiempo.
Muchas de las reglas iníciales se mantienen hasta la actualidad, aunque algunos
aspectos del juego tuvieron que modificarse para responder a desarrollos en la
técnica de los jugadores y aspectos no previstos en el desarrollo del juego,
normalmente como consecuencia de la manipulación de las reglas por parte de
los entrenadores y jugadores para inclinar los partidos.
 Inicios
En 1891, James Naismith intentaba idear un deporte que sus alumnos pudieran
practicar bajo techo, pues los duros inviernos en Nueva Inglaterra dificultaban la
realización de ejercicio al aire libre. Las actividades de educación física que se
practicaban en la época se basaban en los métodos alemanes, monótonos y poco
indicados para un grupo de jóvenes llenos de energía. Naismith se inclinaba por
un juego de pelota, para motivar mejor a sus alumnos, pero los deportes
populares por entonces se caracterizaban predominantemente por el uso de la
fuerza o el contacto físico y eran inadecuados para practicarlos en un gimnasio.
Aunque a veces se mencionan los antiguos juegos de pelota pok-ta-
pok y tlachtli —de origen maya y azteca respectivamente— como antecedentes
del baloncesto moderno, según su inventor la idea de utilizar los tiros a una
canasta como objetivo del juego provino de un antiguo juego de su infancia
denominado duck on a rock —o 'pato sobre una roca'— que consistía en alcanzar
un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith encargó cajas
de unos 45 cm2 para utilizar como blanco, pero el bedel del colegio solo pudo
conseguirle unas cestas de melocotones, que mandó colgar en las barandillas de
la galería superior que rodeaba el gimnasio, a una determinada altura.
Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesen formados
por nueve jugadores cada uno. Pronto el número de jugadores se redujo a siete,
y, en 1896, al actual de cinco jugadores.
El tablero surgió para evitar que los seguidores situados en la galería donde
colgaban las cestas, pudieran entorpecer la entrada del balón. La introducción del
tablero, a comienzos del siglo XX, dio lugar a la jugada llamada rebote, que ha
pasado a ser fundamental en el juego. Las cestas de melocotones dieron paso a
aros metálicos con una red sin agujeros hasta evolucionar a la malla actual.

 HISTORIA DEL FUTBOL:

La historia del fútbol se considera a partir de 1863, año de fundación de The
Football Association, aunque en sus orígenes, al igual que los demás códigos de
fútbol, se remontan varios siglos en el pasado, particularmente en las islas
británicas durante la Edad Media.12 Si bien existían puntos en común entre
diferentes juegos de pelota que se desarrollaron desde el siglo III a. C.2
Los primeros códigos británicos que dieron origen al fútbol se caracterizaban por
su poca organización y violencia extrema.3 No obstante, también existían otros
códigos menos violentos y mejor organizados. Quizás uno de los más conocidos
fue el calcio florentino, deporte de equipo muy popular en Italia que tuvo
incidencia en los códigos de algunas escuelas británicas. 4 La formación definitiva
del fútbol tuvo su momento culminante durante el siglo XIX(19).
En 1848 representantes de diferentes colegios ingleses se dieron cita en
la Universidad de Cambridge para crear el código Cambridge, que funcionaría
como base para la creación del reglamento del fútbol moderno. 5 Finalmente,
en 1863 en la ciudad de Londres se oficializaron las primeras reglas del fútbol. 6
Desde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante, hasta llegar a ser el
deporte más popular del mundo con unas 270 millones de personas involucradas. 7
Con la realización de la primera reunión de la International Football Association
Board en 1886 y la fundación de la FIFA en 1904, el deporte se ha expandido
hasta llegar a todos los rincones del mundo. A partir de 1930 se comenzaría a
disputar la Copa Mundial de Fútbol, que se convertiría en el evento deportivo con
mayor audiencia del mundo.
 ACTIVIDAD 2
RTT:

 CANCHA DE FUTBOL SALON Y FUTBOL SALA:

 CANCHA DE VOLEIVOL:
 CANCHA DE BALONCESTO:

 CANCHA DE FUTBOL:
 ACTIVIDAD 7
RTT:
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL FUTBOL SALON Y FUTBOL
SALA:
Ventajas:

