CONCIENCIA ORGANIZACIONAL 3:

GOBIERNO CORPORATIVO

MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

CONCIENCIA ORGANIZACIONAL 3: GOBIERNO CORPORATIVO

PRESENTACIÓN

Las organizaciones se enfrentan cada vez más a fenómenos propios

que producen por defecto relaciones de poder y sus implicaciones
dentro de la organización, en el momento es motivo de grandes
estudios alrededor de este proceso que implica la toma de
decisiones y las transacciones propias en las relaciones en la
organización, para ello; el Gobierno Corporativo (GC) engloba un
variado conjunto de relaciones entre la gerencia de la empresa, su
directorio, sus accionistas y otros stakeholders.(Calleja, 2015), a su
vez permite establecer objetivos a corto, mediano y largo plazo y
suministrar y administrar los recursos y el control de los mismos, en
este orden de ideas el gobierno corporativo da línea de justeza y
equilibrio al sistema organizacional, provee un marco de trabajo
legitimado en la transparencia y la gobernanza justa, promueve en
ejercicio las buenas prácticas y a su vez posiciona a la organización
en objetivos y mercados a cada vez más exigentes y
polimorfos(varias formas), debe entonces dar respuesta al cómo
Introducción se gobierna y cuya base central serán la toma de decisiones y las Lecto-Escritura
normas que lo rigen dentro de marcos bioéticos y sostenibles (1)

Seguido a lo anterior, las decisiones o los factores de decisión

tienen una línea importante dentro del ejercicio corporativo, de ella
dependen los mecanismos antes nombrados (Justeza, equilibrio,
transparencia, gobernanza, bioética, sostenibilidad…) y que
pernotan dentro del gran marco de la ética o el ethos
organizacional; la organización produce normas que permiten la
relación de limites dentro de los corporados y sus stakeholders,
regular y controlar sus impactos.

Para ello, es importante entender y prospectar la manera en cómo

las organizaciones se deberán basar en sus marcos normativos que
contengan grandes dosis humanistas, éticas y que proyecten una
organización saludable (Humana, Política, Social, Económica,
Tecnológica y Sostenible) con base en criterios que permitan su
crecimiento y el de sus stakeholders.
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

La competencia del núcleo está diseñada para aportar a la

construcción y deconstrucción de las estructuras organizacionales,
integrando la dirección, el liderazgo, los procesos con la cultura
organización consciente de organizaciones sistémicas.

De igual manera, para que puedas identificar cuando hayas

adquirido la competencia, te relaciono las siguientes evidencias:

1. Identificar las diferentes estructuras o modelos de

gobierno corporativo
COMPETENCIAS DEL 2. Analizar los diferentes elementos que son
NÚCLEO necesarios para conformar una Junta Directiva bajo la
perspectiva de gobierno corporativo
3. Determinar el manejo del conflicto de intereses y
las diferentes problémicas en torno al gobierno corporativo
de la organización
4. Conocer los elementos de la gobernanza, la justeza
y el equilibrio donde las personas (colaboradores) son
actores importantes y decisivos para la organización
5. Incorporar mecanismos que promuevan la
resolución de conflictos, que promuevan la flexibilidad y
bienestar de las personas en la organización

¿Cuáles son los elementos necesarios para la construcción de un

modelo de gobierno corporativo?
PREGUNTAS
¿Cómo gestionar el conflicto de intereses en las organizaciones,
GENERADORAS
bajo el marco del gobierno corporativo?

¿Cuál es el código ético, de conducta o manual corporativo que se

debe generar en una organización? ¿por qué?
SEMANA 01: EL IMAGO ORGANIZACIONAL !PRIMER PASO…ACERCAMIENTO¡ COMPETENCIA

Tanto facilitador como estudiantes realizan un recorrido por los

diferentes procesos del núcleo de Gobierno Corporativo en la
Presentación
1 plataforma Brightspace para dar a conocer tanto como objetivo,
del núcleo
contenido y los diferentes entregables con sus respectivas
calificaciones

Conformación Se realiza una serie de actividades encaminadas a la

equipos de 2 conformación de equipos de trabajo para el logro de objetivos del
trabajo núcleo.

