¿Qué es la negociación?

A. Es la confrontación entre personas sin la intervención de un mediador.

B. Es todo intercambio de puntos de vista sin que haya un interés de por 
medio
C. Es la argumentación enmarcada por intereses explícitamente en
conflicto.
D. Es donde una propuesta exitosa hace marchar la conversación hacia
adelante
                                                                                     R: C

3. Elige el concepto que define el siguiente párrafo:

Una o vanas personas exponen sus puntos de vista en forma de
conversación; aparece en las narraciones y se emplea mucho más
en las obras de teatro.
A. Comentario.
B. Monólogo.
C. Solido.
D. Dialogo
                                                                                          R: D
4. ¿Cómo se llama la expresión oral o escrita de un
razonamiento?
A. Argumento.
B. Inducción.
C. Deducción.
D. Raciocinio.
                                                                                         R: A

5. De acuerdo a su origen e interpretación la palabra

argumentar se refiere a:
A. Dejar en claro una idea.
B. Comunicar conceptos.
C. Convencer sutilmente.
D. Expresar ideas verbalmente.
                                                                                      R: B

6. ¿Cuáles son los dos grados de conocimiento de acuerdo con

la alegoría de la línea platónica?
1. Doxa
2. Episteme
3. Concepto
4. Razón
5. Dialéctica
A. 1, 5
B. 3, 4
C. 2, 3
D. 1, 2
                                                                         R: D

7. Según Hegel, la historia de la filosofía es:

A. Una disciplina filosófica.
B. Una derivación de la Lógica.
C. Una rama de la Historia.
D. Un procedimiento filosófico.
                                                                                       R: A

8. ¿Cuál es un sinónimo de dar razones a favor de una idea o

para dejarla ver con claridad?
A. Deducir.
B. Opinar.
C. Concluir.
D. Argumentar.
                                                                                        R: D
9. Señala las características de la ciencia, de la siguiente lista .
1. Estática
2. Precisa
3. Contrastable
4. Subjetiva
5. Sistemática
A. 1, 2, 4
B. 2, 3, 4
C. 1, 3, 5
D. 2, 3, 5
                                                                     R: D

10. Identifica cuáles son los tres elementos fundamentales en

el planteamiento del problema de investigación.
A. Los objetivos.
La metodología.
Los resultados de la investigación.
B. Los objetivos de investigación.
 La pregunta de investigación.
La justificación.
C. La hipótesis.
La metodología.
El análisis de datos.
D. La metodología.
La hipótesis.
La recopilación de información.
                                                                              R: B

11. Dentro del proceso de investigación, cuando el investigador

no tiene una idea específica de lo que quiere investigar y busca
lograr una primera aproximación al fenómeno con ciertos
eventos que suceden a su alrededor, ¿qué tipo de investigación
debe elegir?
A. Descriptiva.
B. De encuesta.
C. De campo.
D. Exploratoria
                                                                          R: D

12. ¿Cuáles de las siguientes fuentes son consideradas

primarias?
1. Periódicos.
2. Museos.
3 Tesis.
4. Monografías.
5. Enciclopedias.
A. 2, 3, 4
B. 2, 3, 5
C. 1, 3, 4
D. 1, 4, 5
                                                                            R: C

13. Un argumento puede ser correcto o incorrecto. Esto

depende de la estructura del argumento Dadas las
combinaciones de valores de verdad que un argumento puede
tener en sus premisas y conclusión
¿Cuál es la única combinación que un argumento
correcto NO puede aceptar?
A. Premisas falsas y conclusión falsa
B. Premisas verdaderas y conclusión verdadera
C. Premisas verdaderas y conclusión falsa
D. Premisas falsas y conclusión verdadera
                                                                          R: C

14. Un argumento deductivo es aquel argumento que infiere de

lo ___________________.
A. Universal a lo particular.
B. Semejante a lo semejante.
C. Particular a lo particular.
D. Particular a lo universal.
                                                                            R: A
16. De las siguientes premisas identifica cuáles de ellas tienen
validez frente a un oponente al momento de argumentarlas.

1. Seguro que este año se corona campeón el América.

2. La epidemia se debió a una infección de origen bacteriano

trasmitida de guardería en guardería.

