Análisis Oracional

Es aquel que consiste en analizar las oraciones encontrando de esta manera

todas las funciones sintácticas, es decir, consiste en saber cuáles son los sujetos,
pronombres, adverbios, adjetivos y otros de una oración.

Estos análisis son recomendados para reconocer las partes de una oración,
ejemplo:

Mi mamá viajo tranquila en su avión.

Mi: determinante o núcleo.

Mamá: sujeto.
Viajo: verbo.
Tranquila: adjetivo.
En su: determinantes.
Avión: predicado.

Identificar partes de una oración.

Dentro de un discurso, texto o párrafo, la oración o enunciado es la unidad que

expresa en un sentido completo la idea.

La oración es la forma de comunicar nuestras ideas e inquietudes con verdadero

sentido. La oración nos permite hacernos entender con los demás y entender lo
que los demás nos quieren decir:

Una oración siempre dice, afirma o niega algo de alguien, expresa lo que se desea
con sentido completo.

Las oraciones tienen 9 partes, de las cuales 5 son variables y 4 invariables.

 - Las partes variables de la oración son cinco: nombre o sustantivo, adjetivo,

artículo, pronombre y verbo. Su forma cambia para señalar el género y número.

 - Las partes invariables de la oración son cuatro: adverbio, preposición,

conjunción e interjección.

2- Partes variables de la oración

2.1- Nombre o Sustantivo:

Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, objetos, ideas o

sentimientos. Puede ser sujeto de la oración.

Ejemplos: perro, Chile, Antonia, caballo, mesa, Santiago, río, azúcar, etc.
Hay distintas clases de sustantivos:
a- Comunes y propios:

→ Comunes: Son los que nombran a cualquier persona, animal o cosa sin
distinguirlos del resto de los de su clase.
Por ejemplo: Mujer, país…
 
→ Propios: Son los que nombran a cualquier persona animal o cosa
distinguiéndose de los demás de su clase.
 
Por ejemplo: Josefa, Chile…
 
b- Concretos y abstractos: 
→ Concretos: Son los que nombran seres u objetos que podemos ver, oír, tocar y
oler.
Por ejemplo: flor, susurro,…
 
→ Abstractos: Son los que nombran ideas, sentimientos…
 
Por ejemplo: tristeza, rabia…
 
c- Individuales y colectivos

→ Individuales: son los que en singular nombran a una sola persona, animal o

cosa. 
Por ejemplo: pino, pájaro, perro...

→ Colectivos: son los que en singular nombran a un conjunto de seres u objetos.

Por ejemplo: pinar, bandada, jauría...

2.2- Adjetivo:

Es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o calificarlo;

expresa características o propiedades del sustantivo. Existen varios tipos de
 adjetivos: calificativos, demostrativos, explicativos, gentilicios, indefinidos,
numerales, partitivos, posesivos, pronominales.

a- Adjetivos posesivos: Indica posesión o pertenencia.

mi, mis, mío, mía, míos, mías

tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas
su, sus, suyo, suya, suyos, suyas
nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
su, sus, suyo, suya, suyos, suyas

 
b- Adjetivos demostrativos: Determina al sustantivo indicando lejanía o
proximidad en relación a las personas que hablan; o sea, indica ubicación
espacial.
 
 
Femenino Masculino
Singular Plural Singular Plural
Esta Estas Este Estos
Esa Esas Ese Esos
aquella aquellas aquel aquellos
 
 
c- Adjetivo calificativo: Son los que señalan una cualidad del sustantivo. Es el
que determina o expresa cómo es el sustantivo por ejemplo: el gato grande o el
gato es muy bonito.

Ejemplos: lindo, feo, azul, alto, gordo, pequeño, pesado, amarillo, simpático, lejos,
cerca,  etc.

 
d- Adjetivo numeral: Indican un número determinado. Puede ser de orden,
cantidad, múltiplo o partición de cantidades.

Los adjetivos numerales pueden ser:

- Numeral cardinal
- Numeral ordinal
- Numeral multiplicativo
- Numeral partitivo

e- Adjetivo indefinido: Pueden referirse al número o cantidad y también a la

identidad imprecisa de lo designado por nombre. 

Ejemplos: Alguno, ninguno, cualquier, bastante, demasiado, harto, semejante,

varios, mismo, ajeno, demás, mucho, poco, tanto, cuanto, cierto, todo, cada, mero,
otro.