En esta etapa inicial de acercamiento, lo estudiantes deberán:

Que vamos a
3
hacer?  Conocer los diferentes momentos evaluativos, información
y procesos que constituyen el núcleo
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

 Desarrollar competencias para el trabajo en equipo, así

mismo como su conformación, estructura y normas
 Acercarse al fenómeno de estudio para explorar los
conocimientos previos, imaginarios, mitos y realidades del
Gobierno Corporativo.
Conciencia
Organizacional
Esta fase exploratoria inicial es de suma importancia ya que
permite explorar los conocimientos, habilidades y competencias
Porque lo
en el conocimiento previo del Gobierno corporativo, así se
vamos a 4
establecen unas bases iniciales de trabajo en el desarrollo de las
hacer?
competencias necesarias para entender, aplicar y evaluar el
Gobierno Corporativo organizacional.

Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase

de acercamiento al núcleo de Gobierno Corporativo así:

 Exploración inicial Brightspace: De la mano con los

estudiantes se revisarán tanto la información general,
objetivos y OVA´s respectivos, como los diferentes
entregables y sus respectivas calificaciones.
 Generar un entorno y metodologías de trabajo en equipo:
tanto como el facilitador como estudiantes generan una
dinámica de trabajo que permitan la conformación de
equipos de trabajo, así mismo asegurar por equipo y por
Cómo lo escrito los diferentes compromisos, consecuencias,
vamos a 5 canales de comunicación entre otros. Los equipos serán
hacer? conformados máximo de 5 estudiantes y mínimo de 3; no
se permiten trabajos individuales.

Nota 1: Recuerda que nuestra metodología Blended permite

diferentes entornos de aprendizaje, para ello es importante
resaltar las horas de trabajo para los presenciales así:

Número de créditos del curso: 8 créditos

Número de horas clase: 128 horas
Número horas de trabajo extra clase: 256
Promedio de dedicación día extra clase: Mínimo 2 Horas
diarias.

Herramientas para elaborar el comic

Elaborar con los digital en:
conocimientos previos, un
Outcome Powtoon:
6 comic digital que explique
(Entregable)
su conocimiento sobre https://www.powtoon.com/home/?
Gobierno Corporativo,
Pixton:(https://www.pixton.com/es/)
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

SEMANA 02: EXPLORACIÓN A LA CAVERNA 1: DESCUBRE COMPETENCIA

Explorar la problémica significa abordarla de manera integral para

Exploración a conocer el problema, sus partes, fenómenos y consecuencias, así
la problémica 1 mismo las posibilidades y capacidades que le permitan al
1 estudiante comprender y descubrir la interrelación, causa-efecto y
viceversa para su estudio.

Retomar los Se deberá abordar el trabajo anterior con los conocimientos

conocimientos 2 previos para ponerlos en escena de cómo comprenden los Búsqueda de
previos estudiantes el Gobierno Corporativo información

En esta etapa de exploración 1, lo estudiantes deberán descubrir:

 Cada equipo deberá leer la problémica del núcleo

Que vamos a dispuesta en Brightspace
3
hacer?
 Comprender los problemas y sus dimensiones
 Modelos teóricos para resolución de problemas
 Los problemas CAUSA-EFECTO y viceversa

Comprender la problémica del núcleo implica descubrir sus

diferentes dimensiones, campos teóricos, las posibilidades que se
Porque lo
pueden aplicar dentro de un marco de transparencia
vamos a 4
organizacional, para ello el estudiante deberá de descubrir el
hacer?
fenómeno y sus diferentes elementos para generar razonamientos
de entrada que le permitan ampliar sus conocimientos.

Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase

de descubrimiento 1 al núcleo de Gobierno Corporativo
así:

 Cada equipo deberá dar lectura a la problémica

del núcleo dispuesta en Brightspace
 Se deberá elaborar a partir de la problémica un
Cómo lo sistema de priorización de los subproblemas que
vamos a 5 atañen a la problémica del núcleo. (Matriz de
hacer? Pescado)
 Se deberá a partir de la matriz de espina de
pescado, una clasificación de 12 problemas
subyacentes, los cuales deben estar calificados
dentro de la matriz de problemas (Ver Matriz de
Problemas)
 Se deberán de generar búsquedas y definiciones
de los problemas que los equipos consideren de
más riesgos para FINCHET
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

 Elaborar y entregar un documento en formato

Word que contenga los elementos descritos en el
Outcome de esta fase.

Elaborar un listado de problemas

CAUSA-EFECTO (Ve matriz Espina
Pescado)

Elaborar una calificación de los

problemas según el riesgo (Ver Matriz
de problemas)
Retomar los
conocimientos previos: Elaborar un documento que contenga:

1. Cada equipo 1. Portada

Outcome 2. Introducción a la problémica
6 deberá leer la
(Entregable) problémica del 3. Anexar matriz espina de pescado
núcleo en diligenciada y explicada
Brightspace. 4. Anexar matriz de problemas
diligenciado y explicado
5. Generar búsqueda y descripción
de los diferentes problemas a la
luz del contexto de FINCHET y
de las organizaciones en
general.
6. Palabras clave.
7. Aprendizajes del ejercicio.

SEMANA 03: EXPLORACIÓN A LA CAVERNA 2: DESCUBRE COMPETENCIA

Abordar teóricamente la base conceptual para entender como

Exploración a emerge el gobierno corporativo y sus fenómenos anexos es
la problémica 1 importante a la luz de descubrir otros matices que permitan la
2 inmersión dentro de la problémica y sus posibilidades para
FINCHET

Retomar los Se deberá abordar el trabajo anterior con los conocimientos

conocimientos 2 previos para ponerlos en escena de cómo comprenden los
previos estudiantes la problémica en el Gobierno Corporativo de FINCHET
Búsqueda de
Cada equipo en apoyo con su facilitador deberá descubrir: información

Que vamos a  El contexto del Gobierno Corporativo

3
hacer?  Explorar Información acerca del Gobierno Corporativo
contenida en OA1 y demás sistemas de búsqueda
 Modelos de empresa con Gobierno Corporativo
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

Descubrir más a fondo y con un marco externo sobre el gobierno

corporativo le permite al estudiante ampliar más sus
Porque lo conocimientos, habilidades y la experiencia misma dentro del
vamos a 4 núcleo. Para ello descubrir conceptos y modelos teóricos, así
hacer? mismo como aplicaciones sobre el mismo que el entorno
empresarial aplica a través de sus experiencias es un contraste
interesante para adentrarnos cada vez más en nuestro núcleo.

Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase de

descubrimiento 2 al núcleo de Gobierno Corporativo así:

1. Identificar el contexto de Gobierno Corporativo

2. Búsqueda y exploración de información (ver Raíz Principal
de Gobierno Corporativo)
Cómo lo
3. Búsqueda y exploración de información (Ver Recursos
vamos a 5
OA1)
hacer?
4. Búsqueda de información en Biblioteca BAMM y otros
sistemas de búsqueda

Buscar experiencias de definiciones de Gobierno corporativo y sus

diferentes modelos en empresas y/o personas que hayan
participado en este rol en las organizaciones

De toda la búsqueda, análisis e interpretación los estudiantes

deberán:

¿Identificar en la empresa FINCHET si se ampara en el modelo

orientado al mercado /orientado a las relaciones desde el
Gobierno Corporativo, cuáles son sus características? ¿Su
aplicación? ¿Resultados? ¿Problemas?

¿Identifica una empresa en el medio que se ampare tanto en el

Outcome modelo orientado a las relaciones desde el modelo Corporativo,
6
(Entregable) cuáles son sus características? ¿Su aplicación? ¿Resultados?

Realiza un mapa mental donde se deje entre ver estas dos

diferencias tanto en FINCHET como en empresa externa y realiza
una matriz FODA de ambos modelos y nombra características
comunes y discernimientos de estos dos planteamientos.

