Actividad 3 Español 6

ACTIVIDAD 3
DOCENTE: JOSÉ ALFREDO FLÓREZ DUQUE
ÁREA: LENGUAJE
GRADO: SEXTO
FECHA: MAYO 19 – MAYO 27
▪ ESTANDAR: Conocimiento y actualización de algunas estrategias argumentativas que

posibilitan la construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas.
▪ DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE: Participa en actividades orales formales en las

cuales desempeña diferentes roles, comprendiendo las funciones y alcances de éste.
▪ OBJETIVO: Expresar con propiedad los conocimientos sobre un tema investigado.
▪ TEMA: LA EXPOSICIÓN ORAL
NOTA: Esta segunda actividad la deben escribir en sus cuadernos. Lo que me van a enviar es el
taller desarrollado.
ESTA TERCERA ACTIVIDAD LA ENVIAN YA RESUELTA HASTA EL 27 DE MAYO.
EL TERCER PUNTO DE ESTA ACTIVIDAD DEEBEN PREPARAR LA EXPOSICIÓN GRABARLA EN UN
VIDEO Y ENVIARLA.
YA HAY NIÑOS DE LA ZONA RURAL QUE YA ME HAN ENVIADO RESUELTA ESTA ACTIVIDAD,
ESPERO QUE LOS DE LA ZONA URBANA NO SEAN LA EXCEPCIÓN
ME LAS ENVIAN AL WHATSAPP PERSONAL: 3126225387 O AL CORREO
ELECTRONICO: josealfredo7312@hotmail.com.
CUALQUIER INQUIETUD O DUDAS PUEDEN LLAMAR
DE 8:00 am – 12:00m y de 2:00 pm – 5:00 pm
LA EXPOSIÓN ORAL
La exposición consiste en explicar, detallar, especificar algo. Su objetivo principal es de

transmitir información, ya que tiene un propósito informativo.
→ Clases de exposición: Las exposiciones pueden ser orales o escritas, individuales

(conferencias, discursos, informe oral) o grupales (foros, mesas redondas, paneles).
Según su forma, la exposición puede ser narrativa, descriptiva o argumentativa.
▪ Narrativa: En esta clase de exposición, se relatan hechos de una realidad.

▪ Descriptiva: Aquí se caracteriza una realidad; es decir, se esbozan las características
más relevantes del tema o del hecho en mención.
▪ Argumentativas: Establecen relaciones de tipo causal luego de un análisis.
→ Estructura de la exposición: Generalmente la exposición cuenta con tres partes

básicas que son:
▪ Introducción: Como su nombre lo indica, es la primera parte de la exposición donde se

presenta el tema, donde el expositor llama la atención de su público.
▪ Desarrollo: Se amplía la idea principal y se presentan argumentos que sustenten la

exposición.
▪ Conclusión: Se resume el punto central y se hace el cierre.
→ Características de la exposición:
▪ Claridad y Orden: Debe ser comprensible al receptor, las ideas se presentan en una
secuencia lógica y dirigida a la temática principal.
▪ Coherencia: Que exista relación lógica entre las ideas primarias, secundarias,
argumentos y el texto en general.
▪ Objetividad: No da espacio a ambigüedades, doble sentido o criterios personales.
→ Aspectos importantes al momento de preparar una exposición: Se deben tener en

cuenta los puntos referenciados a continuación, al preparar una exposición:
1. Elección del tema
2. Recopilar y organizar la información, sacar información de la internet, de libros y

organizarla
3. Presentar las ideas con claridad y orden
5. Establecer argumentos acordes al tema
6. Vocabulario adecuado.
En las exposiciones orales, también es importante:
─ El lenguaje corporal
─ La modulación de la voz
─ Cronometrar el tiempo
─ Organización del material a presentar.
ACTIVIDADES
Actividad 1. Lee los siguientes textos utilizados para el desarrollo de diferentes
exposiciones. Luego, marca con una X en el espacio, si la exposición es
argumentativa, descriptiva o narrativa de acuerdo con su planteamiento.
ARTÍCULO “LAS DIEZ INNOVACIONES QUE CAMBIARÁN EL MUNDO DENTRO DE

UNA DÉCADA”
ARTÍCULO “LAS DIEZ INNOVACIONES QUE CAMBIARÁN EL MUNDO DENTRO DE
UNA DÉCADA” “Ultraconectados. El mundo digital como lo conocemos hoy se verá
primitivo en 2025, como la prehistoria de la dependencia tecnológica. Gracias a la
mejora de los semiconductores, los nanotubos de carbono, el grafeno y la tecnología
5G, las comunicaciones inalámbricas dominarán todo en todas partes. Todo estará
conectado digitalmente.” Salas (2014)
Narrativa Descriptiva Argumentativa
ARTÍCULO “EL SECRETO DE LA DIFERENCIA ENTRE SAPIENS Y