 Economiza muy bien el espacio, permitiendo una más fácil realización de

todos los movimientos.
  Permite una mayor posesión de balón que el sistema 2-2.
 Aprovechamiento del espacio defensivo del rival.
 Obliga a la defensa contraria a moverse continuamente -mediante el uso de
rotaciones-  y a tener que estar reajustando constantemente las marcas.
  Ideal para jugar con el marcador a favor, ya que el contrario debe buscar
el balón.
 Es fácil de comprender.
  Exige poca preparación física.
Desventajas:

 Requiere una gran preparación física, porque se realiza un gran desgaste

físico.
 Este sistema se utiliza sobre todo en equipos de nivel medio-alto, y es muy
útil cuando se quiere estudiar al contrario -situándonos en medio campo y
observando sus movimientos.
 Aproxima a un mayor número de rivales a nuestra portería.
  No permite realizar pases interiores en profundidad con facilidad, por el
amontonamiento de contrarios.
 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL VOLEIVOL:
Este deporte pueda resultar al principio un poco costoso de aprender pues
técnicamente y es bastante difícil. Si no se hace un   calentamiento previo, hay   
como sufrir de lesiones bastante fuertes. Muchas veces, al saltar para rematar, se
puede caer mal y sufrir   una lesión. Al principio, cuando se empieza a hacer voleo
por abajo, les pueden doler los brazos y se les puede hacer roja la piel, pero   con
el paso   del tiempo, la   piel   se acostumbra y no sucede nunca más. Tiene que
existir comunicación en el equipo y también una   buena amistad,   de lo contrario
pueden haber   discusiones y no se puede avanzar en el deporte.

 VENTAJAS Y DEVENTAJAS DEL BALONCESTO:

Ventajas:

 Permite aumentar la resistencia de cada persona. 

 Ayuda a desarrollar la coordinación de movimientos.
 Fortalece los músculos de las piernas, en especial los cuádriceps y
abductores.

Desventajas:

 Lesiones los tobillos
 Lesiones las rodillas
 Golpes por los empujones

 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL FUTBOL:

Ventajas:
 El avance de la tecnología ha permitido que los árbitros en un partido de
fútbol se comuniquen entre ellos a través del uso de auriculares en cada
uno de ellos, esto hace que no haya necesidad de hacerse señas para
poder comunicarse, ya que los auriculares son de alta tecnología y están
enlazados entre sí, lo cual es de mucha utilidad para los árbitros.
 Otra ventaja del uso de la tecnología en el fútbol es la mejora en los
uniformes de los equipos hoy en día, como es el caso que hoy se utilizan
camisetas muy avanzadas tecnológicamente, contiene  no sólo el diseño
de la marca, sino el uso de fibras especiales que permiten una buena
ventilación del cuerpo y un secado rápido, disminuyendo con ello el calor y
la sensación desagradable de humedad, lo cual ayuda al deportista a
relajarse durante el partido.
  Una ventaja muy importante es que el uso de la tecnología en el fútbol ha
permitido que lesiones que anteriormente duraban 6 o 8 meses de
curación, hoy solo el jugador esté fuera de las canchas en 3 o 4 meses,
gracias al avance de la tecnología en la rehabilitación del futbolista.
Mejorando en equipo de monitoreo y el uso de sensores, vídeos y otros
implementos, valorar las velocidades que un jugador de fútbol desarrolla en
un partido, y que van desde cero hasta 30 kilómetros por hora, ya que un
jugador pasa de una posición estática a un movimiento de alta velocidad.
  El uso de las canchas con césped sintético va creciendo en todo el
mundo, hoy en día en la mayor parte del mundo hay estadios con
césped sintético y este es muy beneficioso para los futbolistas ya que la
cancha sintética actual, tiene condiciones más favorables que una con
césped natural,  permite un mayor número de horas/uso al día semana,
mes y año, y reduce los costos de mantenimiento y el uso del agua.
 Otra ventaja es la aplicación de las cámaras de circuitos cerrados en los
estadios, esto ha permitido muchas veces logra la aprehensión del
 causante de disturbios dentro del estadio, como por ejemplo: el asesinato
de un hincha rival.
 Desventajas:
 El hecho de que las las firmas productoras, en su intención de ofrecer
zapatos con mayor “agarre” a la superficie, lleguen  a utilizar “tacos” muy
prominentes que se clavan y adhieren fuertemente al suelo, provocan
serias lesiones en las piernas del jugador como fracturas o esguinces, esto
provocaba lesiones de 6 meses en adelante.
 Las repeticiones de jugadas dudosas en las pantallas gigantes de los
estadios, esto a veces ha provocado el caso de cambio de decisión
del árbitro central en la jugada dudosa, lo que incluso podría terminar en
incidentes entre los jugadores por el cambio drástico en la decisión arbitral

