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Guia de Trabajo Grado Septimo

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GUIA DE TRABAJO: GRADO SEPTIMO

SEMANA 20 AL 24 DE ABRIL

COMPETENCIA:

Producción de diferentes tipos de textos orales y escritos, con fines


argumentativos y narrativos.

DESEMPEÑO:

Construye textos orales y escritos coherentes, con fines argumentativos y


narrativos.

LA ORACION

Una oración es una unidad de sentido que expresa una coherencia completa, es
decir, es una unidad sintáctica con sentido.

Una oración puede estar escrita o enunciada oralmente. En el caso de las oraciones
escritas, lo que las delimita es el inicio con la letra mayúscula y la finalización en un
punto.

La estructura bimembre asegura la existencia de un verbo. Por ejemplo:

 “La casa es grande”


 “Juan y Lucía comieron juntos”
 “Estudiamos durante toda la mañana”.

Pero también existe la estructurar unimembre, esto es, con un solo sintagma como es
el caso de las oraciones con un verbo impersonal (como los verbos del clima, que no
tienen un sujeto que realice la acción). Por ejemplo:

 “Amaneció”
 “Llovió”
 Ejemplos de oraciones:
 1. Ojalá mi hermano consiga un mejor empleo.
2. Mario arribó a las tres y media.
3. Tal vez pueda estudiar todos los temas hoy.
4. ¡No lo puedo creer!
5. Vete al colegio ahora mismo.
6. ¿Quién dijo eso?
7. Los niños están jugando al tenis
8. Las revistas nuevas de moda.
9. Las alumnas estudian mucho
10. Es de día.

Clasificación de la oración
Las oraciones se pueden diferenciar en dos grandes grupos:

Según la intención del hablante

 Oraciones afirmativas. María tiene clase de inglés a las 15 horas.


 Oraciones exclamativas. ¡Qué gran tormenta!
 Oraciones interrogativas. ¿Quieres un pedazo de pastel?
 Oraciones dubitativas. Quizás hoy me visite mi abuela
 Oraciones imperativas. Haz tu tarea de una vez
 Oraciones desiderativas. Ojalá se dé cuenta de su error

Oraciones según la estructura sintáctica

 Atributivas o copulativas. Son oraciones simples que se construyen con


el verbo ser, estar o parecer. Por ejemplo: María Elizabeth es cantante.
 Predicativas. Son oraciones simples que no se construyen principalmente
con los verbos ser, estar y parecer. Por ejemplo: Juana lee un libro.
 Transitivas. Son oraciones que cuentan con un objeto directo o
complemento. Por ejemplo: Rodrigo corrió la mesa.
 Intransitiva. A estas oraciones no es posible añadirles complementos u
objetos directos. Por ejemplo: La mujer reía.
 Voz activa. Son oraciones que indican la acción que realiza el sujeto. Por
ejemplo: Aldana compró un vestido nuevo.
 Voz pasiva. En estas oraciones es el predicado el que expresa las acciones
que caen sobre el sujeto. Por ejemplo: Las flores son compradas por Juana.
 Reflexiva. En estas oraciones el sujeto realiza y recibe la acción de la
oración. Por ejemplo: Hoy me haré un corte de cabello.
 Recíproca. Son oraciones que combinan otras: predicativas, transitivas y
activas. Por ejemplo: Romina y Mario leen el periódico todas las mañanas.
 Pasiva refleja. Son oraciones impersonales que se emplean para evitar las
oraciones pasivas. Por ejemplo: En ese restaurante se come muy bien.

Morfología o Elementos de la oración


La oración puede contener diferentes elementos que la constituyen aunque,
dependiendo del tipo de oración, puede que algunos de los elementos no estén en
forma escrita. Estos son:

 Sustantivo. Es un tipo de palabra que nombra a una persona, objeto o


animal. Los sustantivos pueden ser propios (“París”, “Ignacio”)
o comunes (“casa”, “auto”). A su vez, los sustantivos se pueden clasificar en
género (masculino o femenino) y en número (plural o singular) y pueden ser
individuales o colectivos y concretos o abstractos.
 Verbos. Los verbos son aquellos que indican la acción de la oración. Pueden
estar conjugados en un modo (indicativo, imperativo o subjuntivo) y en un
tiempo determinado (presente, futuro, condicional o pretérito) y alcanzan a
expresarse según la persona (primera, segunda o tercera sea del singular o del
plural).
 Preposiciones. Son palabras invariables: a, ante, bajo, cabe, con, contra,
de, desde, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre y
tras.
 Artículos. Son aquellos responsables de indicar el género y el número de
los sustantivos. Pueden ser definidos (el, la, los, las) o indefinidos (un, una,
unos, unas).
 Pronombres. Reemplazan al sustantivo y se clasifican en demostrativos,
posesivos, numerales, indefinidos, relativos, reflexivos, relativos e
interrogativos.
 Adjetivos. Son palabras que acompañan al sustantivo y le añaden
información
 Adverbios. Son palabras que acompañan al verbo, a un adverbio o a un
adjetivo y se pueden clasificar en adverbios de tiempo, de lugar, de modo, de
duda, de negación, de afirmación, etc.
 Conjunciones. Son palabras que conectan a unas con otras. Por ejemplo:
y, porque, pero, como, entre otras.
 Interjecciones. Se usan para referirse a expresiones. Por ejemplo ¡Ah!