3. Los espárragos pertenecen al género de las liliáceas.

4. Como medida provisional, lo mejor sería que la compañía

colocara ese dinero en Bonos del Ahorro Nacional

5 La nueva película de Superman tiene psicológicamente más

sentido que la anterior.
A. 2, 4
B. 2, 3
C. 3, 5
D. 1, 4
                                                                       R: B
17. La siguiente definición se refiere a uno de los principios
básicos que rigen la conducta del hombre en sociedad. ¿A qué
se refiere?
"Son reglas que pertenecen a la conciencia individual o social y
que de su cumplimiento o violación, depende la satisfacción
íntima; determina los principios de bondad, virtud, honor y
generosidad Que los hombres deben esforzarse en su conducta"
A. Normas religiosas
B. Convención social
C. Normas morales
D. Normas jurídicas

                                                                           R: C     

18. Completa los enunciados faltantes.

Para la buena elección de un tema de investigación en el
ambiente académico conviene tener en cuenta aspectos como:
1. Definir un tema de interés o que represente un área de preferencia
para el investigador.
2. Contar con alguna experiencia personal sobre el tema.
3. Consultar a profesores o especialistas en esos temas, junto con apuntes
o notas de clase.
4. ____________________
5. Informarse sobre temas afines.
6. ____________________
A.  4. Tratar con absoluta confidencialidad el tema de elección evitando
su divulgación.
       6. Pedirle al profesor o asesor que sugiera el tema a desarrollar.
B. 4. Examinar publicaciones y bibliografía disponible sobre el tema.
      6. Relacionarse con instituciones cuyos trabajos estén relacionados
con el tema.
C.  4. Disponer de alguien que sea experto en el tema para que
proporcione los materiales a incluir en el proyecto.
           6. Copiar, reproducir o hacer un resumen a partir de cualquier tipo
de publicación relacionada con el tema.
D.  4. Leer diversas fuentes para incluir diversos tópicos demostrando que
hubo una búsqueda bibliográfica
            7. Ver reportajes o documentales científicos en la televisión y
tomar los datos que se presenten como base informativa.
                                                                       R: B

19. Un razonamiento inductivo es aquel que____________.

A. Concluye efectos para circunstancias semejantes.
B. Infiere conclusiones de lo particular a lo universal.
C. Predice fenómenos de lo particular a lo particular.
D. Infiere resultados de lo universal a lo universal.
                                                                                  R: B

20. ¿Cuál es la definición de argumento empírico?

A. Los que llevan a los motivos para que se produzca lo afirmado en la
tesis
B. El que recurre a una fuente informada e imparcial.
C. El que acude de un caso o ejemplo específico a otro.
D. El que ejemplifica lo afirmado en la tesis.
                                                                           R: D

21. Lee detenidamente los siguientes enunciados e identifica si

es un argumento inductivo (In) o uno deductivo (De).
1. A todos los niños les gustan los dulces, Luis es un niño, por lo
tanto a Luis le gustan los dulces.
2. En las noticias dijeron que hoy iba a llover. Además el cielo
amaneció lleno de nubes, y siempre que amanece así, llueve. Por
eso estoy seguro de que hoy va a llover.
3. Premisa P: todos los hombres son animales racionales Premisa   
Q: yo soy un hombre.                            
Conclusión: por lo tanto, yo soy un animal racional.
4. A mi gato le gusta la leche, a tu gato le gusta la leche, por lo
tanto a todos los gatos les gusta la leche.
A. [ 1-De] [2-In] [3-De] [4-De]
B. [1-De] [2-In] [3- In] [4- In]
C. [1 -In] [2-In] [3- De] [4- In]
D. [1-De] [2-In] [3-De] [4- In]
                                                                           R: D

22. ¿Cómo se califica a los argumentos?

A. Posibles o inaceptables.
B. Correctos e incorrectos.
C. Verdaderos o falsos.
D. Correctos o verdaderos.
                                                                           R: B

23. Lee la siguiente cita e identifica de qué tipo de falacia se

trata.                                                                                          
"Si hay buenos ciudadanos es porque es buen gobierno; si es buen
gobierno es porque hay buenos ciudadanos"
A. Círculo Vicioso
B. Petición de principio
C. De equívoco
D. De anfibología
                                                                                    R: A

24. ¿Qué es un contraargumento?

A. Una proposición que representa una impugnación de lo que se ha
afirmado previamente.
B. Una proposición que brinda la conclusión sobre el planteamiento del
cual en inapelable.
C. Un argumento central que puede llegar a ser refutado con otro
argumento de mayor peso.
D. Una proposición o planteamiento que se opone a otro que se ha dicho
anteriormente.
                                                                        R: D

25. ¿En qué consiste la refutación?

      1. En un argumento persuasivo que involucra casualidad.
      2. En impugnar lo que se afirma.
      3. En contradecir con el objeto de invalidar.
      4. En presentar un razonamiento sin validez.
A. 2, 4
B. 2, 3
C. 1, 4
D. 1, 3
                                                                          R: B

26. ¿Qué es la crítica?