Este análisis debe estar dispuesto bajo formato de video, no

superior a 5 minutos y enviado por plataforma Brightspace en las
fechas estipuladas para el mismo.

SEMANA 04: TRANSFORMACIÓN EN LA CAVERNA 1: INTERPRETA COMPETENCIA

MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

Entender la realidad organizacional desde sus fenómenos,

además de la exploración y búsqueda de información implica
Interpretar la interpretar la misma en un contexto cada vez más globalizado, las
realidad 1 diferentes posibilidades que FINCHET tiene dentro de un mercado
Corporativa 1 nacional e internacional dentro de una ética organizacional, debe
ser comprensible a la luz del manejo y operación del
Administrador CEIPA.
Pensamiento
Se deberá abordar el trabajo anterior con los conocimientos Analítico
Retomar los
previos para ponerlos en escena de cómo comprenden los
conocimientos 2
estudiantes los conceptos y el contexto de la problémica en el
previos
Gobierno Corporativo de FINCHET

Cada equipo en apoyo con su facilitador deberá Interpretar:

1. Que es una junta directiva

Que vamos a
3 2. Componentes de las juntas directivas
hacer? 3. Protocolos iniciales de las Juntas Directivas
4. Empresa Familiarmente Responsable-EFR-
5. Contexto de país en EFR

Generar pensamiento analítico en el estudiante donde conozca a

profundidad el establecimiento de las Juntas directivas, sus
Porque lo
acciones y toma de desiciones, en especial el interés por conocer
vamos a 4
la multidimensionalidad de la corresponsabilidad que implica
hacer?
conocer, interpretar y generar análisis de la problémica en el caso
FINCHET

Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase de

pensamiento analítico 1 al núcleo de Gobierno Corporativo así:

Los equipos de trabajo luego de explorar e interpretar el contexto

de las juntas directivas en las organizaciones deberán:
Cómo lo
vamos a 5  Revisar el OA1, Hoja 3, lo anterior para generar análisis
hacer? de los diferentes elementos del manejo de junta directiva
de una empresa del medio.
 Elaborar una descripción que propenda por un análisis del
caso hipotético de FINCHET (Ver en outcome puntos d y
e)

¿Cuál es el papel de la Junta Directiva FINCHET frente a la

Outcome consecución de sus objetivos?
6
(Entregable)
En la empresa ITAU dispuesta en el OA1, Hoja 3:
a. ¿Qué elementos rescatas como importantes del informe de
Junta Directiva organizacional (1)? Ver informe (1)
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

b. ¿Qué elementos rescatas del informe de Gobierno

Corporativo (2) de esta organización? Ver informe (2)
c. ¿Qué elementos rescatas del informe de gestión y
sostenibilidad (3)? Ver informe (3) (Ver Hoja # 3 Junta
Directiva de OA1)

En el caso Hipotético que FINCHET fuese una empresa

Familiarmente Responsable-EFR-, donde algunos miembros de
Junta Directiva son familiares, describir:
d. ¿Piensas que se puede dar un proceso de transición
generacional dentro de una Empresa Familiarmente
Responsable? ¿Por qué? ¿Cómo? Argumentar
e. ¿Piensas que la empresa familiarmente responsable le
aporta al desarrollo del país? ¿Porqué? .Argumentar

De la elaboración del caso Hipotético de FINCHET elaborar una

APP en la aplicación free de GoodBarber:

Link1: https://www.youtube.com/watch?v=DPkJSb5Ow8k

Link 2: https://www.youtube.com/watch?v=WBG8i70w_qA

Link 3: https://www.youtube.com/watch?v=P3lEYSG36Lk

Link 4: https://www.youtube.com/watch?v=rYHZviOh4yA

Link 5: https://www.youtube.com/watch?v=gPhBYhti_6M

Link 6: https://www.youtube.com/watch?v=qhhQID7cUTo

Link 7: https://www.youtube.com/watch?v=KUSDvQAXEMg

Link 8: https://www.youtube.com/watch?v=-9BrROHZjX4

SEMANA 05. TRASFORMACIÓN EN LA CAVERNA 2: INTERPRETA COMPETENCIA

De lo visto en el núcleo al momento se han generado varios

elementos teóricos, de contexto y experiencial que permiten una
Interpretar la
bordaje mucho más amplio para conocer esta realidad
realidad 1
organizacional, para ello es importante los diferentes temas de
Corporativa 2
análisis tanto de información y de contexto y la respectiva
profundización en el fenómeno de estudio.

