FI U1 A2 EGDT Paradigmas PDF
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Paradigmas de la investigación
14 de julio de 2020
2.1
2.2
Paradigma cuantitativo:
La ventaja de asumir esta postura es que debido a que lleva una metodología específica, los
resultados también resultarán precisos. Como Sampieri (2014) lo menciona, la meta principal
resulta el formular una teoría y el ser capaz de comprobar esa teoría, además de que dichos
resultados deben ser comprobables (p. 6). Al basarse en un método de índole estadística, también
el análisis de los datos, así como su presentación resultaran más sencillos.
Paradigma cualitativo:
Esta postura también se guía por un planteamiento de un problema, pero a diferencia del anterior
la hipótesis puede ir variando en medio del proceso, y no sigue un orden cíclico como en el
anterior. A su vez, el conocimiento producido más que explicar el qué de un fenómeno, trata de
comprenderlo, y el resultado no se puede separar del contexto social en el que se inmersa el
investigador, por lo que puede resultar subjetivo, ya que examina cómo se percibe el mundo que
se rodea y sus puntos de vista (p. 358)
Paradigma mixto:
El impacto de esta postura resulta benéfico para el investigador ya que se vale de métodos
encontrados en las posturas anteriores, estos con la finalidad de obtener resultados más certeros,
lo que le ayuda a obtener una fotografía más completa del fenómeno a estudiar (p. 534), pero se
tiene que tener la postura crítica de saber cuándo es adecuado esta postura, si es capaz de aportar
algo extra a los resultados del fenómeno a estudiar.
2.3
Considero que me identifico más con la postura mixta, ya que esta ayuda a obtener un panorama
más amplio de problema planteado, y obtener conocimiento desde distintas perspectivas ayuda a
desarrollar una mejor respuesta y/o resultado. Esto debido a que en todos los fenómenos o
preguntas encontraremos ambas perspectivas, así como vemos una versión objetiva del problema,
también tendremos una versión subjetiva y propia del mismo. Además de que dicha balanza para
utilizar métodos de una u otra perspectiva es variable y adaptable.
Bibliografía