Orden de la oración

 Orden simple o normal: Sujeto + verbo + complementos. Por


ejemplo: Juana comió pastas; El jurado cambió su veredicto.
 Orden con verbos de afección: Complemento indirecto + verbos +
sujeto. Por ejemplo: A ella le gustan las palomitas de maíz.
 Orden para pasivas reflejas: Verbo + sujeto. Por ejemplo: Se han
propuesto tres nuevos candidatos.
 Orden con lugar o tiempo invertidos. Por ejemplo: Por el este Sale el
sol.

 Partes invariables de la oración

1- Adverbio:

El adverbio es la parte de la oración que modifica el significado del verbo o de otras


palabras.

 Existen diferentes tipos de adverbios y son clasificados en:


 - Adverbios de tiempo: Ej. ayer, después, ahora, hoy, mañana, pronto, tarde, etc.
- Adverbios de lugar: Ej. ahí, allí, aquí, acá,delante, detrás, arriba, abajo,
cerca, lejos,encima, etc
- Adverbios de cantidad: Ej. muy, mucho, poco, nada, bastante, demasiado,
más, menos, etc.
- Adverbios de modo: Ej. bien, mal, mejor, despacio, deprisa, peor, etc.
- Adverbios de afirmación: Ej. sí, seguro, cierto, también, claro,
seguramente, también, ciertamente, etc.
- Adverbios de negación: Ej. no, nunca, jamás, tampoco, nada, nadie, etc.
- Adverbios de duda: Ej. quizá, igual, probablemente, tal vez, posiblemente,
probablemente, etc.
 Ejemplos:
 - Anoche cenamos en un restaurante → adverbio de tiempo
 - Corrí adentro para no mojarme → adverbio de lugar
 - Superó fácilmente la prueba → adverbio de modo
 - Marcela nunca lloró por amor → adverbio de negación

2- Preposición:

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las
preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio,
punto de partida, motivo, etc.

 Ejemplos: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, etc.
 El profesor devuelve el cuaderno a sus alumnos.
 El tren viene de Córdoba
 Mi padre trabaja en Toledo
 Los aviones se dirigen hacia el aeropuerto
 Por tu culpa no iremos al paseo
3- Conjunción:
La conjunción es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar
oraciones y establecer relaciones de jerarquía entre ellas.

 Se clasifican en:

a- Conjunciones coordinantes:

 - Copulativas: y (e), ni ej.: María y Pablo aprobaron el examen


 - Adversativas: mas, pero, aunque, sin embargo, sino, no obstante, empero.
ej.: Iré a clase aunque esté lloviendo
 - Distributivas: bien... bien..., ya...ya..., sea...sea..., o...o...(u). ej.: Sea uno
o sea otro
 - Disyuntivas: o (u), ya, bien, sea. ej: Puedes llevarme a casa o bien al
parque
 - Explicativas: o (u), esto es, es decir, o sea. ej: se fue al otro mundo, esto
es, se murió

b- Conjunciones subordinantes:

 - Condicionales: si, a condición de que, con tal de que, como.


 - Causales: porque, pues, como, puesto que, dado que, pues que, ya que
 - Consecutivas: tan, tal, tanto...que; luego, conque, así pues
 - Concesivas: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, etc
 - Comparativas: más ... que, tan ... como, menos ...que.
 - Finales: para que, a que, a fin de que, con objeto de, con la intención de
que, etc.

4- Interjección:

Las interjecciones son palabras generalmente únicas, que no tienen variaciones y se


emplean muy habitualmente en forma aislada de una oración, por lo que funcionan
como una oración completa. Expresan sentidos admirativos o de asombro, alegría,
saludo o bienvenida, alarma, asco, y similares, en forma exclamativa, por lo cual
generalmente se escriben entre signos de admiración.

Ejemplo:
¿Quién dijo eso?
¡No lo puedo creer!
¿Eres feliz conmigo?

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