Se deberá abordar el trabajo anterior con los conocimientos

Retomar los previos para ponerlos en escena de cómo comprenden los
conocimientos 2 estudiantes los elementos que constituyen las Juntas Directivas
previos en la organización y el contexto de la problémica en el Gobierno
Corporativo de FINCHET
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

Cada equipo en apoyo con su facilitador deberá Interpretar: Pensamiento

Analítico
Que vamos a  Contexto de las Juntas Directivas en la organización
3
hacer?
 Toma de desiciones en la organización
 El conflicto de intereses

Generar análisis y pensamiento crítico es importante para la toma

Porque lo
de desiciones, para ello los equipos de trabajo deberán generar
vamos a 4
análisis, deducciones e inferencias del caso FINCHET dentro de
hacer?
un marco de aplicación y contexto.

Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase de

pensamiento analítico 2 al núcleo de Gobierno Corporativo así:

 Aplicar el modelo PESTEL frente al proyecto empresarial

e intervencionismo en diferentes países de FINCHET
 Definir el impacto que tiene la Junta Directiva sobre la
Cómo lo
vamos a 5
resolución de conflictos
hacer?  ¿Qué otro estamento tiene FINCHET dentro de la solución
de conflictos?
 ¿Se debe buscar un outsourcing para atender el caso
FINCHET?
 Definir habilidades adicionales gestión de la Junta
Directiva y de sus directivos.

Se deberá entregar el Modelo PESTEL diligenciado sobre los

siguientes elementos:

a. ¿Cómo catalogas la actuación de la Junta Directiva de la

firma FINCHET (Realizar análisis PESTEL –Político-
Económico-Socio-cultural-Tecnológico- Ecológico y Legal
frente a su proyecto empresarial e intervencionismo en
diferentes países)
Outcome
6 Resolver en documento y anexar Análisis PESTEL:
(Entregable)
b. ¿Qué tanto impacto crees que tiene la Junta sobre la
resolución de conflictos en FINCHET? Justifica.
c. ¿Habría otro estamento con igual o mayor injerencia que
la Junta Directiva, en la resolución de conflictos de GC en
FINCHET? ¿Cuál y por qué?
d. ¿En qué momento/s se debe recurrir a un tercero experto
para la resolución de conflictos de GC?
e. ¿Cuáles consideras son las 3 (tres) habilidades más
importantes requeridas para resolver efectivamente un
conflicto de GC y por qué? (Justifica tu respuesta).
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

f. ¿Consideras alguna habilidad adicional (u otras) necesaria

para resolver efectivamente un conflicto de GC?

SEMANA 06: CONEXIÓN EN LA CAVERNA 1: IDEA Y EXPERIMENTA COMPETENCIA

Generar una propuesta de solución al problema es acaso una

Aplicar la
apuesta de la creatividad y la innovación, para ello los estudiantes
solución 1
deberán generar propuestas para la intervención de la problémica
creativa 1
en FINCHET

Se deberá abordar el trabajo anterior con los conocimientos

previos para ponerlos en escena de cómo comprenden los
Retomar los
estudiantes los elementos que constituyen las Juntas Directivas, la Pensamiento
conocimientos 2
toma de desiciones y la resolución de conflictos en la organización Creativo
previos
en el contexto de la problémica en el Gobierno Corporativo de
FINCHET

Cada equipo en apoyo con su facilitador deberá Generar:

Que vamos a  Generar un mapa de riesgos de la organización FINCHET

3
hacer?  Aplicar modelo de bienestar al caso FINCHET
 Generar propuesta de sostenibilidad organizacional en
FINCHET a partir del marco de referencia COSO.

