Centro Educacional de Ciencias Contables CECCON

San Benito, Petén

PROYECTO DE NACIÓN

Estudiante: ______________________________________________

Grado: ___________________

Carrera: _________________________________________________

Fecha: ___________________
ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………
2. VISIÓN……………………………………………………………………………….
3. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………
4. AMBITOS DE ACCIÓN…………………………………………………………….
4.1. Ordenamiento fiscal…………………………………………………………….
4.2. Jurídico: Marco legal……………………………………………………………
4.3. Cultura tributaria…………………………………………………………………
4.4. Ornato: Limpieza de vías y espacios públicos……………………………….
4.5. Sufragio: participación a través del voto………………………………………
4.6. Derechos y deberes constitucionales…………………………………………
4.7. Equidades: laboral, étnica, social y de genero………………………………
4.8. Respeto a las diferencias: pluriculturales y multilingüistas………………..
5. METAS……………………………………………………………………………….
5.1. Corto plazo (Valores ciudadanos vinculados con el tema)…………..
5.2. Mediano plazo (Valores ciudadanos vinculados con el tema)…………..
5.3. Largo plazo (Valores ciudadanos vinculados con el tema)
……………

6. ESTRATEGIAS………………………………………………………………………
6.1. Mapa de estrategias…………………………………………………………….
7. REFERENCIA………………………………………………………………………
 1. INTRODUCCION
Esta es una actividad que se realiza en grupo, donde se busca lograr que el país
mejore.

Para construir el proyecto de nación realizamos un análisis de lo que soñamos,

deseamos y queremos en forma individual para nuestra Guatemala, a través de
esto se parte para proyectar la vida futura de Guatemala, una Guatemala que
permita el logro de los sueños plasmados en nuestras ideas y comentarios. Es un
plan que refleja una visión de futuro comprometida con la mejor de una
colectividad unida por el concepto de nación.

El proyecto de nación es un ejercicio cívico o actividad para iniciar nuestra

participación ciudadana. Aquel donde la esperanza, creatividad e imaginación
toman eje principal, debido que en este proyecto soñar es lo que más importa;
Porque de un sueño nacen las mejores metas y de esas metas se consigue
elaborar un plan o proyecto que solucione algún problema o mejore alguna
situación.

Se puede soñar con una Guatemala, totalmente desarrollada y con mejores

oportunidades de vida, pero no basta solo con decirlo, debemos usar la conciencia
y actuar positivamente para que se pueda ver el cambio en nuestro país, que es
donde vivimos.
2. VISION

Ver a Guatemala libre de la contaminación, tomando como base fundamental la

limpieza adecuada en todas las áreas públicas de cada uno de sus departamentos
y que la limpieza refleje la belleza de todos sus pueblos y hacer que el turismo
crezca más.

Contar con un alto nivel educativo y una buena tecnología en donde los
estudiantes pueden desarrollarse intelectualmente, tener un país en donde la
delincuencia tenga índices muy bajos y así tener un país más seguro en donde las
empresas nacionales e internacionales puedan invertir y así hacer que el
desempleo tenga un nivel bajo, tener personas trabajadoras y capacitadas para
tener una producción de buena calidad y ser un país sin dependencia económica
de otros países.

Ser un país desarrollado, prospero, digno con equidad de género entre todos sus
habitantes lleno de paz y tranquilidad para que las personas vivan felices
disfrutando de un medio ambiente natural, limpio y sano; con una calidad de vida
digna.
3 JUSTIFICACIÓN

Se conocen los problemas que afectan mucho al país de Guatemala como la

delincuencia, la violencia, la inseguridad, el desempleo, el analfabetismo, el
narcotráfico, la pobreza, la desnutrición, la discriminación, el mal ornato en las
áreas urbanas.

Atendiendo a la realidad del mal ornato en las áreas urbanas que en la actualidad
está afectando mucho a la población y al turismo dando un mal aspecto y una
mala presentación de la población hacia los visitantes, ya que no existe una
institución especial que vele por el buen ornato en cada uno de los municipios del
territorio guatemalteco; se decide enfocarse sobre este tema realizando este
proyecto de nación en donde se proponen metas y estrategias para hacer que el
ornato en cada uno de las áreas urbanas sea cada vez más aceptable por la
población, ya que al tener un buen ornato se llega a tener una buena presentación
del país y hace que el turismo tenga porcentajes más altos de los que hay en la
actualidad y así hace que la economía del país sea más alta y así dejar de ser un
país con dependencia económica y subdesarrollado.

