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    Apunte Descriptivo Test de Integracion Sensorial y Praxis

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    Jonathan Alvarado
    Este documento resume las 17 pruebas que componen el Test de Integración Sensorial y Praxis. Las pruebas evalúan habilidades como la percepción visual espacial, el equilibrio, la coordinación motora, la praxis postural y secuencial, la percepción táctil de formas y la localización de estímulos. El objetivo general del test es evaluar las habilidades sensoriales y motoras finas de un individuo.

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    Jonathan Alvarado
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    Este documento resume las 17 pruebas que componen el Test de Integración Sensorial y Praxis. Las pruebas evalúan habilidades como la percepción visual espacial, el equilibrio, la coordinación motora, la praxis postural y secuencial, la percepción táctil de formas y la localización de estímulos. El objetivo general del test es evaluar las habilidades sensoriales y motoras finas de un individuo.

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    Título original

    APUNTE DESCRIPTIVO TEST DE INTEGRACION SENSORIAL Y PRAXIS

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    Este documento resume las 17 pruebas que componen el Test de Integración Sensorial y Praxis. Las pruebas evalúan habilidades como la percepción visual espacial, el equilibrio, la coordinación motora, la praxis postural y secuencial, la percepción táctil de formas y la localización de estímulos. El objetivo general del test es evaluar las habilidades sensoriales y motoras finas de un individuo.

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    TEST DE INTEGRACION SENSORIAL Y PRAXIS

    1. VISUALIZACION ESPACIAL
    Esta prueba evalúa la percepción visual espacial y la manipulación mental de
    objetos en el espacio.
    A. VISUALIZACION ESPACIAL CONTRALATERAL USANDO
    PUNTAJE (SVCU)
    Esta prueba evalúa la tendencia del niño para usar cada mano en el espacio
    contralateral o ipsilateral.
    B. USO DE LA MANO PREFERENCIAL (PHU)
    Esta parte del puntaje del Test de Visualización Espacial revela la
    proporción de intentos en los cuales el niño usó su mano dominante para
    desplazar los bloques.

    2. FIGURA FONDO
    Esta prueba requiere que el niño seleccione la figura de primer plano de un fondo.

    3. EQUILIBRIO PARADO Y CAMINANDO


    Esta prueba evalúa la habilidad de equilibrio de uno o ambos pies, ambos estática y
    dinámicamente, con ojos abiertos y ojos cerrados.

    4. DISEÑO DE COPIA
    Esta prueba evalúa las habilidades de viso construcción y viso praxis.
    En él se evalúan la precisión y la aproximación en la copia de diseños.

    5. PRAXIS POSTURAL
    Esta prueba evalúa la habilidad para imitar posiciones o posturas demostradas por el
    examinador.

    6. COORDINACION MOTORA BILATERAL


    Esta prueba mide la habilidad del niño para mover ambos brazos y pies juntos en
    patrones integrados sin problemas.

    7. PRAXIS DE COMANDO VERBAL


    Esta prueba mide la habilidad del niño para realizar posturas corporales motoras
    dadas por instrucciones verbales sin ayuda visual.

    8. PRAXIS DE -CONSTRUCCIÓN
    Esta prueba mide la capacidad del niño para relacionar los objetos entre sí en un
    espacio tridimensional. Se trata de aspectos viso espaciales y de planificación
    motora para replicar estructuras de bloques simples y complejos. Praxis de
    construcción envuelve ideación, conceptualización. Percepción espacial y
    planificación.
    9. POSTROTARY NYSTAGMUS
    Esta prueba evalúa la integraidad de un reflejo vestíbulo ocular relativamente
    discreto seguido de una rotación. Es la única prueba del SIPT que es reflexiva y no
    basado en el desempeño.

    10. PRECISIÓN MOTORA


    Esta prueba es una prueba viso motora por el cual se evalúa la coordinaciín ojo
    mano en una amplia variedad de posiciones relacionadas al cuerpo incluyendo el
    cruce de la línea media.

    11. PRAXIS SECUENCIAL


    Esta prueba es diseñada para medir la habildiad del niño a repetir una serie de
    movimientos de dedos y manos siguiendo la demostración dada por el examinador.

    12. PRAXIS ORAL


    Esta prueba mide la habilidad del niño para planificar y ejecutar movimientos de la
    lengua,la mandíbula y los labios siguiendo la demostración dada por el examinador.

    13. PERCEPCION MANUAL DE LA FORMA


    Parte I – Implica la identificación de la contraparte visual de una forma geométrica
    manipulada en la mano.

    Parte II – Implica sentir una forma con una mano y la búsqueda de la forma
    coincidente entre una línea de bloques manipulados con la otra mano, sin la ayuda
    de la visión o de señales visuales.

    14. KINESTESIA
    Esta prueba evalúa la capacidad de percibir la posición y el movimiento de las
    articulaciones.

    15. IDENTIFICACION DE LOS DEDOS


    Esta prueba mide la habilidad para identificar cual dedo o dedos son tocados por el
    examinador con la visión ocluida.

    16. GRAFESTESIA
    Esta prueba evalúa la habilidad para traducir la entrada táctil en respuesta motora.
    Se evalúa la integración entre la entrada táctil y visual y la planificación motora
    fina.

    17. LOCALIZATION DEL ESTIMULO TACTIL


    Esta prueba evalúa la habilidad de localizar un estímulo táctil específico aplicado
    sobre la mano o brazo con la visión ocluida.

    SSR revised 2000, from Knox, McAtee ‘99

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