Particularidades de algunos adjetivos indefinidos:

- Alguno, ninguno, varios, otro, cierto, todo, mucho, poco, mismo, tanto,
cuanto, ajeno y demasiado, tienen terminaciones genéricas y numéricas:
ej., otro, otra, otros, otras.

- Cada es invariable. Solo se junta a sustantivos en plural cuando a éstos les

precede un cardinal; ej.: cada ocho días.
- Demás es sinónimo de otra, otros, y otras y va precedido de artículo; ej.: la
demás gente, las demás personas, los demás convidados.
- Algunos indefinidos, como ciero, puro, semejante, harto, etc. colocados después
del sustantivo a quién modifican, tienen carácter de calificativos.

2.3-Artículo: 
Parte variable de la oración que se antepone al sustantivo. Se clasifican: definidos
e indefinidos.
2.4- Pronombre: 
Son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a
hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son
palabras que sustituyen a los nombres.

Existen varios tipos de pronombres:

- Personales: Yo, tú, él, ella, usted, nosotros (as), Ellos (as)

- Numerales: Uno, dos, tres, etc.

- Demostrativos: Éste, ése, ésa, aquél, aquélla, aquello, etc.
- Interrogativos: ¿Qué?, ¿cuál?, ¿cuánto?, ¿quiénes?, etc.

- Posesivos: Mí, nuestro, suyo, vuestro, etc.

- Exclamativos: ¡qué!, ¡cuál!, ¡cuánto!, etc.
- Indefinidos: algunos, otros, nadie, etc.
- Relativos (conectores): que, quien (es), el que, los que; la que, las
que, cuyo (a), cuyos (as).

 
2.5-Verbo: 
Es una palabra que indica acción, estado de ánimo y acontecimientos de la
naturaleza.
Ejemplos: llover, temblar, saludar, correr, llorar, caminar, soñar, subir, vivir,
aplaudir, saltar, etc.

3- Partes invariables de la oración

3.1-Adverbio: 
El adverbio es la parte de la oración que modifica el significado del verbo o de
otras palabras.
Existen diferentes tipos de adverbios y son clasificados en:
- Adverbios de tiempo: Ej. ayer, después, ahora, hoy, mañana, pronto, tarde, etc.
- Adverbios de lugar: Ej. ahí, allí, aquí, acá, delante, detrás, arriba, abajo, cerca,
lejos, encima, etc.
- Adverbios de cantidad: Ej. muy, mucho, poco, nada, bastante, demasiado,
más, menos, etc.
- Adverbios  de modo: Ej. bien, mal, mejor, despacio, deprisa, peor, etc.
- Adverbios de afirmación: Ej. sí, seguro, cierto, también, claro, seguramente,
también, ciertamente, etc.
- Adverbios de negación: Ej. no, nunca, jamás, tampoco, nada, nadie, etc.
- Adverbios de duda: Ej. quizá, igual, probablemente, tal vez, posiblemente,
probablemente, etc.
Ejemplos:
- Anoche cenamos en un restaurante → adverbio de tiempo
- Corrí adentro para no mojarme → adverbio de lugar
- Superó fácilmente la prueba → adverbio de modo
- Marcela nunca lloró por amor → adverbio de negación

3.2-Preposición:
La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las
preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio,
punto de partida, motivo, etc.
Ejemplos: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, etc.
El profesor devuelve el cuaderno a sus alumnos.
El tren viene de Córdoba
Mi padre trabaja en Toledo
Los aviones se dirigen hacia el aeropuerto
Por tu culpa no iremos al paseo

3.3-Conjunción: 
La conjunción es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar
oraciones y establecer relaciones de jerarquía entre ellas.

Se clasifican en:
a- Conjunciones coordinantes
 - Copulativas: y (e), ni ej.: María y Pablo aprobaron el examen
- Adversativas: más, pero, aunque, sin embargo, si no, no obstante, empero.
ej.: Iré a clase aunque esté lloviendo
- Distributivas: bien... bien..., ya...ya..., sea...sea..., o.…o.…(u).  ej.: Sea uno
o sea otro
- Disyuntivas: o (u), ya, bien, sea. ej: Puedes llevarme a casa o bien al parque
- Explicativas: o (u), esto es, es decir, o sea. ej: se fue al otro mundo, esto es, se
murió
 
b- Conjunciones subordinantes
 - Condicionales: si, a condición de que, con tal de que, como.
- Causales: porque, pues, como, puesto que, dado que, pues que, ya que
- Consecutivas: tan, tal, tanto...que; luego, conque, así pues
- Concesivas: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, etc.
- Comparativas: más ... que, tan ... como, menos ...que.
- Finales: para que, a que, a fin de que, con objeto de, con la intención de que,
etc.  
 
