Ejemplo Guía de Aprendizaje Usando Entre Textos
Ejemplo Guía de Aprendizaje Usando Entre Textos
Ejemplo Guía de Aprendizaje Usando Entre Textos
lenguaje Grado
3°
Guía No. 001
Sede: Lusitania
CONOCE LA GUIA
5
¿Cómo sé que aprendí? ¿Qué aprendí?
6
En este apartado encontraras En este apartado encontraras orientaciones
retos de aprendizajes que debes de cómo puedes valorar tu desempeño
realizar usando los conocimientos en el desarrollo de la guía.
y habilidades desarrolladas.
1 INTRODUCCIÓN
Esta guía te da orientaciones para que trabajes
con la Cartilla de lenguaje entre textos,
semestre A, asegúrate de tenerla a mano.
¡Recuerda!
Cuentas con un tiempo de una semana para la realización de las tareas propuestas en toda la
guía.
Le sugiero que trabajes durante 30 minutos en la guía durante tres días de la semana, sugiero
que alternes los días para también le dediques tiempo a otras áreas. Ejemplo lunes, miércoles y
viernes, usted escoge si en la mañana o en la tarde, de acuerdo a su cronograma.
¿Sabes si el hombre
ha llegado a la luna?
¿Cómo lo sabes?
Si no has logrado dar respuesta a todas las preguntas, no te preocupes, más adelante
Glosario
Deténgase en aquellas palabras que resulten desconocidas,
Puedes subrayarlas o resaltarlas. Trata de inferir su El énfasis es reiterar o resaltar
Significado, de acuerdo al texto. Si dado el caso continuas una palabra o expresión,
sin saber el significado, busque en un diccionario o usándola con más precisión que
Pregunta a otra persona. en el lenguaje común y
corriente, y con cierto sentido e
Comenta la palabra “asistidos” que se encuentra en el texto y trataintensión.
de buscar sus
sinónimos.
Recuerda...
Un sinónimo es una palabra que tiene igual significado.
Ejemplo: abundante – mucho anteojos – gafas
cabello – pelo
Crea oraciones con algunos sinónimos y has lo mismo con palabras que resulten
desconocidas.
Revisa y lea de nuevo la noticia “inicia la aventura” y complete el siguiente organizador
gráfico.
¿Qué se dice?
¿De quienes se
habla?
¿Cuándo suceden
los hechos?
¿Dónde ocurren los
hechos?
6 ¿Qué aprendí?
¡Importante… recordar!
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