UNIDEP

UNIDEP
 INTEGRANTES:

*MICHELLE MERIGO ARRIETA

*ROSALBA LOERA MINA

DOCENTE: SARA RUIZ IDUMA

MATERIA: NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION

CLAVE DEL GRUPO: EEOL02A

AULA: 001 VIRTUAL

Introducción

En el siguiente trabajo detallaremos lo más explícitamente posible cuales son las

plataformas en línea más viables para desarrollar una herramienta de aprendizaje
en línea.

También daremos a conocer las diferentes características y ventajas competitivas

que tienen en el mercado de la educación en línea; puesto a que las instituciones
educativas siempre buscaran la rentabilidad de que plataforma se ajusta
mayormente a sus necesidades pedagógicas, además de la flexibilidad en los
precios, servicios y productos ofrecidos por la empresa desarrolladora de LMS.

Es importante conocer todos estos aspectos pues así se obtiene una visión amplia
de las herramientas mejor cotizadas en el mundo y el porqué de su prestigio en su
giro. Sin embargo lo más importante es que los usuarios (estudiantes y docentes)
se adapte lo mejor posible en un ambiente virtual que le permita aprender de una
manera práctica y sencilla sin tantas complicarse para aprender utilizar la
plataforma de aprendizaje, debido a que si la interfaz de la plataforma no es
sencilla se requerirá de un esfuerzo mayor para que los alumnos y docentes
puedan interactuar en dicha plataforma, con ello perdiendo tiempo e invirtiendo en
personal para capacitar a los alumnos.

Después de ello se adjunta el manual con las herramientas y la forma de utilizar

las diversas opciones que ofrece la plataforma elegida.

Finalmente se da una breve conclusión sobre cómo fue la experiencia

desarrollando la aportación de esta semana, pues es importante dar a conocer los
conocimientos nuevos adquiridos y además la experiencia personal al adentrarnos
en este tema tan importante, puesto a que al saber conocer y manipular
correctamente las plataformas educativas podemos contribuir en gran medida en
nuestra formación docente.

Es bien sabido que actualmente estamos inmersos en una contingencia sanitaria

que nos exige el conocer más de los ambientes virtuales de aprendizaje por ello
es imprescindible que todos como formadores de la educación aprendamos a
manejar este tipo de plataformas de aprendizaje virtual.

De igual modo la educación virtual a cambiado la forma de educar es por ello que
la visión futurista de la educación pretende involucrar más el uso de las
tecnologías de la información y la comunicación y por ende el uso de las diferentes
plataformas virtuales de aprendizaje, es por ello que los docentes debemos actuar
en consecuencia y estar preparados para enfrentarnos a este tipo de educación
que la sociedad globalizada nos está demandando.
Plataformas en línea.

Claroline

Es una plataforma de aprendizaje (o LMS: Learning Management System) y

groupware de código abierto (GPL). Permite a cientos de instituciones de todo el
mundo (universidades, colegios, asociaciones, empresas…) de crear y administrar
cursos y espacios de colaboración en línea.

Moodle

Aula virtual por excelencia utilizada en múltiples ámbitos. Es un paquete de

software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet para dar
soporte a un marco de educación social constructivista. Pese a necesitar un
servidor para alojarlo, existen servicios en Internet que lo ofrecen de forma
gratuita: www.gnomio.com, www.keytoschool.com. 

Course Sites By Blackboard

Quizá una de las plataformas más completas, es la propuesta reciente de los

creadores de Blackboard quienes ofrecen una alternativa muy profesional, es
decir, todas las herramientas que se puede encontrar en Blackboard de las
mejores instituciones de formación superior que ofrecen educación virtual, tales
como la Fundación Universitaria Católica del Norte o el  Servicio Nacional de
Aprendizaje. Predeterminadamente tiene una  interfaz en inglés, sin embargo es
cuestión de explorar para comprender los espacios a través de los ejemplos que
en la misma se encuentran.

Empresas que actualmente los lanzan

Claroline

Desde 2001, el LMS Claroline se ha demostrado en todo el mundo francófono

como una plataforma de aprendizaje electrónico esencial para su
capacitación. Claroline.com se fundó en 2015 para desarrollar y ampliar las
posibilidades de Claroline Connect. Esta nueva versión de Claroline está a la
vanguardia de la tecnología y más en línea con las realidades educativas
modernas. Desde su creación, la misión de Claroline.com es hacer que esta
plataforma sea accesible tanto para las escuelas como para las empresas, lo que
aumenta considerablemente las oportunidades de aprendizaje electrónico en
nuestro mundo tecnológico en constante cambio.