ACTIVIDAD 8
RTT:

 REGLAS DEL FUTBOL SALON Y FUTBOL SALA:

 regla 1: la superficie de juego.
 regla 2: el balón.
 regla 3: número de jugadores.
 regla 4: uniforme de los participantes.
 regla 5: sustitución de jugadores.
 regla 6: tiempo de juego.
 regla 7: el inicio y la reanudación del juego.
 regla 8: el gol.
 regla 9: infracciones.
 regla 10: faltas acumulables.
 regla 11: penalización máxima.
 regla 12: saque de meta.
 regla 13: lanzamientos.
 regla 14: árbitro líder y árbitro auxiliar.
  REGLAS DEL VOLEIVOL:

 1: Se consigue punto cuando el equipo enemigo no controla bien el balón o

comete una falta.
 2: Los jugadores de un equipo deben evitar que el balón toque el suelo
dentro de su campo, ya que si no será punto para el equipo contrario.
 3: Si el balón acaba fuera del campo de juego, por un fallo al atacar o por
una mala defensa, se considerara falta al equipo que tocase de ultimo el
balón, y se le anotara un punto al equipo contrario.
 4: Se considera fuera cuando el balón toca el techo, público o a los
árbitros. También es fuera cuando el balón toca la red o los postes.
 5ª: Es punto para el equipo contrario si un equipo da tres toques seguidos
sin haber pasado el balón al campo contrario o si un jugador toca el balón
dos veces consecutivas sin haber pasado el balón.
 6: Cuando un equipo va a sacar, y los jugadores de ese equipo están mal
situados se considera falta de rotación.
 7: Si un jugador retiene el balón se considera dobles.
 8: Cuando se va a sacar ningún jugador puede tocar la red.
 9: Los jugadores no se pueden meter en el campo del equipo contrario.
 10: Los equipos de voleibol pueden estar constituidos de 12 jugadores
como máximo.
 11: Si se hace un saque que no está dirigido al campo del equipo enemigo
se considera falta.
 12: De los 12 jugadores máximos de un equipo de voleibol, en el campo
solo juegan.
 13: Cuando un equipo saca, el equipo contrario no puede bloquear el
saque.
 14: No se puede retener el balón a la hora de efectuar un saque.
 15: Los equipos ganaran cuando ganen 3 sets y en cada set ganen al otro
equipo de 2 puntos.
 REGLAS DEL BALONCESTO:
 1.      El balón se puede lanzar en cualquier dirección, con una o con las
dos manos.
 2.      El balón se puede golpear en cualquier dirección, con una o las dos
manos, pero nunca con el puño.
 3.      El jugador no puede correr con la pelota. El jugador debe lanzar el
balón desde  el lugar en el que la coja. En el caso de que un jugador
 capture la pelota en plena carrera, en cuanto la coja deberá intentar
detenerse.
 4.      El balón debe llevarse en las manos o entre ellas. Los brazos o el
cuerpo no se deben usar para sostenerlo.
 5.      No está permitido cargar con el hombro, agarrar, empujar, poner la
zancadilla o golpear de manera alguna al oponente. La primera infracción
de esta regla por parte de cualquier jugador se considerará una falta; la
segunda le descalificará hasta que se consiga la siguiente canasta o, en el
caso de que la intención de lesionar fuera clara, se le descalificará durante
todo el partido, sin sustituto.
 6.      Se considera falta golpear el balón con el puño, la violación de las
reglas 3 ó 4 y lo descrito en la nº 5.
 7.      Si cualquiera de los equipos hace tres faltas consecutivas, se
contabilizará una canasta para el equipo contrario (consecutivas significa
que durante ese tiempo el oponente no haya cometido ninguna falta).
 8.      Se contará canasta cuando el balón sea lanzado o golpeado desde
el suelo hasta la cesta y se quede en ella, siempre que los defensores no
toquen el balón o dificulten la canasta. Si el balón se queda en el borde de
la cesta sin llegar a entrar y el oponente mueve la canasta, se contabilizará
como punto.
 9.      Cuando el balón salga fuera, la primera persona que lo toque lo
lanzará al campo de juego. En caso de discusión el árbitro lo lanzará
directamente al campo. El que saca dispone de cinco segundos para
hacerlo; si retiene el balón más tiempo,  el balón pasará al equipo contrario.
Si cualquiera de los equipos persiste en retrasar el juego, el árbitro auxiliar
le señalará falta. *
 10.  El árbitro auxiliar será el juez de los hombres, anotará las faltas y
avisará al árbitro principal cuando se cometan tres faltas seguidas. Podrá
descalificar a los jugadores según lo establecido en la regla número 5.
 11.  El árbitro principal juzgará lo que se refiere al balón y determinará
cuándo éste está en juego o ha salido fuera, a qué equipo pertenece,
además de llevar el control del tiempo. Decidirá cuándo se ha marcado un
 tanto y contabilizará las canastas y asimismo realizará las obligaciones
habituales de un árbitro.
 12.  El tiempo se distribuirá en dos mitades de quince minutos, con un
descanso de 5 minutos entre ellas.
 13.  El equipo que obtenga más puntos dentro de ese tiempo será
considerado ganador. En caso de empate, si los capitanes acuerdan
hacerlo, el partido se podrá continuar hasta que se marque una canasta.