Generar acciones que propendan a una propuesta de intervención

Porque lo
a la problémica, entender sus riesgos desde la gobernanza, los
vamos a 4
elementos desde el bienestar social de la organización y la
hacer?
sostenibilidad de la misma.

Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase de idear

y experimentar 1 al núcleo de Gobierno Corporativo así:
Cómo lo  Aplicar matriz de riesgos corporativos, causas y
vamos a 5 consecuencias
hacer?
 Definir riesgos
 Generar un plan de implementación de mejoras desde los
riesgos.

Realizar un análisis de los riesgos, causas y consecuencias que se

identifican en la organización actualmente, a raíz del modelo de
gobierno corporativo presente, tenga presente el modelo de
Outcome matriz que se presenta:
6
(Entregable) ¿La empresa FINCHET qué riesgos a nivel de gobernanza
corporativa pudieron verse materializados y como los gestionarías
para lograr el bienestar social por el que se debe propender en el
marco de la sostenibilidad, partiendo de lo planteado por el
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

marco de referencia COSO? Generar un plan de implementación

de mejoras desde los riesgos.

SEMANA 07: CONEXIÓN EN LA CAVERNA 2: IDEA Y EXPERIMENTA COMPETENCIA

Generar una propuesta de solución al problema es acaso una

Aplicar la
apuesta de la creatividad y la innovación, para ello los estudiantes
solución 1
deberán generar propuestas para la intervención de la problémica
creativa 2
en FINCHET

Se deberá abordar el trabajo anterior con los conocimientos

Retomar los previos para ponerlos en escena de cómo comprenden los
conocimientos 2 estudiantes los elementos que constituyen los riesgos, sistemas Pensamiento
previos de bienestar social y sostenibilidad organizacional en el contexto Creativo
de la problémica en el Gobierno Corporativo de FINCHET

Cada equipo en apoyo con su facilitador deberá Generar:

 Replantarse el modelo Corporativo para FINCHET

Que vamos a  Definir protocolo para la toma de desiciones
3
hacer?  ,Según el marco de referencia COSO, generar un modelo
de Bienestar social y sostenibilidad de la empresa
FINCHET.

Redefinir el modelo de gobierno corporativo de la organización

FINCHET le permite al estudiante implementar mejoras en todo su
Porque lo
nivel estratégico, para ello y a través del núcleo las diferentes
vamos a 4
actividades están planeadas para que genere conocimiento
hacer?
aplicado en cuanto a función, razonamiento, causas y
consecuencias dentro de un marco funcional.

Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase de idear

y experimentar 2 al núcleo de Gobierno Corporativo así:

Cómo lo  Generar una propuesta donde se replantee el modelo de

vamos a 5 Gobierno Corporativo para FINCHET
hacer?  Definir protocolo para la toma de desiciones
 ,Según el marco de referencia COSO, generar un modelo
de Bienestar social y sostenibilidad de la empresa
FINCHET.

Planteamiento de entrada:

Outcome ¿De qué manera la organización puede replantearse su gobierno

6 corporativo para que las decisiones puedan tener mayores
(Entregable)
impactos positivos para los usuarios de la información? ¿De qué
manera construiría el apartado de gobierno corporativo de un
reporte de sostenibilidad para la compañía con las decisiones que
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

hasta el momento se han tomado y se conocen públicamente?

¿considera que las actuaciones de la organización están
alineadas a los preceptos éticos desde las propuestas alternativas
del concepto de gobernanza?

Entregable:

Los equipos deberán de entregar en formato Word:

 Portada
 Introducción a la problémica
 Propuesta de replanteamiento del modelo de Gobierno
Corporativo para FINCHET
 Definir protocolo para la toma de desiciones
 Según el marco de referencia COSO, generar un modelo
de Bienestar social y sostenibilidad de la empresa
FINCHET.
 Aprendizajes y comentarios de la actividad.