3.4- Interjección: 
Las interjecciones son palabras generalmente únicas, que no tienen variaciones y
se emplean muy habitualmente en forma aislada de una oración, por lo que
funcionan como una oración completa. Expresan sentidos admirativos o de
asombro, alegría, saludo o bienvenida, alarma, asco, y similares, en forma
exclamativa, por lo cual generalmente se escriben entre signos de admiración.

Análisis morfológico

El análisis morfológico consiste en determinar la clase

o categoría gramatical de cada palabra que forma
una oración. No debemos confundirlo con el análisis
sintáctico, donde lo que se analiza es la función de una
palabra (o un grupo de palabras) al interno de la
oración.

¿Cómo se analiza morfológicamente?

Para analizar morfológicamente una oración, se toma cada palabra y se
determina a qué categoría pertenece. Vamos a verlo con un ejemplo muy sencillo:
El ave blanca vuela
 El: artículo, femenino, singular
 ave: sustantivo, femenino, singular
 blanca: adjetivo, femenino, singular
 vuela: verbo volar, 3° persona del singular del presente de indicativo

Clases de palabras en el análisis morfológico
Lo primero que tenemos que conocer para poder analizar morfológicamente una
oración es cuáles son las categorías gramaticales que debemos identificar:
Determinante
Los determinantes son palabras que acompañan al sustantivo para aportar
información sobre el mismo: género, número, situación en el espacio, posesión.
Hay diferentes clases de determinantes:
 Artículos: determinativos (él, la, los, las) o indeterminaditos (un, una, unos,
unas)
 Demostrativos: indican la proximidad o lejanía del sustantivo (este, esta,
ese, esa, aquel, aquella)
 Posesivos: indican a quién pertenece lo designado por el sustantivo (mi,
mío, tu, tuyo, nuestro, vuestro)
 Indefinidos: indican una cantidad no determinada de lo nombrado
(algunos, pocos, muchos, bastante)
 Numerales: señalan orden o cantidad precisa (uno, dos, tercero, cuarto,
mitad, doble)
 Interrogativos: acompañan al sustantivo para hacer preguntas (qué,
cuánta, cuál)
 Exclamativos: sirven para expresar sorpresa o emoción (qué, cuánto, cuál)

Nombres o sustantivo
Los sustantivos o nombres son las palabras que nombran a seres vivos, cosas,
ideas, sentimientos o cualidades. Según su significado pueden ser:
 Comunes, si se refieren a seres u objetos en general (árbol, mujer, perro) o
propios, cuando designan a seres o lugares para distinguirlos de los
demás de su misma especie (María, Guatemala)
 Concretos, cuando se refieren a lo que se puede percibir con los sentidos
(libro, carne, mesa), o abstractos, si designan cosas que no se pueden
percibir con los sentidos (amistad, dolor, miedo)
 Contables, si se pueden contar (perro, cama, manzana) o incontables, si
se refiere a objetos o sustancias no separables (amor, agua, viento)
 Individuales, cuando se refieren a un solo objeto contable (árbol, lobo,
hombre) o colectivos, cuando designan a un grupo de objetos contables
(bosque, manada, gente)

Un sustantivo puede pertenecer a todos los grupos: mesa es un sustantivo común,

concreto, contable e individual
Los sustantivos tienen además:

  número: singular o plural
 género: masculino, femenino, ambiguo (que pueden ser femenino o
masculino, como «mar») y epiceno (tienen un solo género gramatical, como
«águila»

