Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 1K vistas

    Importancia de La Intervención Psicopedagógica

    Cargado por

    Dr. José Emilio De Jesús
    La intervención psicopedagógica es considerada como el proceso integrador e integral y supone la necesidad de identificar las acciones posibles según los objetivos y contextos a los cuales se dirige o como el conjunto de actividades que contribuyen a dar solución a determinados problemas, prevenir la aparición de otros.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Importancia de La Intervención Psicopedagógica

    Cargado por

    Dr. José Emilio De Jesús
    1K vistas2 páginas
    La intervención psicopedagógica es considerada como el proceso integrador e integral y supone la necesidad de identificar las acciones posibles según los objetivos y contextos a los cuales se dirige o como el conjunto de actividades que contribuyen a dar solución a determinados problemas, prevenir la aparición de otros.

    Título original

    Importancia de la intervención psicopedagógica

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La intervención psicopedagógica es considerada como el proceso integrador e integral y supone la necesidad de identificar las acciones posibles según los objetivos y contextos a los cuales se dirige o como el conjunto de actividades que contribuyen a dar solución a determinados problemas, prevenir la aparición de otros.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    1K vistas2 páginas

    Importancia de La Intervención Psicopedagógica

    Cargado por

    Dr. José Emilio De Jesús
    La intervención psicopedagógica es considerada como el proceso integrador e integral y supone la necesidad de identificar las acciones posibles según los objetivos y contextos a los cuales se dirige o como el conjunto de actividades que contribuyen a dar solución a determinados problemas, prevenir la aparición de otros.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    Importancia de la intervención psicopedagógica

    Por: Dr. José Emilio De Jesús

    La intervención psicopedagógica es considerada como el proceso integrador e


    integral y supone la necesidad de identificar las acciones posibles según los
    objetivos y contextos a los cuales se dirige o como el conjunto de actividades que
    contribuyen a dar solución a determinados problemas, prevenir la aparición de
    otros, colaborar con las instituciones para que las labores de enseñanza y
    educación sean cada vez más dirigidas a las necesidades de los alumnos y la
    sociedad en general, es decir guías de acción para mejorar las condiciones para el
    desarrollo de las capacidades. (Bausela E.).

    Propuestas de principios en la acción psicopedagógica:

    Principio de prevención: concibe la intervención como un proceso que ha de


    anticiparse a situaciones que pueden entorpecer el desarrollo integral de las
    personas.
    Principio de Desarrollo: el sujeto se enfrentará a los cambios propios de su
    desarrollo evolutivo, surge un nuevo contexto de relaciones y exigencias a nivel
    cognitivo, social y comportamental que serán incrementados en el desarrollo.
    Principio de acción social: el sujeto obtiene un reconocimiento de variables
    contextuales y de esta manera hacer uso de competencias adquiridas en la
    intervención, para adaptarse y hacer frente a éstas en su constante
    transformación.

    Estos a su vez presentan modelos que configuran una representación de la


    realidad y una forma aplicada de la teoría, que posibilita el diseño, aplicación y
    evaluación de estrategias de intervención clasificados en:

    1. Teóricos: se conceptualizan como aportes provenientes de las diversas


    corrientes de pensamiento.

    2. Modelos básicos de intervención: su conocimiento es la unidad básica de


    intervención clínica, por programas, por consultas o psicopedagógicos.

    3. Modelos organizativos: encargados de plantear la manera de organizar la


    orientación en un contexto determinado.

    4. Modelos mixtos o de intervención: se han combinado para satisfacer las


    necesidades de un contexto determinado, ejemplo de éstos serían los
    modelos comunitarios, ecológicos, sistémicos y psicopedagógicos.
    Los modelos de intervención a su vez reciben otras clasificaciones, según Álvarez
    y Bisquerra, en counseling, consulta y programas:

    1. Modelo de counseling o modelo clínico: atención directa e


    individualizada que tiene un carácter terapéutico basado en la relación
    orientador-orientado, de carácter remedial y centrado en necesidades
    específicas de quien consulta.

    2. Modelo de consulta: acción indirecta de carácter preventivo y de


    desarrollo que posibilita el adquirir conocimientos y habilidades para
    resolver los problemas.

    3. Modelos de programas: intervención directa y grupal de carácter


    preventivo, globalizador, comprensivo, critico, ecológico y reflexivo; concibe
    la relación del sujeto con su entorno sociocultural.

    El orientador actúa desde diversos campos como la orientación y la intervención


    psicopedagógica, los cuales se refieren a un conjunto de conocimientos,
    metodologías y principios teóricos que posibilitan la ejecución de acciones
    preventivas, correctivas o de apoyo, desde múltiples modelos, áreas y principios,
    dirigiéndose a diversos contextos. Dentro de las diversas áreas de intervención
    psicopedagógica, se ubica la orientación en procesos de enseñanza aprendizaje,
    que ha centrado su atención en la adquisición de técnicas y estrategias de
    aprendizaje, desarrollo de estrategias metacognitivas y motivación.

    También podría gustarte