Al tener un buen ornato en cada una de las áreas urbanas de cada municipio hace
que la población disfrute más, se sienta cómodo y satisfecho del trabajo que están
realizando las autoridades municipales.
4. ÁMBITOS DE ACCIÓN
4.1 ORDENAMIENTO FISCAL DE GUATEMALA

Es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama
del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas
que, de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el
establecimiento, recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del
Estado derivados del ejercicio tributario, así como las relaciones entre el propio
estado y los particulares considerados en su calidad de contribuyentes.

¿Para qué sirve?

Para crear garantías a los contribuyentes, en donde se les brinde protección de

los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la Dirección Nacional de
Tributación.

¿Cómo funciona?

Las normas son dictadas por los órganos a los que la constitución atribuye
potestad normativa y cada tipo de norma en función de su fuente de producción va
ser igual a las que siguen su misma forma, aunque el contenido sea distinto.

Institución encargada

Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la

Contraloría General de Cuentas (CGC) de la República de Guatemala es una
institución técnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos,
egresos y en general de todo interés hacendario de los Organismos del Estado,
los municipios, entidades descentralizadas y autónomas, así como de cualquier
persona que reciba fondos del Estado.
4.2JURÍDICO:.MARCO.LEGAL

Es el marco en donde las instituciones determinan el alcance de la participación

políticamente hablando. En él se encuentran reglas relacionadas entre sí. Su
fundamento es la constitución y en ello se incluyen leyes y códigos penales, entre
otros. En otras palabras, es la unidad básica de organización del estado y el
espacio inmediato de participación ciudadana en los asuntos públicos. Son
decretos y leyes que regulan un estado. El marco legal proporciona las bases
sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza
de la participación política, esté también regularmente se encuentran un buen
número de provisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre sí. Este marco
legal en materias varias ha evolucionado en una compleja combinación de
estatutos y regulaciones legales, reglas judiciales y la práctica real. Ciertas
legislaciones pueden ser de nueva creación o estar actualizadas, otras pueden
basar su funcionamiento en estatutos obsoletos que están desactualizados, pero
que sin embargo aún están vigentes. Puede haber lagunas, conflictos e
inconsistencias entre las diferentes partes que dan forma a un marco legal y en
consecuencia al proceso en sí.

Instituciones a cargo:

1.Corte suprema de justicia: La Corte Suprema de Justicia

2. Organismo judicial

3. Corte de constitucionalidad
4.3
. CULTURA TRIBUTARIA
Cultura tributaria es una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de
los deberes tributarios con base en la razón, la confianza y la afirmación de los
valores de ética personal, respeto a la ley, responsabilidad ciudadana y solidaridad
social de todos.
La importancia de recaudar impuestos para satisfacer las exigencias de la
colectividad ha estado presente en el progreso en todas las formas en el país.
Desde el punto de vista de la conciencia, no es idóneo recaudar sin una dirección
clara, desde la perspectiva legal, es indispensable recaudar los impuestos con una
aprobación voluntaria por parte de los contribuyentes.

La cultura tributaria es un mecanismo importante que ayuda a fortalecer el sistema

tributario, surge con la necesidad de recaudar es un sistema equitativo de justicia
y progresivo. Y el propósito fundamental es establecer una política de recaudación
para el gasto público y suministro de bienes colectivos, buscando satisfacer las
necesidades sociales, estabilizar la economía y desarrollo del país contribuyendo
a las políticas que reducen la inflación de la economía de mercado.
Cultura tributaria nace con la idea de diseñar un sistema tributario para orientar al
ciudadano y que lo invite a cumplir sus obligaciones de una forma ordenada, el
reto como pilar fundamental es fortalecer la atención al contribuyente mediante la
información, servicios y la educación. Esta cultura es promovida mediante el
cumplimiento de obligaciones voluntarias y así fortalecer el desarrollo de la
sociedad.
4.4

ORNATO: LIMPIEZA DE VÍAS Y ESPACIOS PÚBLICOS

El ornato en Guatemala consiste en el mantenimiento y cuidado de toda su

infraestructura, como las cabinas telefónicas, vallas publicitarias, semáforos,
parques, limpieza de calles, mercados, área verde, basureros, etc. con la
colaboración de los ciudadanos que ayudará a mantener un ambiente limpio y
mejor.