NEANDERTALES”, SUBTÍTULO “JAPÓN VUELVE A LA ENERGÍA NUCLEAR”
Han pasado tres años desde que el terrible accidente sucedido en la central japonesa
de Fukushima produjera un parón en los planes nucleares de prácticamente todos los
gobiernos del mundo, empezando por el más afectado, el japonés. Tres años después
de la catástrofe, y a pesar de que la planta aún sigue provocando un gran número de
problemas, el gobierno nipón ha decidido volver a aprobar el uso de energía atómica,
acabando así con una norma anterior por la que se aseguraba que el país abandonaría
esta tecnología. Según un anuncio realizado el lunes, todos los reactores que cumplan
los estándares regulatorios serán reactivados. Japón cuenta con 48 reactores. Materia
(2014)
ARTÍCULO “LA DIVERSIDAD DE LAS ABEJAS MULTIPLICA EL RENDIMIENTO DE

ALGUNOS CULTIVOS”
“Las abejas, una especie de mamporreros para algunas plantas, son los mayores
polinizadores de la naturaleza, una actividad de la que depende el 35% de la
producción mundial de comida. Cuando van a buscar el néctar con el que producen su
miel, las abejas llevan el polen desde los estambres hasta el estigma, donde fecunda
los óvulos de la flor que dan lugar a las flores y los frutos. Esta actividad, de gran
utilidad para todos los seres vivos, pero en particular para los humanos, que emplean
incluso abejas domésticas para mejorar las producciones de sus cultivos, ha sido
correspondida con cierta ingratitud por los animales civilizados. La destrucción y
fragmentación de sus hábitats, el uso intensivo de la tierra o el empleo de algunos
pesticidas está haciendo más difícil la vida a estos insectos y mermando su diversidad”.

Actividad 2: Elección del tema de mi exposición. Elegir un tema para una
exposición, para iniciar, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tema elegiré para mi exposición?
2. ¿Qué información es relevante para el tema?
3. ¿Qué material de apoyo tendré?
Actividad 3. Tarea ¡Prepárate y expone!
Luego de estudiar los aspectos a tener en cuenta para presentar una exposición,
trabaja y definan una temática. Profundicen en la temática escogida, para la
presentación de su exposición, teniendo en cuenta lo estudiado en clase. En la
exposición se debe evidenciar:
• Información adecuada, clara y organizada del tema
• Estructura definida
• Ejemplos claves relacionados con la temática
• Argumentos críticos
• Apoyo visual organizado y acorde con la estructura de la presentación.
• Expresión oral y corporal adecuada

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DOCENTE: JOSÉ ALFREDO FLÓREZ DUQUE

FECHA: MAYO 19 – MAYO 27

▪ ESTANDAR: Conocimiento y actualización de algunas estrategias argumentativas que

▪ DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE: Participa en actividades orales formales en las

▪ OBJETIVO: Expresar con propiedad los conocimientos sobre un tema investigado.

▪ TEMA: LA EXPOSICIÓN ORAL

La exposición consiste en explicar, detallar, especificar algo. Su objetivo principal es de

→ Clases de exposición: Las exposiciones pueden ser orales o escritas, individuales

Según su forma, la exposición puede ser narrativa, descriptiva o argumentativa.

▪ Narrativa: En esta clase de exposición, se relatan hechos de una realidad.

▪ Argumentativas: Establecen relaciones de tipo causal luego de un análisis.

→ Estructura de la exposición: Generalmente la exposición cuenta con tres partes

▪ Introducción: Como su nombre lo indica, es la primera parte de la exposición donde se

▪ Desarrollo: Se amplía la idea principal y se presentan argumentos que sustenten la

▪ Conclusión: Se resume el punto central y se hace el cierre.

▪ Objetividad: No da espacio a ambigüedades, doble sentido o criterios personales.

→ Aspectos importantes al momento de preparar una exposición: Se deben tener en

1. Elección del tema

2. Recopilar y organizar la información, sacar información de la internet, de libros y

3. Presentar las ideas con claridad y orden

5. Establecer argumentos acordes al tema

En las exposiciones orales, también es importante:

─ Organización del material a presentar.

ARTÍCULO “LAS DIEZ INNOVACIONES QUE CAMBIARÁN EL MUNDO DENTRO DE

Narrativa Descriptiva Argumentativa

ARTÍCULO “EL SECRETO DE LA DIFERENCIA ENTRE SAPIENS Y

Narrativa Descriptiva Argumentativa

ARTÍCULO “LA DIVERSIDAD DE LAS ABEJAS MULTIPLICA EL RENDIMIENTO DE

Narrativa Descriptiva Argumentativa

1. ¿Qué tema elegiré para mi exposición?

2. ¿Qué información es relevante para el tema?

3. ¿Qué material de apoyo tendré?

Actividad 3. Tarea ¡Prepárate y expone!

• Información adecuada, clara y organizada del tema

• Ejemplos claves relacionados con la temática

• Apoyo visual organizado y acorde con la estructura de la presentación.

• Expresión oral y corporal adecuada

También podría gustarte