Moodle

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarles a

educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y
seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados. Usted
puede descargar el programa a su propio servidor web, o pedirle a uno de
nuestros Moodle Partners que le asista.

Moodle está construido por el proyecto Moodle, que está dirigido y coordinado por
el Cuartel General Moodle, que está soportada financieramente por una red
mundial de cerca de 80 compañías de servicio Moodle Partners (Socios Moodle).

Blackboard

La compañía proporciona software de educación, para móviles, de comunicación y

de comercio, así como también servicios a clientes como instituciones de
educación, empresas y entidades gubernamentales. El software consiste en siete
plataformas
llamadas Learn, Transact, Engage, Connect, Mobile, Collaborate y Analytics que
son ofrecidos como bundled software.

La compañía fue fundada en 1997 y salió a la bolsa en 2004. Operó allí hasta que
fue comprada por Providence Equity Partners en 2011.
Datos de contacto

Blackboard Moodle Claroline

2411 Dulles Corner Park#  support@moodle.org  Rue Phocas Lejeune 25 

800Herndon, VA 20171USA 5032 Isnes Bélgica

Teléfono info@claroline.com

703.709.7172 +32 2 319 03 38

Sitio web

http://www.dlt.com/

Costos

Un LMS es una aplicación (requiere ser instalado en un servidor) que permite

gestionar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) con respecto a los contenidos
educativos, recursos didácticos y actividades tanto síncronas como asíncronas
entre ella esta realizar evaluación en línea; administrar, distribuir y controlar
usuarios (profesores, estudiantes, administradores, entre otros) en cuanto a la
matriculación, desmatriculación, gestión de grupos, entre otros. Permitiendo dar
seguimiento a los usuarios de su proceso de aprendizaje y enseñanza mediante
los informes de actividades del usuario generado por los LMS; entre otras
ventajas.
Los LMS pueden ser principalmente de dos tipos de sistemas:

 Sistemas propietarios: WebCT, eCollege, entre otros.

 Sistemas libres: Moodle, ATutor, Dokeos, Claroline, entre otros.
Los sistemas libres se refieren a plataformas tecnológicas desarrolladas bajo
código abierto, permitiendo aplicar la filosofía de software libre, a ello se refiere
que la aplicación es gratuita (no existe costos por licencia).

Características y ventajas

Moodle

Es un LMS o CMS (Open Source Course Management System) de Código Abierto

o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Es
muy popular entre los docentes de todo el mundo como una herramienta para
crear sitios web dinámicos en línea para sus estudiantes, debido a las bondades
que ofrece. Para utilizarlo, necesita ser instalado en un servidor web, puede ser
instalado tanto en un ordenador personal localmente como en un servidor web
proporcionando todos los servicios alojados en algún proveedor o hosting gratuito.
El objetivo del proyecto Moodle es siempre facilitar a los docentes las mejores
herramientas para gestionar y promover el aprendizaje, pero hay muchas formas
de utilizar Moodle:

 Moodle dispone de características que le permiten escalar a grandes

despliegues con cientos de miles de estudiantes, pero también puede ser
utilizado en escuelas de educación primaria, secundaria y universitaria.
 Muchas instituciones lo utilizan como su plataforma para formación en línea
mientras que otras lo utilizan como apoyo a la formación presencial (conocida
como blended learning).
 A muchos de nuestros usuarios les encanta utilizar los módulos de actividad
que trae incorporadas (como los foros, bases de datos, tareas, cuestinarios,
encuestas, wikis, entre otras) para construir comunidades colaborativas de
aprendizaje alrededor de una materia (constructivismo social), mientras que
otros prefieren utilizar Moodle como una forma de ofrecer contenidos a sus
estudiantes (utilizando por ejemplo paquetes SCORM) y realizar evaluaciones
utilizando tareas o cuestionarios.

