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    Ejercicios Del Capítulo 4

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    Este documento presenta los ejercicios realizados para el curso de Psicología Social. Incluye una tabla comparativa de las características de las reuniones incidentales y los grupos. También describe ejemplos personales de diferentes tipos de grupos y analiza el salón de clase como grupo. Por último, resume las etapas de formación de grupos según investigaciones de psicología social en México, incluyendo las etapas de aceptación mutua, comunicación, motivación y productividad, así como formación, tormenta y normatividad.

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    Este documento presenta los ejercicios realizados para el curso de Psicología Social. Incluye una tabla comparativa de las características de las reuniones incidentales y los grupos. También describe ejemplos personales de diferentes tipos de grupos y analiza el salón de clase como grupo. Por último, resume las etapas de formación de grupos según investigaciones de psicología social en México, incluyendo las etapas de aceptación mutua, comunicación, motivación y productividad, así como formación, tormenta y normatividad.

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    Ejercicios del Capítulo 4

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    Este documento presenta los ejercicios realizados para el curso de Psicología Social. Incluye una tabla comparativa de las características de las reuniones incidentales y los grupos. También describe ejemplos personales de diferentes tipos de grupos y analiza el salón de clase como grupo. Por último, resume las etapas de formación de grupos según investigaciones de psicología social en México, incluyendo las etapas de aceptación mutua, comunicación, motivación y productividad, así como formación, tormenta y normatividad.

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    Este documento presenta los ejercicios realizados para el curso de Psicología Social. Incluye una tabla comparativa de las características de las reuniones incidentales y los grupos. También describe ejemplos personales de diferentes tipos de grupos y analiza el salón de clase como grupo. Por último, resume las etapas de formación de grupos según investigaciones de psicología social en México, incluyendo las etapas de aceptación mutua, comunicación, motivación y productividad, así como formación, tormenta y normatividad.

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    de 5

    Universidad Mariano Gálvez

    Facultad Psicología
    Curso de Psicología Social
    Licda. Liliana Puac

    Ejercicios del Capítulo 4

    Belsi Alejandra García Vásquez


    No. Carnet: 6672-18-7663
    Sábado Matutino
    Sección: “C”
    Guatemala, abril Del 2020
    1. Elabora una tabla comparativa de las características o
    condiciones, presentes y ausentes, en las reuniones
    incidentales de personas y en los grupos

    Condiciones o Reunión incidental Grupo


    características
    1. No hay interacción
    entre los integrantes  X
    2. Metas a fines X 
    3. Carencia de
    expectativas entre los  X
    integrantes
    4. Normas sociales X 

    2. A partir de tu análisis anterior contesta:


    a. ¿Qué características distinguen a un grupo?
     Sus miembros interactúan
     se perciben a sí mismos como nosotros en contraste con ellos
     comparten metas afines
     hay relación de dependencia de unos para con otros
    b. Escribe 3 ejemplos de reuniones incidentales y 3 de
    grupo
     Reuniones incidentales
    1. Fila para abordar el bus
    2. Gente que compra en un supermercado
    3. Gente que camina sobre la misma calle
     Grupo
    1. Los integrantes de un sindicato
    2. Los jugadores de un equipo de futbol
    3. Los jóvenes en un apostolado religioso

    c. Encuentra fotografías o recortes que representan a un


    grupo y otro a un no grupo, y señala cuáles pertenecen
    a cada cual.

     no grupo

     Grupo

    3. Escribe ejemplos personales de tus grupos


    a. Primario
     Grupo de amigos
    b. Secundario
     Grupo de exposiciones
    c. De pertenencia
     Personas de la clase media
    d. De referencia
     Grupo de tiktokers
    e. Formal
     Grupo de profesionales
    f. Informal
     Personas que se reúnen para celebrar un cumpleaños

    4. En equipo analiza tu salón de clase como grupo y contesta


    las siguientes preguntas

    ¿a partir de qué suceso se formó el grupo?

    •el suceso fue el inicio de clases

    Según Worchel,¿en qué periodo de desarrollo puedes ubicar a tu grupo?

    •definición de propositos

    Justifica tu respuesta anterior:

    •Estamos en una situación en la cual hubo una desintegración en los equipos de proyectos,
    entonces, estamos definiendo propósitos y estableciendo normas, aplicables a la situación actual.

    explica como el grupo a logrado subsistir a pesar de sus diferencias

    •el respeto es un factor primordial para tolerar las diferecncias

    ¿cuales son sus normas explícitas?

    •como salon de clases de manera interna no poseemos normas explícitas

    ¿cuales son sus normas implícitas?

    •Respetar a los demás, ayudarse entre todos, buscar el beneficio del grupo

    ¿cual de las 2 tiene mayor fuerza en el grupo para regular la conducta?

    •las normas implicitas

    ¿En qué situación se han conformado,ya sea obedeciendo o aceptando?

    •al organizar alguna presentación y cuando organizamos el intercambio para el día de cariño
    5. Averigua en Internet o en memorias de los congresos de
    psicología social qué investigaciones referentes a estos
    temas se han realizado en México.(Elabora un resumen de
    alguna de ellas)

    ETAPAS PARA LA FORMACIÓN DE GRUPOS

    Etapas de formación

    Aceptación mutua: En las primeras etapas de la formación de un grupo, por lo general, los
    miembros se resisten a comunicarse unos con otros. Aun cuando el grupo para solucionar
    problemas tenga que ejecutar una tarea, es típico que los miembros no estén dispuestos
    a expresar sus opiniones, actitudes y convicciones.
    Comunicación y toma de decisiones: Una vez que un grupo para solucionar problemas ha
    llegado al punto de la aceptación mutua, los miembros comienzan a comunicarse
    abiertamente entre sí. Esta comunicación tiene por resultado una confianza mayor e
    incluso una interacción más amplia dentro del grupo. Las discusiones comienzan a
    enfocarse más específicamente en las tareas de solución de problemas y en el desarrollo
    de estrategias alternativas para realizar las mismas.
    Motivación y productividad: Esta es la etapa de desarrollo en que se despliegan esfuerzos
    para alcanzar las metas del grupo.

    Etapas de desarrollo del grupo

    Formación: es la primera etapa en la formación de un grupo, se caracteriza por una gran


    incertidumbre respecto del propósito, estructura y liderazgo del grupo. Los miembros
    analizan el entorno para determinar qué tipos de comportamientos son aceptables. La
    etapa de formación se termina cuando los miembros comienzan a pensar en sí mismos
    como parte del grupo.
    Tormenta: segunda etapa en el desarrollo de un grupo, esta se caracteriza por la
    existencia del conflicto intergrupal. Los miembros aceptan la existencia del grupo, pero
    tienen cierta resistencia a las restricciones que este impone a las individualidades; más
    aún hay un conflicto en cuanto a quien controlara el grupo. Cuando esta etapa se
    completa es porque existe una jerarquía relativamente clara de liderazgo dentro del grupo.
    Normatividad: esta es la tercera etapa en la formación de un grupo, esta se caracteriza
    por haber relaciones muy estrechas y un nivel alto de cohesión, además de que el grupo
    presenta un fuerte sentido de identidad.

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