Adjetivo
Los adjetivos son palabras que complementan a un sustantivo, modificándolo y
dando más información acerca de él. Expresan características atribuidas al
sustantivo, que pueden ser cualidades, número, pertenencia, etc.
Pero para la finalidad del análisis morfológico, lo que nos interesa es que se
pueden clasificar por:

  número: singular o plural
 género: masculino, femenino

Verbos
Los verbos son palabras que expresan acción, existencia, estado o condición del
sujeto. Están formados por la raíz, que es la parte invariable del verbo, y
la desinencia, que es la parte que varía cuando conjugamos el verbo, y nos indica
la persona, el número, el tiempo, el modo, etc. Veamos un ejemplo:

Corremos: corr es la raíz del verbo correr; -emos es la desinencia que nos

indica que se trata de la 2° persona del plural del presente de indicativo.
VER LOS TIEMPOS VERBALES
VER LA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS
Cuando analizamos morfológicamente un verbo de manera sencilla, debemos
indicar:

 Conjugación: si es una forma conjugada, su forma en infinitivo (corremos:

verbo correr)
 Persona: primera, segunda o tercera
 Número: singular o plural
 Tiempo: presente, pretérito, futuro, condicional
 Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo
Veamos un ejemplo:

 escribió: verbo escribir, 3° persona del singular del pretérito perfecto simple

Pronombre
Son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repetición. Pueden ser:
 Personales: reemplazan a la persona gramatical y van delante de los
verbos (yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas)
 Demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos,
exclamativos: estas formas son iguales a los determinantes que hemos
visto antes. ¿Cómo diferenciarlos? Los determinantes ACOMPAÑAN AL
SUSTANTIVO, los pronombres LO SUSTITUYEN

Preposición
Las preposiciones son palabras que sirven para unir o conectar otras palabras, y
nos ayudan a comprender la relación que existe entre esas dos palabras.
Te hemos contado todo lo que tienes que saber sobre ellas aquí>> LAS
PREPOSICIONES 
En el análisis morfológico solo tienes que indicar que la palabra en cuestión es
una preposición (puedes ver la lista en el enlace que te hemos dejado aquí arriba)

Adverbio Un adverbio es una palabra que complementa a un verbo, un adjetivo,

otro adverbio o a una oración. Hay mucho que aprender sobre los adverbios, te lo
hemos contado aquí>> LOS ADVERBIOS

Cuando analices morfológicamente una oración y encuentres un adverbio, debes

indicar de qué tipo es (de modo, lugar, tiempo, cantidad, negación, duda, orden)

Conjunción
Sirven para unir palabras en una oración, o enlazar oraciones simples. Pueden
ser:

 Coordinantes: unen oraciones o palabras de igual categoría sintáctica (y,

e, ni, o, que, pero, mas)
 Subordinantes: unen palabras u oraciones, de manera que una está
subordinada a la otra (pues, porque, ya que, si, aunque)
Aprenderás mucho más aqui>> LAS CONJUNCIONES
Ejemplo de análisis morfológico
Hemos visto hasta ahora las categorías de palabras que puedes encontrar cuando
haces un análisis morfológico. Al principio, los profes no te pedirán que des
tanto detalle sobre las subcategorías de cada palabra; pero a medida que
profundicéis el análisis, iréis sumando más información. Vamos a ver un ejemplo
concreto:

Tu casa es más bonita que la mía

 Tu: determinante posesivo
 casa: sustantivo común, femenino, singular
 es: verbo ser, 3° persona singular del presente de indicativo
 más: adverbio de cantidad
 bonita: adjetivo, femenino, singular
 que: conjunción
 la: determinante, artículo femenino singular
 mía: pronombre posesivo
 Análisis sintáctico

El análisis sintáctico de una oración consiste en identificar la función que realizan

las palabras dentro de la oración.

 1.- Hay que comenzar identificando el sujeto y el predicado (en azul el sujeto

y en rojo el predicado):

El avión militar sobrevuela el océano

El regalo de Pedro es el más bonito

 2.- A continuación hay que identificar el núcleo del sujeto y del predicado
(en verde los núcleos del sujeto y del predicado)

El avión militar sobrevuela el océano

El regalo de Pedro es el más bonito

 3.- Señalar si el predicado es nominal (verbo principal copulativo: ser, estar,

parecer) o es verbal (resto de verbos)

El avión militar sobrevuela el océano (predicado verbal)

El regalo de Pedro es el más bonito (predicado nominal)

 4.- Si se trata de un predicado nominal hay que identificar el atributo, si es

un predicado verbal hay que identificar los complementos directos e
indirectos si los hubiere:

El tiempo es muy caluroso (predicado nominal; atributo: “muy caluroso”)

El socorrista salvó al náufrago (predicado verbal; complemento directo (CD): “al

náufrago”)

Yo he comprado este libro para mi padre (predicado verbal; complemento directo

(CD): “este libro”; complemento indirecto (CI): “para mi padre”)

 5.- Hay que identificar los complementos circunstanciales si los hubiere:

Mi madre prepara la comida con esmero (complemento circunstancial de modo:

“con esmero”)
El partido se juega en Buenos Aires (complemento circunstancial de lugar: “en
Buenos Aires”)

El accidente ocurrió ayer por la tarde (complemento circunstancial de tiempo: “ayer

por la tarde”)

 6.- En las oraciones pasivas hay que identificar el complemento agente:

La fiesta fue organizada por Alfredo (complemento agente: “por Alfredo”)

El partido fue ganado por mi equipo (complemento agente: “por mi equipo”)

Análisis semántico

El Análisis Semántico es aquél que estudia a las palabras en función de su

significado.
Se trata de determinar el tipo de los resultados intermedios, comprobar que los
argumentos que tiene un operador pertenecen al conjunto de los operadores
posibles, y si son compatibles entre sí, etc. En definitiva, comprobará que el
significado de lo que se va leyendo es válido.
Ejemplos de Análisis según el Aspecto Semántico:
Algunas palabras pueden clasificarse por su significado, es decir, según su
semántica. Según el aspecto semántico, los sustantivos pueden ser:
Abstractos (paz, alegría, miedo) o concretos (perfume, chicos, montaña)
Individuales o colectivos
Propios o comunes
Otro criterio de análisis se basa en las formas que toman las palabras, o sea, el
análisis morfológico. 
En este caso debemos recordar siempre que los sustantivos y adjetivos cambian
en género, número y grado; los adverbios varían sólo en grado y los verbos se
modifican en modo, tiempo, número y persona.

El significado de las palabras puede tener lugar de dos distintas formas; la

primera, remitiéndose a los componentes principales que forman la estructura de
la palabra, y la segunda, estudiando las palabras en acción e interesándonos en
que forma operan dentro de un contexto.

La semántica se divide en:

1. Denotación
2. Connotación

La denotación:

Esta es la expresión original, o formalmente aceptada de la palabra, esta es la

palabra que formalmente se encuentra en los diccionarios enciclopedias y es
universalmente aceptada.

La connotación:

La connotación es la forma alterna o secundaria en la que se utiliza una palabra,

tal como sucede con la palabra burro, que en forma denotativa implica al animal
de tipo equino y en la forma connotativa al hombre o persona tonta.

La connotación está ampliamente influenciada por la sociedad local, por

extranjerismos o usos inadecuados como el lunfarod o el caló.

Ejemplos de semántica:

1.- Música

La música es muy agradable. (Denotación o denotativa)

El muy música se lo llevó todo. (Connotativa o connotación)

2.- Burro

El burro subió y bajó el cerro. (Denotación o denotativa)

El burro de José no entendió la semántica (Connotativa)

3.- Ejemplos de aplicación denotativa:

1. Con su mirada observó todo.

2. Pintó de negro su automóvil.
3. El perro arrea el ganado junto al vaquero.
4. La estrella forma un cuerpo celeste.
5. El burro es uno de los animales más nobles.
6. Se ve una línea en el cielo.
7. Juan es un gran trabajador, pintaba por las noches y pulía por la mañana.
8. Está sentado en la banca del parque.
9. Por la villa hay un villano que es un buen productor de queso.
 10. En el techo está el gato negro del vecino.
11. El papel del libro es muy brilloso.

4.- Ejemplos de aplicación connotativa:

1. Su mirada lo estaba diciendo todo.
2. Un negro silencio invadió su corazón.
3. El chico es un perro peleando en el ring.
4. En el escenario hay una estrella, que brilla ante todos.
5. De todos, el flaco es el más burro.
6. Contestó, cuando se conectó en línea, el encargado.
7. El abogado de José, no pintaba nada en el asunto.
8. Todo el dinero está invertido en la banca.
9. Ese villano no tiene piedad.
10. Ese papel fue hecho para ese actor.
11. Se ponchó la llanta, trae el gato de la cajuela.