Claroline

Es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de

código abierto y software libre (open source) que permite a los docentes construir
eficaces cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en
la web. Este sistema tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en
todo el mundo. La plataforma Claroline está organizada alrededor del concepto de
espacios relacionados con un curso o actividad pedagógica. Cada espacio provee
una lista de herramientas que permite crear contenidos de aprendizaje y
gestión/manejo de actividades de formación.
Está publicada bajo una licencia Open Source (de código abierto o software libre),
Claroline permite crear y administrar cursos a cientos de organizaciones de varios
diferentes y la colaboración de espacios online. Cada sitio del curso proporciona
una lista de herramientas permitiendo al docente:

 Escribir la descripción de un curso

 Publicar documentos en cualquier formato (texto, PDF, HTML, video…)
 Administrar foros tanto públicos como privados
 Desarrollar caminos de aprendizaje
 Creación de grupos de estudiantes
 Preparar ejercicios online
 Administrar una agenda con tareas y fechas límite
 Publicar anuncios (también por e-mail)
 Proponer tareas manejadas a través de la red
 Ver la estadísticas de la actividad de los usuarios
 Usar la herramienta wiki para escribir documentos en colaboración

Es adaptable a varios contextos de formación, Claroline no es usada únicamente

por escuelas y universidades, también en centros de formación, asociaciones y
compañías. La plataforma es adaptable y ofrece un entorno de trabajo flexible y
ajustable.

Blackboard

Es un Sistema de Código Abierto, basado en la aplicación y de gestión de

contenidos de aprendizaje (más conocido como Learning Content Management
System o LCMS, en la lengua inglesa). En muchos sitios y definiciones se destaca
a esta plataforma por el cumplimiento conforme de los estándares internacionales
de accesibilidad, a través de los cuales permite el ingreso a estudiantes,
profesores y administradores, sin dejar de lado aquellos usuarios con
discapacidades, quienes cuentan con algunas tecnologías especiales de apoyo
para su acceso a la web.
Con respecto a los usuarios involucrados, podemos decir que los docentes
pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y
llevar a cabo sus clases online; y los estudiantes pueden aprender en un entorno
de aprendizaje adaptativo, dinámico y visualmente atractivo, las siguientes son
algunas características generales:

 La documentación para docentes y administradores va incluida ahora en la

instalación estándar.
 Los temas son más fáciles de crear y más flexibles.
 Se ha añadido la compatibilidad con el Run-Time Environment de SCORM,
completándose así la compatibilidad con SCORM 1.2.
 El docente puede elegir qué herramientas y módulos va a usar en cada
curso.
 Los cursos incorporan ahora un directorio de profesores y alumnos, de
modo que se facilita el contacto entre los participantes.
 Se han ampliado las estadísticas de uso de los contenidos del curso.

Elección de Plataforma

En Claroline, el aprendizaje y la pedagogía son los motores de nuestros

desarrollos. Todo está pensado para facilitar la integración del
conocimiento. Las áreas de actividad que contienen los widgets para resaltar, las
rutas de aprendizaje que marcan la ruta a seguir por el alumno o los ejercicios que
existen bajo 12 tipos diferentes de preguntas (coincidencia, selección múltiple,
gráfico, etc.). Todo está diseñado para que el alumno integre los contenidos en el
mejor de los casos.

La gran cantidad de características de Claroline hace que la plataforma sea

completamente adaptable a sus necesidades. Ya sea que desee realizar un
aprendizaje combinado, organizar un Mooc, realizar un microaprendizaje, invertir
clases o realizar un entrenamiento personalizado o cualquier otra forma de
aprendizaje en línea, encontrará el espacio que necesita en Claroline.  
La plataforma que necesitan los innovadores en formación.
El manejo de la plataforma Claroline es intuitivo. De hecho, la información sobre
herramientas lo guía paso a paso hacia el descubrimiento de la plataforma.  
Los ergonomía y la experiencia del usuario son dos puntos en los que nuestros
equipos de desarrollo han estado trabajando en la versión más reciente de
Claroline versión 12 para que su uso sea lo más fácil posible.

Manual de uso
Conclusión

El realizar este trabajo fue sumamente gratificante ya que descubrimos nuevas

herramientas con las cuales trabajar como docente y que nos facilitaran el proceso
de enseñanza-aprendizaje.

Estas herramientas nos permiten adaptarnos a los ambientes de aprendizaje

virtual, ya que es una realidad que debemos afrontar como docentes.

Las exigencias de la sociedad actual han cambiado y por ende los métodos,
modelos y estrategias de aprendizaje deben cambiar, por ello es de suma
importancia que los docentes seamos conscientes de dichas exigencias y estemos
preparados para afrontarlas con éxito.
Hoy en día estamos viviendo la era de la tecnología por ello como formadores
debemos saber manipular las nuevas herramientas de la información y la
comunicación de forma eficaz y eficiente, para poder realizar nuestra labor
docente con éxito, y contribuir con ello a que los estudiantes puedan incorporarse
a la vida laboral y social que la sociedad actual nos está demandando.