SEMANA 08: POTENCIA EN LA CAVERNA: EVOLUCIONA COMPETENCIA

Dar a conocer
la solución Plantear soluciones creativas e innovadoras hace parte de todo el
creativa para la 1 modelo tanto de exploración y acercamiento a la realidad, para ello
organización los estudiantes deberán de generar una propuesta de intervención
FINCHET al caso FINCHET bajo el modelo de gobierno corporativo.

Se deberá abordar el trabajo anterior con los conocimientos

previos para ponerlos en escena de cómo comprenden los
Retomar los
estudiantes los elementos que un modelo de Gobierno
conocimientos 2
Corporativo que gestiones los riesgos, sistemas de bienestar
previos
social y sostenibilidad organizacional en el contexto de la
problémica en el Gobierno Corporativo de FINCHET

Generar un video en la plataforma Renderforest

Que vamos a
3 :(https://www.renderforest.com/es/) que dé cuenta del todo el
hacer?
proceso de trabajo en el núcleo.

Generar propuestas creativas e innovadoras a través de un

Porque lo proceso de trabajo en equipo apoyados por facilitador para el
vamos a 4 logro de objetivos hace parte de todo un proceso de trabajo bajo
hacer? sistemas de aprendizaje activo, con metodologías de Design
Thinking. Impulso a la
mejora
Cómo lo Aquí se describirán los diferentes elementos de esta fase de
organizacional
vamos a 5 evolucionar al núcleo de Gobierno Corporativo así:
hacer?
 Presentación de los integrantes del equipo
MÓDULO ITEM DESCRIPCIÓN Competencia

 Introducción a la problémica
 Acercamiento al problema
 Anexar matriz espina de pescado diligenciada y explicada, a
su vez anexar matriz de problemas diligenciado y explicado
 Definiciones de Capitalismo Consciente y Gobierno
Corporativo, Marco teórico explicativo
 Descripción de habilidades de Junta Directiva y Directivos
 Modelo PESTEL , resolución de conflictos y habilidades
Gerenciales
 Análisis de riesgos, bienestar social, sostenibilidad en el
modelo del COSO.
 Replanteo del gobierno corporativo, bienestar social y
sostenibilidad de FINCHET,
 Propuesta de buena práctica de Gobierno Corporativo para
FINCHET

Los equipos de trabajo deberán de presentar el informe donde se

plantee la propuesta para la organización FINCHET en Renderforest
:(https://www.renderforest.com/es/), donde deberá contener los
siguientes puntos a desarrollar:
1. Presentación de los integrantes del equipo
2. Introducción a la problémica
3. Acercamiento al problema
4. Anexar matriz espina de pescado diligenciada y explicada y
anexar matriz de problemas diligenciado y explicado
5. Definiciones de Capitalismo Consciente y Gobierno
Corporativo, Marco teórico explicativo
6. Descripción de habilidades de Junta Directiva y Directivos
Outcome 7. Modelo PESTEL , resolución de conflictos y habilidades
6
(Entregable) Gerenciales
8. Análisis de riesgos, bienestar social, sostenibilidad en el
modelo del COSO.
9. Replanteo del gobierno corporativo, bienestar social y
sostenibilidad de FINCHET,
10. Propuesta de buena práctica de Gobierno Corporativo para
FINCHET
11. Aprendizajes del ejercicio.

Ve tutorial de uso de Renderforest

Link:https://www.youtube.com/watch?v=2HFe1j49gew

EVALUACIÓN
 COMPETENCIAS # CALIFICACIÓN ENTREGABLES

Búsqueda de
15% Entregable fases Acercamiento,
Información
Descubre 1 y 2
Pensamiento
1 50% Segumiento 15% Entregable fases Interpreta 1 y 2
Analítico
20%Entregable fases Idea y experimenta 1
Pensamiento
y2
Creativo

50% de calificación entregable de

Evolución, así:

Impulso a la mejora 2
50% Trabajo Aplicación 20% Sustentación
organizacional
30% Entregable Final