A. Argumentación de un personaje acerca de un tema.
B. Valoración de forma razonada acerca de un tema.
C. Reconocimiento y descripción de diferentes obras.
D. Transferencia por analogía de un tema a otro.
                                                                                   R: B

27. Para poder participar personas en una investigación

principalmente de tipo cualitativo son necesarios dos aspectos
importantes.
                        1. Coherencia
                        2. Consentimiento
                        3. Aprobación
                        4. Inteligencia
A. 1, 4
B. 1, 2
C. 2, 4
D. 2, 3
                                                                              R: D
29. ¿Cuál es la finalidad de la argumentación?
1. Producir argumentos pertinentes que convenzan en virtud de
sus propiedades intrínsecas.
2. Completar una investigación formal.
3. Proporcionar la capacidad de reflexión.
4. Ayudar a obtener un reconocimiento intersubjetivo para la
pretensión de validez de una hipótesis.
5. Describir de manera sistemática formal las oraciones
empleadas.
A. 1,4
B. 3,4
C. 3,5  
D. 1,3
                                                                              R: C

30. De acuerdo al área temática a la que pertenecen, ¿cuál de

los siguientes libros es específicamente argumentativo?
A. Evangelio según San Juan.
B. Ensayo sobre el entendimiento humano.
C. Diccionario de la lengua española.
D. Cíen años de soledad.
                                                                    R: B

31. Identifica los elementos complementarios de una

investigación.                                                                                         
        
                1. Tablas. 
                2.Estadísticas.                             
                3. Cuadros.
                4. Opiniones.
A. 2,3
B. 1,3
C. 1,2
D. 3,4
                                                                   R: C
32. Señala la técnica de investigación en ciencias sociales, que
permite recopilar información sobre el objeto de estudio a
través del contacto con la realidad que se investiga.
A. Encuesta por escrito.
B. Sondeo de opinión.
C. Guía de entrevista.
D. Observación participante.
                                                                                    R: D

33. ¿Qué requisito debe tener un escrito para utilizar

información creada por terceros y no ser plagio?
A. Incluir una mención a los derechos de autor.
B. Indicar que la investigación no fue realizada por uno.
C. Avisar al autor que se piensa utilizar la información.
D. Poner las citas con sus referencias bibliográficas.
                                                                                  R: D

34. En clase se aborda el tema de la legislación del aborto y sus

implicaciones morales, psicológicas, jurídicas y fisiopatológicas.
La maestra Barrón, pide a los alumnos que preparen una
representación que incluya protagonistas como un sacerdote,
unos padres de familia, un médico, un abogado, entre otros.     

 ¿Cuál técnica deben utilizar a partir de esta propuesta?

A. Coloquio.
B. Desempeño de roles.
C. Diálogos simultáneos.
D. Mesa redonda.
                                                                                     R: C

35. ¿Cuál es la secuencia de los elementos de una estructura de

textos argumentativos?
1. Cierre
2. Argumentación
3. Introducción
4. Título
5. Elementos complementarios
       A. 3, 4, 2, 5, 1
        B. 4, 3, 2, 5, 1
        C. 4, 3, 2, 1, 5
        D. 3, 4, 2, 1, 5
                                                                        R: D

36. Elige el enlace que completa correctamente el

argumento. Si todos perros son amigables, y mi mascota es un
perro, ________ mi mascota es amigable.
A. Algunas veces.
B. Quizás.
C. Probablemente.
D. Por lo tanto.
                                                                              R: D

37. Escribe una palabra que complete este enunciado:       Una

falacia es un argumento __________, no porque cuente con una
conclusión falsa sino porque el razonamiento realizado es
erróneo.
A. Fácil.
B. Negativo.
C. Engañoso.
D. Lógico.
                                                                                   R: C

38. ¿Para qué sirve la introducción en un ensayo

argumentativo?
A. Llevar a cabo la argumentación de la tesis que el ensayo quiere
demostrar.
B. Enumerar ordenadamente la bibliografía que se consultó para realizar
el trabajo.
C. Exponer los resultados de la investigación y las consideraciones finales.
D. Plantear la tesis que se defiende y enunciar el orden que seguirá la
exposición.
                                                                           R: D

39. Dictamina cuál de los siguientes ejemplos es

argumentativo.
A. Tiempo verbal es cada una de las divisiones de la conjugación
correspondientes al instante o al período en que se ejecuta o sucede lo
significado por el verbo.
(Real Academia Española)

B. Algunos filósofos sostienen que los pensamientos solo son estados

cerebrales, y que lo mental es idéntico a lo físico, en el lugar de estar
causalmente conectado con él.
(Cornman, J.W)

C. Y todo esto se iba llevando quedamente, acompasadamente, cuidando

que la plata no topara con la plata, hacia las sordas penumbras de cajas
de madera.
(Carpenter, A)

D. Un universal lingüístico es una característica que no se da en todas las

lenguas humanas; no se trata de concepto triviales en el sentido de que
expresen propiedades obvias.
(Acero, J. y colaboradores)
R: B
                                                                                                        
                   

40. ¿Para qué sirve el marco teórico en una investigación?