Para mantener las vías limpias los espacios públicos de la ciudad se debe pagar
obligatoriamente el boleto de ornato, este impuesto se utiliza para pagar los
servicios públicos decretado a su favor en las 332 municipalidades existentes en
Guatemala. Fue creado el 15 de marzo de 1892 en el gobierno de José María
Reyna Barrios, con el cuál construyó el Paseo de la Reforma, El Museo Nacional
de Historia, etc. El 1 de enero de 1997 el Congreso de la Republica aprueba y
establece la creación del Boleto de Ornato, cuya recaudación quedó a cargo de
las municipalidades del país. “Se establece el arbitrio denominado BOLETO DE
ORNATO, en favor de las municipalidades del país, con efectos específicos en el
ámbito de sus correspondientes jurisdicciones” (Asamblea Nacional Constituyente,
1985).

Instituciones a cargo:

1.La Dirección de Aseo y Ornato

2.Departamento de Aseo

3.Departamento de Ornato

4.Departamento de Gestión de parques

5.Oficina de aguas Lluvias, Cauces y Canales

4.5

SUFRAGIO: PARTICIPACIÓN A TRAVÉS DEL VOTO

El sufragio es la acción de los ciudadanos al participar en una democracia para

elegir a un representante para poder representar a la nación a nivel nacional como
internacional, este es un derecho y un deber de cada ciudadano en el cual
ninguna persona tiene el derecho al sufragio de otra por esa misma razón.

También se refiere a quienes tienen derecho a elegir como a ser elegidos. Es el

poder de expresar políticamente y de una forma individual. Según la constitución
la existencia y vigencia del sistema electoral es una pieza fundamental ya que por
medio de esa elección de los representantes se encuentra uno de los elementos
principales del sistema democrático.

El voto es considerado secreto para que nadie influya en la decisión y las

personas que residan en centros psiquiátricos y preventivos no pueden emitir un
sufragio, y para poder emitir un sufragio la persona debe ser mayor de edad lo que
quiere decir ya con los 18 años cumplidos, estar empadronado y poseer
identificación que en este caso sería el DPI.
4.6

DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES

Los derechos y deberes constitucionales son derechos y deberes que todos los
guatemaltecos tenemos adquiridos por mandato constitucional, nadie nos puede
privar de ellos y no podemos renunciar a los mismos, Los derechos y deberes
constitucionales (denominados también derechos y deberes fundamentales y
garantías individuales ) son aquellos derechos y deberes humanos garantizados
con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema político
que la Constitución fundamental y que están especialmente vinculados a la
dignidad de la persona humana. Es decir, son aquellos derechos y deberes que,
dentro del ordenamiento jurídico, los derechos y deberes constitucionales de
Guatemala pueden ser: Derechos y deberes Cívicos y derechos y deberes
políticos.

Quien establece los derechos y deberes constitucionales es el Organismo

Legislativo, el cual está conformado por el Congreso Nacional de Guatemala,
diputados, la Constitución Política y las Comisiones Parlamentarias.

Ahora, quien vela por el cumplimiento de los mismos es el Organismo Ejecutivo, el

cual está conformado por el Presidente y Vicepresidente de la República, los
Ministerios del Estado, las Secretarías de la Presidencia y Vicepresidencia, las
gobernaciones departamentales, las dependencias y entidades públicas
descentralizadas, autónomas y semis-autónomas correspondientes a este
organismo.

 Derechos constitucionales: son aquellos incluidos en la norma constitutiva

y organizativa de un estado generalmente denominada constitución que se
consideran como esenciales en el sistema político y que están
especialmente vinculados a la dignidad humana.
4.7

Derecho a la vida: El estado garantiza y protege la vida humana desde su concepción,

así como la integridad y la seguridad de la persona.
5.2

Libertad e igualdad

En Guatemala todos los seres humanos son libres e iguales en dignidad y

derechos. El hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales
oportunidades y responsabilidades.

Libertad de acción
Toda persona tiene derecho a hacer lo que la ley no prohíbe; no está obligada a
acatar órdenes que no estén basadas en ley y emitidas conforme a ella. Tampoco
podrá ser perseguida ni molestada por sus opiniones o por actos que no impliquen
infracción a la misma.

libertad de emisión del pensamiento

Es libre la emisión del pensamiento por cualesquiera medios de difusión, sin
censura ni licencia previa. Este derecho constitucional no podrá ser restringido por
ley o disposición gubernamental alguna.

