El cuervo y la jarra

Un cuervo se acercó, medio muerto de sed, a una jarra que creyó llena de agua; más al introducir su pico por la boca de
la vasija, se encontró con que solo quedaba un poco de agua en el fondo y que no podía alcanzar a beberla, por mucho
que se esforzaba, hizo varios intentos, luchó, batalló, pero todo fue inútil. Se le ocurrió, entonces, inclinar la jarra, probó
una y otra vez, pero al fin, desesperado, tuvo que desistir de su intento.
¿Tendría que resignarse a morir de sed?
De pronto, tuvo una idea y se apresuró a llevarla a la práctica. Cogió una piedrecilla y la dejó caer en el fondo de la jarra;
cogió luego una segunda piedrecilla y la dejó caer en el fondo de la jarra; cogió otra piedrecilla y la dejó caer en el fondo
de la jarra; cogió otra piedrecilla y la dejó caer en el fondo de la jarra; cogió otra piedrecilla y la dejó caer en el fondo de
la jarra… hasta que, ¡por fin!, vio subir el agua.
Entonces, llenó el fondo con unas cuantas piedrecillas más y de esta manera pudo satisfacer su sed y salvar su vida.
Poquito a poco se llega lejos.

El asno y el cochino Descansa enhorabuena;

A los caballeros alumnos del real seminario patriótico ¿Digo yo lo contrario?
Vascongado Tan lejos estoy de eso,
Que en estos versos trato
Oh jóvenes amables, De daros un asunto
que en vuestros tiernos años Que instruya deleitando,
al templo de Minerva Los perros y los lobos,
dirigís vuestros pasos Los ratones y gatos,
seguíd, seguíd la senda Las zorras y las monas,
en que marchaís, guiados, Los ciervos y caballos
a la luz de las ciencias, Os han de hablar en verso,
por profesores sabios. Pero con juicio tanto,
Que sus máximas sean
Aunque el camino sea, Los consejos más sanos.
ya difícil, ya largo,
Deleitaos en ello,
lo allana y facilita
Y con este descanso,
el tiempo y el trabajo.
Rompiendo el duro suelo, A las serias tareas
con la esteva agobiado, Volved más alentados.
el labrador sus bueyes Ea, jóvenes, ea.
guía con paso tardo; Seguid, seguid marchando
mas al fin llega a verse, Al templo de Minerva,
en medio del verano, A recibir el lauro.
de doradas espigas, Pero ¡qué! ¿Os detiene
como Ceres, rodeado. El ocio y el regalo?
A mayores tareas, Pues escuchad a Esopo,
A más graves cuidados Mis jóvenes amados:
Es mayor y más dulce Envidiando la suerte del Cochino,
El premio y el descanso. Un Asno maldecía su destino.
“Yo, decía, trabajo y como paja;
Tras penosas fatigas, Él come harina, berza, y no trabaja:
la labradora mano A mí me dan de palos cada día;
¡Con qué gusto recoge A él le rascan y halagan a porfía.”
Los racimos de Baco! Así se lamentaba de su suerte;
Ea, jóvenes, ea, Pero luego que advierte
Seguid, seguid marchando que a la pocilga alguna gente avanza
Al templo de Minerva, En guisa de matanza,
A recibir el lauro. Armada de cuchillo y de caldera,
Y que con maña fiera
Mas yo sé, caballeros, Dan al gordo Cochino fin sangriento,
Que un joven entre tantos Dijo entre sí el jumento:
Responderá a mis voces: “Si en esto para el ocio y los regalos,
No puedo, que me canso. Al trabajo me atengo y a los palos.”

Responde los siguientes interrogantes:

1. Relaciona cada acción con el personaje que 2. Selecciona el enunciado que mejor explica el sentido
corresponda de acuerdo con la fábula El asno y el de la afirmación poquito a poco se llega lejos, que
cochino aparece al final de la fábula El cuervo y la jarra.

Asno Cochino A. las dificultades se deben afrontar con resignación y

dejar que se resuelvan lentamente.
Come harina Trabaja Come berza
B. No importa avanzar rápidamente, lo fundamental es __________________________________________
dar pasos seguros hacia la meta. __________________________________________
C. Las personas que alcanzan el éxito se toman el __________________________________________
tiempo necesario para pensar con prudencia sus __________________________________________
decisiones.
D. Es mejor rendirse batallando y no doblegarse sin
haber luchado por alcanzar un objetivo. 5. Determine cuál es la estructura de las fábulas El
3. Encierra, de acuerdo con los textos, el sinónimo más cuervo y la jarra; y de EL asno y el cochino
adecuado para cada la palabra que aparece al inicio de 6. ¿Qué intención poseen cada una de las dos fábulas
cada renglón. anteriores?
7. ¿Cómo aplicarías la enseñanza de cada una de las
JUICIO SENDA PORFÍA
dos fabulas en tu cotidianidad?
Razón trocha insistencia
Decisión conducta discusión
Sentencia trayecto malentendido
Interrogatorio norma equivocación
1. Completa los enunciados con el nombre del dios
o la diosa que corresponda
a. _________________ es la diosa de la civilización, la
sabiduría, las artes, las técnicas de la guerra, la
estrategia y la habilidad.
b. _________________ es la diosa de la agricultura, la
cosecha y la fecundidad.
c. _________________ es el dios de la primavera y la
vid.

2.Deduce aquello que aprendió el asno de la

fábula El asno y el cochino.
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3. Determina las dos partes en las cuales se divide

la fábula El asno y el cochino. Luego, explica cuál
es el propósito de la primera parte.
Ten en cuenta a quien se dirige el autor. A los caballeros
alumnos del real seminario patriótico Vascongado.
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4. Narra una experiencia, que se asemeje a la que
vivió el protagonista de la fábula El cuervo y la
jarra, en la que hayas tenido que recurrir a tu
ingenio y paciencia para alcanzar una meta.
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