1 Analizar e interpretar los datos.
2. Definir las variables e hipótesis.
3. Reunir resultados de campo.
4. Sustentar el trabajo en relación con otros investigadores.
5. Comprobar las hipótesis.
A. 2 y 4
B. 1, 2, 3, y 4
C. 1, 2, y 4
D. 1, 3 y 5
                                                                                   R: C
Tipos. Definición.
1. Debate. a. Encuentro entre varias personas que se reúnen para
argumentar sobre un asunto de interés común donde no
2. Mesa redonda existen diferencias jerárquicas.
b. Comparte información relevante a la temática, en
3. Foros.
discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar
4. Negociación. una comunidad en torno a un interés común.
c. Exposición de un tema que conlleva una problemática,
hay integrantes, un moderador, un secretario lo y un
público que participa.
d. Proceso por el cual las partes interesadas resuelven
conflictos, acuerdan líneas de conducta, buscan ventajas
individuales o colectivas, y obtienen resultados mutuos.  

A. [1-d][2-a][3-b][4-c]
B. [1-b][2-d][3-c][4-a]
C. [1-a][2-c][3-d][4- b]
D. [1-c][2-b][3-a][4-d]
                                                                                        R: A
Conector.   Relación.
1. Causa. a. Por tanto, por consiguiente, así
2. Consecuencia. pues.
3. Oposición.
4. Condición. b. Porque, pues, puesto que.
c. Pero, sin embargo, en cambio,
aunque.
d. En ese caso, con tal de, a no ser
que.
e. Dentro de, debajo de, detrás de. 
A. [1- e] [2- d] [3- c] [4- b]
B. [1- b] [2- d] [3- a] [4- c]
C. [1- b] [2- a] [3- c] [4- d]
D. [1- d] [2- a] [3- e-] [4-c]
                                                                             R: C
Funciones del texto  Ejemplos. 
expositivo.
1. Normativa. a. Monografía y biografías.
2. Apelativa. b. Ensayo de lenguaje.
3. Metalingüística. c. Reporte de investigación.
d. Va dirigido a otras personas, no
solo a quién lo produce.

A. [1- b,c] [2- d] [3- a]

B. [1-a,c] [2- d] [3- b]
C. [1- a,b] [2- d][3- c]
D. [1- a,d] [2- c] [3- b]
                                                                        R: B
https://kupdf.net/download/modulo-13-argumentacin_5977e287dc0d60c02d043377_pdf#

ES UNA PRUEBA O RAZON PARA JUSTIFICAR ALGO

UN ARGUMENTO
Utlizado como sinónimo de discurso argumentativo
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
Por importante que sea no suele darse en estado puro
LA ARGUMENTACION
Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como
INTENCION COMUNICATIVA
El texto argumentativo consta de dos partes básicas
TESIS INICIAL Y CONCLUCION O TESIS FINAL
Tipos de argumento
El concepto de… es sinónimo de dar razones
ARGUMENTAR
Cientificos y filósofos

En general significaba dialogo y arte de la argumentación

LA DIALECTICA PLATONICA
Caverna
MUNDO DE LAS IDEAS CIENCIAS
MUNDOS SENSIBLE A LAS OPINIONES O CREENCIAS
En general las expresiones mas habituales para designar
MUNDO DE LAS IDEAS SON CONOCIMIENTO INTELECTUAL Y CIENCIA
Como proceso mediante el cual un sujeto
SE CONCIBE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento
EL METODO CIENTIFICO
Los métodos de investigación científica se dividen en dos
EMPIRICOS TEORICOS
Pasos del método científico

El método utilizado en investigaciones sociales

EL ESTUDIO DE CASO
Es una herramienta de investigación fundamental
ESTUDIO DE CASO
Descripción de los pueblos
LA INVESTIGACION ETNOGRAFICA
En la famosa enciclopedia UTHEA se propone esta definición para argumento
CONVENCER A UNA PERSONA CON SUTILEZA Y DE FORMA AMISTOSA
Cual es la definición de ensayo
TEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA Y ARGUMENTA UNA TESIS
El desinteres de los jóvenes hacia la política actual
LA POLITICA ACTUAL NO SE PREOCUPA POR INVOLUCRAR A LOS JOVENES A LA
SOCIEDAD
Se lleva a cabo una investigación sobre el tema los jóvenes
DE CAMPO
Afirmar que todos los problemas de este pais son por culpa de los gobernantes
REFUTACION
Pasos para llevar a cabo una investigación de campo
1-ELECCION DEL TEMA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2-DETERMINAR OBJETIVOS 3-
JUSTIFICACION 7-CONCLUCIONES
Párrafo que contiene una argumentación
LAS DIETAS PARA LAS PERSONAS