Libertad de religión
El ejercicio de todas las religiones es libre. Toda persona tiene derechos a
practicar su religión o creencia, tanto en público como en privado, por medio de la
enseñanza, el culto y la observancia, sin más límites que el orden público y el
respeto debido a la dignidad de la jerarquía y a los fieles de otros credos.

Libertad de locomoción:

Toda persona tiene libertad de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio
nacional y cambiar de domicilio o residencia, sin más limitaciones que las
establecidas por ley.
No podrá expatriarse a ningún guatemalteco, ni prohibírsele la entrada al territorio
nacional o negársele pasaporte u otros documentos de identificación.
5.2

Familia
La constitución pone de manifiesto en esta sección la importancia de la familia.
Estableciendo como base de esta el matrimonio y dándoles total independencia a
los padres para actuar sobre sus hijos disponiendo tanto el número como la forma
en que estos serán educados.

Comunidades indígenas

En esta sección se reconoce la diversidad de etnias en el país. A demás de que se

establece la necesidad de promover y respetar las costumbres indígenas. A
demás reconoce y protege las tierras comunales de los indígenas y de otras
etnias.

Educación
Se garantiza la libertad de enseñanza. Se establece como deber del Estado el
proporcionar la educación a todos los habitantes de la república. Establece los
fines de la educación y por tanto su obligatoriedad a demás por la realidad del país
se establece la enseñanza bilingüe en aquellas zonas de predominio indígena.

Salud, seguridad y asistencia social

Se reconoce el derecho a la salud como deber fundamental del estado para con
los gobernados. Se establece la necesidad de velar por la calidad de los productos
alimenticios, farmacéuticos y de todos aquellos que puedan afectar la salud de los
habitantes. Se crea la obligación de velar por la conservación del medio ambiente,
y se crea al I.G.S.S el cual debe de procurar trabajar en forma continua con las
demás instituciones de salud y que se mantiene tanto por los trabajadores como
por los empleadores.
5.2

 Deberes constitucionales

Son las obligaciones que recaen sobre los ciudadanos y que derivan de la sujeción
impuesta a los mismos con el fin de tutelar intereses de la colectividad. Los
deberes constitucionalizados fundamentales son el de defensa y el de tributación.

El deber de defender a la patria

Todos los guatemaltecos tienen el deber de honrar y defender a la patria, sus

símbolos, valores culturales, resguardar y proteger la soberanía, la nacionalidad,
la integridad territorial, la autodeterminación y los intereses de la Nación.

El deber de acatar la constitución

Toda persona tiene el deber de cumplir y acatar la Constitución, las leyes y los
demás actos que en ejercicio de sus funciones dicten los órganos del Poder
Público.

Los deberes de solidaridad social

Todas las personas tienen el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y

participar solidariamente en la vida política, civil y comunitaria del país,
promoviendo y defendiendo los derechos humanos como fundamento de la
convivencia democrática y de la paz social.

El deber de contribuir con los gastos públicos

Toda persona tiene el deber de coadyuvar a los gastos públicos mediante el pago
de impuestos, tasas y contribuciones que establezca la ley.

El deber de prestar el servicio civil y militar

Toda persona, de conformidad con la ley, tiene el deber de prestar los servicios
civil o militar necesarios para la defensa, preservación y desarrollo del país, o para
hacer frente a situaciones de calamidad pública.
5.2

El deber de educarse

La educación, además de un derecho, se establece como un deber constitucional

(deber social fundamental) por lo que es obligatoria en todos sus niveles desde el
maternal hasta el nivel medio diversificado.

El deber de trabajar

El trabajo, además de un derecho, también se lo considera como un deber

constitucional.

Los deberes de los padres e hijos

Los padres tienen el deber compartido e irrenunciable de criar, formar, educar,

mantener y asistir a sus hijos; y estos tienen el deber de asistirlos cuando aquellos
no puedan hacerlo por sí mismos.
5.2

4.7 EQUIDADES LABORAL, ÉTNICA, SOCIAL Y DE GÉNERO

La equidad se refiere fundamentalmente a la relación de justicia entre hombres y

mujeres de los diferentes pueblos que conforman nuestro país. Requiere, del
reconocimiento, aceptación y valoración justa y ponderada de todos y todas en
sus interacciones sociales y culturales.

