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    Dia 5 .

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    Gary Alave
    El documento describe una actividad para niños de 4 años sobre emociones. Los niños crearán una caja decorada para guardar dibujos que representen cómo se sienten y objetos que les brindan calma. Después de ver un video sobre emociones, los niños dibujarán cómo se sienten y el adulto anotará esto detrás para ayudarlos a expresar y regular sus emociones.

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    AULA 4 AÑOS “HUELLAS MAGICAS”

    SEMANA 12
    “UN VIAJE POR LAS EMOCIONES”
    PROPÓSITO DE LA SEMANA: Expresar y comunicar sus emociones para reconocerlas,
    nombrarlas y regularlas, a fin de vivir en armonía con su entorno.

    DIA 5
    ¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? Construyen su identidad
    cuando expresan sus emociones a través de palabras, al recordar situaciones cotidianas.
    • Identifican objetos o elementos que les generan sentimientos de tranquilidad y calma.

    RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD: Hojas de papel de reúso • Lápices de colores o crayones •


    Retazos de tela o papeles de colores • Caja de cartón • Manta, peluche, juguete especial de tu
    niña o niño, u otros objetos o elementos que le generen calma y tranquilidad

    IDEAS CLAVE: • Elaborar una caja donde pueda colocar objetos o elementos, y sus respectivas
    representaciones, que le generen tranquilidad y calma, en diversas situaciones de la vida
    cotidiana.

    NBVN ACTIVIDAD: LA CAJA DE LAS EMOCIONES

    Propón a tu niña o niño observar y escuchar el video de la canción


    “El baile de las emociones”. Luego, conversen sobre lo que vieron y
    escucharon.
    Propón a tu niña o niño crear “La caja de las emociones”. Muéstrale
    la caja de cartón que conseguiste y pídele que la decore a su gusto
    con los materiales que tenga disponibles en su espacio para crear.
    • Cuando termine, dile que cada vez que realice un dibujo como
    producto de la emoción que sintió, tú escribirás detrás del dibujo
    un comentario que lo represente. Por ejemplo, si es una emoción
    que le generó malestar, podrás escribir cómo logró resolver o pasar
    ese mal momento. • Al finalizar, menciona que dentro de la caja
    guardará los dibujos que realizó para representar cada emoción
    que haya sentido. • También puede colocar algunos objetos que
    la/lo ayuden a regresar a la calma, por ejemplo: una manta, un oso
    de peluche, una foto, una tarjeta, un juguete, entre otros.
     Por último, dile que “La caja de las emociones” será
    especial porque allí podrá “colocar” sus emociones a través
    de los dibujos que realice y también encontrar algunos
    objetos o elementos que la/lo ayuden a sentirse mejor.

    Trabajar la pág. 51 y la pág. 53 del libro delgado.


    AULA 4 AÑOS “HUELLAS MAGICAS”

    RECORTA LOS OBJETOS QUE ESTAN DEBAJO Y UBICALOS EN LA FIGURA GEOMETRICA QUE
    CORRESPONDE:
    AULA 4 AÑOS “HUELLAS MAGICAS”

    REPASA CON CRAYOLAS LAS FIGURAS GEOMETRICAS

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