Un Regalo para Mamá

Taller: Haciendo un regalo para mamá
Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación visual

Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando
técnicas y materiales variados
Aprendizajes esperados:
-Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar,
acrílico, collage y crayones de cera.
Previsión de recursos: Hojas blancas, hojas de colores, cartón, arena de colores, conchitas, foami, escarcha,
pegamento, silicón, abatelenguas, pinturas, pinceles, periódico, copias de dibujos de corazón, crayones, lápices,
lentejuelas y lentejuelones, papel china recortado en cuadros pequeños, cuadros de cartulina de colores, tijeras,
plumones, cereal de aritos de colores, tapas de garrafón, popotes, mandiles, fotografías (mamá e hijos), papel
crepé, papel bond blanco, bolsas de celofán, salón de música, platos y cuchillo desechables, jarabe de chocolate,
chispas dulces de colores, jabón para manos,
Tiempo: 6 días Fecha: 6 al 10 de mayo
Situación de aprendizaje
Inicio: Comentar a los alumnos sobre las festividades del mes de mayo (día de la madre) y que por ese motivo se
elaborarán diversas manualidades para regalarle a sus mamás.
Desarrollo: Explicar brevemente sobre lo que es una manualidad
 Un día, se pedirá
 Posteriormente, explicarles sobre la manualidad que se realizará en el día y el material la asistencia de
que se utilizará (abatelenguas, silicón, pinturas) las mamás para
 Indicar los pasos a seguir; ir pegando cuidadosamente una abatelengua sobre otra, hasta que asistan a la
formar un cuadrado que será la cajita. escuela (después
 Luego de armar la cajita, se les indicará que utilizarán pinturas para poder decorarlas de la rutina) para
como ellos prefieran. tomarle una foto
 Finalmente, se dejará un espacio para que las cajitas se sequen. con su hijo; la
 Se preguntará que utilidad le gustarían darle a la manualidad realizada (si les gustaría foto servirá para
dejarlo como una cajita para que las mamás guarden sus cosas, como un florero, o que los niños la
como un adorno que pueda decorar la casa) y se llegará a un acuerdo sobre que será la utilicen para el
cajita. portarretrato que
 Se les dirá que elaborarán una tarjeta donde escribirán que quieren a sus mamás. La elaborarán para
tarjeta se elaborará con hojas de colores. regalárselos a
 Se les pedirá que dibujen el contorno de sus manos sobre la hoja, procurando que el sus mamás.
dedo pulgar y el índice queden pegados en el doblez de la hoja.
 Después de dibujar el contorno de la mano, se les dirá que con cuidado corten la hoja
de color. Se observará que después de cortar la mano que dibujaron, al abrirlo se verán
las manos unidas formando un corazón.
 Escribir en el pizarrón la frase “Te quiero mucho Mamá” para que los niños copien en
una parte de la tarjeta y comentarles que en la otra parte de la tarjeta dibujen a sus
mamás.
 Entregar el dibujo de un corazón, explicando que el fondo se deberá colorear con una
crayola y posteriormente el corazón se llenaría pegando cuadritos de papel china,
procurando darle forma de corazón.
 Comentar que se realizarán dos dibujos más para entregarle a mamá, explicando que en
uno se utilizará pintura y en otro, aritos de colores (cereal). Y mencionar que para
poder trabajar esta manualidad se formarán dos filas de mesas, de esta manera podrán
trabajar de manera colaborativa al tener que compartir los materiales.
 En el primer dibujo estará dibujada la frase “Te quiero Mamá”, se indicará que el fondo
lo pintarán usando la técnica de puntillismo y la frase se llenará utilizando escarcha de
colores.
 El segundo, habrán dibujos de tallos de flores. Se indicará que los pétalos de la flor se
formarán con el cereal de aritos de colores y que el tallo de la flor lo colorearán con
crayola. Posteriormente, decir que escriban su nombre en sus trabajos.
 Indicar que con un material diferente (cartón) elaborarán un portarretrato.
 Se les repartirá el rectángulo de cartón y explicar los pasos que seguirán para poder
decorar el marco del portarretrato con diversos materiales (foami, hojas de colores,
escarcha, arena de colores y conchitas). La organización de los alumnos, será juntar
todas las mesas para que puedan trabajar todos en conjunto y de esta manera se les
facilitará al tener más cerca todos los materiales.
 Una vez decorado el portarretrato, indicar a los alumnos que pasen por la foto de sus
mamás para que lo peguen.
 Cómo última manualidad, se les enseñará a los alumnos una flor de papel crepe ya
elaborada y explicar que en el día se realizará esta manualidad para que de esta manera
puedan entregarle una bonita flor a sus mamás
 Mostrar un popote y la tira de papel crepé que utilizarán para hacer la flor. Explicar que
en la parte inferior de la tira de papel, se irá poniendo un poco de pegamento y a su vez
irán enrollando la tira hasta que al final quede enroscada toda la tira; luego se irán
abriendo los pétalos hasta formar la flor de papel.
 Finalmente, se elaborarán unos sobres grandes donde se guardarán todas las
manualidades realizadas por los niños. Se pedirá que cada niño escriba su nombre en la
parte delantera del sobre y se les explicará que ese sobre se les entregará a sus mamás
en su día especial.
Cierre: El día de las madres, se invitará a las mamás a que asistan a la escuela, donde se les explicará que en el
salón de música se realizará una actividad llamada “Consintiendo a mamá”, dónde los alumnos seguirán una serie
de pasos para hacer sentir a las mamás como si estuvieran en un spa (Les mojarán los pies y se los masajearan con
crema, las maquillaran y pintaran las uñas). Después del Spa, se preparará un postre sencillo (Plátano con
Yogurth, jarabe de chocolate y chispas de colores), comentando que se deberá preparar entre mamá e hijo, pero
que el postre será para la mamá. Al final, los alumnos entregarán todas aquellas manualidades que les hayan
elaborado a sus mamás.

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