La equidad significa reconocer a todos por igual, independientemente de sus

particulares características y necesidades; reconocer sus valores, sus derechos y
responsabilidades, y dar a todos y todas, las mismas oportunidades para su
desarrollo.

Equidad laboral

Es la relación de justicia que se da en los espacios laborales, así como la

formación de hombres y mujeres para acceder a las ofertas de trabajo en
condiciones de igualdad, para tener una mejor calidad de vida.

Equidad étnica

todas las etnias tienen que ser respetadas y deben ser tratadas igual sin importar
su grupo al que pertenezca, el estado reconoce, respeta y promueve sus formas
de vida, costumbres, tradiciones, formas de organización social y está obligado a
velar que esta equidad o justicia sea cumplida. El estado tiene la obligación de
proteger a los grupos étnicos.

Equidad social

Equidad social propicia la posibilidad de que tanto los hombres como las mujeres,
desarrollen sus potencialidades y capacidades, habilidades y destrezas,
intelectuales, físicas y emocionales para que tengan las mismas oportunidades
sociales, económicas, políticas y culturales.
5.2

Equidad de género

Dentro de una sociedad los hombres y las mujeres deben gozar los mismos
derechos y no debe haber discriminación ya que como seres humanos todos
debemos gozar de los mismos derechos tal como lo dice el mandato constitucional
de nuestra Guatemala.

El hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales

oportunidades y responsabilidades.
5.2

4.8 RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y

MULTILINGÜÍSTICAS.

Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural; existen

grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones,
costumbres, creencias, sin embargo, lo más importante de todos los grupos, es su
gente. Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de nuestra
responsabilidad y obligación, respetar, tolerar y apoyar a todas las personas que
pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos; no tomando en cuenta el
origen étnico, color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos
guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo.

La efectiva equidad entre hombres y mujeres en el empleo, parecen al rigor de las

normas, como algo concreto, como si la igualdad estaría a un paso de ser hecho,
pero en realidad, con estadísticas e informes que lo avalan, demuestran que
queda mucho por hacer para una equidad de género. La equidad laboral se refiere
a la igualdad de derechos en el trabajo que se ocupe. Ej. La mujer percibe una
retribución menor que el hombre en igual puesto de empleo, la cuota de presencia
femenina va disminuyendo en los puestos donde más se paga, los intentos por
lograr, por medio de diversas normativas del ordenamiento jurídico.

Pluriculturalidad:
El plurilingüismo, es más evidente porque todos conocemos a personas que
pueden usar varios idiomas dependiendo de la situación en la que se encuentren.
Por el contrario, pensar que una persona pertenezca a varias culturas, que las
lleve dentro de sí y que las pueda usar cuando las necesite, eso sí puede ser más
complicado de entender. Entre algunas otras acepciones, solemos decir que
alguien tiene mucha cultura si vemos que se expresa con conocimiento; por otro
lado, hablamos de nuestra cultura para indicar nuestra pertenencia a un territorio o
algún tipo de unidad socio-política (estado, comunidad autónoma, etc.). Por cultura
5.2

aquí entendemos un conjunto de ideas y símbolos compartidos por un grupo. Así,

los habitantes de un país tendrán su cultura, pero también tiene su cultura una
familia determinada, un gremio concreto, una asociación en particular o una banda
de música. Todos comparten una serie de ideas y símbolos que les ayudan a
entenderse y actuar de forma apropiada cuando están desarrollando las
actividades propias de ese grupo. En este sentido, el individuo es pluricultural por
definición porque pertenece a muchos de estos grupos y participa en muchas de
estas culturas: más que una única identidad cultural disponemos de múltiples
identidades socio-culturales.

Multilingüístas:
Idiomas: Aunque el español es el idioma oficial, no es hablado por toda la
población o es utilizado como segunda lengua, debido a que existen veintiún
lenguas hayenses distintas, que son hablados especialmente en las áreas rurales,
así como varias lenguas amerindias no-mayas, como el Xinca indígena y el
garífuna, que son hablados en la costa del Caribe. De acuerdo al Decreto Número
19-2003, veintitrés lenguas son reconocidas como lenguas nacionales de
Guatemala. Establecida en 1990 por el Decreto Nº 65-90, la Academia de Lenguas
Mayas de Guatemala (ALMG) es responsable de regular el uso, la escritura y la
promoción de los idiomas mayas que tienen representación poblacional en
Guatemala, así como promover la cultura maya guatemalteca. La Academia de
Lenguas Mayas de Guatemala ofrece consultas al gobierno guatemalteco en
aspecto lingüístico de los servicios públicos. Los Acuerdos de Paz de diciembre de
1996 incorporaron la traducción de documentos oficiales y materiales de voto a
varios idiomas indígenas y demandaron la provisión de intérpretes en casos
legales para el no hispano-hablante. El acuerdo también demandó educación
bilingüe en español y en idiomas indígenas. Es común para guatemaltecos
indígenas aprender a hablar en dos a cinco de las otras lenguas nacionales,
incluyendo el español.
5.2

