Propuesta de Trabajo

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS
DEPARTAMENTO TÉCNICO DE SECUNDARIAS
AÑO ESCOLAR 2020-2021
GEOGRAFÍA
Propuesta de estrategias y actividades sugeridas para el abordaje de los

aprendizajes esperados
Primer trimestre
Primer eje: Análisis espacial y cartografía.
APRENDIZAJE TEMAS ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES SUGERIDAS PRODUCTOS
ESPERADO
Explica Espacio  Análisis de fotografías de diferentes partes del 1. Cuadro de registro de las observaciones
relaciones entre la geográfico mundo, incluyendo de México y de Nuevo León. geográficas.
sociedad y la
naturaleza en - Ordenar y numerar las fotografías. 2. Cuadro de registro de los componentes del
diferentes lugares - Realizar una observación geográfica de cada una espacio geográfico.
del mundo a de las fotografías, enfocada hacia la
partir de los visualización de los elementos geográficos que se 3. La definición de Espacio Geográfico.
componentes y aprecian en ellas y sus relaciones. Registrarlas.
las características - Identificar los componentes de cada espacio
del espacio 4. Cuadro de registros de componentes y
geográfico.
geográfico. características de los espacios observados.
- Construir la definición del concepto Espacio
Geográfico. Registrarla.
- Identificar las características de cada espacio. 5. Escrito breve.
- Registrar en un cuadro de doble entrada la
relación que existe entre cada espacio con sus
componentes y características.
- Establecer relaciones naturaleza-sociedad en cada
uno de ellos. Registrarlas.
- Identificar el nombre de cada espacio.
- Elaborar un breve escrito en el cual explique la
relación que hay entre la sociedad, comunidad o
población y los componentes naturales del
espacio que habita. (estado, municipio, ciudad,
población o colonia), mediante preguntas-guía
relacionadas con los componentes y
características.
Interpreta Representacione  ¿Qué nos dicen los mapas? 1. La definición de lo que es una representación
representaciones s del espacio cartográfica y lo que es un mapa, incluyendo
cartográficas para geográfico - Consultar diversas fuentes para obtener ejemplos gráficos.
obtener información sobre: ¿Qué es una representación
información de geográfica? y ¿Qué es un mapa? Registrarla en la 2. La colección de mapas con las observaciones
diversos lugares, libreta. relacionadas con los tipos y su utilidad.
regiones, paisajes - Apreciar los referentes y elementos de los mapas
y territorios. y su importancia para la obtención de
3. La colección de mapas con el resultado del
información contenida en ellos.
análisis realizado sobre los elementos y su
- Observar diversos tipos de mapas para conocer
utilidad.
su utilidad con relación a la información que nos
pueden proporcionar. Registrar las observaciones
en su libreta. 4. La colección de mapas de Nuevo León, de
- Analizar un mapa de tal modo que se establezca México y del mundo con la información
la utilidad de cada uno de los elementos que obtenida de ellos.
aparecen en él: Color, puntos, signos, líneas,
símbolos, etc. 5. El mapa México construido con los
- Revisar en un mapa la interrelación que hay entre elementos solicitados y la información
algunos o todos los elementos mencionados. representada en él.
Formular conclusiones y registrarlas en la libreta.
- Obtener información como resultado de la lectura
de los mapas de tres lugares distintos del mundo. 6. El mapa de Nuevo León construido con los
Registrarla en su libreta. elementos correspondientes y la información
- Hacer una lista de cinco regiones del mundo y representada en él.
ubicarlas en un planisferio.
- Observar tres paisajes de México y ubicarlos en
un mapa.
- Obtener el nombre de cinco estados de nuestro
país y ubicarlos en un mapa.
- Elaborar un mapa de México en el cual incluya
cuando menos cinco elementos y una breve
explicación de la información que está
representando en él.
- Elaborar un mapa de Nuevo León en el cual
incluya cuando menos cinco elementos y una
breve explicación de la información que está
representando en él.
Emplea recursos Recursos
tecnológicos para tecnológicos
obtener y para el análisis
representar geográfico
información
geográfica en las
escalas local,
nacional y
mundial.
Monterrey, Nuevo León, México. A 03 de septiembre del 2020.
ACADEMIA DE GEOGRAFÍA
Mtro. Jorge Alberto Hinojosa Magallán

Mtro. José de Jesús Resendez Briones
Mtro. Alberto Solís Villanueva

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Propuesta de estrategias y actividades sugeridas para el abordaje de los

Monterrey, Nuevo León, México. A 03 de septiembre del 2020.

Mtro. Jorge Alberto Hinojosa Magallán

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