 REGLAS DEL FUTBOL:

1. Inicio del partido
2. Expulsión previa al partido
3. Penales
4. Terreno de juego
5. Equipamiento de jugadores
6. Sanción por “último hombre”
7. Asistencia en video
8. Cambio de jugadores
9. Fuera de juego
10. Tiempo agregado

ACTIVIDAD 10
RTT:
1. Determina el deporte que protagonizará el evento y quienes participarán
(gente anónima o famosos, por ejemplo).
2. Define el objetivo del evento, a quién está dirigido y cómo se llamará.
3. Busca las instalaciones adecuadas (escenarios naturales, pista deportiva,
recinto cerrado).
4. Elabora presupuestos, compara y elige el que mejor se adapte a tus
necesidades.
5. Asegúrate de que en el recinto exista la infraestructura adecuada (vestuario,
oficinas, sala de primeros auxilios), el equipamiento necesario y un buen servicio
de mantenimiento para las instalaciones.
6. Infórmate y gestiona los permisos, licencias y seguros que requiera el uso para
tu evento de cortes de calle, uso de la vía pública, música, uso de instalaciones en
 la naturaleza, venta de bebida y comida, fijación de carteles, seguro médico,
seguro de responsabilidad civil, seguros contra terceros, o aparcamiento.
7. Designa y da a conocer los nombres de los responsables de la
coordinación de las distintas actividades que se desarrollarán el día del evento.
8. Da a conocer al público el periodo de inscripción, la fecha del evento, el
lugar donde se realizará, las vías de contacto, y los requerimientos acerca de
vestimenta, accesorios, reglamentos y condiciones de participación.
9. Es imprescindible que diseñes y pongas en funcionamiento vías de
comunicación e información del evento: web, blog, cartelera, invitaciones, plan de
redes sociales, o newsletters.
10. Diseña las identificaciones del personal, jueces, ayudantes de campo y
organizadores, además del vestuario de los equipos o deportistas que participan
en tu evento.
11. Contrata el personal especializado que tu evento deportivo requiera: jueces,
árbitros, cronometradores, fotógrafos, camarógrafos, etc.
12. Ten presente a los invitados VIP y nos descuides su alojamiento y su traslado
hasta el lugar del evento.
13. Controla aspectos vinculados con la seguridad del público, como un plan de
emergencia con los operativos que las dimensiones de tu evento requiera.
14. Asigna un espacio para los medios de comunicación, parte fundamental antes,
durante y después del evento. Ellos se van a encargar de crear y difundir
contenido sobre el evento deportivo que has organizado.

ACTIVIDAD 11
RTT: Mi opinión personal sobre esa frasees que estoy de acuerdo con lo que
dice.