5. METAS

5.1 Metas a corto plazo

ESTRATEGIA No. 1
Identificar eficazmente a aquellas personas líderes relacionados con el “ornato en
las áreas urbanas” de los municipios.

ESTRATEGIA No. 2
Reunir amablemente a los líderes identificados, con el objetivo de explicarles la
importancia y beneficios del “ornato”.

ESTRATEGIA No. 3
Crear democráticamente con equidad de género a la junta directiva municipal y
departamental.

ESTRATEGIA No. 4
Delegar con inteligencia las funciones respectivas de cada junta directiva
municipal y departamental.

ESTRATEGIA No. 5
Capacitar con respeto a las juntas directivas sobre las diferentes funciones que les
competen.
ESTRATEGIA No. 6
La legalización de la organización.
5.2

Metas a mediano plazo

ESTRATEGIA No. 1
Identificar con inteligencia a cuatro organizaciones no gubernamentales que nos
pueden ayudar con el proyecto “ornato en las áreas urbanas”.
ESTRATEGIA No. 2
Dar a conocer respetuosamente el proyecto “ornato en las áreas urbanas” a las
cuatro organizaciones no gubernamentales.
ESTRATEGIA No. 3
Gestionar con transparencia las cooperaciones necesarias para llegar a la meta.
ESTRATEGIA No. 4
Unir honestamente las cooperaciones recibidas por parte de las organizaciones no
gubernamentales u otras.
ESTRATEGIA No. 5
Ejecutar responsablemente el proyecto colocando depósitos de basura, rótulos y
limpieza de las áreas urbanas.
ESTRATEGIA No. 6
Coordinar con otras instituciones de objetivo a fines, para el mejoramiento del
ornato.
5.2

Metas a largo plazo

ESTRATEGIA NO.1

Estableces formalmente las oficinas de la superintendencia de administración

tributaria, municipal en todos los municipios de la república de Guatemala.

ESTRATEGIA NO.2

Realizar investigaciones en los lugares donde existen comerciantes que no se

encuentran inscritos en el registro mercantil y darles a entender el objetivo de la
recaudación de tributos.

ESTRATEGIA NO.3

Solicitar la cooperación de los comerciantes para que se inscriban y hagan cumplir

sus derechos y obligaciones como comerciantes según el régimen que les
favorezca actuando con transparencia.

ESTRATEGIA NO.4

Realizar publicidad en los diferentes medios de comunicación para dar a conocer

que el pago de sus tributos es muy importante para el desarrollo económico del
país y que a la larga beneficiaría a todos.

ESTRATEGIA NO.5

Proponer a la Superintendencia de Administración Tributaria (SAT) implementar

herramientas necesarias para agilizar el trabajo en la realización de los trámites de
inscripción y otros al igual que en la recaudación de los tributos para poder
brindarle un servicio eficaz al contribuyente y así no tener mayores dificultades a
realizar sus pagos
 VALORES
CIUDADANOS
Responsabilidad
Es la carga, compromiso u obligación que los miembros de una sociedad,
como individuos o como miembros de algún grupo, tienen entre sí y la
sociedad.

Ejemplo: Los habitantes de un país deben de cumplir con la responsabilidad

de pagar sus impuestos. Es importante que los ciudadanos paguen
impuestos ya que son uno de los medios principales por los que el gobierno
obtiene ingresos; tienen gran importancia para la economía de nuestro país.

Participación
Es la acción de involucrarse en la gestión pública o en la toma de decisiones
del gobierno, impulsando la democracia participativa y el desarrollo local.

Ejemplo: Los ciudadanos pueden intervenir en la toma de decisiones del

gobierno
Transparencia
Es el actuar de una persona de manera franca, abierta, mostrándose tal cual
son y sin ocultar nada. En la sociedad se espera que las instituciones
políticas públicas sean transparentes, dando información sobre su
funcionamiento y procedimientos internos.
Ejemplo: Las autoridades del gobierno deben de llevar a cabo cualquier
negocio con total transparencia.

Solidaridad
Es el apoyo a una causa o al interés de otros por ejemplo en situaciones
difíciles. Se habla de solidaridad cuando dos o más personas se unen y
colaboran mutuamente para conseguir un fin común.

Ejemplo: Proporcionar víveres a personas de escasos recursos.

6. ESTRATEGIAS

Qué es Estrategia:

Estrategia es un plan para dirigir un asunto. Una estrategia se compone de una

serie de acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los
mejores resultados posibles. La estrategia está orientada a alcanzar un objetivo
siguiendo una pauta de actuación.
Una estrategia comprende una serie de tácticas que son medidas más concretas
para conseguir uno o varios objetivos.

Las estrategias planificadas:

 Inculcar en las escuelas el respeto de la pluriculturalidad de todo el país.

 Incorporar dentro de los principios y valores corporativos la igualdad de

género. Hacer que este principio baje a cualquier documentación interna de
la empresa, prohibiendo de manera explícita cualquier discriminación.

 Concretar protocolos de prevención y denuncia del acoso sexual por razón

de género.

 Para poder restaurar los valores es insistir a las personas por velar y
respetar los deberes y derechos del estado que tiene una persona en
alguna nación de cualquier pare del mundo hasta pueda ser de Guatemala
y poder respetar lo que la ley rige en su mandato.

 Los derechos son los que nosotros tenemos ya que nosotros con los
derechos para poder resolver problemas sociales y familiares que nos
vengan durante un tiempo o que vengan el lo que llevamos de la vida para
eso tenemos los para resolver un algún problema.
 6.1 MAPA ESTRATÉGICO

Estrategia
No.1

Favorecer
Estrategia No.6
la cultura
Apoyar a la superintendencia de exigir
de administración tributaria.- comproban
SAT a promover el pago tes legales Estrategia No.2
correcto y honesto de los
tributos que corresponden a Organizar a la comunidad para
cada persona de mantener la constancia en la
Momostenango. En el año paga del ornato, para hacer
2017. conciencia de la importancia de
mantener las vías y espacios
públicos en buen estado

ESTRATEGIAS

Estrategia No.5
Estrategia No.3
Informarse: no olvidemos que
nada podemos hacer sin Simulacros electorales: a

información. Se debe estimular través de la participación en

en los jóvenes el hábito de la campañas para organismos

Estrategia No.4 estudiantiles, con muchos
lectura, sin olvidar que aquello
que nos retrata es información candidatos y candidatas a
Informarse: no olvidemos que través de estrategias que
que forma. El periódico, las
nada podemos hacer sin lleven adelante, con seriedad y
editoriales y la historia son un
información. Se debe estimular entusiasmo, la difícil tarea de
espejo social.
en los jóvenes el hábito de la elegir bien.
lectura, sin olvidar que aquello
que nos retrata es información
que forma. El periódico, las
editoriales y la historia son un
espejo social.
7. REFERENCIAS
 Ordenamiento fiscal
https://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacionfisica/ordenamiento-
fiscal-de-guatemala/
 Marco legal: http://seminarioiga2014.weebly.com/aacutembitos-
deaccioacuten-
ciudadana.html?fbclid=IwAR1JU354HEckSbfGrxzDWkM0xccgbMhGbW
TzpuBIJifoaU2uzs_F5vzvYG
• Cultura tributaria: https://portal.sat.gob.gt/portal/cultura-tributaria/
• Ornato: https://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacion-
fisica/ornatolimpieza-de-vias-y-espacios-publicos/
• Sufragio: http://seminarioiga2014.weebly.com/aacutembitos-
deaccioacutenciudadana.html?
fbclid=IwAR1JU354HEckSbfGrxzDWkM0xccgbMhGbWTzp
uBIJifoaU2uzs_F5vzvYGk

• Derecho y deberes:
https://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacionfisica/derechos-y-
deberes-constitucionales/

• EQUIDADES LABORAL, ÉTNICA, SOCIAL Y DE

GÉNERO: https://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacion-
fisica/equidadeslaboral-etnica-social-y-de-genero/

 RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y

MULTILINGÜÍSTICAS:
https://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacion-fisica/respeto-a-
lasdiferencias-pluriculturales-y-multilinguisticas/

 Valores ciudadanos: https://ecoguatepn2016.wordpress.com/video/